Digitales Spielen als Handeln in Geschlechterrollen: Eine Untersuchung zu Selektion, Motiven, Genrepräferenzen und Spielverhalten

266 Pages·2015·2.516 MB·German

by  Claudia Wilhelm (auth.)

Digitales Spielen als Handeln
in Geschlechterrollen
Claudia Wilhelm
Digitales Spielen
als Handeln in
Geschlechterrollen
Eine Untersuchung zu Selektion,
Motiven, Genrepräferenzen
und Spielverhalten
Claudia Wilhelm
Erfurt, Deutschland
Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2012
ISBN 978-3-658-07971-0 ISBN 978-3-658-07972-7 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-658-07972-7
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Inhalt

Abbildungen ....................................................................................................... 9
Tabellen ............................................................................................................ 11
1 Einleitung ................................................................................................. 15
1.1 Forschungsinteresse ......................................................................... 15
1.2 Inhalt und Aufbau der Arbeit ........................................................... 19
2 Handlungstheoretische Konzeptionen der Mediennutzung ...................... 23
2.1 Medienselektion und –nutzungsprozess ........................................... 24
2.2 Mediennutzung als Interaktion ......................................................... 30
2.3 Schlussfolgerungen .......................................................................... 35
2.3.1 Zusammenfassung und Kritik ............................................ 35
2.3.2 Implikationen für ein Handlungsmodell der Nutzung
digitaler Spiele .................................................................. 36
3 Dimensionen der Nutzung Digitaler Spiele .............................................. 39
3.1 Spieltheoretische Grundlagen .......................................................... 39
3.1.1 Kulturelle und entwicklungspsychologische Bedeutung
des Spiels ........................................................................... 39
3.1.2 Merkmale der Spielhandlung ............................................. 46
3.1.3 Mediennutzung als subjektives Spiel ................................. 49
3.2 Konzeptualisierung der Nutzung digitaler Spiele ............................ 52
3.2.1 Digitales Spielen als Freizeitaktivität ................................ 52
3.2.2 Soziale Bedeutung digitalen Spielens ................................ 58
3.2.3 Nutzungsmotive ................................................................. 62
3.2.4 Spielgenres und –präferenzen ............................................ 66
3.2.5 Dimensionen des Spielverhaltens ...................................... 71
3.3 Schlussfolgerungen .......................................................................... 74
3.3.1 Zusammenfassung und Kritik ............................................ 74
3.3.2 Implikationen: Spezifikation der Konzeptkomponenten ... 75
4 Geschlecht als Determinante sozialen Handelns ...................................... 77
4.1 Definition und Einordnung des Geschlechterbegriffs ...................... 77
4.1.1 Sex und Gender ................................................................. 77
6 Inhalt
4.1.2 Geschlechterstereotype ...................................................... 81
4.1.3 Konzeptionen eines psychosozialen Geschlechterbegriffs 83
4.2 Soziales Handeln in Geschlechterrollen ........................................... 89
4.2.1 Ursachen geschlechtstypischen Verhaltens ....................... 89
4.2.2 Situative Bedingungen geschlechtstypischen Verhaltens .. 95
4.3 Mediennutzung als Handeln in Geschlechterrollen ......................... 99
4.3.1 Geschlechterunterschiede in der Mediennutzung .............. 99
4.3.2 Geschlechtstypische Nutzung digitaler Spiele ................. 103
4.4 Schlussfolgerungen ........................................................................ 113
4.4.1 Zusammenfassung und Kritik .......................................... 113
4.4.2 Implikationen für eine geschlechtsbezogene Betrachtung
digitalen Spielens ............................................................. 116
5 Modellannahmen und Operationalisierung ............................................ 119
5.1 Beschreibung des Gesamtmodells ................................................. 119
5.2 Teilmodelle und Hypothesen ......................................................... 122
5.2.1 Erklärungsmodell auf Selektionsebene ............................ 122
5.2.2 Erklärungsmodell auf Ebene des Spielverhaltens ............ 124
5.2.3 Erklärungsmodell zum Zusammenhang der beiden
Handlungsebenen ............................................................. 126
5.2.4 Ergänzende Modellannahmen ......................................... 127
5.3 Operationalisierung ........................................................................ 129
5.3.1 Geschlechtsrollenorientierung ......................................... 129
5.3.2 Freizeitorientierung und sozialer Kontext ....................... 133
5.3.3 Nutzungsmotive und Genrepräferenzen .......................... 134
5.3.4 Spielverhalten, Nutzungsintensität und sonstige
Variablen ......................................................................... 136
6 Durchführung der empirischen Untersuchung ....................................... 139
6.1 Untersuchungsdesign ..................................................................... 139
6.2 Untersuchungsmethode .................................................................. 141
6.3 Untersuchungsinstrument .............................................................. 142
6.4 Stichprobenrekrutierung ................................................................ 149
6.5 Auswertungsverfahren ................................................................... 152
6.5.1 Messphilosophie und Faktorenbildung ............................ 153
6.5.2 Reliabilität und Validität der Messmodelle ..................... 155
6.5.3 Analysevorbereitung und Modellschätzung .................... 158
6.5.4 Bewertung des Gesamtmodells ........................................ 159
6.5.5 Prüfung von Interaktionseffekten .................................... 162
Inhalt 7
7 Ergebnisse und Interpretation ................................................................. 165
7.1 Deskriptive Statistik ....................................................................... 166
7.1.1 Beschreibung der Stichprobe ........................................... 166
7.1.2 Modellrelevante Variablen auf Selektionsebene ............. 169
7.1.3 Modellrelevante Variablen auf Ebene des
Spielverhaltens ................................................................ 171
7.1.4 Zusammenfassung ........................................................... 176
7.2 Güteprüfung der Messmodelle ....................................................... 177
7.2.1 Messmodelle zur Geschlechtsrollenorientierung ............. 177
7.2.2 Messmodelle auf Selektionsebene ................................... 183
7.2.3 Messmodelle auf Ebene des Spielverhaltens ................... 185
7.2.4 Zusammenfassung ........................................................... 194
7.3 Ergebnisse ...................................................................................... 195
7.3.1 Erklärungsmodell Nutzungsintensität .............................. 196
7.3.2 Erklärungsmodelle Spielverhalten ................................... 198
7.3.3 Erklärungsmodell Spielverhalten und
Nutzungsintensität ........................................................... 207
7.3.4 Gruppenvergleiche nach soziodemografischen
Variablen ......................................................................... 208
7.3.5 Zusammenfassung ........................................................... 227
7.4 Interpretation .................................................................................. 231
8 Fazit ........................................................................................................ 237
8.1 Schlussfolgerungen ........................................................................ 237
8.1.1 Theoretische Schlussfolgerungen .................................... 237
8.1.2 Methodische Schlussfolgerungen .................................... 242
8.1.3 Praktische Relevanz der Befunde .................................... 243
8.2 Ausblick ......................................................................................... 244
Literatur .......................................................................................................... 247
Anhang ............................................................................................................ 265
Abbildungen

Abbildung 4-1 Theorie sozialer Rollen von Eagly
(Eagly/ Koenig 2006: 162) ................................................. 92
Abbildung 5-1 Gesamtmodell zur Erklärung der Nutzung
digitaler Spiele ................................................................. 121
Abbildung 5-2 Erklärungsmodell zur Nutzungsintensität
digitaler Spiele ................................................................. 124
Abbildung 5-3 Erklärungsmodell zum Verhalten in digitalen Spielen .... 126
Abbildung 5-4 Erklärungsmodell Spielverhalten und
Nutzungsintensität ........................................................... 127
Abbildung 6-1 Aufbau des Fragebogens .................................................. 143
Abbildung 6-2 Frage 7: Beliebtheit der Spielgenres ................................ 145
Abbildung 6-3 Fragen 10 und 11: aktuell gespieltes Spiel und
Spielverhalten I ................................................................ 146
Abbildung 6-4 Fragen 12 und 13: Spielverhalten II und III ..................... 147
Abbildung 6-5 Beispiel für Annahme eines partiellen Mediatoreffekts
im Erklärungsmodell Nutzungsintensität ......................... 163
Abbildung 7-1 Aktuell gespielte Genres (Angaben in Prozent) ................. 168
Abbildung 7–2 Messmodelle zur Geschlechtsrollenorientierung (GRO)
im Vergleich .................................................................... 179
Abbildung 7-4 Ergebnisse Erklärungsmodell Nutzungsintensität ............ 197
Abbildung 7-5 Ergebnisse Erklärungsmodell konkurrierendes
Spielverhalten .................................................................. 200
Abbildung 7-6 Ergebnisse Erklärungsmodell kooperatives
Spielverhalten .................................................................. 202
Abbildung 7-7 Ergebnisse Erklärungsmodell exploratives
Spielverhalten .................................................................. 204
Abbildung 7-8 Ergebnisse Erklärungsmodell zielorientiertes
Spielverhalten .................................................................. 206
Abbildung 7-9 Ergebnisse Erklärungsmodell Spielverhalten und
Nutzungsintensität ........................................................... 208
Abbildung 7-10 Erweitertes Gesamtmodell zur Erklärung der Nutzung
digitaler Spiele ................................................................. 235
Tabellen

Tabelle 2-1 Handlungstheoretische Komponenten der Nutzung
digitaler Spiele ................................................................... 38
Tabelle 3-1 Motivstruktur von Online-Rollenspielern nach
Yee (2006: 773) ................................................................. 64
Tabelle 3-2 Genres digitaler Spiele nach Egenfeldt-Nielsen et al.
(2008: 44) ........................................................................... 66
Tabelle 3-3 Genretypologie nach Behrendt et al. (2003: 15) ................ 68
Tabelle 3-4 Zusammenhang zwischen Spielgenres und
Nutzungsmotiven ................................................................. 70
Tabelle 3-5 Handlungstheoretische Komponenten der Nutzung
digitaler Spiele ................................................................... 76
Tabelle 4-1 Multiperspektivische Einordnung des
Geschlechterbegriffs .......................................................... 80
Tabelle 4-2 Konzeptionen eines psychosozialen
Geschlechterbegriffs .......................................................... 88
Tabelle 5-1 Originalitems des BSRI (Bem 1974: 156) ....................... 130
Tabelle 5-2 Maskulinitäts- und Femininitätsskala nach Strauß et al.
(1996) ............................................................................... 131
Tabelle 5-3 Genreeinteilung zur Messung von Genrepräferenzen ...... 136
Tabelle 6-1 Feldbericht: Selektionsraten der Befragung ..................... 150
Tabelle 6-2 Beteiligung nach Portalen ................................................ 151
Tabelle 6-3 Schwellenwerte Reliabilität und Validität ....................... 157
Tabelle 6-4 Globale Gütekriterien zur Modellbeurteilung .................. 162
Tabelle 6-5 Prüfung von Gruppenunterschieden im Rahmen der
MGKA ............................................................................. 164
Tabelle 7-1 Analyseprozess im Rahmen der
Strukturgleichungsmodellierung ...................................... 165
Tabelle 7-2 Zusammensetzung der Stichprobe ................................... 167
Tabelle 7-3 Rangfolge der Beliebtheit der Spielgenres ....................... 169
Tabelle 7-4 Verteilung der Items zur Geschlechtsrollenorientierung . 170
Tabelle 7-5 Verteilung der Items zu den Konstrukten im Modell
Nutzungsintensität ........................................................... 171
12 Tabellen
Tabelle 7-6 Verteilung der Items zu den Nutzungsmotiven
Wettbewerb, Herausforderung und soziale Interaktion .... 173
Tabelle 7-7 Verteilung der Items zur Häufigkeit der Nutzung von
actionorientierten Spielen und Rollenspielen ................... 174
Tabelle 7-8 Verteilung der Items zum Spielverhalten ......................... 175
Tabelle 7-9 Modellvergleich GRO anhand globaler Gütekriterien ..... 180
Tabelle 7-10 Mittelwertunterschiede GRO Items nach Geschlecht ...... 181
Tabelle 7-11 Gruppenvergleich GRO nach Geschlecht ........................ 182
Tabelle 7-12 Reliabilitäten des Faktorenmodells zur
Nutzungsintensität ........................................................... 183
Tabelle 7-13 Diskriminanzvalidität des Faktorenmodells zur
Nutzungsintensität ........................................................... 184
Tabelle 7-14 Nomologische Validität des Faktorenmodells zur
Nutzungsintensität ........................................................... 184
Tabelle 7-15 Reliabilitäten des Faktorenmodells zum
konkurrierenden Spielverhalten ....................................... 185
Tabelle 7-16 Diskriminanzvalidität des Faktorenmodells zum
konkurrierenden Spielverhalten ....................................... 186
Tabelle 7-17 Nomologische Validität des Faktorenmodells zum
konkurrierenden Spielverhalten ....................................... 187
Tabelle 7-18 Reliabilitäten des Faktorenmodells zum kooperativen
Spielverhalten .................................................................. 188
Tabelle 7-19 Diskriminanzvalidität des Faktorenmodells zum
kooperativen Spielverhalten ............................................. 188
Tabelle 7-20 Nomologische Validität des Faktorenmodells zum
kooperativen Spielverhalten ............................................. 189
Tabelle 7-21 Reliabilitäten des Faktorenmodells zum explorativen
Spielverhalten .................................................................. 191
Tabelle 7-22 Diskriminanzvalidität des Faktorenmodells zum
explorativen Spielverhalten ............................................. 191
Tabelle 7-23 Nomologische Validität des Faktorenmodells zum
explorativen Spielverhalten ............................................. 192
Tabelle 7-24 Reliabilitäten des Faktorenmodells zum zielorientierten
Spielverhalten .................................................................. 193
Tabelle 7-25 Diskriminanzvalidität des Faktorenmodells zum
zielorientierten Spielverhalten ......................................... 193
Tabelle 7-26 Nomologische Validität des Faktorenmodells zum
zielorientierten Spielverhalten ......................................... 194
Tabelle 7-27 Hypothesentest Erklärungsmodell Nutzungsintensität ..... 198