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320 Pages·2009·11.29 MB·Spanish

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TEXTO PARA EL ESTUDIANTE
MAGDALENA VALDÉS DÍAZ
LICENCIADAENHISTORIA,
PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
DIPLOMADOENPOLÍTICASPÚBLICAS,
PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
PATRICIO ARRIAGADA VEYL
LICENCIADOENHISTORIA,
PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
MASTERENHISTORIADELAANTIGÜEDAD,
UNIVERSITÉPARISI-PANTHÉONSORBONNE.
DOCTORANTE, DOCTORADODEHISTORIADECHILE,
PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
SUSANA BEATRIZ ROSSI MANZOR
LICENCIADAENHISTORIA,
PROFESORADEHISTORIA, GEOGRAFÍAYEDUCACIÓNCÍVICA
PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
MAGÍSTERENHISTORIA,
UNIVERSIDADDESANTIAGODECHILE.
YASNA CONTRERAS GATICA
GEÓGRAFO, PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
MAGÍSTERENDESARROLLOURBANO,
PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
DOCTORANTE, DOCTORADOENARQUITECTURAYESTUDIOSURBANOS, PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
LUIS ALEJANDRO FUENTES ARCE
GEÓGRAFO, PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
MAGÍSTERENDESARROLLOURBANO,
PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
DOCTORANTE, DOCTORADOENARQUITECTURAYESTUDIOSURBANOS, PONTIFICIAUNIVERSIDADCATÓLICADECHILE.
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El material didáctico Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1º,
para Primer Año de Educación Media, es una obra colectiva,
creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones
Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección general de:
MANUEL JOSÉ ROJAS LEIVA
COORDINACIÓNDELPROYECTO:
Eugenia Águila Garay
JEFAÁREAHISTORIA:
María Paz Rosas Velasco
AUTORES:
Magdalena Valdés Díaz
Patricio Arriagada Veyl
Susana Beatriz Rossi Manzor
Yasna Contreras Gatica
Luis Alejandro Fuentes Arce
EDICIÓN:
Isidora Puga Serrano
REVISIÓNDEESPECIALISTA:
Jorge Rojas Fuentes
CORRECCIÓNDEESTILO:
Isabel Spoerer Varela
Astrid Fernández Bravo
DOCUMENTACIÓN:
Paulina Novoa Venturino
María Paz Contreras Fuentes
La realización gráfica ha sido efectuada bajo la dirección de:
VERÓNICA ROJAS LUNA
COORDINACIÓNGRÁFICA:
Carlota Godoy Bustos
COORDINACIÓNLICITACIÓN:
Xenia Venegas Zevallos
DISEÑOYDIAGRAMACIÓN:
Claudia Pino Sierra
CARTOGRAFÍA:
Archivo Santillana
Hugo Aliste Benavides
Gisconsultores
ILUSTRACIONES:
Christian Lungenstrass Álvarez
INFOGRAFÍAS: Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del
Cristián Cartes Arce "Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o
parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la
reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella
FOTOGRAFÍAS: mediante alquiler o préstamo público.
Archivo Santillana
Latinstock
Centro Nacional del Patrimonio Fotográfico (CENFOTO) © 2009, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones
Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile)
CUBIERTA: PRINTED IN CHILE
Xenia Venegas Zevallos
Impreso en Chile por Quebecor World S.A.
ISBN: 978-956-15-1556-7
FOTOGRAFÍACUBIERTA:
Inscripción N°
Magdalena Rojas Goldsack
www.santillana.cl
PRODUCCIÓN:
Germán Urrutia Garín
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Presentación
En este Texto, Historia, Geografía y Ciencias Sociales
1º, te invitamos a conocer y reflexionar sobre la
sociedad contemporánea. Se abordan los grandes
temas que han configurado el mundo actual,
especialmente las tensiones que marcaron el siglo XX,
como las dos guerras mundiales, el genocidio y la
Guerra Fría, pero también sus logros: el respeto por
los Derechos Humanos y la ampliación de los
derechos ciudadanos, los movimientos sociales, la
lucha contra la segregación racial, el desarrollo
científico y tecnológico.
El Texto se orienta a la búsqueda de una mirada
crítica y comprensiva del mundo globalizado en el cual
vivimos y sobre sus principales problemas y desafíos:
la superación de la pobreza, el deterioro del
medioambiente, la violencia expresada en las guerras y
en el terrorismo, el acceso igualitario a los beneficios
de la informática, de la tecnología y de la
mundialización de la economía.
Junto con el reconocimiento del contexto histórico, abordamos aspectos relativos a la distribución
y características de la población mundial, en particular de los efectos de los procesos de
urbanización y migración, poniendo el foco en la gran diversidad cultural que define al mundo
actual. Te invitamos a indagar, analizar e interpretar los temas que preocupan a la sociedad
contemporánea, mediante la lectura crítica de múltiples y diversos documentos: textos escritos,
datos estadísticos, cronologías, mapas, obras pictóricas e imágenes, que te guiarán en la reflexión
acerca de cómo es posible construir un mundo mejor y alcanzar una mejor calidad de vida para
toda la población mundial, sin exclusiones ni diferencias.
INDICE* 10/11/09 12:32 Page 4
Índice
T A
EMAS CTIVIDADES
Pág. Pág.
g. 8 UNIDAD1 1. El liberalismo y sus efectos 13 Antes de empezar 11
Pá El legado 2. La tecnología transforma la sociedad 15 ¿Cómo voy? 21

del siglo XIX 3. El Imperialismo colonial contemporáneo 22 Taller. Análisis de mapas históricos 28

¿Qué aprendí? 29

Pág. 10

UNIDAD2 1. Antecedentes de la Primera Antes de empezar 33
o Guerra Mundial 35 ¿Cómo voy? 46
La Primera
e
n 2. La Gran Guerra: un problema mundial 37 Taller. Análisis de fuentes 54
á Guerra Mundial
or 3. La Revolución rusa 43 ¿Qué aprendí? 55
mp Pág. 32 4. Balance de la guerra 47
e 5. La paz fallida 50
t
n
o
c

o 1. Rediseño de Europa y el mundo 61 Antes de empezar 59
d UNIDAD3
n 2. La Gran Depresión de 1929 63 ¿Cómo voy? 68
u El mundo
m 3. La transformación de los modelos Taller. Elaboración de un ensayo 78
entreguerras

el económicos 66 ¿Qué aprendí? 79
d Pág. 58
4. El surgimiento de los totalitarismos 69
n
ó 5. La Guerra Civil española 76
ci
a 6. El arte durante el período entreguerras 77
r
u
g
fi
on UNIDAD4 1. Los orígenes de la Segunda Antes de empezar 83
c La Segunda Guerra Mundial 85 ¿Cómo voy? 93
a
L Guerra Mundial 2. El avance alemán sobre Europa 89 Taller. El cine como documento histórico 102
3. El fin de la Segunda Guerra Mundial 94 ¿Qué aprendí? 103
Pág. 82
I
o 4. Consecuencias de la Segunda
tul Guerra Mundial 97 Momento filosófico 106
pí
a Proyecto ciudadano 108
C
12 UNIDAD5 1. La Guerra Fría: el nuevo orden Antes de empezar 115
1
g. Un mundo de la posguerra 117 ¿Cómo voy? 127
Pá bipolar 2. Tensiones y guerras locales 128 Taller. Interpretar carteles de propaganda 134
¿Qué aprendí? 135
a Pág. 114
r
r
e
u
osg UNIDAD6 1. Descolonización y Tercer Mundo 141 Antes de empezar 139
p Tercer Mundo, 2. América Latina durante la Guerra Fría 149 ¿Cómo voy? 157

a
l economía y 3. Prosperidad económica y Taller. La prensa como fuente histórica 166
e
d sociedad Estado de bienestar 155 ¿Qué aprendí? 167

en Pág. 138 4. Una sociedad en transformación 158
d
r 5. El arte en la sociedad de masas 165
o

o
v
ue UNIDAD7 1. El nuevo orden político y económico 173 Antes de empezar 171
n El nuevo 2. El fin del bloque comunista 183 ¿Cómo voy? 182
El
contexto 3. El nuevo orden mundial: Taller. Internet como documento histórico 192
II internacional la hegemonía norteamericana 187 ¿Qué aprendí? 193

o
ul Pág. 170
t Momento artístico 195
pí
a Proyecto ciudadano 198
C
44 ÍNDICE
INDICE* 10/11/09 12:32 Page 5
TEMAS Pág. ACTIVIDADES Pág.
02 Unidad 8 1. La población mundial 207 Antes de empezar 205
2
g. Población y 2. La diversidad cultural del mundo 214 ¿Cómo voy? 213
Pá culturas 3. Patrimonio cultural y globalización 222 Taller. Elaboración de una pirámide

de población 228
Pág. 204

¿Qué aprendí? 229

Unidad 9 1. Población urbana y ciudad 235 Antes de empezar 233

Las ciudades y 2. Los espacios rurales 242 ¿Cómo voy? 247

los espacios 3. Las migraciones y sus Taller. Elaboración de una encuesta 256

rurales consecuencias a nivel mundial 248 ¿Qué aprendí? 257

Pág. 232 4. La nueva ciudadanía 254

o
d
a Unidad 10 1. Las actividades económicas 263 Antes de empezar 261
z
ali Economía y 2. La globalización 265 ¿Cómo voy? 271
b
o globalización 3. Características de la economía global 272 Taller. Argumentación y
gl 4. Las ciudades globales 280 contraargumentación 282
o Pág. 260
d 5. Los grandes problemas globales 281 ¿Qué aprendí? 283
n
u
m

y
n Unidad 11 1. Las nuevas tecnologías de Antes de empezar 287
ó
ci Sociedad y la información y comunicación 289 ¿Cómo voy? 299
a
bl tecnología global 2. Las influencias culturales de Taller. Cómo interpretar un índice
o la globalización 292 estadístico 308
P Pág. 286
3. La sociedad de la información 296 ¿Qué aprendí? 309
III 4. La nueva geografía del

o mundo globalizado 300 Momento científico 312
ul
t 5. La resistencia a la globalización 303 Proyecto ciudadano 314
pí
a 6. La influencia de la globalización en Chile 305
C
Anexos
Bibliografía y Solucionario 318
ÍNDICE 5
ORGANIZACION DEL TEXTO 10/11/09 12:31 Page 6
O
RGANIZACIÓN DEL TEXTO
El texto está organizado en tres capítulos, dos referidos a la historia contemporánea, comenzando desde
el siglo XIX hasta la actualidad, y un tercero que trata sobre las transformaciones demográficas
contemporáneas. Cada capítulo cuenta con tres o cuatro unidades, en las que encontrarás las siguientes
páginas y secciones:
Inicio de capítulo
Al iniciar cada capítulo encontrarás dos
imágenes con un texto que relaciona lo que se
estudiará en el capítulo y la actualidad. Además
se presenta un mapa que ubica el espacio en
donde se llevarán a cabo los procesos históricos
y un resumen de los principales hitos del
período que comprende cada capítulo.
Inicio de unidad
Al iniciar cada unidad encontrarás una imagen
y un documento para motivar el estudio de
esta, además de un listado con los
Aprendizajes esperados que alcanzarás al
estudiarla. Luego, se presentan dos páginas de
evaluación diagnóstica, con preguntas que te
invitan a recordar lo que sabes del tema que
se trabajará en la unidad.
Páginas de desarrollo de contenidos
Temas
Apoyado por imágenes, mapas, gráficos y textos,
se desarrolla cada uno de los temas que
conforman la unidad.
Actividades
Al final de cada tema encontrarás un Trabajemos,
el que evalúa los contenidos estudiados en dicho
tema.
Al finalizar dos o tres temas de la unidad,
encontrarás una página de actividades ¿Cómo voy?
para que compruebes lo que has aprendido en la
unidad.
66 ORGANIZACIÓNDELTEXTO
ORGANIZACION DEL TEXTO 10/11/09 12:31 Page 7
Biografía
Sección que presenta la descripción de la vida de un personaje importante de
la unidad.
Taller
Al finalizar cada unidad, se presenta una estrategia de trabajo distinta que
puedes aplicar para estudiar diferentes temas.
Sabías que…
Sección que muestra una anécdota o dato curioso relacionado con el tema en
estudio.
El mundo hoy
Sección que relaciona los contenidos estudiados con algún tema de actualidad.
Nuestro patrimonio
Sección que a partir de un tema seleccionado, profundiza aspectos relacionados
con actitudes y valores.
Páginas de cierre de unidad
¿Qué aprendí?
Se presentan actividades para que verifiques lo que lograste aprender en la unidad.
Para aprender más
Al final de cada unidad encontrarás referencias de libros y sitios webs que puedes
consultar para desarrollar las actividades o profundizar alguno de los temas
trabajados.
Páginas de cierre de capítulo
Momento filosófico, Momento artístico o Momento científico
Se presenta un momento de diferentes disciplinas donde se trabajan temas
relacionados con las unidades.
Proyecto ciudadano
Se presentan temáticas del capítulo relacionadas con nuestros derechos y deberes
ciudadanos.
ORGANIZACIÓNDELTEXTO 7
PAG 8-9 23/11/09 11:27 Page 8
La configuración del mundo contemporáneo
I

o
l
u
t
í
p
a
C
K
C
O
T
S
N
TI
A
L
La historia hoy
El mundo en el que vivimos no se logra
comprender en su totalidad sin la observación
de la historia que le antecede. Una serie de
cambios y trastornos ocurridos en los últimos
siglos han terminado por transformar
profundamente las bases sociales, económicas,
culturales y políticas de nuestro presente. Los
principios liberales que triunfaron en la Europa
de los siglos XVIII y XIX terminaron por
sucumbir durante la primera mitad del siglo
pasado. La Revolución rusa y las guerras
mundiales modificaron drásticamente la cara
del mundo, trayendo como consecuencia la
presencia de nuevos Estados líderes y nuevas
K
C
disputas ideológicas. O
T
S
N
TI
A
L
IMÁGENES:
Superior: “El rey Riouga de Uganda y el explorador inglés Samuel Baker en una ceremonia en 1869”.
En 1864, Baker descubrió el lago Alberto, cuando buscaba las fuentes del Nilo.
Inferior: Niños alemanes en 1937.
8 CAPÍTULOI
PAG 8-9 7/12/09 16:55 Page 9
El espacio
L
A
RI
O
T
DI
E
O
V
HI
C
R
A
Hitos del período
Primera Guerra Mundial Mundo entreguerras Segunda Guerra Mundial
1914-1918 1918-1939 1939-1945
1914 Asesinato del archiduque 1922 Mussolini en el poder. 1941 Ataque japonés a Pearl
Francisco Fernando en Sarajevo 1929 Gran Depresión. Harbour.
1916 Batalla de Verdún. 1931 Japón ocupa Manchuria en China. 1943 Derrota alemana en
1917 Revolución rusa. 1933 Hitler llega al poder en Alemania. Stalingrado.
1918 Tratado de paz de Brest- 1936-1939 Guerra Civil española. 1944 Desembarco de
Litovsk. Normandía.
1936 Formación del eje Roma-Berlín.
1919 Tratado de Versalles. 1945 Carta de la Organización
1938 Comienza la persecución a los
de las Naciones Unidas. Bombas
judíos. Anexión de Austria por Alemania.
atómicas sobre Hiroshima y
1939 Alemania ocupa Checoslovaquia y Nagasaki. Rendición incondicional
Polonia. Italia invade Albania. Pacto de Alemania y Japón.
de Acero. Pacto de no agresión
germano-soviético.
Actividades previas:
1. ¿Qué entiendes por mundo contemporáneo?
2. ¿Qué hechos de los que aparecen en la cronología conoces?
3. ¿Crees que ha cambiado mucho el mundo en los últimos dos siglos?, ¿por qué?
LACONFIGURACIÓNDELMUNDOCONTEMPORÁNEO 9
UNIDAD 1 10/11/09 12:42 Page 10
11
dd SEol cleiegdaaddo cdoello snigialol XIX
aa
dd
nini
UU
Aprenderé a: “La colonización es la fuerza expansiva de un
pueblo, es su potencia de reproducción, es su
Visualizar el escenario político,
dilatación y su multiplicación a través del espacio,
económico y social en que se
es la sumisión del universo o de una gran parte de
encontraba Europa al término
él, a su lengua, a sus costumbres, a sus ideas y a
del siglo XIX. sus leyes. Un pueblo que coloniza es un pueblo
Conocer y comprender el origen que pone los cimientos de su grandeza y de su
de las tensiones políticas que supremacía futura”.
derivaron en los conflictos del
siglo XX. Paul Leroy-Beaulieu, La colonización en los tiempos
Reconocer el apogeo del modernos, París, 1874. Fragmento.
imperialismo como una etapa que
dio lugar el desarrollo del
capitalismo y que condujo a
diversos conflictos que culminaron
en la Primera Guerra Mundial.
IMAGEN:
Recepción de los embajadores de Siam por
Napoleón III y su mujer Eugenia de Montijo,
en Fontainebleau el 27 de junio de 1861.
Obra de Jean Léon Gerôme (1861-1864).
En Museo de Chateau, en Versailles, Francia.
1100 Unidad 1