Datenanalyse mit SPSS für Fortgeschrittene: Ein Arbeitsbuch

382 Pages·2008·12.01 MB·German

by  Dr. Nina Baur

Nina Baur · Sabine Fromm (Hrsg.)
Datenanalyse mit SPSS für Fortgeschrittene
Nina Baur · Sabine Fromm (Hrsg.)
Datenanalyse
mit SPSS für
Fortgeschrittene
Ein Arbeitsbuch
2., überarbeitete
und erweiterte Auflage
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1.Auflage 2004
2.Auflage 2008
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Lektorat:Frank Engelhardt
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Umschlaggestaltung:KünkelLopka Medienentwicklung,Heidelberg
Druck und buchbinderische Verarbeitung:Krips b.v.,Meppel
Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier
Printed in the Netherlands
ISBN 978-3-531-34163-7
Inhalt
Vorwort: ZurBenutzungdiesesBuches 7
NinaBaurundSabineFromm
Einleitung: DieRollevonSPSSimForschungsprozess 13
NinaBaurundSabineFromm
Tell1: SPSSundStatistikimRahmendesForschungsprozesses 17
Kapitel 1 VomFragebogenzumDatensatz 18
DetlevLuckundNinaBaur
Kapitel2 ZusammenfiihrenvonDatensatzenundWechselderAnalyseebene....53
DetlevLuck
Kapitel3 MangelimDatensatzbeseitigen 73
DetlevLuck
Kapitel4 NeueVariablenberechnen 88
SabineFromm
Kapitel5 TabellenundGrafIkenmitSPSSfUrWindowsgestalten 112
SimoneZdrojewski
Kapitel6 StatistischeErgebnisseprasentieren 122
JanD. Engelhardt
Kapitel7 ArbeitserleichterungenfUrgeubteNutzer 130
LeilaAkremi
Kapitel8 EinfUhrungindie SkriptprogrammierungfUrSPSS 142
LeilaAkremi
Kapitel9 Nutzliche SoftwareundFundorterurDaten 208
NinaBaurundSabineFromm
Teil2: UmsetzungstatistischerKonzepteinSPSS 215
Kapitel 10 UnivariateStatistik 216
NinaBaur
Kapitel 11 KreuztabellenundKontingenzanalyse 239
LeilaAkremiundNinaBaur
Kapitel 12 DasOrdinalskalenproblem 279
NinaBaur
Kapitel 13 KontrollevonDrittvariablenfUrbivariateBeziehungen 291
NinaBaur
Kapitel 14 Faktorenanalyse 314
SabineFromm
Kapitel 15 MultiplelineareRegressionsanalyse 345
SabineFromm
Literaturverzeichnis 370
Stichwortverzeichnis 374
Autoren ......................................................................................................385
Vorwort:
ZurBenutzung"diesesBuches
NinaBaurundSabineFromm
In vielen sozialwissenschaftlichen Studiengangen erwerben Studierende in den
ersten Studiensemestem jeweils gesondert Kenntnisse in Wissenschaftstheorie,
MethodenderempirischenSozialforschung, inStatistik, insoziologischerTheorie,
in den speziellen Soziologien und im Umgang mit diversen Programmpaketen.
Diese Wissensgebiete und Kenntnisse im Forschungsprozess zu integrieren, ist
eine schwierigeAufgabe. IndiesemBuchfokussieren wirdenBereichderquanti
tativen Datenanalyse, indem wir zeigen, wie sich konkrete empirische Fragestel
lungeninstatistischeAuswertungsstrategienurnsetzenlassenunddiskutierendabei
typischeProbleme,dieindiesemProzessauftreten.
Wirwendenuns mitdiesemBuchanfortgeschrittene Anfanger: Studierende,
die bereits Kenntnisse in Statistik, Methodenlehre und Wissenschaftstheorie
erarbeitet haben, erste Grundlagen im Umgang mit SPSS - oder einer anderen
Statistiksoftware - erworben haben, aber noch kaurn Erfahrung mit der eigen
standigenUmsetzung von Forschungsfragen im Prozess der Datenanalyse besit
zen. Am Ende des Vorworts nennen und kommentieren wir einige Titel, die
geeignet sind, etwaigeLucken indengenannten Wissensbereichenzu schlieBen.
Zudem schlagen wir in jedem Kapitel weiterfiihrende Literatur yore Diese
Grundkenntnisse setzenwirinderDarstellungvoraus undkonzentrierenuns auf
die Frage, wie sie im Forschungsprozess berucksichtigt und umgesetzt werden
mussen. Dabei sol1ten die hier dargestellten Losungen nicht als einzig richtige,
universell anwendbare Standardrezepte gesehen werden. Sich Losungsmuster
anzueignen erleichtert zwar den Einstieg in die Auswertung, ersetzt aber nicht
das eigeneDenken.
Ebenso wenig wie an Anfanger ohne Vorkenntnisse richtet sich dieses Lehr
buchanProfismitlangerForschungserfahrung: StattalleAuswertungsmoglichkei
ten darzustellen, beschranken wir uns ZUllachst auf die leicht begreifbaren, urn
StudierendendenEinstiegzuerleichtem.NurBesonderheiten,dieublicherweisein
derMethodenliteraturvemachlassigtwerden, diskutierenwirausfUhrlicher. Dieses
BuchsolISoziologiestudierendendabeihelfenzulemen,wiemanmitrealenDaten
(also auch mit entsprechenden Mangeln) Schritt fUr Schritt eine Forschungsfrage
beantwortet.DabeiwerdendieStudierendenbewusstmitdenrealenProblemendes
8 NinaBaurundSabineFromm
Forschungsprozesses von der Dateneingabe bis zum Verfassen eines Forschungs
berichtes konfrontiert. DieDaten, aufdie wiruns beziehen, haben- soweitinden
einzelnenKapitelnnichtausdrticklichgenannt- StudierendederSoziologieander
Otto-Friedrich-Universitat Bamberg im Rahmen des Soziologischen Forschungs
praktikums erhoben, unter Leitung von Gerhard Schulze und Daniela Watzinger.
Alle Datensatze finden sich aufder Webseite des VS-Verlags (www.vs-verlag.de;
sieheauchdieDbersichtinTabelle 1).
Die Verwendungrealer, nichtfUr didaktische Zwecke erhobenerDatenbedeu
tet aber auch, dass haufigKompromisse eingegangenwerdenmussen: Die Ergeb
nisse sind fast nie eindeutig, Anwendungsvoraussetzungen werden teilweise ver
letzt usw. Dies ist durchaus beabsichtigt: Solche Probleme treten injedemrealen
Forschungsprozess aut: undes istAufgabe derMethodenausbildung, siezuerken
nen, zu benennen und StrategienimUmgang mit ihnen zu erlemen. Die kritische
AuseinandersetzungmitdenDatenzuuben, istTeildesArbeitsprogramms.
Alle Operationenmit SPSS wurden perSyntax(undnichtuberdas Menu) er
stellt. DieseVorgehensweisewollenwirdringendempfehlen:Einerseitsentstehtso
ein luckenlose Dokumentation des eigenen Vorgehens, was insbesondere in Hin
blick aufDatentransformationen etc. unabdingbar ist. Andererseits ist die Arbeit
mitderSyntaxwesentlicheffizienter.HaufigdurchzufiihrendeOperationenkonnen
so weitgehendautomatisiertwerden. DieNotationderBefehlssyntaxfolgt derjeni
gen des SPSS-Syiltax Guide: Feststehende Elemente eines Befehls werden in
GROSSBUCHSTABEN dokumentiert, variable Bestandteile in kleinbuchstaben.
Runde Klammem () kennzeichnen notwendige Elemente des Befehls, eckige
Klammem [] zeigenoptionaleBefehlselementean.
Tabelle 1: UbersichttiberdieverwendetenDatensatze
Erhebungs- Stichpro-
NamedesDatensatzes Thema
zeitraum benumfang
LebenslaufeimWandel.Ver-
gleichdreierGeburtskohorten
leblauf.sav FIiihjahr1992 333
hinsichtlichAusbildung,Famili-
enverlaut:Freizeit,Einstellungen.
BerufsausbildungundArbeitbei
sozfoprakt2000.sav FIiihjahr2000 jungenErwachsenen.LebensUiu- 161
feundInstitutionenimWandel.
LebensraumStadtundseine
Rohdaten_FoPra_2000-200l.sav Gestaltung.Stadtevergleich
FIiihjahr2001 493
Datensatz_FoPra_2000-2001.sav Bamberg,Erlangen,Forchheim,
Niimberg
LebensraumStadtundseine
Datensatz_FoPra_2001-2002.sav FIiihjahr2002 450
GestaltungIIinBamberg
Vorwort:ZurBenutzungdiesesBuches 9
ZweiMoglichkeitenbietensichnunan, diesesBuchzunutzen. Dieersteistdie,,her
kommliche": Sie konnen die Kapitellesen, die Sie interessieren. In derEinleitung
diskutierenwireinigeAspekte des Verhaltnisses von Soziologieund Statistik. TeilI
befasstsichmitProblemenderDatensatzerstellungundDatenbereinigung, derKon
struktionneuerVariablen, derGestaltungundPrasentationderErgebnisse. AuBer
demgebenwirHinweiseaufntitzlicheSoftwareundDatenquellen.ImzweitenTeil
erlautemwir, wie spezifischsozialwissenschaftlicheFragestellungeninstatistische
Auswertungskonzepteumgesetztwerden.NebentypischenProblemenderuni-und
bivariaten Statistik diskutieren wir das in den Sozialwissenschaften bedeutsame
Ordinalskalenproblem.ImnachstenSchritterklarenwirdenUmgangmitDrittvari
ablen,dieRegressions-undFaktorenanalysesowiedieDimensionsbildung.
WirempfehlenallerdingseineandereVorgehensweise: WirhabendiesesBuch
inZusammenhangmitunsererLehrtiitigkeitalseinsemestrigenKurskonzipiertund
erprobt.DasGemstdiesesKursesbildeteineReihevonAufgaben,diejeweilsandere
Analyseprobleme zumInhalthaben. FiirjedeWoche des Semesters solI eine vari
ierendeAnzahldieserAufgabenunterHeranziehungdereinschHigigenKapiteldes
BuchesundweiterfiihrenderLiteraturbearbeitetwerden. ZujederAufgabeexistie- .
ren ausftihrliche Musterlosungen. Somit eignet sich der Kurs sowohl zum Einsatz
in der Lehre wie auchzum Selbststudium. DieAufgaben sindausgerichtetaufdie
inhaltlichen Themen "Mobilitat im stadtischen Raum" sowie "Soziales Engage
ment.FreiwilligeVereinigungenundBiirgerbeteiligunginBamberg."
DieZusatzmaterialienaufderWebseitedes VS-Verlags(www.vs-verlag.de)ent
halten neben den Aufgaben und Musterlosungen auch einen Vorschlag fUr einen
Arbeitsplan fUr einenKurs imUmfang von2 SWSbzw. 2 LPnachECTS. Dieser
sieht vor, dass die Studierenden bereits in der vorlesungsfreien Zeit die in den
vorherigen Semestem erworbenen Statistikkenntnissewiederholenundvertiefen, so
class sofort in der ersten Vorlesungswoche neuer Stoffbesprochen werden kann.
Wahrend des Semesters treffen sich die Studierenden wochentlich fUr zwei Stun
den mit dem Kursleiter in einem CIP-Pool. Der Arbeitsplan sieht vor, dass der
Kursleiter zunachst in ein neues Thema einfiihrt, und die Studierenden dann die
dazugehorenden Aufgaben selbstandig am PC losen. Altemativ lasst sich das Pro
gramm selbstverstandlichtiber zwei Semesterstrecken oderals Kompaktkurs von
zwei bis vier Tagen durchftihren. Am Ende des Kurses sind Studierende in der
Lage, eine lineare Regressionsanalyse durchzuftihren und ihre Ergebnisse zu pra
sentieren.DasKursprogrammhatsichindenvergangenensechsJahreninBamberg,
EichstattundBerlinbewahrt- fUrVerbesserungshinweisesindwirdankbar.
BerlinundNtimberg, Marz2008 NinaBaur, SabineFromm
10 NinaBaurundSabineFromm
Einfuhrungstexte: Wissenschaftstheorie
BehnkeundBehnke(2006)richtensichanStudienanfangerundanderePersonen,diesichnochnie
mitWissenschaftstheoriebeschaftigthaben.Chalmers(1992)bieteteineleichtverstandliche,dabei
aberumfassendeundsystematischeEinfiihrungin"dieWissenschaftstheorie.SeinSchwerpunktliegt
zwaraufderWissenschaftstheoriederNaturwissenschaften, doch isteineAuseinandersetzungmit
diesen Positionengerade auch fur Sozialwissenschaftlerwichtig. Rezensenten beklagenallerdings
die Mangel derdeutschen Obersetzung. Eine sehrgute, kritische und leichtverstandlicheEinfuh
runginzentraleThemendersozialwissenschaftlichenMethodologiefindetsichbeiOpp(2002).Die
mehrbandige Einfiihrung in die Wissenschaftstheorie vonSeiffert(1969 ff.) istnach Themen und
Disziplinen gegliedert und behandelt u.a. Sprachanalyse, geisteswissenschaftliche Methoden,
Handlungs-undSystemtheorie.Band4derReiheisteinWorterbuchderWissenschaftstheorie.Eine
sehrverbreitete und guteEinfiihrung in die Wissenschaftstheorie istdas relativknappeBuchvon
Stroker(1992).WeiterfiihrendeDarstellungenzumVerhaltnisvonWissenschaftstheorieundSozio
logie, zurSoziologiederForschungund zumVerhaltnisvonDaten und Theorie sindaufAnfrage
erhaltlichbeiSchulze(www.gerhardschulze.de/).
Behnke, Joachim//Jehnke, Nathalie(2006): Grundlagen der statistischenDatenanalyse. EineEin
fiihrungfiirPolitikwissenschaftler.Wiesbaden:VS-Verlag
Chalmers, Alan F. (2001): Wege der Wissenschaft. Einfiihrung in die Wissenschaftstheorie, 5.
volliguberarbeitetunderweiterteAuflage,Berlinu.Heidelberg:SpringerVerlag
Opp, Karl-Dieter(2002): Einfuhrung in die Methodologie derSozialwissenschaften, 5. uberarbeitete
Auflage,Wiesbaden:WestdeutscherVerlag
Seiffert, Helmut(1969ff.): EinfuhrungindieWissenschaftstheorie.4.Bde.,Munchen:Beck(zahl
reicheuberarbeiteteu.erweiterteAuflagen)
Stegmuller, Wolfgang(1973 if): Problemeund Resultate derWissenschaftstheorie und analytischen
Philosophie.Berlinu.a.:Springer
Stroker,Elisabeth(1992): EinfiihrungindieWissenschaftstheorie,4.Auflage,Darmstadt:Wissen-
schaftlicheBuchgesellschaft
Einfuhrungstexte:MethodenderempirischenSozialforschung
Alemann (1984), Behnke et. al. (2006), Bortz und Doring (2006), Diekmann (2007), Friedrichs
(2006), Komrey (2000), sowie Schnell et. al. (2004) bieten gut verstandliche Einfiihrungen in
wichtige Themen der Methoden der empirischen Sozialforschung und Wissenschaftstheorie. Sie
erortern ausfuhrlich die Phasen des Forschungsprozesses. Flick setzt sich mit dem Verfahren der
TriangulationzurValiditatspriifungauseinander.Diekmann(Hg.)(2006)gibteinenUberblickuber
aktuelleDebatteninderdeutschenquantitativorientiertenMethodenforschung.
Alemann, Heine von (19842): Der Forschungsprozess. Einfiihrung in die Praxis der empirischen
Sozialforschung.StudienskriptenzurSoziologie,Bd.30.TeubnerVerlag:Stuttgart
Bortz, Jurgen/ Doring, Nicola (2006): Forschungsmethoden und Evaluation fiir Human- und
Sozialwisse~schaftler.Berlin/Heidelberg:Springer
Behnke,Joachim/Behnke,Nathalie/Baur,Nina(2006): EmpirischeMethodenderPolitikwissen
schaft.Paderborn:FerdinandSchoningh
Diekmann,Andreas(Hg.)(2006): MethodenderSozialforschung.Sonderheft44derKZfSS. Wies
baden:VS-Verlag
Diekmann, Andreas(2007): Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen.
Reinbek:Rowohlt
Flick, Uwe(2000): Triangulation in der qualitativen Forschung. In: Flick, Uwe/ Kardoff, Ernst
von/ Steinke, Ines (Hg.) (2000): Qualitative Sozialforschung. Ein Handbuch. Reinbek: Ro
wohlt.S.209-331
Friedrichs, Jurgen(2006):MethodenempirischerSozialforschung,Wiesbaden:VS-Verlag
Kromrey,Helmut(2006):EmpirischeSozialforschung.Stuttgart:UTB
Schnell, Rainer/ Hill, Paul B./ Esser, Elke(2004): Methoden der empirischen Sozialforschung.
Munchen:Oldenbourg
Vorwort:ZurBenutzung.diesesBuches 11
Einfuhrungstexte:SPSSfurWindows
Angele(2007)und Wittenberg/Cramer(2003)schreibenfUrEinsteiger,dienochniemitStatistik
Programmpaketenzutunhatten.Angele(2007)konzentriertsichaufdiewichtigstenKonzepteund
gibt einen schnellen Uberblick. Wittenberg/ Cramer(2003) stellen einzelne Aspekte von SPSS
ausfUhrlicherdarundgehenaufVielesein,wasinanderenBuchemnichterkHtrtwird.Backhauset.al.
(2006) und Fromm (Hg.) (2007) geben einen Uberblick uber eine groBe Bandbreite multivariater
Analyseverfahren mit SPSS. Siebeschranken sichdabeiaufdie SYlltax-Befehle.JederAutorerklart
aufknapp50SeitendieGrundlageneinesstatistischenVerfahrensund seineUmsetzungmitSPSS.
Brosius(2006) ist dagegen fUr diejenigen geeignet, die das Menu bevorzugen. Den Syntax-Guide
von SPSS finden Sie im Menu "Hilfe"von SPSS. Dortsind aIleBefehle, uberdie SPSS verfiigt,
aufgefUhrtunderklart.
Angele, German(2007): SPSS 14 fUr Windows. Eine EinfUhrung. Bamberg: Schriftenreihe des
Rechenzentrums der Otto-Friedrich-Universitat Bamberg. http://www.uni-bamberg.de/service_
einrichtungen/urz/netze/spss/
Backhaus, Klausu.a. (Hg.) (2006): Multivariate Analysemethoden. Eine anwendungsorientierte
EinfUhrung.Berlin/Heidelberg/NewYorku.a.:Springer
Brosius,Felix(2006):SPSS14.Bonn:MITP-Verlag
Fromm, Sabine(Hg.)(2007): DatenanalysemitSPSS fUrFortgeschrittene: MultivariateVerfahren
fUrQuerschnittsdaten.Wiesbaden:VS-Verlag.1mErscheinen
SPSSInc. (2006): SPSS 15.0 Syntax Reference Guide for SPSS Base, SPSS Regression Models,
SPSSAdvancedModels
Wittenberg, Reinhard / Cramer, Hans(2003): Datenanalyse mit SPSS fUr Windows. Stuttgart:
Lucius& Lucius
Einfuhrungstexte: Uni-undbivariateStatistik
AilefUnfgenanntenTitellegendenSchwerpunktaufdieErklarungvonKonzepten,diebeianderen
Autorenbereitsvorausgesetztwerden.
Behnke, Joachim/Behnke,Nathalie(2006): Grundlagen derstatistischenDatenanalyse. EineEin
fUhrungfUrPolitikwissenschaftler.Wiesbaden:VS-Verlag
Benninghaus,Hans(2005):DeskriptiveStatistik.EineEinfUhrungfUrSozialwissenschaftler.Wies-
baden:VS-Verlag
Diaz-Bone,Rainer(2006):StatistikfUrSoziologen.Konstanz:UVK
Jann,Benn(2002):EinfUhrungindieStatistik.Munchen/Wien:R.OldenbourgVerlag.S. 1-98
Kuhnel, Steffen M./ Krebs, Dagmar(2006): Statistik fUr die Sozialwissenschaften. Grundlagen-
Methoden- Anwendungen.Reinbek:Rowohlt
Einfuhrungstexte:SchliejJendeStatistik
Beck-BornholdtundDubben(1993a, 1993b)erlautemanhandalltaglicherBeispieledieGrundlagen
derschlieBendenStatistiksowietypischeDenkfehlerimUmgangmitihr.BehnkeundBehnke(2006)
erklaren, wie Signifikanztests konstruiert sind und wie man grundsatzlich beim Testen vorgehen
sollte. MurphyundMyors(2004)zeigen,wiemanPower-Analysenmacht. InKanji(2006)finden
sich100verschiedeneTests.
Beck-Bornholdt,Hans-Peter/Dubben, Hans-Hermann(1993a): DerHund,derEierlegt. Erkennen
vonFehlinformationendurchQuerdenken.Reinbek:Rowohlt
Beck-Bornholdt, Hans-Peter/ Dubben, Hans-Hermann(2003b): Der Schein der Weisen. Irrtumer
undFehlurteileimtaglichenDenken.Reinbek:Rowohlt
Behnke, Joachim/ Behnke,Nathalie(2006): Grundlagen derstatistischenDatenanalyse. EineEin
fUhrungfUrPolitikwissenschaftler.Wiesbaden:VS-Verlag
Kanji,GopalK.(2006)100StatisticalTests.Londonetal.:Sage
Murphy, KevinR./ Myors, Brett(2004): StatisticalPowerAnalysis: ASimpleandGeneralModel
forTraditionalandModemHypothesisTests,SecondEditionwithCD.London:Erlbaum