Der Bürgerkrieg im amerikanischen Gegenwartsbewußtsein: Analyse von Stellungnahmen anläßlich der Jahrhundertfeier 1961–1965

208 Pages·1978·11.308 MB·German

by  Eva Maria Brownawell (auth.)

Der Bürgerkrieg im amerikanischen
Gegenwartsbewußtsein
Analyse von Stellungnahmen anläßlich der
Jahrhundertfeier 1961-1965
Dissertation
zur Erlangung der Würde des Doktors der Philosophie
der Universität Harnburg
vorgelegt von
EVA MARIA BROWNAW ELL
aus Stuttgart
Harnburg 1978
Erschienen im J. B. Metzler Verlag und Carl Ernst Poeschel Verlag GmbH in
Stuttgart 1978 unter dem Titel
Die Amerikaner und ihr Krieg
Analyse der Jahrhundertfeier des Civil War in den Vereinigten Staaten von
Amerika 1961- 1965
ISBN 978-3-476-99548-3 ISBN 978-3-476-99547-6 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-476-99547-6
Referent: Professor Dr. Günter Moltmann
Korreferent: Professor Dr. Rudolf Haas
Abschluß der mündlichen Prüfung: 10. Februar 1977
Inhalt
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1. Teil: DiepolitischeSituationderVereinigtenStaaten 1957-1967 . . 2
2. Teil: Quellenlage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3. Teil: AnlagederArbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Kapitel I. Die Jahrhundertfeier in Planung, V er laufund Kritik . . . . . . . 18
1. Teil: Der KongreßunddieJahrhundertfeier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2. Teil: Einzelstaatliche und private Initiativen zur Jahrhundertfeier . . 32
3. Teil: EchoundKritik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Kapitel Il. Der Bürgerkrieg und der SektionaUsmus hundert Jahre
später . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
1. Teil: Aspekte zum Selbstverständnis der Sektionen . . . . . . . . . . . . . . 53
a) Der Süden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
b) DerNorden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2. Teil: Ursachen- und Rechtfertigungsdiskussion in der Sicht der
Jahrhundertfeier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
a) Die Kriegsziele und ihre aktuelle Bedeutung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
b) Stellungnahmenzur Rekonstruktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
3. Teil: Sektionale Vorurteile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Kapitel III. Die Rolle des Bürgerkrieges im amerikanischen
Geschichtsbildder60er Jahre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1. Teil: Vorstellungen zur nationalen Bedeutung des Bürgerkrieges . . . 93
a) "OurWar"............................................... 94
b) Die nationale Einheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
c) Bezüge zwischen dem Bürgerkrieg und der Weltstellung Amerikas
in den 1960erJahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
2. Teil: PädagogischeMotive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
a) Geschichte als Lehrmeister . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
b) Persönlichkeiten als Vorbilder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
VI Inhalt
Kapitel IV. Rassenproblematik und Jahrhundertfeier . . . . . . . . . . . . . . . 116
1. Teil: Die Jahrhundertfeier in der Perspektive der Neger . . . . . . . . . . 116
2. Teil: Das Thema "Evolution - Revolution" im Kampf um die
Gleichberechtigung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Zusammenfassung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Anhang zu Kapitell . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
Anmerkungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174
Einleitung
Die Jahrhundertfeier des amerikanischen Bürgerkrieges wurde, den histori
schen Daten entsprechend, offiziell von 1961-1965 begangen. Die gesamte
Periode der Vorbereitungen, Feiern und abschließenden Berichte umfaßte je
doch zehn Jahre, von 1957-1967. Mit diesem Jahrzehnt ist auch für die fol
gende Arbeit der zeitliche Rahmen abgesteckt.
Die Planung und Durchführung des ausgedehnten Gedenkprogrammes ge
schah auf dem Hintergrund wichtiger weltpolitischer Ereignisse. Besonders für
die Vereinigten Staaten zeichneten sich in den genannten zehn Jahren eingrei
fende Veränderungen der außen- und innenpolitischen Verhältnisse ab. Er
scheint die zehnjährige Kontinuität einer intensiven Beschäftigung mit dem
Bürgerkrieg schon an sich bemerkenswert, so fällt im Zeitalter globaler
Machtkonstellationen die Tendenz zur nationalhistorischen Besinnung be
sonders auf. Es ist eine These dieser Arbeit, daß die Jahrhundertfeier des Bür
gerkrieges einem tiefen Bedürfnis entgegenkam: Sie sollte auf spezifische Weise
das nationale Selbstverständnis der Amerikaner vertiefen. In der Konfronta
tion mit komplizierten und krisenbedingten Lebensumständen seit dem Zwei
ten Weltkrieg konnte der Rückblick auf die Bewältigung einer existentiellen
Krisensituation, wie sie der Bürgerkrieg dargestellt hatte, helfen, ein nationales
Selbstverständnis neu zu definieren und zum Ausdruck zu bringen.
Geschichte und Erinnerungspflege sind Teilaspekte eines so komplexen Be
griffs wie "nationales Selbstverständnis"; sie finden während einer nationalen
Gedenkfeier besondere Beachtung. Andere Inhalte des Begriffes sind die Regie
rungsform eines Landes, die Lösung tagespolitischer Probleme und, nicht zu
letzt, die jeweilige Statur und die ideologische Konzeption seiner offiziellen
Vertreter. Deswegen soll am Anfang eine kurze Skizze des wesentlichen politi
schen Geschehens der Jahre 1957-1967 stehen. Sie soll vor allem einen fakti
schen Eindruck von der Zeit vermitteln, in der hundert Jahre altes historisches
Geschehen neues Interesse und, wie im Laufe der Arbeit zu zeigen sein wird,
auch erneute Aktualität fand.
2 Einleitung
I. Teil: Die politische Situation der Vereinigten Staaten 1957-1967 (1]
Im Jahre 1957, dem ersten Amtsjahr der zweiten Eisenhower-Administration,
zeichneten sich drei wesentliche Problembereiche ab, die auch noch die Regie
rungsjahre der folgenden zwei Präsidenten, Kennedy und Johnson, in großem
Maße beherrschten. Es waren dies 1. die Bewältigung von Krisen des Kalten
Krieges, 2. die eng damit verbundene Frage der atomaren Aufrüstung und all
gemeinen Verteidigungskonzeption und 3. die explosive Situation der unter
privilegierten amerikanischen Negerbevölkerung.
Zu Beginn des Jahres standen zwei außenpolitische Ereignisse von 1956
noch ganz im Vordergrund des amerikansichen politischen Interesses: die Su
eskrise und der Ungarnaufstand. Die Sueskrise hatte unmittelbar amerikani
sche Belange berührt, indem die NATO-Partner England und Frankreich zur
Sicherung des Sueskanals militärisch in Ägypten eingegriffen hatten. Außer
dem hatte der ägyptische Präsident Nasser die Annahme sowjetischer Unter
stützung zum Bau des Assuandammes verkündet und damit im Westen die
Furcht geweckt, daß Ägypten unter kommunistischen Einfluß geraten könne.
Der Ungarnaufstand von 1956 berührte zwar, politisch und strategisch gese
hen, weniger die amerikanischen Belange, hatte jedoch einen großen emotio
nalen Effekt auf die Bevölkerung Amerikas. Beide Ereignisse bestimmten die
Grundsatzformulierungen, mit denen Eisenhower am 5. Januar 19 57 die neue
politische Linie der Vereinigten Staaten festlegte. Die Botschaft des Präsiden
ten, die als Eisenhower-Doktrin in die Geschichte einging, verkündete das An
gebot direkter militärischer Hilfeleistung an Nationen, die zum Schutze ihrer
Grenzen gegen den internationalen Kommunismus um solche bäten. Die Dok
trin bezog sich zwar speziell auf den Mittleren Osten, charakterisierte aber
auch generell jene militant antikommunistische Tendenz, die in der Amtszeit
Eisenhowers immer wieder anklang.
Die Eisenhower-Doktrin hatte gewisse Folgen für die militärpolitische Kon
zeption der Vereinigten Staaten. Bis 1957 hatte sich die amerikanische Mili
tärmaschine vorwiegend auf massive Vergeltungsschläge und den Ausbau der
Nuklearmacht eingestellt. Mit der Ankündigung direkter Hilfeleistungen und
möglicher Interventionen war ein flexibleres Denken erforderlich: Für be
grenzte Militäraktionen war eine konventionelle Streitmacht bereitzuhalten,
deren Aufbau bis zur schnellen Einsatzbereitschaft vorangetrieben werden
sollte. Eisenhower entsprach nur in gewissem Grade den Forderungen des mili
tärischen Establishment. Vorwürfen über ein "missile gab" zur Sowjetunion
entgegnete er, daß die amerikanische Kombination von moralischer und phy
sischer Macht ausreichend zur Verteidigung des Landes sei. Er weigerte sich,
dem Druck nachzugeben, durch höhere Militärausgaben den Aufrüstungs
wettlauf mit der Sowjetunion zu forcieren. Er sah eine viel größere Gefahr in
dem immer schneller wachsenden "Militärisch-industriellen Komplex", der
Die politische Situation der Vereinigten Staaten 1957-1967 3
die Aufrüstung vorantrieb, und warnte noch in seiner Abschiedsrede als Präsi
dent am 18. Januar 1961 vor dem wirtschaftlichen Unheil, das aus dem unge
hinderten Wachstum der Militärmaschine drohe.
Der Mittlere Osten blieb ein Krisenherd in den Jahren 1957 und 1958. Ei
senhowers Doktrin kam 1958 zur praktischen Anwendung im Zusammen
hang mit Staatsstreichversuchen in Jordanien, im Libanon und im Irak. Die
Vereinigten Staaten intervenierten im Libanon, bis sich die Lage stabilisierte
und die Vereinten Nationen Beobachter in den Mittleren Osten entsandten.
Zur selben Zeit hatte Fidel Castros Guerillakrieg in Kuba gegen die korrupte
und diktatorische Regierung Battistas Früchte getragen. Castro, dessen Erhe
bung anfangs auch in den Vereinigten Staaten auf Sympathien gestoßen war,
machte Ernst mit seinen revolutionären Proklamationen. Er begann ein Pro
gramm agrarischer Reformen, das die Konfiskation beträchtlichen amerikani
schen Besitzes einschloß. Castros Sozialrevolution, die drastische Maßnah
men, viel Blutvergießen, politische Inhaftierungen und ideologischen Zwang
mit sich brachte, blieb weitgehend unverstanden in den Vereinigten Staaten.
Nach der Beschlagnahme amerikanischen Eigentums auf Kuba und einer dar
auf folgenden Kürzung der amerikanischen Zuckerimporte von der Insel
schloß Kuba ein Abkommen mit der Sowjetunion über Zuckerlieferungen und
Millionenkredite (1960). Dies verschärfte in den Vereinigten Staaten den Ver
dacht, daß hier, auf der Türschwelle des eigenen Landes, ein Komplott zur
Ausdehnung des kommunistischen Machtbereiches geschmiedet würde. So
wurden bereits in den letzten Monaten der Eisenhower-Regierung Pläne ent
worfen, eine Armee von Exilkubanern aufzustellen und für eine Invasion in ih
rem Heimatland und den Sturz der Castco-Regierung zu trainieren.
Zwei Krisen der Jahre 1958 und 1960 brachten die Vereinigten Staaten in
direkte Konfrontation mit der Sowjetunion. Berlin schien sich als manipulier
barer Krisenherd zu eignen, und der sowjetische Ministerpräsident Chruscht
schow benutzte die prekäre Lage der Stadt, um die Westmächte zu provozie
ren. Ein im November 1958 gestelltes Ultimatum verlangte den Abzug der alli
ierten Truppen aus West-Berlin und drohte mit dem Abschluß eines Separat
friedensvertrages mit der DDR. Mit einem solchen würde die volle Kontrolle
der Zufahrtswege nach West-Berlin an die DDR übergehen. Die Gefahr einer
Abschnürung der Stadt vom Westen und ihrer Einverleibung in die DDR war
impliziert. Wegen der direkten Konfrontation der zwei Supermächte war die
Situtation besonders gefährlich, entspannte sich aber durch eine Amerikareise
des sowjetischen Ministerpräsidenten und das gute persönliche Einvernehmen
zwischen ihm und Eisenhower in Camp David im September 1959. Dennoch
zeigte ein Gipfeltreffen in Paris im Mai 1960 erneut die Spannungen des Kalten
Krieges: Der Abschuß eines U2-Flugzeuges über der Sowjetunion wurde zum
Anlaß des Scheiteros der Konferenz. Eisenhower hatte nach anfäglichem
4 Einleitung
Leugnen angegeben, daß das Flugzeug zu Spionagezwecken von der CIA ein
gesetzt worden war.
Im dritten Problembereich, dem der Rassenfrage, gab es während der zwei
ten Eisenhowerschen Regierungsperiode erste Ansätze zu eingreifenden inner
amerikanischen Veränderungen. Eisenhower hatte für die Bürgerrechte der
schwarzen Amerikaner von vomeherein Sympathie und Unterstützung ge
zeigt. Er besetzte zum Beispiel4 7 wichtige Amtstellen mit Negern, schaffte die
Rassensegregation in den Militärhospitälern und den Schulen auf Militärba
sen ab und vollendete die Integration der Streitmächte. Außerdem benutzte er
seinen Einfluß, Arbeitsstellen, die auf Regierungskontrakten beruhten, ohne
Diskriminierung jedem, ungeachtet der Hautfarbe, zugänglich zu machen.
1957 wurde im Kongreß ein Bürgerrechtsgesetz verabschiedet, demzufolge
eine Commission on Civil Rights zur Untersuchung von Diskriminierungen
eingesetzt wurde und der Justizminister verstärktes Interventionsrecht bei der
Verletzung von Bürgerrechten erhielt. 1960 folgte eine weitere Gesetzgebung,
die vor allem das Wahlrecht der Neger schützen sollte, indem demjenigen
Strafgebühren und Gefängnis drohten, der schwarze Bürger an der Ausübung
ihres W abirechtes hinderte.
Der Ausbruch von Protestaktionen schwarzer und weißer Bürgerrechtler er
folgte auch nicht anläßlich der Politik der Eisenhower-Administration, son
dern hatte seinen Ausgangspunkt in der Entscheidung des Obersten Gerichts
hofes von 1954 im FalleBrown versus Topeka Board ofEducation. Diese Ent
scheidung lehnte die Schulsegregation als ungesetzlich ab ("separate
educational facilities are inherently unequal"). Die Durchführung des Ge
richtsbeschlusses fand in jedem Staat des amerikanischen Südens heftigen Wi
derstand; es wurden alle gesetzlichen (teilweise auch ungesetzlichen) Mittel
benutzt, um die Schulintegration doch noch zu verhindern.
Das Jahr 1957 brachte die erste gewaltsame Konfrontation in dieser Frage.
Sie fand in Little Rock, Arkansas, statt, wo einem Desegregationsplan zufolge
die Oberschulen 1957 integriert werden sollten. Eine Organisation weißer
Mütter, unterstützt von Orval M. Faubus, dem Gouverneur des Staates, wi
dersetzte sich einem Bundesgerichtsentscheid, das die Einhaltung des Desegre
gationsplanes verlangte. Staatstruppen verhinderten den Schulbesuch der
schwarzen Kinder. Allgemeiner Aufruhr und Gewaltanwendungen brachten
Präsident Eisenhower zum Handeln: Nachdem eine Proklamation gegen die
Obstruktion der Bundesgesetze nicht befolgt wurde, unterstellte er die Staats
miliz seinem Befehl und sandte zusätzlich 1000 "Paratroopers" nach Little
Rock. Obwohl Fanbus gegen die "militärische Besetzung" demonstrierte,
konnten nun die neun schwarzen Kinder ungehindert die Schule besuchen.
Ruhe kehrte bald in Little Rock ein, jedoch brachen an fünfzig anderen Orten
Rassenunruhen aus.
Die politische Situation der Vereinigten Staaten 1957-1967 5
1958 gab es neue Schwierigkeiten mit Little Rocks Desegregationsplan:
Wiederum hatte Gouverneur Faubus die Hand im Spiel, als die Schulen ge
schlossen wurden und dann zu Privatschulen erklärt wurden. Mit einem neuer
lichen Bundesgerichtsentscheid wurden aber 1959 endgültig die Schulen in
Little Rock integriert.
Der Kampf gegen die Rassensegregation hatte jedoch erst angefangen. Bei
Kennedys Amtsantritt war der tiefe Süden der Vereinigten Staaten noch ganz
beherrscht vom Widerstand der Gouverneure, Staatsparlamente, Citizens'
Councils und des Ku Klux Klan.
Die drei Präsidenten, die während der Jahrhundertfeier im Amt waren, ver
körperten die unterschiedlichen politischen Vorstellungen ihrer jeweiligen
Partei. Sie brachten aber auch aufgrundihrer Persönlichkeiten jeweils einen ei
genen Regierungsstil mit. Mehr als alles andere war es zunächst eine Frage des
Stils, was die Veränderung von der Eisenhower-zur Kennedy-Regierung aus
machte. Der neue Stil und mit ihm eine frische, schwungvolle Stimmung hatten
Auswirkungen in gesellschaftlicher wie politischer Hinsicht: sie gaben den Ton
für neue politische und intellektuelle Impulse an, die bis dahin unter den
Zwängen des Kalten Krieges und der Angst vor einem nuklearen Armageddon
nicht zur Entwicklung gekommen waren.
Von den drei Problembereichen, die in Eisenhowers zweiter Amtsperiode
dominiert hatten, schien der der äußeren Krisenbewältigung unter Kennedy
zunächst am wenigsten eine neue politische Konzeption zu erfordern. Kenne
dys erstes und größtes Fiasko war noch ein direktes Erbe der Politik Eisenhow
ers gegenüber Kuba: Am 17. April 1961 fand die geplante Invasion in der
Schweinebucht statt. Das Projekt basierte auf der irrigen Annahme, daß Ca
stro ohne Schwierigkeiten gestürzt werden könne, weil die Einwohner Kubas
die Invasionsarmee voll unterstützen würden. Innerhalb von 72 Stunden aber
hatte Castros Armee den Invasionstruppen eine Niederlage bereitet. Kennedy
erfuhr schärfste Kritik für sein Vorgehen: Er wurde einerseits als Versager ge
stempelt, weil er die Invasion nicht mit Hilfe angemessener militärischer Un
terstützung durchgesetzt hatte, und andererseits als Aggressor verurteilt, weil
er den internationalen Code gutnachbarschaftlicher Beziehungen verletzt hät
te.
Ganz noch im Rahmen der Eisenhowerschen Ost-West-Strategie stand auch
das Vorgehen Kennedys in Südostasien. Guerillakämpfe in Laos und Vietnam
wurden bald nach Kennedys Amtsantritt intensiver. Eine Warnung des ameri
kanischen Präsidenten an die sowjetische Adresse brachte keinen Nachlaß der
Aktivitäten, und da weitere Maßnahmen der Vereinigten Staaten unterblie
ben, sah sich Chruschtschow in seiner Meinung bestärkt, daß er es mit einem
unerfahrenen und leicht einzuschüchternden amerikanischen Präsidenten zu
tun habe. Kennedys Politik in Südostasien mußte zwar Rückschläge in Laos
hinnehmen, unterstützte aber mit militärischer und wirtschaftlicher Hilfe tat-