de la inteligencia artificial al meme

184 Pages·2017·0.83 MB·Spanish

Evolución en la tecnología:
de la inteligencia artificial al meme
José Ivanhoe Vélez Herrera
“Divulguemos la Historia para mejorar la sociedad”
Coordinación editorial: José Luis Chong
Cuidado de la edición: Víctor Cuchí
Diseño de cubierta: Patricia Pérez Ramírez
Primera edición:
D.R. © Palabra de Clío, A. C. 2007
Insurgentes Sur # 1814-101. Colonia Florida.
C.P. 01030 Mexico, D.F.
ISBN: 978-607-97048-8-9
Impreso y hecho en México
www.palabradeclio.com.mx
Los contenidos e ideas expuestas en este trabajo son de exclusiva responsabilidad
de los autores y pueden no coincidir con las de la institución.
Índice
Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Por Silvia Odoñez
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Antes del evolucionismo tecnológico.
Recordando qué es el evolucionismo. Impacto social del evolucionismo.
El evolucionismo en las ideas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Camino hacia el concepto de meme. Richard Dawkins: Del organismo
al replicador egoísta. Las meméticas. Corrientes meméticas ortodoxas.
Corrientes meméticas heterodoxas. Críticos evolucionistas. Boyd y Ri-
cherson: las memes no son necesarias ni suficientes. Dan Sperber: La
memética como caso límite. Otros críticos de la memética.
El evolucionismo en la tecnología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Orígenes de la inteligencia artificial. Shanon y la información. Turing
y lo computable. Redes neuronales. Dos conceptos básicos: búsqueda y
optimización. Introducción a los algoritmos genéticos. Definiciones ini-
ciales. Propiedades de un algoritmo genético. Teoría del funcionamient o
de algoritmos genéticos. Computación evolutiva. Teoría de agentes inte-
ligentes. Algoritmos genéticos (AG). Algoritmos meméticos (AM). Logros
interesantes de la computación evolutiva.
El evolucionismo en Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
Antecedentes informáticos. ARPANET (1969). Correo electrónico (1971)
y World Wide Web (1995). MUD (1977). Usenet (1979). Licencia libre
(1983). El comienzo del siglo XXI. Blogs (1994) y microblogs (2005).
Wikis (1995). Marcadores sociales (1997) y Imageboards (1999). Redes
sociales. Otros. ¿Es el mismo evolucionismo?: Las imemes como memes.
Estudios prácticos. Antropocentrismo. La meme informática. De regre-
so al martillo de oro.
Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Referencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Prólogo
Por Silvia Ordóñez
Es muy probable que desde épocas muy remotas los seres humanos hayan tra-
tado de comprender y explicarse la realidad en que habitan. Desde los mit os,
los códices y hasta los diarios de navegación en las épocas de los descubrim ien-
tos de nuevos territorios, y en forma importante en las observaciones de los
naturalistas, seguimos con ese afán por comprender y explicar nuestro mundo.
Ahora nos enfrentamos al ciberespacio y los fenómenos que en él se presentan,
resultantes de las nuevas tecnologías y las innovaciones en las formas de co-
municación.
En esta búsqueda por conocer, los seres humanos han tratado de simplifi c ar
el abordaje de la realidad, delineándose paulatinamente las distintas discip linas.
Se construyeron modelos simplistas de la realidad para tratar de comprender-
la. Pero la complejidad de nuestra realidad actual exige ahora que las disciplinas
dialoguen y se potencien. En esta obra sobre los memes del ciberespacio se
presenta ya un complejo diálogo entre disciplinas.
Ante un reduccionismo rampante que pretende precisamente reducir nues-
tra vida mental a procesos biológicos “cerebrales”, sin tomar en cuenta que
nuestro sistema nervioso se encarga de una vida de relación tanto con nuestro
medio interno como con nuestro entorno y nuestra historia, es importante tener
una visión de conjunto de lo que somos los seres vivos en nuestros distintos
hábitats.
Ahora nuestro hábitat incluye el ciberespacio, las redes sociales y un nú-
mero creciente de tecnologías que han complejizado nuestro entorno y nuestra
comunicación. Estudiar la evolución y significado de los memes requiere del
concurso de diversas disciplinas, pero además ofrece la oportunidad colat eral
de investigar diversos factores biológicos, sociales, culturales, lingüísticos, se-
5
EVOLUCIÓN EN LA TECNOLOGÍA: DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL AL MEME
mióticos y muchos más que convergen en esos problemas. Al abordar el ent orno
en que vivimos y nos comunicamos, pueden encontrarse incluso factores insos-
pechados, previamente ocultos en la complejidad de las situaciones humanas.
En esta obra se abordan aspectos de diversas disciplinas para investigar
los temas de evolucionismo y meméticas. Se involucran aspectos biológicos,
mat emáticos, de ingeniería, etc. Con estas convergencias surgen nuevos espacios
de pensamiento, nuevas mentalidades dispuestas a afrontar una mayor comple-
jidad. Aunque temas como la inteligencia artificial inicialmente parezcan muy
distantes de lo biológico, el entramado de conocimientos va arrojando luz sobre
aspectos previamente en la penumbra. En esta obra se puede ver que disciplinas
antes consideradas lejanas entre sí, tienen más en común de lo que se sospecha-
ba. Además, se descubren vasos comunicantes entre ellas que salen a la luz.
Nos entusiasma que el autor de esta obra sea una persona joven, pero con
unos antecedentes complejos en la ingeniería industrial y de sistemas, con aten-
ción a los sistemas inteligentes, pero que dirigió su mirada a las humanidades
para profundizar en campos tanto de la ciencia como de la cultura. En vez de
dirigirse a la superespecialización ha querido abarcar el amplio panorama del
conocimiento enlazando conceptos y disciplinas.
Ya se conocen las figuras renacentistas que exploraban campos variados
y aparentemente distantes. En algunas épocas fue incluso censurado el distraer-
se de un campo de especialidad. En nuestra época esta audacia es necesaria y
hasta indispensable, aunque no en todos los medios existen los que se atreven
a traspasar fronteras caducas y limitantes. Los humanos nacemos con una cu-
riosidad omniabarcante. El constreñirse a las disciplinas es algo aprendido.
En esta obra tenemos el caso de la discusión sobre el evolucionismo, tema
increíblemente complejo y de enfoques cambiantes también en evolución. Aquí
el autor va más allá de la biología, acercándose a la inteligencia artificial, y su
perspectiva del meme se sitúa más cerca de la teoría de sistemas que de la teoría
de la comunicación.
El autor parece haber tenido la intención de situar la investigación de
los memes como algo más trascendente y no limitarse a considerarlos como algo
trivial, como bromas, o algo meramente lúdico. Se esfuerza porque la inteli-
gencia artificial se vea, no como algo extraño y alejado de nuestra realidad que
no se relaciona con lo que encontramos en la vida. Hoy en día son evidentes
e investigadas las conexiones de la inteligencia artificial no sólo con las neuro-
ciencias, sino con numerosos campos de la actividad humana.
6
PRóLOGO
Podemos detectar un propósito de que la obra se dirija a un amplio nú-
me ro de lectores, de diversos ambientes, edades e intereses. La presentación del
problema de los memes se expone relacionándose con diversas disciplinas in-
volucradas que abarcan desde la biología y las tecnologías de la Internet, pero
todo matizado por una postura humanística, filosófica y bien informada de los
aspectos tecnológicos y científicos, actualizados y vigentes en los sucesos del
ciberespacio.
La presentación de las disciplinas es accesible. En ocasiones pueden ser
necesarias varias lecturas para ir conectando conceptos, que pueden ser oscu-
ros para el lego en un principio, pero que se van esclareciendo al irse estable-
ciendo la visión general del problema, visto desde distintos ángulos.
Lo que nos queda de esta exploración de la realidad es fundamentalmente
la importancia, siempre vigente de la idea de cultura. Al igual que el evolucio-
nis mo, son fenómenos de nuestro mundo cuya complejidad todavía no pode-
mos siquiera vislumbrar. Quizás estos terrenos requieran todavía una mayor
multiplicidad de enfoques. Nos entusiasma que esta obra parta de un fenóme-
no cultural que algunos considerarían hasta trivial, pero que no lo es, y permite
convocar una gran diversidad de teorías y posturas para explorar territorios aún
oscuros pero muy prometedores.
7

introducción
“I suppose it is tempting, if the only tool you have
is a hammer, to treat everything as if it were a nail1”
Abraham H. Maslow. The Psychology of Science:
A Reconnaissance. 1966

El objetivo de este libro es compartir una visión del evolucionismo desde un
modelo mental más cercano al de la inteligencia artificial que a la biología. Re-
cordemos que el concepto de evolución nos sirve para comprender una gran
variedad de procesos naturales, y debemos tener consciencia de que el evolu-
cionismo puede ser aplicado también para encontrar soluciones a problemas,
que pueden ser no sólo biológicos, sino también ingenieriles o humanos. En
este libro nos adentraremos en la interrelación de los conceptos evolucionistas
con la tecnología, hasta llegar a un fenómeno que durante la primera década
del siglo XXI agitó las aguas de este diálogo: el de las memes de Internet2. Al
llegar a este punto tendremos en nuestro arsenal conceptual, no una noción
vaga de lo que es el darwinismo biológico, sino herramientas que nos permi-
tirán visualizar este fenómeno tanto en su contexto social como tecnológico,
y una visión que nos permitirá revisar de manera crítica hasta qué punto las
memes podrían ser estudiadas desde perspectivas evolucionistas.
De este modo, sabemos que llegaremos hasta las memes del 2015, pero
falta un punto de partida, que no es un asunto fácil cuando se habla de evolu-
cionismo y tecnología. Tomemos entonces una decisión: salvo una pequeña
reseña sobre el evolucionismo, no partiremos de Darwin, ya que sobre él se pue-
de encontrar extensa literatura fácilmente, sino de mediados del siglo XX, en
9
EVOLUCIÓN EN LA TECNOLOGÍA: DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL AL MEME
donde el darwinismo y la tecnología se conjuntaron tanto de manera conceptual
como práctica. A partir de entonces, siguieron juntas, principalmente en el es-
pectro de lo práctico, para volverse a encontrar conceptualmente con la llegada
de las memes de Internet o “imemes”. La presente obra consiste, prec isamente, en
una semblanza de lo que hizo posible la existencia de las memes de Internet.
El término de “meme” se usa para nombrar a una diversidad de fenóme-
nos que suceden en Internet, y proviene de una hipótesis evolucionista pro-
puesta por Richard Dawkins en su libro emblemático El gen egoísta publicado
1970, en el que considera que las ideas podrían tener un comportamiento
evolutivo. Esta propuesta tiene antecedentes en la noción del llamado “darwi-
nismo universal”, que es una forma de llamar a la idea de que las bases de la
teoría evolutiva son aplicables fuera del contexto biológico. Como las memes
de Internet toman el nombre que sugiere Dawkins, pero no por completo su de-
finición sugerida, en esta obra se le llamará “imemes” a las memes de Internet,
mientras que simplemente “memes” o “memes sociológicas” cuando se habla
de las que parten de alguna corriente “memética” como las que proponen di-
versos autores inspirados por Dawkins.
El libro está divido en cuatro partes, cada una con un estilo bastante dis-
tinto que refleja también la manera tan diferente en que se ven los conceptos. La
primera, que es la más corta, consiste en antecedentes esbozados del evoluc io-
nismo, tanto biológico como no biológico, previo a su relación con la tecno-
logía. En la segunda parte, se revisa la teoría de Dawkins del gen egoísta, así
como su influencia en el darwinismo no biológico durante las últimas décadas
del siglo XX. La tercera parte está enfocada en la manera en que investigado-
res de diversas ramas de la ciencia, desde mediados del siglo XX, tomaron los
aportes de biología en la época, y los aplicaron de maneras novedosas hasta
formar lo que hoy conocemos como inteligencia artificial. La cuarta parte trata
del crecimiento del Internet de manera que fuera posible el fenómeno que ahora
conocemos como “memes de Internet”, y cierra con una comparación entre
éstas con el concepto que les dio nombre. Puesto que en este libro trataremos
tanto fenómenos sociales como teorías conceptuales, es muy difícil seguir un
orden cronológico estricto sin revolver temas que parecerán independ ientes
hasta que se junten en un punto futuro. Así, la guía principal serán los fenóme-
nos y conceptos, por lo que al acabar cada capítulo o sección, estar emos regre-
sando algunos años para ver qué sucedía en paralelo con otra perspectiva de
la tecnología o la teoría. Conforme avancemos, encontraremos cómo el evo-
10