das memórias às veredas

342 Pages·2016·4.31 MB·Portuguese

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA VERNÁCULAS
PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA

DAS MEMÓRIAS ÀS VEREDAS
Revista USP – letras, cenas e sons

Lucia de Oliveira Almeida

Florianópolis/SC
2008
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Lucia de Oliveira Almeida

DAS MEMÓRIAS ÀS VEREDAS
Revista USP – letras, cenas e sons

Tese apresentada ao curso de Pós-Graduação em
Literatura da Universidade Federal de Santa Catarina,
sob a orientação da Profa Dra Maria Lucia de Barros
Camargo, como requisito para a obtenção do título de
“Doutor em Literatura”, área de concentração em
Teoria Literária.

Florianópolis/SC
2008
1
AGRADECIMENTOS

Agradeço a todos que tiveram participação direta ou indireta na realização desta pesquisa.

Aos professores Carlos Eduardo Capela e Jair Tadeu da Fonseca, pelos conselhos.

Aos professores, Raul Antelo, Gema Areta Marigó, Susana Scramim e Tereza Virgínia.

Aos demais professores do Curso de Letras.

Aos companheiros do projeto Poéticas Contemporâneas.

Às amigas Renata Telles e Nilcéia Valdati, pelas leituras e sugestões.

À Capes, pela bolsa que me possibilitou dedicação exclusiva à pesquisa e pela oportunidade
de realizar um Estágio de Doutorado na Universidad de Sevilla.

Especialmente a Maria Lucia, minha orientadora, pela troca constante.

2
RESUMO

Esta tese tenta configurar o espaço ocupado pela literatura na Revista USP, partindo da
reflexão que ali se realiza sobre a arte produzida nos anos 80 e 90. As criações recentes da
música popular, do teatro e do cinema são submetidas a um balanço enquanto a literatura não
recebe o mesmo tipo de abordagem crítica. Investigar as motivações e desdobramentos de tal
postura por parte da revista é a principal proposição desta pesquisa, que busca desenvolver a
seguinte hipótese: um vasto conjunto de ensaios publicados na Revista USP compõe um
mosaico, no qual a reflexão acerca da literatura brasileira se configura através da constituição
de um eixo monumental, formado por Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de
Assis e Grande sertão: veredas, de João Guimarães Rosa. Estas duas obras sustentam e
demarcam os limites do cânone proposto pela revista, que posiciona a obra de Guimarães
Rosa como última baliza do ciclo criativo da literatura brasileira. Entretanto, é possível
perceber algumas sombras que conturbam o desenho nítido do referido eixo. A primeira delas
é Grande sertão: veredas enquanto texto neobarroco e a segunda é uma antologia de poesia
brasileira publicada na revista Universidad de México.

3
ABSTRACT

This thesis tries to configure the space occupied by literature in Revista USP magazine,
starting from the reflection about the art produced in the 80’s and 90’s. The popular music,
the theater and the movies are submitted to an evaluation of their recent creations while the
literature does not receive the same kind of critical approach. Investigating motivations and
consequences of this attitude is the main proposition of this research, which intends to
develop the following hypothesis: a great amount of texts published in Revista USP composes
a mosaic, in which the reflection about Brazilian literature configures itself through the
constitution of a monumental axle, formed by Memórias póstumas de Brás Cubas, written by
Machado de Assis and Grande sertão: veredas, by João Guimarães Rosa. These books mark
and support the limits of the canon proposed by the magazine, which considers Guimarães
Rosa’s narrative as the last sign of creativity in Brazilian literature. Although, it’s possible to
perceive some shadows that disturb the clearness of this axle. The first one is Grande sertão:
veredas seen as a “neobarroco” text, and the second is an anthology of Brazilian poetry
published at Universidad de México magazine.

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SUMÁRIO

DIRETRIZES DO OLHAR.....................................................................................6

1 – LEITURAS DO “PRESENTE”.......................................................................24
1.1 A face oculta....................................................................................,...........................31
1.2 O desarme dos consensos............................................................................................36
1.3 O grunhido de Tinhorão.......................................................................................41
1.4 O gênero, o Jeca e o mito fundador.......................................................................50
1.5 O tom da música popular.....................................................................................62
1.6 Abrem-se as cortinas. E o texto?...........................................................................75

2 – DAS MEMÓRIAS DE MACHADO ÀS METÁFORAS DE LEZAMA.........82
2.1 Articulações críticas: Memórias em foco...............................................................87
2.2 Um princípio em estudo.......................................................................................91
2.3 Notas sobre “O caso Machado de Assis”...............................................................96
2.4 Palavras em trânsito...........................................................................................102
2.5 A influência da vida e da arte.............................................................................107
2.6 Uma imagem de olhar ausente............................................................................116
2.7 Somente o difícil é estimulante...........................................................................127

3 – PERCORRENDO O SERTÃO......................................................................141

3.1 Uma ode a Grande sertão: veredas.....................................................................144
3.2 Grande sertão: veredas - um retrato do Brasil.....................................................150
3.3 Octavio Paz: nascimentos políticos e poéticos.....................................................162
3.4 De volta ao sertão..............................................................................................175

O MOSAICO E AS SOMBRAS..........................................................................182

BIBLIOGRAFIA..................................................................................................186

ANEXOS..............................................................................................................197

ENTREVISTA - Francisco Costa.................................................................................198
CATÁLOGO – Revista USP (1989-1999)......................................................................201
Apresentação..........................................................................................................202
Metodologia de catalogação....................................................................................206
Indexação...............................................................................................................210
Estatísticas.............................................................................................................330
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PREÂMBULO

DIRETRIZES DO OLHAR1

Bajo la denominación genérica de crítica se reúnen una
serie de operaciones discursivas cuyo lazo común no
resulta fácil de identificar. El comentario de un libro en
el suplemento literario de un periódico, la biografía de
un escritor, la historia de un tema literario, el análisis
de un poema, en fin, una amplia gama de objetos y de
discursos caen bajo la categoría de la crítica o de la
labor del crítico.

“Las redes de la crítica”
Literatura/Sociedad
Carlos Altamirano e Beatriz Sarlo

Uma multiplicidade de operações discursivas evidencia os traços de várias rotas,
muitas delas paralelas, outras transversais e algumas em que ocasionalmente não se vislumbra
saída. Ensaios, resenhas, poemas e editoriais se aglutinam em uma compilação avultada, na
qual se busca divisar a configuração de uma imagem. Uma figura que não cessa de insinuar a
combinação de seus fragmentos. Trata-se de uma imagem-mosaico. Sua existência depende
da participação de pequenas peças que formam áreas de maior e menor nitidez. Imagens
dentro da imagem. Há peças que faltam, que deixam ocos na figura que se quer una. Esse
desejo de unidade se materializa sob o nome de Revista USP. Uma denominação que aposta
no peso da tradição institucional como única identificação necessária. A partir desse olhar
tradicional, ocorre um jogo de presenças e ausências como conseqüência das forças que atuam
na tessitura das eleições realizadas. A compreensão desse jogo constitui um desafio. O foco se
dirige a uma figura agigantada, que não permite, sob pena de que não se perceba seu

1 A presente pesquisa, com enfoque na Revista USP, está vinculada ao projeto “Poéticas Contemporâneas”,
sediado no Núcleo de Estudos Literários e Culturais, na UFSC, sob a Coordenação da Prof.a Dr.a Maria Lucia de
Barros Camargo (minha orientadora). Os componentes do projeto empreendem um mapeamento de periódicos
literários e culturais publicados a partir da década de 60, visando à observação do papel dos mesmos enquanto
instrumentos de mediação cultural no processo de constituição e veiculação das diferentes textualidades
contemporâneas. Os trabalhos ligados ao projeto percorrem basicamente duas etapas indissociáveis: a primeira
consiste em efetuar a indexação de todos os artigos dos periódicos em uma base de dados, cujas informações
constituem um valioso instrumento de pesquisa; a segunda etapa, já com o suporte dos dados indexados, consiste
na análise detida dos jornais e revistas catalogados. Um processo de trabalho que já resulta em monografias e
teses que relacionam periodismo cultural e literatura. Em relação à Revista USP, a primeira etapa do trabalho
tem como produto final o catálogo dos quarenta primeiros números do periódico, publicados entre 1989 e 1999.
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engendramento e seus contornos, a fixação em nenhuma parte. O movimento será de entrar e
sair, de guardar distância, para logo realizar aproximações à imagem desmesurada. Aqui, o
olhar traça um percurso no qual busca desocultar algumas conexões entre os fragmentos que
compõem essa imagem, alguns diálogos surdos entre peças aparentemente distantes na
elaboração intelectual que ali se realiza. Uma elaboração enleada por alguns silêncios e
murmúrios que, inclusive, extrapolam os limites das páginas do periódico. Essa leitura em
deslocamento e, para dizer com Severo Sarduy, com mirada anamorfótica, implica uma
"lectura frontal", em primeiro plano, e uma "lectura marginal", mediante deslocamento do
sujeito, que se situa “al borde” da representação, pois o leitor de anamorfose, quer dizer, “el
que bajo aparente amalgama de colores, sombras y trazos sin concierto, descubre, gracias a su
propio desplazamiento, una figura, o el que bajo la imagen explícita, enunciada, descubre la
otra, 'real', no dista en la oscilación que le impone su trabajo, de la práctica analítica".2 Nessa
análise em constante movimento, ao mesmo tempo, vislumbra-se o panorama, a organização
dos campos de força, a combinação das peças em atuação, sem que isso implique
necessariamente o despiste dos bastidores, do que se situa para além do cenário.
Em tal processo, torna-se premente a observação do papel de mediação cultural
exercido pelo periodismo, particularmente, nos intercâmbios de crítica e ficção, pois estes são
campos em que as publicações periódicas têm participação fundamental na configuração de
diversificados fóruns de reflexão. Com isso, configura-se um espaço que funciona como uma
espécie de vaso comunicante, de zona de aderência, entre setores independentes da produção
intelectual, entre estes e a academia, entre criação artística e público receptor. Para Mabel
Moraña, além de operar como um veículo, não raras vezes, polêmico, de crítica e de gosto, as
revistas, tanto acadêmicas como independentes, têm influxo contínuo no desenho das culturas
nacionais e transnacionais. A autora acrescenta que "la revista es casi siempre una empresa
educativa - política y pedagógica - aunque no sea más que por las maneras en que organiza y
filtra los relatos de identidad y traza los vínculos entre el campo cultural y sus afueras".3 No
caso ora enfocado, esse aspecto assume destacadíssima relevância devido ao vínculo da
revista com uma instituição de caráter explicitamente educativo como a Universidade de São
Paulo (USP). A maior universidade brasileira apresenta a publicação como uma sorte de
emblema, cujo desenho deve reproduzir, através da difusão da pesquisa de seu corpo docente,
sua “imagem e semelhança”. Essa postura acrescenta ao periódico, no contexto de mediação

2 SARDUY, Severo. La simulación. In: Ensayos generales sobre el barroco. México – Buenos Aires: Fondo de
Cultura Económica, 1987, p.64.
3 MORAÑA, Mabel. Revistas culturales y mediación letrada en América Latina. In: Crítica impura: estudios de
literatura y cultura latinoamericanos. Madrid – Frankfurt: Iberoamericana – Vervuert, 2004, p.240.
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cultural no qual se insere, um considerável capital simbólico e torna exigência básica a
realização de uma leitura que o vislumbre enquanto texto institucional, com a observação do
lugar de onde falam seus colaboradores e das forças que atuam na configuração de seu perfil.
Precisa-se ter em vista a atuação da universidade na consolidação da criação artística e da
crítica como saberes acadêmicos, algo destacado por Altamirano e Sarlo quando afirmam que
a universidade “transmite tradiciones letradas, algunas de carácter cosmopolita, otras cuya
matriz de elaboración es predominantemente local, inculca técnicas bibliográficas y
paradigmas de discursos críticos, ideales de composición literária y de uso artístico del
lenguaje”.4 Uma agenda que filtra o processo de circulação, reciclagem e preservação da
tradição empreendido em um periódico como a Revista USP, que, no cenário das publicações
ora editadas, pode ser classificada como “revista cultural acadêmica”. Maria Lucia de Barros
Camargo esclarece que esse tipo de revista, caracterizada por ser preponderantemente
ensaística, dirige-se a um público mais intelectualizado, universitário, e pode estar ligada a
instituições de ensino superior, institutos de pesquisa, editoras e ainda a instituições culturais.5
No periódico pesquisado, o vínculo com a Universidade de São Paulo é explorado não apenas
através do nome da revista, mas também através dos destaques que compõem o pequeno texto
de apresentação escrito pelo então reitor José Goldemberg, que ressalta os possíveis
dividendos e as potencialidades do periódico em virtude do elo com a USP. Segundo ele, a
publicação deve atuar como uma espécie de imã para o “imenso talento” que existe na
universidade, “disperso nos seus centros, departamentos e institutos”. Goldemberg acrescenta
que

a nossa experiência mostra que quando este talento é mobilizado em torno de
praticamente qualquer questão (...), o reservatório de qualidade e competência
que é a USP com seus cinco mil professores pode fazer contribuições
significantes para a cultura e até para os destinos do País. É nossa esperança que
a REVISTA USP cumpra este papel.6

O periódico, editado mais de cinqüenta anos depois da fundação da universidade
paulista, em um contexto histórico bastante distinto, ainda assim, vem respaldado por um
discurso acerca de sua possível influência muito semelhante àquele que preponderava no

4 ALTAMIRANO, Carlos; SARLO, Beatriz. Del campo intelectual y las instituciones literarias. In: Literatura /
Sociedad. Buenos Aires: Libreria Achette, 1983, p.92.
5 CAMARGO, Maria Lucia de Barros. Sobre revistas, periódicos e qualis tais. Travessia 40/ Outra travessia 1.
Florianópolis: Curso de Pós-graduação em Literatura (UFSC), 2o semestre de 2003, p.33.
6 GOLDEMBERG, José. Aos leitores. Revista USP n.1. São Paulo: 1989, p.3.
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