DDR-Jugend: Politisches Bewußtsein und Lebensalltag

405 Pages·1991·7.32 MB·German

by  Dr.rer.nat.

Hillel Jaide, DDR-Jugend
Barbara Rille
Walter Jaide
DDR-Jugend
Politisches Bewußtsein
und Lebensalltag
Leske + Budrich, Opladen 1990
ISBN 978-3-8100-0848-0 ISBN 978-3-322-93750-6 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-322-93750-6
© 1990 by Leske + Budrich, Opladen
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Vorwort
Mit diesem Sammelband wird die Reihe der Veröffentlichungen aus der
Forschungsstelle für Jugendfragen fortgesetzt, die sich seit 22 Jahren in
zahlreichen Projekten kontinuierlich mit der Situation der Jugend in bei
den deutschen Staaten befaßt hat. Er präsentiert Überblicke über jugend
relevante Forschungen in beiden deutschen Staaten, Ergebnisse spezieller
empirischer Untersuchungen und Problemanalysen zu zentralen Themen
bereichen. Als Autoren/innen sind Wissenschaftler/innen der For
schungsstelle und anderer Institutionen beteiligt.
Der vorliegende Band ist ein wichtiges Zeitdokument, denn er markiert
die Situation und die Entwicklungen bis zum politischen Umbruch in der
DDR. In den vergleichenden Analysen zur Situation Jugendlicher in bei
den deutschen Staaten vermittelt er darüber hinaus konkrete Ansatz
punkte für den Prozeß der politischen und gesellschaftlichen Annäherung,
der alle Lebensbereiche tangiert. Das Gelingen des Vereinigungs- und
Demokratisierungsprozesses wird künftig wesentlich davon abhängen,
wieweit er von der jungen Generation -speziell in der (bisherigen) DDR -
getragen wird. Dieser muß auch künftig wissenschaftlich begleitet werden.
Die Herausgeber Hannover, im Januar 1990
Barbara HUle Walter Jaide
Inhaltsverzeichnis
Barbara Bille
Jugendforschung und Probleme des Jugendalters in beiden
deutschen Staaten.
Eine Einführung in den Sammelband .............................................................. 9
Zentrale Lebens-und Aufgabenbereiche von Jugendlichen
in beiden deutschen Staaten ..................................................................... 15
Barbara Bille
Zum Stellenwert von Ehe und Familie für Jugendliche in beiden
deutschen Staaten .............................. _. ............................................................. 17
Barbara Bille
Jugend und Beruf in beiden deutschen Staaten ........................................... .37
Walter Jaide
Freizeit der Jugend im doppelten Deutschland ............................................ 75
Reinhard Koch
Partnerwunschbilder -Alltägliche Persönlichkeitsmodelle.
Ein Beitrag zum "common sense" junger Leute in beiden
deutschen Staaten ............................................................................................ 108
Reinhard Koch
Der Alltag von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Wissensoziologische Analyse von Ratgeberrubriken in
Jugendzeitschriften der DDR ........................................................................ 126
Susanne Weigandt
Sexualität -Partnerschaft -Kinderwunsch.
Ergebnisse einer empirischen Untersuchung bei weiblichen
Lehrlingen in Rostock .................................................................................... 163
Problemfelder und Konflikte bei speziellen
Jugendpopulationen ................................................................................... 177
Walter Jaide
System und Bewegungen in beiden deutschen Staaten .............................. 179
Carola Becker
Umweltgruppen in der DDR ......................................................................... 216
Johannes Lohmann und Reinhard Koch
Junge Gemeinde in Mecklenburg 1983 ........................................................ 248
Barbara Hille
Weibliche Jugend in der DDR ...................................................................... 251
Amold Freiburg
Schüler, Ordnung und Disziplin.
Deutsch-deutsche Fakten und Überlegungen zur Erziehung
und zum Schulalltag ........................................................................................ 276
Amold Freiburg
Lehrlinge und Lehrlingsprobleme in der DDR .......................................... 323
Gerda Freiburg
Integration und Integrationsprobleme behinderter Jugendlicher
in der DDR ...................................................................................................... 343
Staatliche Maßnahmen ............................................................................. 355
Julius Hoffmann
Jugendhilfe in beiden deutschen Staaten ..................................................... 357
Statistische Daten ....................................................................................... 391
Amold Freiburg
Die Kinder-und Jugendbevölkerung der DDR im Spiegel
statistischer Daten ........................................................................................... 393
Autoren ........................................................................................................... 411
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Barbara Hille
Jugendforschung und Probleme des Jugendalters in heiden
deutschen Staaten. Eine Einführung in den Sammelband.
Als im Jahre 1975 erstmals ein Sammelband aus der Forschungsstelle für
Jugendfragen in Hannover zum Thema: "Jugend im doppelten Deutsch
land" (herausgegeben von Walter J aide und Barbara Hille; zunächst als
besonderes Heft der Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsycho
logie, 1975; Heft 3; danach als Buch: Opladen: Westdeutscher Verlag
1977) publiziert wurde, waren Materiallage und Informationsstand über
die Situation der Jugendlichen in der DDR noch außerordentlich lücken
haft - und zwar in beiden deutschen Staaten. Wenn sich zum Ende des
Jahres 1989 erneut ein Sammelband schwerpunktmäßig mit der Situation
der Jugendlichen in der DDR, zur Hälfte mit Vergleichen zur Bundesre
publik Deutschland, befaßt, so ist die Ausgangslage in vieler Hinsicht ver
ändert.
In der Zwischenzeit wurden - was die Forschungslage betrifft -, vor
nehmlich unter Federführung des Zentralinstituts für Jugendforschung in
Leipzig, in der DDR mehrere Jugenduntersuchungen, meist im Rahmen
umfangreicher Längsschnitt- bzw. Intervallstudien, durchgeführt. Deren
Ergebnisse wurden in einer größeren Zahl von Veröffentlichungen teil
weise publiziert. Systemkritische Fragen und Ergebnisse blieben jedoch
unter Verschluß. Das gilt vor allem für die untersuchten politischen Ein
stellungen von Jugendlichen, die nur verschlüsselt und in Segmenten ver
öffentlicht werden. Politisch oppositionelle Meinungsäußerungen und -de
monstrationen können im Rahmen der bisherigen Jugenduntersuchungen
nur schwer ermittelt werden. Das liegt auch daran, daß öffentliche Kritik
und politische Opposition lange Zeit nur von zahlenmäßig kleinen, enga
gierten Gruppen artikuliert und getragen wurden. Unter den Systembe
dingungen der DDR waren solche Gruppen bzw. Zirkel meist in sich ge
schlossen und von außen her nur schwer zugänglich und im Mitgliederbe
stand schwankend. Sie ließen sich mit den üblichen Befragungen, die auf
die Mehrheit der Jugendbevölkerung gerichtet sind, nur schwer erfassen.
Dazu trug die bevorzugt verwendete Fragebogenmethode mit meist vor
formulierten Statements und Anwortvorgaben bei, die nur wenig Raum
gaben für politisch abweichende Meinungsäußerungen. Hierin zeigen sich
allerdings auch generelle Grenzen der bisherigen (auch der westlichen)
Jugendforschung, wenngleich in der westlichen Forschung eher kontro-
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verse Fragen und zunehmend qualitative Erhebungsmethoden, die sich auf
spezielle Zielgruppen orientieren, eingesetzt werden (z.B. biographische
Methode, Alltagsforschung).
Bezogen auf die DDR mußten bisher sämtliche verfügbaren Informa
tionen und Nachrichten aus sehr unterschiedlichen (nicht allein wissen
schaftlichen) Veröffentlichungen, Expertengesprächen und persönlichen
Eindrücken aufgenommen werden, um zu einer sachgerechten und reali
tätsbezogenen Einschätzung zu gelangen. Das gilt besonders für die Ana
lyse abweichender Entwicklungen im Jugendalter und speziell von politi
scher Opposition.
Dieser Sammelband erscheint in einer Zeit der Unruhe und des Wan
dels in der DDR-Bevölkerung, speziell der Jugend, in einer Situation, die
Veränderungen in Einstellungen und Verhaltensweisen manifestiert bzw.
mit sich bringt, die synchron schwer abzuschätzen sind und manche bis
herige Meinungsposition der DDR-Forschung in Frage stellen.
Die Mehrzahl der Beiträge wurde zum Herbst 1989 abgeschlossen, d.h.
während der Sammlung der zahlreichen Bewegungen (z.B. Neues Forum),
der plötzlich und massiv einsetzenden Umbruchsituation in der DDR, der
Massenflucht von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, der sich auswei
tenden, politisch motivierten Massendemonstrationen innerhalb der DDR
für Demokratie, Pluralismus, Freiheit, sowie für Freizügigkeit des Reisens
u.a.m. Wissenschaftler der Forschungsstelle für Jugendfragen hatten Ge
legenheit, die Situation kurz zuvor sowie während der Demonstrationen
und Diskussionen vor Ort zu erleben. Das erleichtert eine aktuelle Ein
schätzung. Zugleich sind die hier vorgelegten langfristigen Beobachtungen
und systematischen Analysen unerläßlich, um die aktuellen Entwicklungen
in ihrem Stellenwert, ihrem Ursprung und Ursachenzusammenhang und
in ihrem weiteren Verlauf adäquat einschätzen zu können.
In Zeiten einer solchen politischen Instabilität bzw. des Umbruchs
stellt sich die Frage nach Kontinuität oder Wandel innerhalb der Jugendbe
völkerung der DDR besonders dringlich. Die langfristigen Recherchen
der Forschungsstelle für Jugendfragen erweisen sich in dieser Situation als
hilfreich, weil damit die gegenwärtigen Ereignisse und deren Wirkungen
vor dem Hintergrund langfristiger Trends eingeschätzt werden können.
Der Blick muß sich dabei zunächst auf die Mehrheit der Jugendlichen
richten, auf deren spezielle Lebensbedingungen und deren Einstellungen
und Interessen. Wie weit bewältigen sie die in diesem Lebensalter zentra
len Aufgaben der schulischen und beruflichen Qualifikation und Integra
tion, der Partnerwahl und Familiengründung - neben der Mitwirkung in
den gesellschaftlichen und politischen Organisationen? Welche Verände
rungen zeichneten sich im Verlaufe der letzten ca. 20 Jahre ab? Es ist zu
erwarten, daß zentrale Werte wie Beruf und Familie bei der Mehrzahl der
Jugendlichen ihre hohe Wertschätzung behalten, so daß aktuelle Konstel-
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lationen, Veränderungen und Problemverschleppungen in den politischen,
ökonomischen, sozialen Lebensbedingungen bei dieser Mehrheit keine
eklatanten Veränderungen bewirken. Aber wieweit vollzieht sich dennoch
ein Wandel in der konkreten Realisierung dieser Werte? Wie entwickelt
sich die Differenz zwischen praktischer Anpassung und mentalen Vorbe
halten? Wie wirken die Minderheiten der Bewegungen durch ihre Darstel
lungs- und Mobilisierungsformen auf längere Sicht auf größere Bevölke
rungsanteile? Wie die "Republikflüchtlinge" durch ihr Verhalten?
Lassen sich dazu im intersystemaren Vergleich systemübergreifende
Problemlagen für Jugendliche und jugendspezifische Reaktionsformen
und Lösungsstrategien feststellen? Und wieweit erlauben sie Prognosen
für die Zukunft? Eine vergleichende empirische Jugendforschung, an der
Wissenschaftler und Jugendliche in Ost und West beteiligt sind, könnte
hierzu in Zukunft wichtige Aufschlüsse geben.
Neben den Forschungsmethoden bleibt bislang auch die Theorienbil
dung ein Desiderat speziell der Jugendforschung in der DDR. Selbst die
westlichen Jugendtheorien vermögen nicht, die Themenvielfalt und die
Heterogenität der Daten in ein zusammenfassendes, integriertes, über
prüfbares Konzept zu fassen. Denjenigen Wissenschaftlern, die daran
Kritik üben, ist es ebenfalls nicht gelungen, diese aus ihrer Sicht erforder
liche theoretische Aufbereitung zu leisten (vgl.Hille 1983).
Im vorliegenden Sammelband wird auf einen solchen Versuch verzich
tet und statt dessen nur eine definitorische Kennzeichnung des Jugendalters,
die auf Jugendliche beider deutscher Staaten zutrifft, vorangestellt. Das
Jugendalter zählt -seit man sich mit "Jugend" wissenschaftlich beschäftigt
- zu den besonders konfliktträchtigen Phasen im Lebenszyklus. Das gilt
für das Verhältnis zu den eigenen Eltern und Verwandten, mehr noch zu
den Erwachsenen als Repräsentanten der außerfamilialen Instanzen
(Schule, Betrieb, Organisationen, Institutionen, Kultur und Politik). Diese
Welt ist für die Jugendlichen in den letzten hundert Jahren zunehmend
und rasch komplizierter geworden. Die Ansprüche haben sich gewandelt
und dabei zugenommen, und sie sind vielfältiger geworden im zum Teil
antagonistischen Pluralismus der Milieus und Systeme, in denen Jugendli
che aufwachsen oder von denen sie erfahren. Somit bewegt sich das Hin
einwachsen in die Erwachsenengesellschaft zwischen Integration -Anpas
sung -Kompromiß -Gegenposition -aktiver Opposition (mit vielen Spiel
arten und Konsequenzen) (vgl. Jaide/Hille 1977). Das gilt vor allem in
den westlichen Demokratien.
Unter den Systembedingungen der DDR waren bisher die Möglichkei
ten der Distanz und der kritischen Reaktion und Artikulation eng be
grenzt. Am Beispiel oppositioneller Gruppen innerhalb und im Umfeld
der Evangelischen Kirche der DDR wird das verdeutlicht (s. hierzu die
Kapitel: "System und Bewegungen" und "Umweltgruppen" in diesem
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Band). Für die Jugendlichen in der DDR ist die Jugendphase im Ver
gleich zur Bundesrepublik Deutschland bislang zeitlich relativ eng be
grenzt gewesen. Ein langfristiges Moratorium für Erziehung, Reifung und
Bildung war nicht vorgegeben. Es handelt sich vielmehr um eine ver
gleichsweise kurze Statuspassage vom Kind zum Erwachsenen. Dabei
wurde der Jugend prinzipiell kein sozialer Sonderstatus zuerkannt, son
dern sie wurde als Teil der sozialen Klassen und Schichten innerhalb der
sozialistischen Gesellschaft defIniert. Dennoch sind im Jugendalter viel
fältige spezielle Aufgaben zu bewältigen, wie sie z. B. das Jugendgesetz
(1974) ausführlich festlegte und sanktionierte: Schulabschluß, Berufsvor
bereitung und -einmündung, Mitarbeit im Jugendverband, Partnerwahl
und Familiengründung, gesellschaftliche und politische Aufgaben und
Pflichten. Für die meisten Jugendlichen ist die Berufsausbildung bislang
mit ca. 18 Jahren nach zehnklassiger Polytechnischer Oberschule und
zweijähriger Lehre abgeschlossen. Für die männlichen Jugendlichen folgt
der Dienst in der Nationalen Volksarmee (NVA). Wenn üblicherweise
der Abschluß der Berufsausbildung und der Eintritt in die Erwerbstätig
keit sowie die FamiliengrÜDdung als Kriterien für den Abschluß der Ju
gendphase bzw. den Beginn des Erwachsenenstatus angenommen werden,
so ist dieser Zeitpunkt für die meisten Jugendlichen in der DDR bereits
zwischen dem 23. und 25. Lebensjahr erreicht. Damit wurden ihnen früh
zeitig weitreichende Pflichten auferlegt, jugendliche Unruhe und Varianz
wurde gedämpft und kanalisiert. Immerhin lassen sich auch in der DDR
bereits seit längerem jugendliche "Subkulturen" in einer alternativen Ju
gendszene und in speziellen Gruppen und Bewegungen erkennen. Außer
dem weitet sich die Jugendphase im Zuge längerfristiger Qualiftkationen
insbesondere bei Studenten/innen aus. Die für viele erforderliche berufli
che WeiterqualifIkation im Erwachsenenalter sowie die häufIgen Ehe
scheidungen und Wiederverheiratungen konterkarieren zudem die früh
zeitige Regelung der persönlichen Lebensverhältnisse.
In westlichen Gesellschaften bzw. der Jugendforschung wird das Ju
gendalter als eine Lebensphase akzeptiert, in der vieles noch nicht festge
legt wird, das Experimentieren mit verschiedenen Lebens- und Denkfor
men noch möglich ist, ebenso wie die Distanznahme zu und die kritische
Auseinandersetzung mit den Lebensformen und Normen der Erwachsenen
und den Werten des Gesellschaftssystems. Die Veränderungsprozesse in
der DDR könnten zu einer Angleichung führen.
Die Beiträge dieses Sammelbandes beleuchten unter verschiedenarti
gen Perspektiven und mit unterschiedlichen Methoden die hier kurz skiz
zierten Aspekte und Fragen in bestimmten Problembereichen. Den Auto
ren wurde dafür ausdrücklich viel Spielraum eingeräumt, um diese Vielfalt
der Möglichkeiten der DDR-Forschung bzw. der Jugendforschung, aber
auch die Desiderata deutlich zu machen. Inhaltlich wird der Blick sowohl
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