EFEKTIFITAS METODE BIMBINGAN AGAMA DALAM MEMBINA AKHLAK REMAJA DI PONDOK ...

108 Pages·2016·2.8 MB·Indonesian

EFEKTIFITAS METODE BIMBINGAN AGAMA DALAM
MEMBINA AKHLAK REMAJA DI PONDOK PESANTREN
NURUL HIDAYAH PUSAT LEUWISADENG BOGOR
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Komunikasi
Islam (S.Kom.I)

Oleh:
Fajriah Septiani
NIM: 1111052000022

JURUSAN BIMBINGAN DAN PENYULUHAN ISLAM
FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1436 H./2015 M.

ABSTRAK

Fajriah Septiani 1111052000022
Efektifitas Metode Bimbingan Agama dalam Membina Akhlak Remaja di
Pondok Pesantren Nurul Hidayah Pusat Leuwisadeng Bogor. Di bawah
Bimbingan Prof. Dr. H. Daud Effendi, AM.

Metode bimbingan agama adalah cara atau jalan yang tepat untuk digunakan
dalam rangka pencapaian tujuan bimbingan agama yaitu membentuk individu
yang mampu memahami diri dan lingkungannya. Salah satu dari metode
bimbingan agama yaitu metode ceramah yang dapat digunakan dalam bimbingan
agama, metode ceramah dilakukan secara berkelompok dan cara penyampaian
informasinya secara langsung. Dengan metode ceramah indivu mampu memahami
diri dan lingkungannya karna dilakukan secara berkelompok dan kemampuan
untuk hidup selaras dengan ketentuan dan petunjuk Allah sesuai dengan potensi
dalam mencapai penyesuaian diri dengan lingkungannya, baik lingkungan
keluarga maupun masyarakat, sehingga tercapainya kebahagiaan di dunia dan di
akhirat. Pada saat remaja mengikuti bimbingan Agama, kemudian memahami dan
mengimplementasikannya maka, Akhlak yang dimiliki seseorang akan berbeda
dengan sebelum mengikuti bimbingan Agama.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektifitas metode
bimbingan agama dalam membina akhlak remaja di pondok pesantren Nurul
Hidayah Pusat, dengan rumusan masalah bagaimana metode bimbingan agama
yang digunakan dalam membina akhlak remaja di pondok pesantren Nurul
Hidayah pusat? Dan apakah efektif atau tidak metode bimbingan agama yang
digunakan dalam membina akhlak remaja?
Pendekatan penelitian ini dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
jenis penelitian survey. Pengambilan sampel sebanyak 83 orang dilakukan secara
acak sederhana (simple random sampling) dari populasi remaja atau santri pondok
pesantren Nurul Hidayah Pusat. Data diperoleh menggunakan kuesioner, metode
analisis yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji
homogenitas dan uji t dengan menggunakan Software SPSS 18.0 for Windows.
Dari Dari hasil pengujian yang dilakukan dengan menggunakan Uji Statistik t-
Test didapatkan hasil bahwa metode bimbingan agama dalam membina akhlak
remaja efektif, hal ini dapat dilihat dari nilai > =-3.971 > 1.663.

Artinya metode bimbingan agama efektif dalam membina akhlak remaja di
pondok pesantren Nurul Hidayah pusat.
Jadi kesimpulan dalam penelitian ini adalah: metode bimbingan agama yang
digunakan dalam bimbingan agama di pondok pesantren Nurul Hidayah pusat
efektif.

Kata Kunci : Efektifitas Metode Bimbingan Agama, Membina Akhlak
Remaja, Pondok Pesantren Nurul Hidayah Pusat
i
KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas
segala kuasa dan limpahan rahmatNya, penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini
yang berjudul “Efektifitas Metode Bimbingan Agama Dalam Membina
Akhlak Remaja di Pondok Pesantren Nurul Hidayah Pusat Leuwisadeng
Bogor”. Selanjutnya Shalawat serta salam juga tiada hentinya kita panjatkan
kepada pemimpin kita, Nabi Muhammad SAW, sebagai suri tauladan kita dalam
menjalankan kehidupan ini. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan
Skripsi ini tidak luput dari kekurangan dan kesalahan, namun penulis tetap
berharap Skripsi ini dapat bermanfaat untuk memberikan informasi maupun untuk
berbagi ilmu pengetahuan bagi berbagai kalangan secara luas.
Ungkapan terimakasih yang tak terhingga kepada orang tua penulis,
ayah Asmar dan ibu Siti Sulaimiah yang senantiasa mencurahkan cinta, kasih
sayang serta doanya yang selalu mengiringi setiap langkah penulis dalam
menjalankan aktifitas, sehingga skripsi inipun dapat penulis selesaikan untuk
memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar sarjana dibidang Bimbingan
dan Penyuluhan Islam pada Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi.
Selanjutnya, penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada semua
pihak yang telah membantu baik secara materil maupun immateril yang berupa
doa, dukungan, motivasi, semangat, pendampingan atau dengan caranya masing-
masing. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada :
1. Dr. Arief Subhan, M.A selaku Dekan Fakultas Dakwah dan Ilmu
Komunikasi, Suparto, M.Ed, Ph.D selaku Wakil Dekan Bidang
ii
Akademik, Dra. Raudhonah, MA selaku Wakil Dekan Bidang Administrasi
Umum, dan Dr. Suhaimi selaku Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan
Kerjasama.
2. Dra. Rini Laili Prihatini, M.Si dan Ir. Noor Bekti Negoro. SE, M.Si
selaku Ketua dan sekretaris Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam.
3. Prof. Dr. H. Daud Effendi, MA. selaku dosen pembimbing akademik dan
sekaligus sebagai dosen pembimbing yang senantiasa meluangkan waktu,
tenaga dan pikiran untuk memberikan masukan dan arahan dalam penyusunan
skripsi ini.
4. Ir. Noor Bekti Negoro. SE, M.Si yang telah meluangkan waktunya untuk
membimbing saya dalam bab Metodologi Penelitian dan Analisis Data.
5. Seluruh Dosen Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi Universitas Islam
Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, yang telah mendidik dan memberikan
ilmu yang bermanfaat kepada penulis selama menempuh pendidikan di UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta.
6. Seluruh Pengurus Pondok pesantren Nurul Hidayah pusat Leuwisadeng
Bogor, dari mulai KH. Khodamul Quddus, KH. Ridwanullah, KH. Fahmi
Albanani, Hj. Lilis Malihah, ustadzah Nurlaela, Syafiqul Kholqi, Siti
Masitoh, remaja (santri) putra dan putri, yang senantiasa membantu dan
mempermudah penulis dalam penelitian di lapangan untuk menyelesaikan
skripsi ini. Terimakasih atas bantuan dan kerjasamanya.
7. Teruntuk Keluarga tercinta, ayah Asmar, ibu Siti Sulaimiah (Elam), Adik-
dikku (Ahmad Roisul Amin dan Muhammad Habibi Qolbi), Nenekku yang
sangat sayang kepadaku (Emak Hj Nurjannah), Mamang, bibi dan Uwa
iii
penulis, Terimakasih banyak atas semua kasih sayang yang sangat luar biasa
kepada penulis, terutama atas semua do’a, materi dan non materi, serta
motivasi yang telah diberikan kepada penulis. Skripsi ini dipersembahkan
untuk semuanya.
8. Untuk calon suamiku Muhammad Ridwan, yang selalu memberikan motivasi,
dukungan, doa, serta sangat membantu dalam proses penyusunan skripsi ini.
9. Temen-teman Bimbingan dan Penyuluhan Islam angkatan 2011, abang-
abang, kakak-kakak, dan adik-adikku di BPI yang tidak bisa disebutkan satu
persatu yang senantiasa selalu berbagi rasa, baik sedih, suka dan duka.
10. Keluarga Besar Majlis Al-masih, yang telah memberikan semangat dan do’a
sehingga penulis menemukan nilai kehidupan yang lain disini.
11. Dan untuk semua pihak yang telah membantu dalam penelitian skripsi ini
yang tidak dapat disebutkan satu persatu tanpa mengurangi rasa hormat,
penulis ucapkan terimakasih.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan Rahmat dan KaruniaNya
kepada semua pihak yang telah memberikan segala bantuan dan dukungannya
kepada penulis. Akhir kata, penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari
sempurna, namun harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi yang
membaca pada umumnya, dan bagi segenap keluarga besar jurusan Bimbingan
dan Penyuluhan Islam.

Jakarta, Juli 2015

Penulis
iv
DAFTAR ISI
ABSTRAK .............................................................................................................. i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Pembatasan dan Perumusan Masalah ............................................... 8
1. Pembatasan Masalah .................................................................. 8
2. Perumusan Masalah .................................................................... 8
C. Hipotesis Penelitian ........................................................................ 8
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ....................................................... 8
1. Tujuan Penelitian ....................................................................... 8
2. Manfaat Penelitian ...................................................................... 9
E. Tinjauan Kepustakaan ...................................................................... 9
F. Sistematika Penulisan ..................................................................... 11
BAB II LANDASAN TEORI
A. Efektifitas Metode Bimbingan Agama......................................... 13
1. Pengertian Efektifitas ............................................................. 13
2. Pengertian Metode Bimbingan Agama .................................. 15
3. Pengertian Bimbingan Agama ............................................... 17
4. Prinsip-Prinsip dan Asas-Asas Bimbingan Agama ................ 24
a. Prinsip-prinsip Bimbingan Agama ................................... 24
b. Asas-asas Bimbingan Agama ........................................... 26
5. Tujuan dan Fugsi Bimbingan Agama .................................... 27
a. Tujuan Bimbingan Agama ................................................ 27
b. Fungsi Bimbingan Agama ................................................ 28
v
6. Metode Bimbingan Agama .................................................... 31
B. Membina Akhlak .......................................................................... 33
1. Pengertian Membina .............................................................. 34
2. Pengertian Akhlak .................................................................. 34
3. Ruang Lingkup Akhlak .......................................................... 37
4. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pembentukan Akhlak
Anak ....................................................................................... 41
5. Macam-macam Akhlak .......................................................... 43
C. Remaja ........................................................................................ 44
1. Pengertian Remaja ................................................................. 44
2. Karakteristik Pada Remaja ..................................................... 47
3. Klasifikasi Remaja ................................................................. 47
4. Faktor yang Mempengaruhi Proses Perkembangan Remaja .. 50
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan dan Desain Penelitian ................................................ 52
B. Waktu dan Tempat Penelitian ....................................................... 52
C. Populasi dan Sampel ..................................................................... 53
1. Populasi ................................................................................... 53
2. Sampel .................................................................................... 53
D. Variabel Penelitian ........................................................................ 55
E. Definisi Oprasional dan Indikator Variabel ................................. 55
F. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 59
G. Uji Instrumen ................................................................................ 60
1. Uji Validitas ............................................................................ 60
2. Uji Reabilitas ........................................................................... 60
H. Metode Analisis Data .................................................................... 61
1. Uji Normalitas ......................................................................... 61
2. Uji Homogenitas ..................................................................... 61
3. Uji t ......................................................................................... 62
BAB IV GAMBARAN UMUM DAN HASIL ANALISIS DATA
A. Gambaran Pondok Pesantren Nurul Hidayah (PPNH) Pusat ....... 63
1. Sejarah PPNH ......................................................................... 63
vi