efektifitas metode muraja'ah dalam menghafal al-qur'an pada santri pondok pesantren al-i'tishom ... PDF
Preview efektifitas metode muraja'ah dalam menghafal al-qur'an pada santri pondok pesantren al-i'tishom ...
EFEKTIFITAS METODE MURAJA’AH DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN PADA SANTRI PONDOK PESANTREN AL-I’TISHOM KLIWONAN GRABAG KECAMATAN GRABAG KABUPATEN MAGELANG TAHUN 2017 SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh ROFIQOTUL MUNIFAH NIM. 111-13-172 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA 2017 EFEKTIFITAS METODE MURAJA’AH DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN PADA SANTRI PONDOK PESANTREN AL-I’TISHOM KLIWONAN GRABAG KECAMATAN GRABAG KABUPATEN MAGELANG TAHUN 2017 SKRIPSI Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh ROFIQOTUL MUNIFAH NIM. 111-13-172 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA 2017 MOTTO ن ػ ك ل Sesungguhnya Al Quran ini memberikan petunjuk kepada (jalan) yang lebih lurus dan memberi khabar gembira kepada orang-orang Mu´min yang mengerjakan amal saleh bahwa bagi mereka ada pahala yang besar (Q.S. Al-Isra‟ 9) , ( غ ل ػ ك غ ) , , , Dari Utsman r.a. dari Nabi SAW, beliau bersabda: “Orang yang paling baik di antara kalian adalah seorang yang belajar Al Qur`an dan mengajarkannya.” (HR. Bukhori, Tirmidzi, Ahmad, Abu Daud, Ibnu Majah). PERSEMBAHAN Alhamdulillahi Rabbil „Aalamiin, puji syukur teruntai dari sanubariku yang terdalam atas karunia dan rahmat Allah SWT. Dengan segenap rasa cinta dan sayang kupersembahkan karya sederhana ini untuk: 1. Ayahandaku dan ibuku tercinta, Bapak Ibnu Mas‟Ud dan Ibu Umi Hanik yang senantiasa memberikan doa restu, bimbingan, pengorbanan, serta kasih dan sayang yang mengalir tiada henti untukku. 2. Adinda Durotun Nafi‟ah yang selalu memberi semangat serta menjadikan hari-hariku penuh warna dengan keceriaannya. 3. Paman, bibi, kakek, nenek, keluarga besar Bapak K. Djunaidi (alm), Bapak Abdullah (alm) yang selalu memotivasiku dan mendoakanku. 4. Ibu dr. Dwi Ambarwati S.pA. dan bapak Drs, Maryanto beserta keluarga yang telah memberikan kepercaan penuh kepadaku dan selalu mendoakanku. 5. Ibu Nyai H. Umi Hani‟ Al-Hafizhah yang saya ta‟dzimi, yang selalu membimbing dan mendoakanku. 6. Para guru dan Dosenku khususnya Ibu Hj. Tri Wahyu Hidayati, M.Ag. yang selalu membimbing demi terselesainya skripsiku dan menjadi pelita dalam studiku. 7. Bapak Achmad Maimun, M.Ag., Bapak H.M. Aji Nugroho, Lc, M.Pd.I, Ibu Siti Rukhayati, M.Ag., yang telah memberikan motivasi serta doa kepadaku. 8. Kakak-kakakku, Mbak Ida Afwa, Mbak Robbit, Kak Djalal yang selalu memberikan dukungan, motivasi, serta semangat kepadaku. 9. Ashdiqotii senasib seperjuangan di Rumah Tahfizh Daarun Najah (Dek Neni, Mbak Tia, Mbak Khoir, Mbak Mamik, Mbak Azim, Mbak Kuni) dan kamar Maemunah di Ma‟had IAIN Salatiga (Mbak Sanah, Mbak Lilik, Mbak Muji, Mbak Ika, Dek Lala). Kita telah berbagi cerita dan canda tawa dalam kebersamaan yang tidak akan pernah kulupakan. 10. Shohib-shohibati, Mbak Nofi, Mbak Rahma, Mbak Arofah, Mbak Luluk, Mbak Endang, Mbak Yuli, Mba Wulan, Mbak Amanah, Mbak Mila, Mas Farid, Mas Bima, Mas Fajar, Mas Abi, Mas Wahyu, Mas Udin, Mas Roni yang selalu memberikan dukungan, motivasi, dan bantuan dalam penulisan skripsi ini. 11. Teman-temanku PPL di SMK Muhammadiyah salatiga, dan teman-temanku kelompok KKN posko 11 di Trenten, Candimulyo, Magelang. 12. Teman-teman seperjuangan PAI Angkatan 2013. 13. Almamaterku IAIN Salatiga.
Description:The list of books you might like
