Documentación digital y léxico en la traducción e interpretación en los servicios públicos (TISP): fundamentos teóricos y prácticos

186 Pages·2020·8.915 MB·Spanish

by  María del Mar Sánchez Ramos

Documentación digital y léxico en la traducción e interpretación en
los servicios públicos (TISP): fundamentos teóricos y prácticos
STUDIEN ZUR ROMANISCHEN
SPRACHWISSENSCHAFT UND
INTERKULTURELLEN KOMMUNIKATION

Herausgegeben von
Gerd Wotjak, José Juan Batista Rodríguez und Dolores García-Padrón

BAND 143
María del Mar Sánchez Ramos

Documentación digital y léxico en
la traducción e interpretación en
los servicios públicos (TISP):
fundamentos teóricos y prácticos
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ISSN 1436-1914
ISBN 978-3-631-80849-8 (Print)
E-ISBN 978-3-631-81449-9 (E-PDF)
E-ISBN 978-3-631-81450-5 (EPUB)
E-ISBN 978-3-631-81451-2 (MOBI)
DOI 10.3726/b16632
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Internationaler Verlag der Wissenschaften
Berlin 2020
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A Carlos, por estar siempre ‘de viaje’ conmigo
Toma este vals con la boca cerrada, Federico
García Lorca, Poeta en Nueva York (1929-30)

Este libro […] es fruto de un dedicado
esfuerzo por conjugar razón y corazón
(Calzada Pérez, 2007, p. 11)

ÍNDICE

Introducción ........................................................................................................ 11
CAPÍTULO 1 TRADUCCIÓN Y
MULTICULTURALIDAD: TRADUCCIÓN
E INTERPRETACIÓN EN LOS SERVICIOS
PÚBLICOS (TISP) ............................................................ 13
1.1 Conceptos y definiciones ........................................................................... 14
1.2 La TISP en España: desarrollo y evolución de una disciplina ............... 18
1.3 La formación universitaria en TISP ......................................................... 21
CAPÍTULO 2 FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA LA
TISP I: CONTEXTUALIZACIÓN DEL LÉXICO
EN LOS MODELOS DE COMPETENCIA
TRADUCTORA ................................................................. 27
2.1 Hacia una definición de competencia traductora: orígenes y
evolución ...................................................................................................... 29
2.2 Aproximaciones comunicativas y competencia traductora .................. 36
2.3 Transferencia, estrategia y competencia .................................................. 43
2.4 Tecnología y competencia .......................................................................... 64
CAPÍTULO 3 FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA LA TISP
II: CONTEXTUALIZACIÓN DEL LÉXICO EN
LA DIDÁCTICA DE LA TRADUCCIÓN .............. 67
3.1 Léxico y ‘tradición’ ...................................................................................... 68
3.2 Léxico y paradigmas de lingüística textual .............................................. 79
3.3 Léxico y cultura meta ................................................................................. 84
3.4 Léxico y formación en traducción ............................................................ 86