docentes que dejan huella

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DOCENTES QUE DEJAN HUELLA (cid:2) 1

DOCENTES QUE DEJAN HUELLA
Docentes que dejan huella
Edita:
Junta de Andalucía
Consejería de Educación
Delegación Provincial de Málaga
Depósito Legal: MA-1497-2012
Docentes que dejan huella se encuentra bajo una
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Unported.
Basada en www.docentesquedejanhuella.es.
Coordinación y diseño: Antonio Manuel Escámez Pastrana,
Juan Antonio Gallego Arrufat y Ángel Rueda Muñoz.
Fotografía de portada proporcionada por María Teresa
Cobos Urbano.
índice
Prólogo ...................................................................................................................................................5
Docentes que dejan huella .........................................................................................................7
Aire fresco en las aulas..................................................................................................................8
Regalos para la vida ........................................................................................................................9
Docentes que me dejaron huella .........................................................................................10
La historia de un dibujo .............................................................................................................13
Amalia Mas, un encanto de “Seño” .....................................................................................14
La huella docente… La huella decente ..............................................................................15
Maestros de vida, de creatividad y de libertad ............................................................18
Más que una profesión ...............................................................................................................20
Bécquer y la Momia ......................................................................................................................23
Eres pequeña aunque llegarás alto.....................................................................................25
Josep Tello .........................................................................................................................................26
Hace ya de aquello 30 años ....................................................................................................27
Doña Eloísa .......................................................................................................................................27
El colegio de la Estación del Palo .........................................................................................28
El profesor que le dio al “on” ..................................................................................................30
Docentes que me dejaron huella .........................................................................................31
La angustia y el remedio en el mismo frasco ................................................................32
La Alicia paya en el país de Los Asperones ....................................................................34
No hay dos sin tres .......................................................................................................................36
Para Elena ..........................................................................................................................................36
Ronda, ciudad soñada .................................................................................................................37
El profesor de Ciencias Naturales ........................................................................................38
Mi maestro Emilio ..........................................................................................................................39
Mi Maestra .........................................................................................................................................39
Don Julián ..........................................................................................................................................41
Imposible elegir uno....................................................................................................................42
Carta al claustro de profesores del IES Reyes Católicos de Vélez Málaga ....43
En EGB y en FP ................................................................................................................................44
Gracias, querida Carmen ...........................................................................................................45
Un colegio que deja huella ......................................................................................................46
La hada Ana y el Cole encantando ......................................................................................47
También los valores .....................................................................................................................49
A mi Señorita, Ana Vico ..............................................................................................................49
Mi maestro, Antonio Trujillo ....................................................................................................50
El hermano Rafael .........................................................................................................................52
Blanca Baranco, Yunquera ........................................................................................................53
La profesión de la Enseñanza hecha carne ....................................................................54
Gratitud ...............................................................................................................................................56
Un profesor especial ...................................................................................................................57
El compañero más entregado .................................................................................................58
Personas que dejan una estela brillante ..........................................................................58
Una huella imborrable ................................................................................................................59
Don Juan y don Ricardo: Dos estilos con un mismo objetivo ..............................62
Perseidas en el (cid:2) rmamento de la Educación ................................................................63
Un maestro más allá de lo que exige el deber .............................................................65
Gloria ....................................................................................................................................................65
Recordando a Gloria ....................................................................................................................67
A María Gràcia, una maestra que me dejó huella .......................................................69
Don José me enseñó a leer poesía .....................................................................................70
For a good teacher ........................................................................................................................71
El paso atrás, ni para coger impulso ...................................................................................72
Eslabones en la cadena de la gratitud ..............................................................................74
Mi profe de “Mates” .....................................................................................................................75
Las clases de Julio Calviño .......................................................................................................76
Una profesora ejemplar .............................................................................................................77
Siempre será don Alfonso ........................................................................................................78
Historias de una profe de Historia .......................................................................................79
Pequeño homenaje a un gran maestro .............................................................................80
El buen maestrito ..........................................................................................................................82
La seño Pepa ....................................................................................................................................84
Pues llámala tía María .................................................................................................................85
El colegio de mi abuelo .............................................................................................................86
Un matrimonio docente .............................................................................................................88
Loli, mi mejor maestra ................................................................................................................89
El colegio Ardira .............................................................................................................................91
La huella imperecedera .............................................................................................................91
Enseñar a amar la lectura ..........................................................................................................92
Don Víctor ..........................................................................................................................................93
Luces que nunca se apagan ....................................................................................................94
Dando un poco más cada día .................................................................................................95
Gracias por abrirme las puertas del futuro .....................................................................97
Me ayudaste a salir de un camino en el que no debía entrar..............................97
El profe Pedro ..................................................................................................................................98
Carta a don Manuel ...................................................................................................................100
Guillermina y Manolita ............................................................................................................101
Madre e hija ...................................................................................................................................102
Una gran maestra........................................................................................................................103
Prólogo
Se ha escrito mucho acerca de la importancia de la Educación y de
la relevancia de la tarea educativa, pero quizás no tanto acerca del
recuerdo y la impronta que dejan en el alumnado las personas que la
encarnan, los docentes que dejan huellas muy positivas para la vida.
En palabras del (cid:2) lósofo Fernando Savater, los maestros y las maes-
tras son los primeros adultos que no forman parte de la familia que
toman contacto con los niños y constituyen por tanto prácticamente
su primera relación social. Por ello tienen la responsabilidad de pro-
porcionar, además de conocimientos, modelos de vida. De este modo
siembran valores que tarde o temprano van a fructi(cid:2) car.
De las decenas de profesores y profesoras que nos imparten clase
a lo largo de nuestra permanencia en el sistema educativo algunos
perduran en nuestra memoria y no se difumina su recuerdo por más
que pase el tiempo.
Son aquéllos que consiguen la conexión mágica entre docente y dis-
cente, los que nos tocan la (cid:2) bra sensible, los que ven más allá de
nuestra apariencia, los que con la palabra justa y el ejemplo ade-
cuado canalizan nuestro talento y sin los cuales no seríamos lo que
somos.
Todos llevamos la huella de un docente en nuestra vida. En mi caso,
la más profunda es la de Elisa Marín Caracuel que, en la segunda
mitad de los años 70, en el Instituto Martín Halaja de La Carolina
(Jaén), hizo de sus magistrales clases de historia un ejercicio de de-
mocracia y activismo cívico, en plena transición.
Elisa Marín, con su poderosa personalidad, sembró en mí una forma
diferente de asomarme al pasado para encontrar certezas de futuro,
un interés por la historia que nunca he abandonado, consolidó mi
temprano interés por el humanismo y la política, convirtió sus clases
en un taller de crecimiento personal.
Gracias a Elisa y a tantas y tantos “maestros” a los que este libro
quiere honrar, la Educación ha seguido siendo el gran espacio vital
en el que los seres humanos recibimos y entregamos el testigo de la
civilización.
Enhorabuena a los autores y autoras de esta iniciativa.
María del Mar Moreno Ruiz
Consejera de Educación de la Junta de Andalucía

Docentes que dejan huella
Docentes que dejan huella es una iniciativa de la Delegación Provincial
de la Consejería de Educación en Málaga que pretende reconocer el tra-
bajo del profesorado y la gran importancia que los maestros y maestras
tienen en la vida de cualquier persona, a través de las historias perso-
nales, de los recuerdos, los sentimientos y las emociones de quienes
han deseado participar en la propuesta con sus aportaciones en la web
www.docentesquedejanhuella.es
Se recuerdan aquí a la maestra o al maestro que nos enseñó a leer o a
sumar con especial esmero, al profesor que nos tendió una mano cuando
lo necesitábamos, aquél que nos corrigió cuando íbamos por un camino
que no llegaba a ninguna parte o quien supo ver en nosotros cualidades
que ni siquiera conocíamos.
También a quienes nos dedicaron su atención y su tiempo fuera de su
horario lectivo para ayudarnos a superar alguna di(cid:2) cultad académica o
personal y a los profesores y profesoras que con su consejo o con su
ejemplo nos indicaron un camino profesional o vocacional, que (cid:2) nalmen-
te hemos seguido.
El alumnado es quien ha tomado la palabra. Antiguos alumnos y tam-
bién alumnos actuales han querido saldar su pequeña o gran deuda
con su maestro o su maestra, su profesor o su profesora que les dio
ánimo en el momento que más lo necesitaban, que les encauzó para
su futura vida laboral, que les abrió los ojos al maravilloso mundo de
los libros y del conocimiento, que tanto contribuyeron a su crecimiento
como persona.
En estos textos breves podemos sentir la evolución, paralela como no po-
día ser de otra forma, al cambio social que ha experimentado la escuela y
por tanto los docentes. Podemos observar por ejemplo cómo hemos pa-
sado en pocos años de la escolarización precaria y prioritariamente mas-
culina a la universal y con presencia igualitaria de alumnos y alumnas en
los centros educativos.
Pero sobre todo podemos ver cómo cristaliza la Educación día a día en
personas concretas. Cómo tiene nombre y apellidos que es posible que
no retengamos con precisión pero que con seguridad nunca olvidaremos
algo importante: su ejemplo.
En de(cid:2) nitiva son pequeñas historias que, todas juntas, nos ayudan a com-
prender la que posiblemente sea la Educación más trascendente, la edu-
cación de las emociones y de los sentimientos.
DOCENTES QUE DEJAN HUELLA (cid:2) 7
Estas historias que se han ido exponiendo en la web, adoptan ahora la forma
de libro gracias a la colaboración de UNICAJA que participa en su edición.
Agradecemos también la participación de todas las personas colaborado-
ras en esta iniciativa de reconocimiento y gratitud al profesorado, en la
que se puede seguir participando a través de la web.
Y agradecemos igualmente la inestimable presencia y apoyo desintere-
sado de Carlos Álvarez, Alicia Alonso, Domi del Postigo, Ernesto Gómez,
Pilar Triguero, José Francisco Murillo y Ángel Idígoras durante la presen-
tación pública y la grabación de un vídeo con sus intervenciones.
“Docentes que dejan huella” continúa abierto a cualquier persona que
desee compartir su recuerdo entrañable de aquel profesor o profesora
que le in(cid:3) uyó positivamente y a la par constituye un humilde homenaje a
todos esos docentes a quienes debemos tanto, a quienes quisimos agra-
decerles su trabajo y entrega personal y a quienes quizá no tuvimos la
oportunidad de poder expresárselo.
Nunca es tarde para poder hacerlo.
Antonio M. Escámez Pastrana
Delegado provincial de la Consejería de Educación en Málaga
Aire fresco en las aulas
Decidirse por quién ha sido el docente que ha dejado su huella durante
nuestra etapa educativa no es una tarea fácil. Han sido tantas las horas
de nuestra vida pasadas en las aulas y tantos los docentes con los que
hemos compartidos esos años que los recuerdos se amontonan di(cid:2) cul-
tando la decisión.
Puestos a hacerlo, quiero recordar a dos que corresponden a dos momen-
tos bien diferentes de mi vida.
La primera, al menos en el tiempo, fue una joven profesora que murió
en el ejercicio de su profesión. María Victoria Zambrana impartía His-
toria en el Instituto Nuestra Sra. de la Victoria. Junto con un reducido
grupo de colegas constituían el sector juvenil de aquel centro, al que
trajeron un aire fresco, renovador. Nos enseñó una Historia distinta en
unos años en los que era una materia memorística hasta el hartazgo.
Con su forma de enseñar nos animaba a pensar, a analizar, a re(cid:3) exionar,
a mirar la vida desde otro prisma. Un desgraciado accidente truncó su
vida junto con la de otro compañero y varios alumnos cuando visitaban
la Cueva de la Pileta.
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