DESLIMITES DA RAZÃO: Um estudo sobre a teoria neorrealista de Kenneth Waltz

184 Pages·2011·1.63 MB·Portuguese

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA
Instituto de Relações Internacionais
Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais

LARA MARTIM RODRIGUES SELIS

DESLIMITES DA RAZÃO:
Um estudo sobre a teoria neorrealista de Kenneth Waltz

Brasília
2011
LARA MARTIM RODRIGUES SELIS

DESLIMITES DA RAZÃO:
Um estudo sobre a teoria neorrealista de Kenneth Waltz

Dissertação de mestrado apresentada ao Instituto de
Relações Internacionais da Universidade de Brasília,
como requisito parcial para a obtenção do título de
Mestre em Relações Internacionais, área de
concentração Política Internacional e Comparada.
Orientador: Professor Doutor Antônio Jorge
Ramalho da Rocha.

Brasília
2011
LARA MARTIM RODRIGUES SELIS

DESLIMITES DA RAZÃO:
Um estudo sobre a teoria neorrealista de Kenneth Waltz

Dissertação de mestrado apresentada ao Instituto de
Relações Internacionais da Universidade de Brasília
como requisito parcial para a obtenção do título de
Mestre em Relações Internacionais, área de
concentração Política Internacional e Comparada
Orientador: Professor Doutor Antônio Jorge
Ramalho da Rocha

BANCA EXAMINADORA:

______________________________________________
Professor Doutor Antônio Jorge Ramalho da Rocha
Orientador
Instituto de Relações Internacionais – UNB

______________________________________________
Professor Doutor Estevão Chaves de Rezende Martins
Universidade de Brasília - UNB

______________________________________________
Professor Doutor Samuel Alves Soares
Universidade Estadual Paulista - UNESP

Brasília, 04 de julho de 2011.
Aos meus pais, por me ensinarem a caminhar pela gravidade mais leve que a terra, mas
menos livre que perder-se.
AGRADECIMENTOS

Ao meu orientador, professor Antônio Jorge, que guiou nossas conversas de forma sempre
serena e gentil, auxiliando na edificação dessa pesquisa; pela confiança depositada em meu
trabalho e ideias, obrigada.
Aos funcionários do IREL, que contribuíram para tornar essa etapa mais agradável. Em
especial, agradeço à Odalva e ao Gustavo pela disponibilidade sempre cordial.
Aos professores do IREL, que sustentaram os aprendizados dessa caminhada. Com carinho
especial, agradeço ao professor Estevão, pela generosidade de ensinamentos, de conversas, e
de risadas. Agradeço também ao professor Jatobá, pelo conhecimento compartilhado, e pela
prontidão afável nessa comunhão.
À CAPES, pelo suporte ao desenvolvimento dessa pesquisa; e à UNB, pela excelência de
ensino.
À UNESP – Franca, que enriqueceu meu olhar sobre aquilo a que me comprometo, e em que
acredito: a Educação. Faço menção especial ao professor Samuel, pelo incentivo e apoio ao
meu interesse por Teoria; à professora Bete, pelo exemplo de humanidade; e aos membros do
GARI, pelo compartilhamento crítico, e pelos estudos em roda.
Aos meus pais, por manterem nossas mãos dadas, mesmo quando os pés caminhavam
separados. Obrigada pelo apoio incondicional que tranquilizou toda escolha e toda incerteza; e
pela oportunidade de realizar esse mestrado. Agradeço também aos meus irmãos, que, mesmo
longe, compuseram serenamente meus pensamentos, representando o amor permanente e
independente de palavras.
Ao meu querido poeta, que se fez melodia, se fez força e se fez fé, quando as linhas teimavam
em ser vazio, as idéias, confusão, e o sonho, dúvida. Agradeço pelas correções, pela
cumplicidade, e, principalmente, pelo sentimento “deslugarejado”, que continua a calçar as
lonjuras de minhas lutas.
Às minhas cúmplices-irmãs, Ana Carolina e Tchella, que souberam colorir as dúvidas, e
aumentar as alegrias. Agradeço imensamente por terem doado seus olhos, ouvidos e coração à
minha trajetória e a este trabalho. O “mar só se inverteu” quando vocês me ajudaram a supor
o céu.
Às cúmplices distantes em chão, mas sempre próximas em pensamento: Maíra, Natália,
Luiza, Juliana, Carolina e Patrícia. A amizade e amor sinceros sempre criaram asas até o
cerrado, trazendo ares de paz.
Aos colegas de Brasília e da pós-graduação. Em especial, agradeço aos queridos amigos:
Janira, Matías, Xaman, Wellington, Andrea, Gioava, Rodrigo (e família), pois todos, com sua
luz particular, acrescentaram brisa suave aos dias áridos desse planalto.
Aos demais amigos não dispostos em nomes, mas presentes nas entrelinhas desse trabalho, as
quais, ao revés das linhas textuais, são preenchidas por conversas, discussões, e ideais
indizíveis em palavras, mas sutilmente audíveis ao coração. Que a concretude das letras, não
limite a possibilidade das entrelinhas.
“Precisamos de você”

Aprende - lê nos olhos,
lê nos olhos - aprende
a ler jornais, aprende:
a verdade pensa
com tua cabeça.

Faça perguntas sem medo
não te convenças sozinho
mas vejas com teus olhos.
Se não descobriu por si
na verdade não descobriu.

Confere tudo ponto
por ponto - afinal
você faz parte de tudo,
também vai no barco,
‘aí pagar o pato, vai
pegar no leme um dia’.

Aponte o dedo, pergunta
que é isso? Como foi
parar aí? Por que?
Você faz parte de tudo.

Aprende, não perde nada
das discussões, do silêncio.
Esteja sempre aprendendo
por nós e por você.

Você não será ouvinte
diante da discussão,
não será cogumelo
de sombras e bastidores,
não será cenário
para nossa ação.

Bertolt Brecht
RESUMO

A presente dissertação dedica-se ao estudo do corpo teórico neorrealista formulado por
Kenneth Waltz. Como objetivo geral, define-se o intuito de apresentar e interpretar aquela
teoria, discutindo seus direcionamentos centrais nos planos teórico-metodológico, e
sociológico, relacionados com uma perspectiva crítica. Entende-se, pois, que revisitar os
conceitos do neorrealismo de Kenneth Waltz integra várias exigências metódicas: a histórica,
orientada pela necessidade de repensar as perspectivas originais que envolveram sua
produção; a ontológica, pela qual se contesta as definições do ser e dos seus sentidos; e,
finalmente, a epistêmica, cujo desenvolvimento busca rever os fundamentos da ciência
neorrealista, interpretando seus desdobramentos e aplicação. Tais caminhos são apreciados
por meio do suporte teórico oferecido pelos argumentos da Teoria Crítica, vinculados ao olhar
sociológico sobre as origens do conhecimento, e, sobretudo, à problematização da
epistemologia cartesiana. Por meio dessas lentes, o estudo preocupa-se especialmente com os
conceitos relacionados ao sujeito político internacional e suas práticas, que abrem espaço para
uma reflexão acerca da imaginação política dispota no neorrealismo. Nesse sentido,
desenvolve-se o argumento central de que a produção científica de Waltz contribui para
construção de uma ideia “empobrecida” de política, visto que se apoia em elaborações
tecnicistas despojadas das considerações normativas e intersubjetivas na apreensão intelectual
do cenário internacional. Tais formulações tornam-se problemáticas, na medida em que
prescrevem subjetividades conservadoras, associadas às condutas políticas desprovidas do
elemento transformador.

Palavras-chave: Teoria Neorrealista; Kenneth Waltz; Teoria Crítica; Epistemologia;
Sociologia do conhecimento.
ABSTRACT

This masters research focuses on the study of the neorealist theory formulated by Kenneth
Waltz. The central purpose is related to the presentation and critical interpretation of
neorealism in its theoretical, methodological and sociological levels. Accordingly, the intent
to revisit the neorealist concepts involve some methodical paths: first, the historical one,
oriented by the need of rethink the origins of neorealist ideas; second, the ontological path,
grounded in the reflection about the basic categories of being and their relations; and, finally,
the epistemological study which investigates the nature and limitations of neorealist
knowledge. To reach this goals, at least in the minimal sense, this dissertation uses the
theoretical arguments developed by the Critical Theory, associates with the sociology of
knowledge, and, especially, with the critiques about the cartesian epistemology. In this sense,
the study focuses on the concepts related to international political actors and its practices, in
order to, in a broadened scope, analyse the neorealist political imagination. So, this master
thesis is based on the central argument that the scientific production of Waltz contributes to
the construction of an 'impoverished' idea of politics, since it relies on a technical meaning
about knowledge, problematized by the tendency in produce a conservative subject, that is
incapable of contest the given order.

Keywords: Neorealist Theory; Kenneth Waltz; Critical Theory; Epistemology; Sociology of
Knowledge.
LISTA DE QUADROS

QUADRO 1 Principais títulos de artigos e de livros de Kenneth Waltz, classificados
conforme ano de publicação e categorias ................................................................................. 94

LISTA DE GRÁFICOS

GRÁFICO 1 Porcentagem relativa das produções conforme categoria/ano ........................... 96
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 11

1 SOB A ÉGIDE DA RAZÃO:A TEORIA NEORREALISTA DE KENNETH
WALTZ... ................................................................................................................................ 20
1.1 Introdução ......................................................................................................................... 20
1.2 Núcleo epistemológico: uma reflexão filosófica sobre a teoria neorrealista de
Kenneth Waltz ........................................................................................................................ 26
1.2.1 É possível conhecer a PI? Sobre o racionalismo epistemológico .......................... 29
1.2.2 Como conhecer o Internacional? Sobre o método estruturalista .......................... 35
1.3 Núcleo ontológico: o modelo posicional .......................................................................... 39
1.3.1 Estrutura Política Internacional: definições teóricas ............................................ 41
1.3.2 Unidades Interativas: uma perspectiva estadocêntrica .......................................... 48
1.3.2.1 O modelo do ator racional ............................................................................ 51
1.4 Conclusão: um epígono da ciência moderna .................................................................. 55

2 SIGNOS EM DESMONTE: SOBRE OS FUNDAMENTOS SOCIAIS E
HISTÓRICOS DO REALISMO ESTRUTURAL ............................................................... 59
2.1 Introdução ......................................................................................................................... 59
2.2 Kenneth N. Waltz: um recorte bi(bli)ográfico ............................................................... 66
2.3 Estado e sociedade: as condições do conhecimento ....................................................... 70
2.3.1 “The enlightenment applied”: aspectos culturais da sociedade norte-americana 71
2.3.2 Entre a agenda política e intelectual: uma perspectiva histórica .......................... 75
2.3.2.1 Consolidação do Estado norte-americano no início do século XX:
modernização das estruturas sociais e científicas .................................................... 76
2.3.2.2 O fortalecimento do Estado nacional e sua inserção nos estudos sociais
(1930-1950) .............................................................................................................. 79
2.3.2.3 Quando Descartes encontra Mcnamara (1960-1970): the epistemic drift e a
racionalização do discurso político americano ........................................................ 85