Das Forschungsprojekt: Planung, Durchführung und Auswertung einer quantitativen Studie

220 Pages·2005·34.217 MB·German

by  Nadine M. Schöneck, Werner Voß (auth.)

Nadine M. Schöneck · werner Voß
Das Forschungsprojekt
Nadine M. Schbneck . Werner VaS
Das Forschungs
projekt
Planung, Durchfuhrung
und Auswertung einer
quantitativen Studie
SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN GMBH
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1. Auflage September 2005
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© Springer Fachmedien Wiesbaden 2005
Ursprunglich erschienen bei VS Verlag fOr Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH,
Wiesbaden 2005
Lektorat: Frank Engelhardt
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Umschlaggestaltung: KunkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg
Gedruckt auf saurefreiem und chlorfrei gebleichtem Pa pier
ISBN 978-3-531-14553-2 ISBN 978-3-322-80711-3 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-322-80711-3
Inhaltsverzeichnis
Vorwort ............................................................................................................... 9
I Einleitung ............................................................................................... 11
1.1 Das Beispiel ............................................................ ;. ................... 12
1.2 Die beigefUgte CD-ROM ............................................................. 13
2 Fahrplan -erster Teil ........................................................................... 17
2.1 Übersicht ...................................................................................... 17
2.2 Die einzelnen Schritte .................................................................. 18
3 Wie finde ich zu einem Forschungsthema? ......................................... 25
3 .I Kontakt zu Professoren ................................................................ 25
3.2 Kontakt zu Unternehmen oder Behörden ..................................... 26
3.3 Ihre eigene Idee ............................................................................ 27
4 Welches Forschungsdesign plane ich? ................................................. 31
4.1 Grundlegende Fragen ................................................................... 31
4.2 Typen von Forschungsprojekten .................................................. 34
5 Wie manage ich mein Forschungsprojekt? ......................................... 47
5.1 Wie finanziere ich mein Forschungsprojekt? ............................... 47
5.2 Wie plane ich mein Forschungsprojekt zeitlich? ......................... 50
6 Wie bereite ich mein Forschungsprojekt inhaltlich vor? ................... 53
6.1 Priizisierung der Fragestellung ..................................................... 53
6.2 Theoretischer Hintergrund ........................................................... 55
6.3 Untersuchungshypothesen ........................................................... 57
6.4 Dimensionale Analyse ................................................................. 59
6.5 Indikatorenbildung ....................................................................... 61
6.6 Messen und Skalenniveaus .......................................................... 63
6
7 Wen soll ich befragen? .......................................................................... 69
7 .I Grundgesamtheit .......................................................................... 69
7.2 Stichprobe .................................................................................... 70
7.3 Stichprobenplan ........................................................................... 73
7.4 Repräsentativität .......................................................................... 74
8 Wie soll ich fragen? ............................................................................... 77
8.1 Layout des Fragebogens ............................................................... 77
8.2 Umfang des Fragebogens ............................................................. 78
8.3 Sozio-demografischen Variablen ................................................. 78
8.4 Formulierung der Fragen ............................................................. 79
8.5 Anordnung der Fragen ................................................................. 79
8.6 Antwortvorgaben ......................................................................... 81
8.7 Versand ........................................................................................ 84
9 Vom Fragebogen zum Computer ......................................................... 87
9.1 Codierungsregeln ......................................................................... 88
9.2 Codebuch ..................................................................................... 90
9.3 Datenmatrix .................................................................................. 92
9.4 Einstellungen in der Variablenansicht... ....................................... 92
9.5 Dateneingabe in der Datenansicht ................................................ 96
9.6 Datenkontrolle und -korrektur ...................................................... 97
10 Fahrplan-zweiter Teil ......................................................................... 99
I 0.1 Übersicht ...................................................................................... 99
I 0.2 Die einzelnen Schritte ................................................................ I 00
11 Die Präsentation von Daten ................................................................ 107
11.1 Aufgabenstellung ....................................................................... I 07
11.2 Tabellarische Darstellungen ....................................................... I 07
11.3 Übertragung in das Textverarbeitungsprogramm MS Word ...... 110
11.4 Veränderungen der SPSS-Ausgabe vor der Übertragung .......... 112
11.5 Grafische Darstellungen ............................................................. 116
11.6 Praktische Anwendungen ........................................................... 117
11.7 Textvariablen ............................................................................. 120
7
12 Charakterisierende Maßzahlen .......................................................... 121
12.1 Übersicht .................................................................................... 121
12.2 Beispiele ..................................................................................... 122
13 Die Erzeugung neuer Daten ................................................................ 125
13.1 Umcodierungen .......................................................................... 125
13.2 Berechnungen ............................................................................ 130
13.3 Auswahlen .................................................................................. 132
14 Die Überprüfung der Repräsentativität ............................................ 139
14.1 Hypothesen ................................................................................ 139
14.2 Zur Methodik ............................................................................. 144
14.3 Überprüfung einer Quote ........................................................... 145
14.4 Überprüfung eines Durchschnitts ............................................... 146
14.5 Überprüfung einer Verteilung .................................................... 148
15 Weitere Hypothesentests ..................................................................... 153
15.1 Anteilswerttest ........................................................................... 153
15.2 Mittelwerttest ............................................................................. 155
15.3 Mittelwertdifferenzentest ........................................................... 156
15.4 Anpassungstest ........................................................................... 159
15.5 Zusammenfassung ...................................................................... 161
16 Die Art des statistischen Zusammenhangs
(Regressionsrechnung) ........................................................................ 163
16.1 Aufgabenstellung ....................................................................... 163
16.2 Streudiagramm ........................................................................... 164
16.3 Lineare Funktion ........................................................................ 166
16.4 Bivariate Regressionsrechnung .................................................. 167
16.5 Multiple Regressionsrechnung ................................................... 172
17 Die Stärke des statistischen Zusammenhangs
(Korrelationsrechnung) ..........•........................................................... 179
17.1 Zur Methodik ............................................................................. 179
8
17.2 Metrische Daten ......................................................................... 180
17.3 Ordinalskalierte Daten ............................................................... 185
17.4 Nominalskalierte Daten .............................................................. 186
17.5 Partielle Korrelation ................................................................... 192
17.6 Multiple Korrelation .................................................................. 196
18 Dimensionsreduktion .......................................................................... 199
18.1 Aufgabenstellung ....................................................................... 199
18.2 Faktorenanalyse ......................................................................... 199
18.3 Clusteranalyse ............................................................................ 207
19 Zwei Spezialprobleme ......................................................................... 213
19 .l Sekundärstatistiken .................................................................... 213
19.2 Mehrfachantworten .................................................................... 215
Nachwort ......................................................................................................... 219
Register ............................................................................................................ 221
Vorwort
Liebe Leserin, lieber Leser!
Sie haben sich dieses Buch gekauft, weil Sie in absehbarer Zeit ein erstes eigenes
Forschungsprojekt in Angriff nehmen möchten. Möglicherweise stehen Sie ge
gen Ende Ihres sozialwissenschaftliehen Studiums, und dieses erste eigene For
schungsprojekt stellt Ihre Ihr mehrjähriges Studium krönende Examensarbeit dar.
Nun fragen Sie sich, wie Sie Ihr Forschungsprojekt, das sich immerhin über ein
paar Monate Ihrer Studienzeit erstrecken wird, angehen können.
Wie so oft im Leben sieht man sich bei ersten Malen mit einer Reihe offener
Fragen konfrontiert. Beispielsweise geht es um die folgenden: Wie organisiere
ich mein Vorhaben? Welche einzelnen Schritte führen zum Ziel, und in welcher
Reihenfolge? Wie viel Zeit nehmen die einzelnen Arbeitsschritte in Anspruch?
Welche Kosten kommen auf mich zu? Insbesondere die letzten beiden Fragen
dürften (auch) für eine studentische Abschlussarbeit nicht unerheblich sein, denn
zum einen legt die Prüfungsordnung Ihres Studiengangs bestimmte Zeitvorgaben
fest, und zum anderen muss Ihr Projekt irgendwie finanzierbar sein.
Wenn hier von einem ersten eigenen Forschungsprojekt die Rede ist, ist damit
in Abgrenzung zu einem rein theoretischen Thema - ein empirisches For
schungsprojekt gemeint, wie es in der sozialwissenschaftliehen Forschungspraxis
recht üblich ist. Empirisch bedeutet, dass Sie Daten erheben und diese, theore
tisch fundiert, auswerten. Das kann - und dies wünschen wir Ihnen - ein sehr
spannendes Unterfangen sein, besonders auch, wenn es Ihr erstes Projekt dieser
Art ist.
Wir möchten Ihnen an dieser Stelle kurz darlegen, wie wir auf die Idee zu die
sem Leitfaden für Studierende gekommen sind. Das Autorenteam besteht aus
einem in Forschung und Lehre sehr erfahrenen Hochschullehrer für statistische
Methoden und einer Mitarbeiterin von ihm. Der Vorzug dieser Konstellation
liegt auf der Hand: Während Werner Voß die fachliche Expertise vorzuweisen
hat, die für das Management eines erfolgreichen Forschungsprojekts von großer
Bedeutung ist, kann sich Schöneck vor dem Hintergrund ihres noch nicht allzu
lange zurückliegenden Studienabschlusses - nämlich im Sommer 2003; sie ist
derzeit Doktorandin - sehr gut in die Situation von Examenskadidaten hineinver
setzen. Als Schöneck ihr erstes eigenes empirisches Forschungsprojekt plante -
es handelte sich um einen Beitrag für einen Wettbewerb für Nachwuchswissen
schaftler, für den sie einen ersten Preis erhielt -, recherchierte sie auf dem
Buchmarkt nach einem Leitfaden für Studierende, den sie nicht fand. Lang sind
die Listen der Literatur zu statistischen Methoden, ähnlich lang jene zu Metho
den empirischer Sozialforschung. Lehrbücher gibt es zuhauf, und wir möchten
10
ausdrücklich darauf hinweisen, dass diese keineswegs entbehrlich sind, denn sie
bilden, zusammen mit einer hochwertigen Methodenausbildung an den Hoch
schulen, das Rückgrat guter wissenschaftlicher Forschungsarbeit Was aber fehl
te, war eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, die den Nachwuchs beim allerersten
Mal an die Hand nimmt. Diese praxisnahe Hilfestellung halten wir für legitim,
denn aus welcher Erfahrungsquelle sollen Forschungsanilinger schöpfen? Nicht
allen Projekten muss ein zäher Trial-and-Error-Prozess vorangehen. Letztlich
klafft, wie Werner Voß weiß, in den Augen vieler Studierender eine Lücke zwi
schen der in Lehrveranstaltungen und Lehrbüchern vermittelten Theorie empiri
scher Forschungsarbeit und der erstmaligen Praxis einer solchen Arbeit- genau
diese Lücke wollen wir also überbrücken. In zahlreichen Schönecks Forschungs
arbeit begleitenden Gesprächen mit Voß kristallisierte sich die Idee zu dieser
Veröffentlichung heraus.
Gerne nehmen wir die Gelegenheit wahr, uns bei jenen zu bedanken, die bei der
Arbeit an diesem Buch behilflich waren: Donata Haermeyer, Sandra Hubert,
Veronika Khlavna und nicht zuletzt Herr Frank Engelhardt vom VS Verlag für
Sozialwissenschaften, der uns mit Rat und Tat unterstützte.
Bochum, im Juli 2005
Nadine M. Schöneck
WernerVoß
1 Einleitung
In diesem Buch finden Sie vier Typen hervorgehobener Textsegmente, die hier
kurz vorgestellt werden sollen:
A~merkung ln einer solchen Anmerkung bieten wir zu einem besonders interes-
. sierenden Sachverhalt zusatzliehe Informationen.
Die Arbeitsschritte, die Sie in Ihrem ersten eigenen Forschungspro
jekt durchlaufen, werden anhand eines Beispiels aus der Praxis der
empirischen Sozialforschung, nämlich der ersten Forschungsarbeit
von Schöneck, illustriert Wenn deises durchgängig herangezogene
Beispiel konkret angesprochen wird, geschieht dies in einem solchen
Kasten.
·Problem Eine konkrete Frage- oder Aufgabenstellung, die Sie im Rahmen
Ihres ersten Projekts zu bewaltigen haben, wird hier formuliert. Die
Antwort auf diese Frage bietet dann der nachfolgende Text ln erster
Linie handelt es sich dabei um Probleme der statistischen Auswer
tung erhobener Daten.
Diejenigen Arbeitsschritte, die sich auf die Auswertung quantitativer
Daten bezeihen, werden mit der Statistiksoftware SPSS erledigt Die
dafür notwendigen Anweisungen finden sich in diesem Kasten, die
SPSS-Ergebnisse werden im nachfolgenden Text vorgestellt und
interpretiert.
An dieser Stelle bereits ein erstes solches Textsegment, eine generelle Anmer
kung:
Anmerkung Zur Sprachregelung der Geschlechterbezeichnungen möchten wir
Folgendes anmerken: Aus Gründen der Sprachökonomie verwenden
wir die knappe, im Regelfall männliche Bezeichnung einer Personen
gruppe - betrachten Sie zum Beispiel den Begriff .Armbanduhrentra
ger"- immer dann, wenn wir selbstverstandlieh .Armbanduhrentrage
rinnen und Armbanduhrentrager" meinen. Es widerstrebt uns, das
verkürzende Wortungetüm .Armbanduhrentragerlnnen" zu wahlen,
das wir alsf ormalistisch und hniderlich beim Lesen empfinden.