Die Pizza- Bande XVII. Zucker im Tank oder Die Hehlerbande. ( Ab 10 J.)

123 Pages·2001·0.5 MB·German

Zucker im Tank
oder
Die Hehlerbande

von
WOLFGANG HOHLBEIN

Schneider-
Buch
Die vier von der Pizza-Bande

Tommi, 13 Jahre alt, dunkle Haare, dunkle Au-
gen. Lustig, schnell und mutig, verantwortungs-
bewu(cid:223)t. Tommi ist aufbrausend, beruhigt sich
aber schnell wieder. Er schmaust gern, beson-
ders die K(cid:246)stlichkeiten aus der Pizzeria seiner
Eltern. Sie sind Italiener. Also ist Tommi auch
Italiener-aber in Deutschland geboren. In der 6.
Klasse der Realschule ist er als Tommaso Carot-
ti bekannt.

Schr(cid:228)ubchen, 12 Jahre alt, wird so gerufen, weil
sie schon als kleines Kind in der Autowerkstatt
ihres Vaters mit Schrauben spielte. Kurze, blon-
de Haare, blaue Augen. Liebt Radfahren,
Schwimmen und Skifahren. Wer sie (cid:228)rgern will,
ruft sie (cid:132)Schreckschraube". In der Schule rufen
sie die Lehrer (cid:132)Stephanie Wagner".
(cid:132)TH", 13 Jahre alt (wenn er seinen Vornamen
Walther nennt, sagt er immer, (cid:132)mit TH, bitte"):
sehr gro(cid:223), sehr d(cid:252)nn, blondes, glattes Haar.
Tr(cid:228)gt eine Brille. Spielt furchtbar gern Gitarre,
aber nicht sehr gut. Walthers Eltern sind ge-
schieden. Er lebt beim Vater, der einen tollen
Posten in einer gro(cid:223)en Keksfabrik hat. In der
Schule schreiben die Lehrer auf das Zeugnis von
TH (cid:132)Walther Roland" und darunter mittelm(cid:228)(cid:223)ige
Zensuren.

Milli, 12 Jahre alt. Wird Milli genannt, weil sie
furchtbar gern viel Milch trinkt. Klein und zierlich.
Hat langes, blondes Haar. Milli ist zuverl(cid:228)ssig
und verantwortungsbewu(cid:223)t. Liebt Tiere (cid:252)ber al-
les. Ihre Lieblinge sind der Hund Moritz und
Kater Max, die dicke Freunde sind. Milli will
einmal den Bauernhof ihrer Eltern (cid:252)bernehmen.
Sie hat Angst vor Geistern und Gespenstern. Die
Lehrer, die sie als Anna Obermaier kennen,
geben ihr gute Zensuren.
Inhalt

Wer den Schaden hat... 5
Der Traum jedes Jungen 16
Vertrauen gegen Vertrauen 22
Denkste! 33
Eis hilft immer 37
Eine Fahrt ins Blaue 42
Ein leiser Verdacht 48
Die Fahrt am fr(cid:252)hen Morgen 56
Die Polizei war schon da! 69
Lagebesprechung 75
Beinahe erwischt 78
Fragen (cid:252)ber Fragen 82
Es spricht sich herum 87
Es tut sich was 91
Weitere Entdeckungen 97
Bei Inspektor Mauser 100
Schnapp! 104
Endbesprechungen 111
Wer den Schaden hat...

(cid:132)Mensch, war das ein Wochenende", sagte Walter,
genannt TH, und klopfte seinem Freund Tommi auf die
Schulter - in aller Freundschaft, aber doch so fest, da(cid:223)
dieser einen halben Schritt nach vorne machte, um nicht
das Gleichgewicht zu verlieren. Dabei w(cid:228)re er um ein
Haar (cid:252)ber seine eigene Schulmappe gestolpert. Wovon
sich TH allerdings nicht im geringsten irritieren lie(cid:223).
Ganz im Gegenteil, er geriet eher noch mehr ins
Schw(cid:228)rmen.
(cid:132)Das Wetter war einfach super, sage ich euch - und erst
die Geburtstagstorte bei meiner Oma ..." Gen(cid:252)(cid:223)lich
leckte er sich (cid:252)ber die Lippen. Ein vertr(cid:228)umter Aus-
druck trat in seine Augen. Man konnte beinahe sehen,
wie ihm allein bei der Erinnerung das Wasser im Munde
zusammenlief.
Tommi hatte endlich sein Gleichgewicht wiederge-
funden und musterte TH mit einer Mischung aus ˜rger
und (cid:220)berraschung. (cid:132)Ach ja, du warst ja bei deiner
Gro(cid:223)mutter in Biblingen", erinnerte er sich.
TH nickte und hob schon wieder die Hand. Tommi
zog es deshalb vor, hastig seine Schultasche aufzuneh-
men und sich aus der Reichweite seines Freundes zu
bringen - zumal es sowieso gerade gel(cid:228)utet hatte. TH
ergriff ebenfalls seine Tasche und klemmte sie sich unter
den Arm. Gemeinsam betraten die Freunde das
Schulgeb(cid:228)ude, ohne da(cid:223) TH aufh(cid:246)rte, von dem vergan-
genen Wochenende zu schw(cid:228)rmen. Tommi versuchte
ein paarmal, ihn zu unterbrechen. Einerseits war sein
Wochenende im Gegensatz zu dem THs ziemlich lang-
weilig gewesen, und andererseits stand ihnen jetzt
wieder eine komplette Woche bevor. Mit der Aussicht
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auf f(cid:252)nf Tage Unterricht und Schulfolter vor Augen
fand Tommi es schon beinahe sadistisch, ihm von einem
herrlichen Wochenende vorzuschw(cid:228)rmen.
Nein, Tommi war an diesem Morgen nicht besonders
gut drauf. Und daran (cid:228)nderte auch das laute Schreien
und L(cid:228)rmen der (cid:252)brigen Mitsch(cid:252)ler nichts, das man
schon von weitem durch die ge(cid:246)ffnete Klassent(cid:252)r h(cid:246)ren
konnte. Bevor der Lehrer das Zimmer betrat, ging es
dort immer hoch her.
Und an diesem Morgen offensichtlich ganz beson-
ders.
Tommi sah die Bewegung im letzten Moment, aber
seine Reaktion kam eine Zehntelsekunde zu sp(cid:228)t. Der
nasse Schwamm, der eigentlich TH treffen sollte, ver-
fehlte diesen um Haaresbreite und landete genau in
Tommis Gesicht. Eiskaltes, muffig und nach alter
Kreide riechendes Wasser lief unter dem schadenfrohen
Gel(cid:228)chter der anderen in Tommis Kragen.
Das erste, was er erblickte, als er wieder sehen
konnte, war THs Gesicht - und dessen schon fast un-
versch(cid:228)mtes Grinsen.
(cid:132)Na?" fragte TH. Endlich wach?"
(cid:132)Hmff", machte Tommi, was angesichts der Tatsache,
da(cid:223) er selbst nicht genau wu(cid:223)te, ob er nun losschreien
oder mit in das allgemeine Gel(cid:228)chter einfallen sollte,
vielleicht noch die diplomatischste Antwort war.
(cid:132)Ganz genau", pflichtete ihm TH bei. Er b(cid:252)ckte sich,
ergriff den Schwamm und warf ihn ziellos zur(cid:252)ck in die
Menge, wo er klatschend und unter allgemeinem
Gejohle ein weiteres unschuldiges Opfer traf.
(cid:132)Bravo", sagte eine Stimme hinter ihnen. (cid:132)Wirklich
gut gemacht."
TH fuhr zusammen und verlor ein wenig von seiner
strahlenden Laune - aber wirklich nur ein wenig. Unsi-
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eher trat er einen Moment lang von einem Fu(cid:223) auf den
anderen, ehe er verlegen l(cid:228)chelte und machte, da(cid:223) er
zur(cid:252)ck auf seinen Platz kam. Derweil stand Tommi
noch immer reichlich bedr(cid:246)ppelt - und im wahrsten
Sinne des Wortes wie ein begossener Pudel - da.
(cid:132)Was ist los, Tommi?" fuhr die Stimme fort, die er
jetzt wenigstens erkannte, auch wenn er sich immer
noch nicht herumdrehte. Sie geh(cid:246)rte dem Deutschleh-
rer, Herrn Steiner. (cid:132)Wartest du auf einen Nachschlag,
oder willst du vielleicht auch noch in die Sauna,
nachdem du schon geduscht hast?"
(cid:132)Ich ... (cid:228)h ... nein", stammelte Tommi. (cid:132)Entschuldi-
gung."
(cid:132)Nur angenommen, wenn du dich auf deinen Platz
setzt", antwortete Herr Steiner ernst.
Besch(cid:228)mt lie(cid:223) Tommi den Kopf h(cid:228)ngen und trollte
sich auf seinen Platz, wobei er eine Spur kleiner,
schmutziger Wassertr(cid:246)pfchen auf dem Linoleumfu(cid:223)-
boden der Klasse hinterlie(cid:223). Das schadenfrohe Grinsen
seiner Klassenkameraden glaubte er regelrecht zu
f(cid:252)hlen.
(cid:132)So", fuhr Herr Steiner fort, nachdem er einen langen,
strafenden Blick in die Runde geworfen und damit we-
nigstens einigerma(cid:223)en f(cid:252)r Ruhe gesorgt hatte, (cid:132)dann
k(cid:246)nnen wir ja vielleicht mit dem Unterricht beginnen -
falls die Herrschaften nichts dagegen haben." Er drehte
sich herum und machte eine Handbewegung zu jeman-
dem, der drau(cid:223)en auf dem Korridor stand. (cid:132)Du kannst
ruhig hereinkommen. Die spielen nur die Verr(cid:252)ckten -
aber es ist nicht ansteckend."
Jemand lachte - allerdings nur genau so lange, wie
Herr Steiner brauchte, den Kopf zu drehen und einen
mit mindestens zehntausend Volt geladenen Blick in
dessen Richtung zu werfen. Und dann betrat ein gro(cid:223)er,
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schwarzhaariger Junge den Klassenraum. Eine Sekunde
darauf war es mit der Ruhe abermals vorbei, nur da(cid:223)
sich diesmal kein Gel(cid:228)chter erhob, sondern ein erstaun-
tes Gemurmel und Geraune.
Die Ladung in Steiners Blick stieg von zehn- auf hun-
derttausend Volt.
(cid:132)Ruhe!"
Herr Steiner sprach nicht einmal besonders laut -
aber irgendwie brachte er das Kunstst(cid:252)ck fertig, den
L(cid:228)rm in der Klasse spielend zu (cid:252)bert(cid:246)nen. Der
schwarzhaarige Junge stand wie verloren neben Herrn
Steiner und blickte betreten zu Boden.
(cid:132)Na endlich", sagte Herr Steiner kopfsch(cid:252)ttelnd und
ging zu seinem Pult.
Nachdem er seine Aktentasche darauf abgelegt hatte,
stellte er sich vor die Klasse - in der bekannten, unheil-
schwangeren Pose, die er immer einnahm, wenn er
etwas besonders Wichtiges mitzuteilen hatte. Mit einer
fast dramatischen Geste deutete er auf den schwarz-
haarigen Jungen, der immer verlorener wirkte. Ein
sch(cid:252)chternes L(cid:228)cheln war auf seinem Gesicht erschie-
nen, aber man sah ihm an, wie unwohl er sich in seiner
Haut f(cid:252)hlte.
(cid:132)Das ist Ashim, Ashim (cid:214)zkul, euer neuer Mitsch(cid:252)-
ler", sagte Steiner.
(cid:132)Ein K(cid:252)mmelt(cid:252)rke!" drang es - nicht gerade leise -
aus einer Ecke.
(cid:132)Wer war das?" fragte der Lehrer scharf. Niemand
antwortete. Und Steiner wiederholte: (cid:132)Ich will sofort
wissen, wer das war!"
Noch immer keine Antwort.
(cid:132)Wenn sich der Betreffende nicht meldet, gibt’s f(cid:252)r
alle ein paar kleine Sonderaufgaben", sagte Steiner
drohend. (cid:132)Das k(cid:246)nnt ihr dann untereinander ausma-
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chen, wenn euch das lieber ist."
(cid:132)Ich ... ich war es." Die Stimme klang sehr kleinlaut.
Werner stand von seinem Platz in der letzten Bank auf,
blickte den Lehrer aber nicht an.
Steiners Gesicht verd(cid:252)sterte sich noch mehr. Er
wirkte jetzt eher entt(cid:228)uscht als zornig. (cid:132)Werner!" sagte
er und sch(cid:252)ttelte abermals den Kopf. (cid:132)Schon wieder du.
Du ..." Er seufzte, blickte Werner eine Sekunde lang
vorwurfsvoll an und winkte dann mit der Hand. (cid:132)Setz
dich! Wir reden sp(cid:228)ter dar(cid:252)ber!"
Werner lie(cid:223) sich hastig auf seinen Stuhl zur(cid:252)cksinken
und versuchte unsichtbar zu werden, und Steiner
wandte sich wieder an Ashim.
(cid:132)Du kannst dich vorl(cid:228)ufig dort neben Marion setzen."
Er zeigte auf einen leeren Stuhl in der zweiten Reihe.
(cid:132)Sp(cid:228)ter sehen wir, wo du endg(cid:252)ltig hinkommst."
Sch(cid:252)chtern machte sich Ashim auf den Weg und
setzte sich neben das M(cid:228)dchen, das ihn mi(cid:223)trauisch
ansah - und dann ein St(cid:252)ck zur Seite r(cid:252)ckte, als w(cid:252)(cid:223)te
sie nicht, was sie von ihrem neuen Banknachbarn halten
sollte.
(cid:132)So, dann wollen wir mal zur Tagesordnung (cid:252)ber-
gehen", erkl(cid:228)rte Herr Steiner. Wieder ein strafender
Blick, der keinem einzelnen, sondern der ganzen Klasse
galt. Er (cid:246)ffnete seine Aktentasche. (cid:132)Die Diktate waren ja
nun nicht gerade Glanzst(cid:252)cke. Von keinem von euch."
Er nahm die Hefte aus der Tasche und begann sie zu
verteilen, nicht ohne bei fast jedem Sch(cid:252)ler einen ent-
sprechenden Kommentar abzugeben. Auch Tommi
kam nicht ungeschoren davon, wenn auch besser als die
meisten anderen. (cid:132)Das ist diesmal gar nicht so schlecht
ausgefallen", sagte Steiner. (cid:132)Aber auch nicht so gut.
Kein Grund, (cid:252)berm(cid:252)tig zu werden." Er legte das Heft
in Tommis ausgestreckte Hand.
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