Edith Steins philosophische Entwicklung: Leben und Werk

343 Pages·1987·7.836 MB·German

by  Beat W. Imhof (auth.)

Beat W. Imhof
EDITH STEINS
PHILOSOPHISCHE ENTWICKLUNG
BASLER BEITRAGE ZUR PHILOSOPHIE
UND IHRER GESCHICHTE
Herausgegeben
von
H. A. Salmony
Dr. phil.
o. Professor an der Universitat Basel
Band 10
1987 Springer Basel AG
Edith Steins
philosophische Entwicklung
Leben und Werk
(Erster Band)
von
Beat W. Imhof
1987 Springer Basel AG
CIP-KurztitelaufnahmederDeutschenBibliothek
w.:
Imhof, Beat
Edith Steinsphilosophische Entwicklung :Lebenu.
Werk/BeatW.Imhof.- Basel;Boston ;
Stuttgart :Birkhäuser, 1987.
(BaslerBeiträgezurPhilosophie und ihrer
Geschichte;Bd.10)
NE:GT
DievorliegendePublikationisturheberrechtlichgeschützt.
AlleRechtevorbehalten. KeinTeildiesesBuchesdarfohneschriftliche
GenehmigungdesVerlagesinirgendeiner Form durch Fotokopie,Mikrofilm
oderandere Verfahren reproduziertwerden.AuchdieRechteder
Wiedergabedurch Vortrag, Funk und Fernsehen bleibenvorbehalten.
© 1987SpringerBasel AG
Ursprünglicherschienenbei BirkhäuserVerlagBasel 1987.
Softcover reprintofthehardcover Istedition 1987
ISBN978-3-0348-6515-9 ISBN978-3-0348-6514-2(eBook)
DOI 10.1007/978-3-0348-6514-2
Fur Madeleine Imhof-Kern
An dieser Stelle m6chte ich meinem Lehrer, Herrn Professor Dr. H. A. Sal
mony, meinen herzlichen Dank aussprechen fUr die Betreuung der vorliegenden
Arbeit: Auf seine Anregung hin ist sie entstanden; in seinem Doktoranden-Kol
loquium konnten Teile davon diskutiert werden.
Am meisten schulde ich meiner Frau fUr ihre Anteilnahme und das Verstand
nis, das sie dieser Arbeit wahrend ihrer fUnfjahrigen Entstehungszeit entgegen
brachte.
Nicht zuletzt danke ich meinen Eltern fUr die jahrelange moralische und
finanzielle Unterstiitzung. Einen Zuschuss an die Druckkosten leisteten die Max
Geldner-Stiftung, der Dissertationenfonds der Universitat Basel und die Basler
Studienstiftung, wofUr ihnen hier gedankt sei.
Die Arbeit ist im Juli 1986 von der Philosophisch-Historischen Fakultat der
Universitat Basel als Dissertation angenommen worden. Herrn Prof. Dr.
V. Hobi, Ordinarius fUr Psychologie an der Universitat Basel, danke ich dafUr,
dass er das Korreferat iibernommen hat.
Inhalt
Text Anmer-
kungen
Vorwort 17
Einleitung 20 219
A Erster Teil
Leben, personliche Entfaltung, philosophischer Werdegang 24 222
und Entstehung der Schriften
1. Kapitel: Die Daten im Oberblick (1891-1942) 24 222
2. Kapitel: Kinder-und Schuljahre (bis 1911) 24 222
2a Die massgebende Rolle der Mutter: 25 223
Familiiire Situation - Vorfahren - Wirtschaftliche Lage der
Familie - Stolz und Ehrgeiz der Mutter
2b Die enorme Bedeutung der «inneren Welt»: 27 223
Friihkindliche Einsamkeit - Drang nach Abkapselung -
Aussere Ungebundenheit
2c Die Schule als Ort der Gliickserfahrung: 27 224
Abscheu vor dem Kindergarten - Friihes Strebertum -
Vorzeitiges Eintreten in die Primarschule - Sekundarschule
Abitur am Realgymnasium
2d Radikalitat als bleibendes Charakteristikum: 29 224
Neigung zu Extremen - Ehrgeiz, Uberheblichkeit und Altklug
heit - Empfindsamkeit - Schiefes Bild der eigenen Kindheit -
Beispiele ihrer Radikalitat
3. Kapitel: Die Studiensemester an der Universitiit in Breslau (1911- 32 225
1913) Markanter Wandel im personlichen Befinden
3a Der engste Freundeskreis: 33 226
Friiheste Freundschaftsbeziehungen - Geborgenheit - Psychi
sches und physisches Erstarken - Diverse Aktivitiiten
3b Eine «radikale Frauenrechtlerin»? 34 226
Eintreten fiir selbstverstiindliche Postulate - Vergleich mit ih
ren Vortriigen spiiterer Jahre
3c Die Wahl der Studienflicher: 35 227
Personliche Neigung als einziges Kriterium - Philosophie und
Psychologie als Hauptflicher - Unsicherheit hinsichtlich der
grossen Auswahl an Nebenfiichern - Die Bedeutung der Leh
rer - Ablehnende Haltung gegeniiber Eugen Kiihnemann -
Anfanglicher Enthusiasmus fUr Psychologie - Friiheste philo
sophische Beschiiftigung - Der iibersteigerte Nationalismus
Eugen Kiihnemanns
9
3d Der Einfluss auf die philosophische Entfaltung von seiten Ri- 38 229
chard Honigswalds und William Sterns:
Strenge Begriffiichkeit - Verweis auf Husserls Phiinomenolo-
gie - Lektiire der «Logischen Untersuchungen» und deren
gewaltige Wirkung auf die Studentin - Die Niihe Honigswalds
zu Husserl in einigen Punkten - Die personliche Ausstrahlung
Sterns - Sein eigentiimliches Verhiiltnis zur Psychologie und
sein Hang zur Philosophie - Die damalige Psychologie - Sterns
Philosophie
3e Das theoretische Interesse an der Piidagogik: 45 232
Bedeutung der «Piidagogischen Gruppe» - Kritik an der wis-
senschaftlichen Piidagogik - Das zunehmende Interesse flir
Philosophie
4. Kapitel: Die Gottinger Zeit: Fortgang und Abschluss der Universitiits- 46 232
studien (1913-1916)
4a Zur Bedeutung Edmund Husserls flir E. Stein: 46 232
Die Lage der Philosophie urn die Jahrhundertwende - Uber-
windung des Psychologismus - Husserls geistige Herkunft
4b Phiinomenologie in der Bedeutung fiir den «Gottinger Kreis»: 48 234
E. Steins iiberschwengliche Begeisterung flir Husser!s Phlloso-
phie - Zur Entstehung des ersten Schiilerkreises urn Husserl in
Gottingen - Das Verbindende - Die phiinomenologische Me-
thode
4c Der Eintritt in den Kreis der Phiinomenologen: 51 236
Beginn eines neuen Lebensabschnitts - Die klare Trennung
von Philosophie und Psychologie in Gottingen - Adolf Rei-
nach - Die ersten Seminare bei Husser! - Die Entscheidung
zum Abschluss des Studiums in Gottingen - Das Staatsexamen
als Voraussetzung fUr die Promotion - Entwurf konkreter
Pliine flir das weitere Studium - Die Verzweiflung bei den
Vorarbeiten zur Staatsarbeit in Philosophie - Das vollige Auf-
sich-Gestelltsein
4d Der Einfluss Adolf Reinachs und Max Schelers: 55 238
Die Lehrveranstaltungen Reinachs - E. Steins Einschiitzung
seiner Personlichkeit - Scheler und seine Gastvortriige - Seine
Art des Philosophierens - E. Steins kritische Haltung gegen-
iiber Scheler trotz Beeindruckung - Die Beziehung Scheler-
Husser! - Beider Einfluss auf E. Stein - Die Phiinomenologie
als Zugang zum Glauben - Schelers philosophischer Einfluss
auf E. Stein - Helmuth Plessner und Max Scheler in ihrer
Bedeutung flir die phllosophische Anthropologie - Die grund-
siitzliche Verschiedenheit beider
4e Staatsexamen und Doktorat: 63 244
E. Steins Verzweiflung bei der Fertigstellung der Philosophie-
Staatsarbeit - Die allgemeine blinde Kriegsbegeisterung bei
Ausbruch des Ersten Weltkriegs - Das Warten auf einen Ein-
satz zu freiwilligem Kriegsdienst in einem Lazarett - Die Aus-
bildung zur Krankenhelferin - Die Vorbereitung des Staatsex-
amens - Der Germanist Richard Weissenfels und der Histori-
ker Max Lehmann - Der Verlauf der Staatsexamenspriifung-
Freiwilliger Hilfsdienst in einem Seuchenlazarett - Die Zeit zu
Hause in Breslau - Die Arbeit an der philosophischen Disser-
tation - Husserls unerwartete Berufung an die Universitiit
10
Freiburg - Die Konsequenzen fUr E. Stein - Ihre kurze Schul-
vertretung - Ihre Hoffnung auf ein baldiges endgiiltiges Quit-
tieren des Schuldienstes - Der Umzug nach Freiburg - Die
Promotion in ihrem Verlauf
5. Kapitel: Die Periode einschneidender Erfahrungen - Zeit des Um- 76 250
bruchs (1916-1933)
5a Assistenz bei Husserl in Freiburg (1916-1918): 78 250
Zum Antritt der Stelle - Husserls Angewiesensein auf eine
qualifizierte Unterstiitzung seiner Bestrebungen - Der Arbeits-
druck Husserls in seinem ersten Freiburger Jahr - Der Verlauf
von E. Steins Tiitigkeit - Ihre Hoffnung auf eine eigene wissen-
schaftliche Laufbahn - Husserls Arbeitsweise - Sein immenser
Nachlass - E. Steins Freundschaft mit Roman Ingarden - E.
Steins Aufgabenbereich - Der stete Wechsel von Verzweiflung
und neuer Hoffnung - Zum Briefwechsel mit Ingarden und
Fritz Kaufmann - Sorgen und BefUrchtungen - Griinde fUr die
Arbeitsniederlegung - Das Fortbestehen des freundschaftli-
chen Verkehrs - Abkliirung der Leistung E. Steins an Vorbe-
reitungen Husserlscher Publikationen
5b Der Glaube gewinnt an Bedeutung: 90 264
E. Steins Verhiiltnis zum Judentum - Friiheste Verfalschungen
in der Biographie - Zwiespiiltige Aussagen E. Steins - Der
familiiire Mangel an Geborgenheit - Die ersten echten Kon-
takte mit dem Glauben - Die Bedeutung der Philosophie fUr
die Glaubensfindung
5c Die Jahre freier wissenschaftlich-philosophischer Tiitigkeit 95 267
(1918-1922):
Entstehung der Werke «Psychische Kausalitiit» sowie «Indivi-
duum und Gemeinschaft» - Wissenschaftliche Laufbahn als
Berufsziel - Fortsetzung der Arbeit zu Fragen der menschli-
chen Person - Die Arbeit am Nachlass Adolf Reinachs - Die
Beschiiftigung mit dem Problem der «psychischen Kausalitiit»
- Zur Benachteiligung weiblicher Akademiker - Die Publika-
tionsschwierigkeiten bei der Festschrift fUr Husserl - Neue
seelische Krisen - Die Entstehung von «Individuum und Ge-
meinschaft» - Husserls Zeugnis fUr E. Stein - Das Versagen
Husserls - E. Steins Habilitationsversuch in Gottingen - Das
Scheitern - Georg Misch und Georg Elias Miiller - Neue
Aussicht zur Habilitation in Kiel - Das Abkliiren von Mog-
lichkeiten an der Universitiit in Hamburg - Der Verweis auf
Husserl bei allen Habilitationsversuchen - E. Steins schriftli-
che Eingabe an das Kultusministerium betreffend akademi-
sche Benachteiligung der Frau - Zunehmende Isolierung -
Depressionen - Die Verunsicherung beziiglich Husserls Loya-
litiit - Die Arbeit an der Volkshochschule Breslau - E. Steins
privater philosophischer Schiilerkreis - Das grundlose Abbre-
chen der publizierten Briefdokumente - Der Anschein von
Manipulation - Das Fehlen der Briefe aus einer entscheiden-
den Zeitphase - Ingardens vergeblicher Aufruf gegen das fal-
sche giingige E. Stein-Bild - Die Briefe an Ingarden
5d Die Jahre als Lehrerin in Speyer (1922-1931): 105 273
Der Ubertritt zum Katholizismus - Fertigstellung des letzten
rein phanomenologischen Werkes «Eine Untersuchung iiber
11