deiksis dalam novel ayah karya andrea hirata serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar

176 Pages·2002·3.55 MB·Indonesian

DEIKSIS DALAM NOVEL AYAH KARYA ANDREA HIRATA
SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR
PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
DI SMA

Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Syarat
Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

Oleh
Rahma Rahayu Mustika
1111013000048

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2018
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI
DEIKSIS DAL… NOVEL∠ ttKARYA ANDREA IⅡRATA
■
PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAIIAN ttAR
SERTA、
PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASIⅢ LINDONESIA
υ
DISMA
Skripsi
Dttukan kepada FよJtaslhu Tarb"ah dan Kegllun
ШLttk Memenuhi Syarat Memperolch Gelar Sttiana Pendidikan(SoPd。
)
01eh
Rahma Rahavu Mus山
NIM。 1111013000048
NIP。 1970121 2009122001
ЛЛこlttAN PENDⅡ)IKAN BAEASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTASILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYAREF HDAYATULLAⅡ
JAKARTA
2018
LEMBAR PENGESAHAN
Slcipsi beJudlll“ Deiksis dalnm Novelノ勺〃力crya Andrea Hirata serta
PemnhI盪
叩 Sebagd BahanttarPembelttaran Bahasa dan Sasm lndOnesia di
)●
sm"disusIIl oleh Rama Rabayu Mustika,NIM l H013000048,dttukan
kepada Famtas lhu Tarbiyab dan Keglnlan UIN Syarif Hidayttall Jakarta
dan tdah dinyatakan lulus ddanl ttian Munaqosah pada tangga1 29 Juni 2018 di
hadapan dewan ptti.Oleh karena i軋 penulis berhak memperolch gelar
Sttana Pendidikan(SoPd。 )dalam bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra
lndonesia.
Jakarta, 2018
Panitia Ujian Munaqasah
Ketua Panitia g【 etua Jlrusan/Prodi) Tanggal
DL iVialttm Subum.M.Hum..
6.r.o2.:tO
NIP.198003052009011015
S(山dais jШusal1/Prodi
MP.197602252008011020
Penguji I
8…
嘲ゃ御
NIP.196402121997032001
PenguJl II
Nursyamsivah,M.Pd。 イJ三 18
NIP.198310212015032002
KEttNTE面
繭
IIIN JAKARTA
F]rK FORPI(Π町 Tgl. Terbit :--l l\Iarct 2010
Л tt H】 N。 la"rr,″′21“ゎ..″
… "cS―URAT PERNYATAA
Saya yang bertanda tangtt di bawah ini, '
Nama :RAHN/1A RAHAYU blusTIKA
Telupa1/T」.Lahir:ciajw,21 0ktOber 1993
NIヽ1 :1111013000048
Jumsal1/PrOdi :Pendidikan ballasa daIII sastra lndollesia
JllduI Skripsi :Deiksis dalal■ Novel均η力Karya Aldrea H士ata seia
Pemallfattannya scbagai Bahan ttar PCIIlbdttarall Ballasa
dan sastra IIldOnesia di SⅣfA
DOseII Pθ b′ bノ7,g :Dr.HindlIIl,卜 1.Pd
“ “
dengallllllinCnyatakan bahwa skripsi yang saya bllat bcnar―
benar hasil kalya sendiri
dan swa bertangttgjawab secara akdelllis atas tta yatty swatulis.
Pellly‐ata狙 血 dibuat sebagai salttL Satu Syalat mellelllpuh ttian Mllllaqasah
Jak脱3,30 Ⅳfei 2018
NI]νl lll1013000048
ABSTRAK

Rahma Rahayu Mustika. NIM. 1111013000048. “Deiksis dalam Novel
Ayah karya Andrea Hirata serta Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar
Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA”, Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam
Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2018. Pembimbing: Dr. Hindun, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk deiksis persona,
ruang, dan waktu yang terdapat dalam novel Ayah karya Andrea Hirata dan
pemanfaatannya sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa dan Sastra Indonesia di
SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif.
Data penelitian ini yaitu kalimat-kalimat dalam dialog novel Ayah karya Andrea
Hirata.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat bentuk deiksis persona
pertama yaitu bentuk aku, -ku, ku-, saya, kita, dan kami. Bentuk deiksis persona
kedua yaitu bentuk kau, -mu, dan kalian. Bentuk persona ketiga yaitu bentuk dia,
-nya, dan mereka. Bentuk deiskis ruang/tempat yaitu bentuk ke sini, ke sana, di
sini, di sana, di situ, itu, dan ini. Bentuk deiksis waktu yaitu bentuk tadi,
sekarang, nanti, esok, lusa, minggu depan, dan bulan depan. Pemanfaatan
ketiga deiksis dari novel Ayah karya Andrea Hirata yaitu sebagai bahan ajar
pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA kelas X-XII dengan melihat
Kompetensi Dasar yang terdapat pada silabus kurikulum 2013 revisi 2017.
Kompetensi Dasar menginterpretasi makna teks, memproduksi teks, menganalisis
teks, menyunting teks, dan mengevalusi teks. Selain itu, pemanfaatan novel
sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa dan Sastra Indonesia yaitu untuk
meningkatkan minat baca dan keterampilan menulis peserta didik.

Kata Kunci : Novel Ayah, Andrea Hirata, deiksis.

i
ABSTRACT

Rahma Rahayu Mustika. NIM. 1111013000048. "Deixis in the Novel
Ayah by Andrea Hirata and Utilization as Instructional Materials Learning
Indonesian Language and Literature in Senior High School," Departement of
Indonesian Language and Literature Education, The Faculty of Tarbiyah and
Teaching Science, Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta, 2018.
Supervisor: Dr. Hindun, M.Pd.
This study aimes to describe the form of person deixis, space deixis, and
time deixis in the novel Ayah by Andrea Hirata and utilization as instructional
materials Indonesian language and literature learning in high school. The method
used in this research is qualitative descriptive. Data of this research is sentences in
the dialogue of novel Ayah by Andrea Hirata.
The results showed that there is a first form of person deixis is I, -my, my-
, I, we, and our. The second form of person deixis is you they, and you. The
third form of deixis person is him, her and them. The form of space/place deixis
is here, there, here, there, there, was, and is. The form of time deixis is last
now, later, tomorrow, after tomorrow, next week and next month. Utilization
of three deixis from the novel Ayah by Andrea Hirata is as learning materials of
Language and Indonesian Literature in senior high school class X-XII class by
looking at Basic Competence contained in syllabus of curriculum 2013 revision
2017. Basic Competence interpret meaning text, produce text, analyze text, edit
text, and evaluate text. In addition, the use of novels as learning materials of
language and Indonesian Literature is to increase reading interest and writing
skills of learners.

Keywords : Novel Ayah, Andrea Hirata, deixis.

ii
KATA PENGANTAR

Puji serta syukur penulis sanjungkan ke hadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Deiksis Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata Serta
Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Dan Sastra Indonesia Di SMA.”
Solawat serta salam tidak lupa penulis sampaikan kepada junjungan Nabi besar
Muhammad yang telah memberikan bimbingan kebaikan kepada seluruh
umatnya.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
sarjana strata satu (S1) pada program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah Jakarta. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi para pembacanya.
Keberhasilan penulis dalam menyusun skripsi ini juga karena bantuan dan
dorongan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, M.A., selaku Dekan Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan keguruan, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Dr. Makyun Subuki, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah mempermudah dan
memperlancar penyelesaian skripsi ini.
3. Dr. Hindun, M.Pd., selaku dosen pembimbing penulis. Beliau dengan
sabar dan tulus meluangkan waktu dan berbagi pemikirannya untuk
membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan skripsi
ini.
4. Dra Mahmudah Fitriyah Z.A., M.Pd., dan Nursyamsiyah, M.Pd. selaku
dosen penguji.
5. Segenap dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang yang
telah membekali penulis dengan ilmu pengetahuan serta bimbingan
kepada penulis selama mengikuti perkuliahan.
iii
6. Teristimewa untuk orang tua tercinta, bapa Yayan Suryana dan Mamah
Imis yang tiada hentinya berdoa kepada Allah SWT dan memberikan
dukungan materil, moril, dan semangat sehingga skripsi ini dapat
selesai tepat waktu.
7. Seluruh keluarga besar, terutama mamang dan bibi, Ayi Mustofa,
S.Pd., Yusuf Hidayat, S.Pd., Alm. Moh Sujito, S.Pd., Siti Setiawati,
M.Pd, Lia Amalia, S.Pd., Diana, S.Pd., nene tersayang Umi Cucu, Teh
Lisma dan Teh Nyai yang selalu mendoakan, memberikan motivasi,
dan dukungan materil, moril dalam proses menyelesaikan skripsi ini.
8. Yudi yang selalu mendengarkan keluh kesah, memberikan semangat,
dan motivasi disaat penulis hilang semangat menyelesaikan skripsi ini.
9. Ulfa Rahma Tania, Dinny Laras Safitri, Selly Epliyanti, Mariya Qibtia,
dan Indah Komalasari teman seperjuangan yang selalu mendengarkan
keluh kesah dan selalu memberikan semangat disaat penulis tenggelam
dalam kemalasan saat menyelesaikan skripsi ini.
10. Leni Dwijanti, SE. yang telah memberikan semangat, dukungan
materil, dan memfasilitasi penulis dalam proses penyelesaian skripsi
ini.
11. Teman-teman mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
angkatan 2011, khususnya kelas B yang telah membantu penulis.
Tidak lupa penulis ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang
telah membantu dengan ikhlas demi selesainya skripsi ini.

Jakarta, 2018

Penulis

iv
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING
LEMBAR PENGESAHAN UJIAN MUNAQOSAH
SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI
ABSTRAK .................................................................................................. i
ABSTRACT ................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ................................................................................ iii
DAFTAR ISI ............................................................................................... v
DAFTAR TABEL ...................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................... 4
C. Batasan Masalah ................................................................. 4
D. Rumusan Masalah .............................................................. 4
E. Tujuan Penelitian .............................................................. 5
F. Manfaat Penelitian .............................................................. 5

BAB II KAJIAN TEORI
A. Hakikat Pragmatik ............................................................ 7
B. Hakikat Konteks ............................................................... 8
C. Hakikat Deiksis ................................................................. 11
D. Jenis Deiksis ..................................................................... 13
1. Deiksis Persona ............................................................... 14
2. Deiksis Ruang ................................................................. 21
3. Deiksis Waktu ................................................................ 23
E. Hakikat Novel
v
1. Pengertian Novel ............................................................ 27
2. Percakapan dalam Novel ................................................ 28
F. Hubungan deiksis dengan Novel ........................................ 29
G. Hakikat Bahan Ajar
1. Pengertian Bahan Ajar .................................................... 30
2. Jenis Bahan Ajar ............................................................. 31
3. Fungsi Bahan Ajar .......................................................... 31
H. Penelitian Relevan .............................................................. 33

BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................ 37
B. Ancangan Penelitian ........................................................... 37
C. Metode Penelitian ............................................................... 37
D. Data dan Sumber Data
1. Data ................................................................................. 39
2. Sumber Data ................................................................... 39
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 40
F. Teknik Analisis data ........................................................... 40
G. Instrumen penelitian ........................................................... 41
H. Pelaksanaan Penelitian ....................................................... 45

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Sinopsis Novel ................................................................... 47
B. Deskripsi Data .................................................................... 47
C. Analisis Data ..................................................................... 48
1. Deiksis Persona ............................................................... 49
a. Persona Pertama Tunggal ........................................... 49
b. Persona Pertama Jamak .............................................. 52
c. Persona Kedua Tunggal ............................................. 54
d. Persona Kedua Jamak ................................................ 57
e. Persona Ketiga Tunggal .............................................. 58
vi