Dança e Dramaturgia(s)

157 Pages·2016·1.736 MB·Portuguese

by  Paulo Caldas, Ernesto Gadelha

e
d a n ç a
d r a -
m atu r -
[s]
g i a
© Vila das Artes, 2016
© Paulo Caldas, 2016
© Ernesto Gadelha, 2016
coordenação editorial Peter Pál Pelbart e Ricardo Muniz Fernandes d a n ç a e
assistente editorial Isabela Sanches
tradução Nathália Mello, Rosa Ana Druot de Lima e Sylvain Druot
revisão Milena Bandeira e Papel Ofício d r a -
revisão técnica Ernesto Gadelha e Paulo Caldas
projeto gráfico Renan Costa lima
diagramação Jorge Salum e Renan Costa Lima
m atu r -
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
Odilio Hilario Moreira Junior CRB-8/9949 [s]
g i a
D173 Dança e Dramaturgias (s) / organizado por Paulo
Caldas, Ernesto Gadelha ; traduzido por Nathália Mello,
–––––
Rosa Ana Druot de Lima, Sylvain Druot - Fortaleza;
São Paulo : Nexus, 2016. orgs.
312 p Paulo Caldas e
ernesto g adelha
ISBN: 978-85-66943-36-3
1. Dramaturgia. 2. Dança. 3. Coreografia. I. Caldas,
Paulo. II. Gadelha, Ernesto. III. Mello,
Nathália. IV. Lima, Rosa Ana Druot de. V.
Druot, Sylvain. VI. Título.
CDD 792.62
CDU 793
2016-434

Índice para catálogo sistemático:
Artes : Dança 792.62
Artes : Dança 793
A reprodução parcial sem fins lucrativos deste livro, para
uso privado ou coletivo, em qualquer meio, está autorizada, nexus
desde que citada a fonte. Se for necessário a reprodução na
2016
íntegra, solicita-se entrar em contato com os editores.
|nexus é um selo da n-1 edições|
Vila das artes
uma aposta do poder público na potência da arte 7
dança e dramaturgia(s)
paulo caldas e ernesto gadelha 11
1 e 2 dramaturgias
verbete 19
o crime compensa ou o poder da dramaturgia
ana pais 25
errância como trabalho
andré lepecki 61
corpo
verbete 85
o dramaturgista ignorante
bojana cvejicć 91
a economia da proximidade
bojana kunst 111
moVimento
verbete 131
Formando espaços críticos:
sumário
heidi gilpin 137
pensar o pensamento de ninguém
maaike bleeker 149
olhar
verbete 173
o processo dramatúrgico
marianne van kerkhoven 179
dramaturgia ansiosa
myriam van imschoot 191
sentido
verbete 215
dramatologias da dança
sandra meyer 221
dança, dramaturgia e pensamento dramatúrgico
synne k. behrndt 243
– –
deriVas de um plano de composição em dança
4 5
thereza rocha 269
reFerências
bibliográficas 307
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ViladasArtes
Umaapostadopoderpúbliconapotênciadaarte
vila uma aposta Completando um ciclo de gestão à frente da pasta da Cultura do
das do poder municípiodeFortaleza,situamosapublicaçãodolivroDançaedra-
aRTEs público na maturgia[s] como uma ação ancorada na compreensão de que as
potência da políticaspúblicasdagestãoculturalsão,antesdetudo,possibilida-
arte
desdeampliaçãodoacessoàinformaçãoeàeducação.Noexercí-
ciodadinamizaçãodoambientesociopolítico,percebemosessaini-
ciativa pela via da qualificação do corpo cultural como aposta no
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desenvolvimentohumanoenassuasmaisdiversasmanifestações
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de pensamentos e práticas. No que se refere à construção de ins-
trumentosfomentadoresdoscomplexoscamposemquesedãoos
processosartístico-culturais,osescritosreunidosnessapublicação
apresentam-secomoumbemculturaleconsolidam-secomosubsí-
dioparareflexõesestéticasepolíticas;acolhem,assim,adifusãoe
afruiçãodepensamentos,numcruzamentoquesinalizacaminhos
possíveisparanovosdesdobramentosdeparadigmasartísticosna
criaçãoemdançanoBrasil.
Dançaedramaturgia[s]éformulaçãoafirmativasemserdogmá-
tica.Esequerpública.Longedeapresentar-secomoumacoleção
segmentadadeideias,éobrapluralqueinterrogaeaguça,desenca-
deandoaproduçãodediferentespercepçõesesentidos.Numasu-
peraçãodatendênciaimobilistahabitualdosantecedenteshistóri-
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cosdaspolíticasculturais,estabelecedeformaestruturadaumter- mentosdacidadeeapresenta-secomoespaçoquesepropõeacon-
ritório quetece novasconformaçõesdo conhecimento eamplia o tribuirparaapercepçãoeabordagemdadançaapartirdeperspec-
campo de ação da dramaturgia; evoca, portanto, ressignificações tivasmúltiplas.Comumcorpodocenteformadoporprofissionais
dosprocessoscriativosnocampodaarte. do Brasil e do exterior, seu programa pedagógico promove a for-
No âmbito do direito cultural, a Secretaria Municipal da Cul- maçãoeoaperfeiçoamentotécnico,artísticoeteóricoemdançacê-
turadeFortaleza(Secultfor),atravésdaViladasArtes,assumeessa nica,proporcionandoaosalunosocontatocomdistintasvisõesso-
açãocomoconexãohíbrida,demúltiplasinteraçõesedefunçãoco- breosváriosprocessoseconteúdosdadança.
letivaquebuscasedimentarumaexperiênciacomvistasaromper Finalmente,numaperspectivamaisampla,cabemencionarque
com a lógica do fazer episódico e demasiadamente localizado. Ao a Vila das Artes, atua, ainda em programas de formação voltados
mesmotempoemqueémemória,Dançaedramaturgia[s]étambém para o audiovisual, o teatro e a cultura digital. Instaura assim, na
matériaculturalquedeslocaetensionaosespaços,temposeações, rotina cultural de Fortaleza, distintas práticas que redesenham as
semnegligenciaravariaçãodecontextoseseusaspectossingulares. relações tecidas entre arte, política e cidade. A presente publica-
Considerandoqueaspolíticaspúblicasparaaculturatêmtrajetore- ção,comsuasmúltiplasdramaturgias,torna-se,portanto,umafer-
centeesuainstitucionalidadeaindavemacompanhadadedesafios ramentarelevantedeprolongamentoedesdobramentodossaberes
merecedoresdeatenção,destacamosqueessainiciativadapublica- efazeresdacenacultural.
çãofazconfluirumconjuntodeelementosqueexplicitamosesfor-
magelalima
çosimpulsionadoreseinauguraisdeumaatuaçãodoentepúblico
SecretárioMunicipaldaCulturadeFortaleza
napercepçãodaculturacomobemdecoletividadeedemúltiplas
cláudiapires
autorias.Abertoessenovocampo,hádoisdestacadosdesafiosgera-
DiretoradaViladasArtes
(cid:31)(cid:29) dos:estabeleceragendasquegarantamacontinuidadedeaçõesque (cid:31)(cid:29) (cid:31)(cid:29) (cid:31)(cid:29)
(cid:30)(cid:28) fomentemaproduçãoteóricanocampoculturallocal,bemcomoa (cid:30)(cid:28) (cid:30)(cid:28) (cid:30)(cid:28)
criaçãodecanaisdesocializaçãodessaprodução,tornando-amais
acessível,abrangenteefluida.Odaquiemdiantejáantecipauma
boaprovocação.
Valeexpressaroquantocelebramos,nainstânciamunicipal,a
efetivaçãodessaaçãopúblicaquealcançaumlugardefinitivonas
propostas de política cultural da cidade. A Vila das Artes, equipa-
mento público vinculado à Secretaria Municipal da Cultura, idea-
lizadora do Dança e dramaturgia[s] através da Escola Pública de
Dança, é um espaço formativo que completa 10 anos e tem como
premissaaconstruçãodelaçosentreofazereopensar,apostando
nesseencontrocomopropulsordeforçascriativas.Rememorando
um traço histórico, a Escola Pública de Dança da Vila das Artes
surge a partir de discussões travadas com os mais diferentes seg-
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dança e
dRaMa-
TuRgia[s]
Paulo ErnEsto
Caldas GadElha
Formado em Dança Graduado em Pedagogia da A oprincipiarumbrevetexto em que transcreve e edita
Contemporânea na Escola Dança pela Ballettakademie aspalavrasrecolhidasnumasériedeencontrosintitulada
Angel Vianna (RJ), o Köln / Rheinische Conversations on Choreography1, realizada entre 1999 e
coreógrafo Paulo Caldas é Musikschule e pós-graduado
2000, Scott deLahunta (2000) admite que, não obstante sua “evo-
diretor da companhia de em Dança Contemporânea
lução”,adramaturgiapermaneciauma“práticadesconcertante” e
dança Staccato e codiretor pela Folkwang Universität der
do dança em foco – Festival Künste, atua como professor, queasquestõesquantoa“[…]suadefinição(oqueédramaturgia?)
Internacional de Vídeo & gestor e curador em diversos e metodologias (o que faz o dramaturgista?) constantemente pre-
Dança. Bacharel em Filosofia, projetos. Atualmente, faciamcadalivro,simpósioouaulasobreotema”(p.25,tradução
é mestre e doutorando em coordena a Escola Pública de
nossa).
Educação. Atualmente, Dança da Vila das Artes e faz a
(cid:31)(cid:29) Poiséassimque,dealgumamaneira,repetimoscomoprimeira (cid:31)(cid:29)
é professor dos cursos de direção artística e pedagógica
bacharelado e licenciatura em da Bienal Internacional de (cid:30)(cid:28) aquestão“oqueédramaturgia?”aoabrirostextosensaísticosaqui (cid:30)(cid:28)
Dança da UFC. Dança do Ceará. reunidos já com um primeiro verbete da obra coletiva De quoi la
_ – dramaturgie est-elle le nom? (boudier et al., 2014): pois ali, a par-
tirdabreveobradeJosephDanan(2010),quefazdaquelaquestão
seutítulo(Qu’est-cequeladramaturgie?),sãolistadosdoissentidos
porquedistintosdoisfazeres:nosentido1,diríamossumariamente,
adramaturgiaéafirmadacomoumfazersobretudotextual,produ-
tordeliteraturadramática;nosentido2,comoumfazerligadome-
nosatextosdoqueatessituras,amatériasesentidosparaalémda
1
O texto refere-se às duas primeiras sessões do projeto, realizadas em Ams-
terdam (março de 1999) e em Barcelona (novembro de 1999); entre os partici-
pantes, além do próprio Scott deLahunta, listam-se nomes como André Lepecki,
Heidi Gilpin e Myriam Van Imschoot, além de Diana Theodores, Hildegard De
Vuyst e Isabelle Ginot.
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orgs.
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(eventual) dimensão propriamente textual, um fazer afinal copro- Paraalémdapergunta“oqueédramaturgia?”–perguntaque
dutordecena,deencenação.Eémesmonestesentido2que,hoje, nãoquerresposta,masfazerproblema–,econsideradaapaisagem
reconhecemosalgoque cênicanacionalhoje,importacomigualpertinênciaaindaumaou-
tra:comopensardramaturgianaausênciadestafiguraqueencarna
está,claramente,nabasedetodacriaçãoartística,quersetratedemon-
epersonificaatarefadoseufazer?Maissimplesmente:comopen-
tarumapeçaoudedarumconcerto.Nóslidamosotempotodocom
dramaturgia,atéquandonósnãolidamoscomela.Desdequesesaiba sar dramaturgia sem dramaturgista? Pois é fato que, à diferença
noqueconsisteadramaturgia,pode-sevê-laeencontrá-laemtodos do que se passa talvez em outras paisagens — sobretudo, sabida-
oslugares(lamers,apudkerkhoven,1997,p.19).2 mente,naalemãenabelga—,adramaturgianadançasefazques-
Alínguaalemã,aquelaapartirdaqualo“moderno”3 sentido2 tãoentrenóspredominantementenaausênciadaquelafigura.Daí
que,emboraalgunsdosensaiosaquirecolhidospareçamocupar-se
dapalavradramaturgiaemergiu,soubeevitaraequivocidadenano-
dela,importa—mesmoneles—pensarsobretudoosfazeresvários
meaçãodasfigurasàsquaisseatribuemaquelesfazeres;assim,as
subsumidospelapalavradramaturgia,oque,materialeimaterial-
palavrasDramatiker(oautordetextosdramáticos)eDramaturg(o
mente,implicaofazerdramatúrgico.Importapensar,afinal,aquilo
coautordetessiturascênicas)distinguemfazeresdeumamaneira
queBernardDort(1986,p.8,traduçãonossa)chamou,desdeapai-
quenãoserepetenaslínguasinglesa,francesaouportuguesa,nas
sagemteatralfrancesa,de“estadodeespíritodramatúrgico”:
quaisaspalavrasdramaturg,dramaturgeedramaturgo,respectiva-
mente,recobremambosossentidos. Areflexãodramatúrgicaestápresente(conscientementeounão)em
Noentanto,aqui,assumimosotermonãocompletamentedicio- todososníveisdarealização.Éimpossívellimitá-laaumelementoou
narizadodramaturgista4paraoperaremnossalínguaaqueladistin- aumato.Concernetantoàelaboraçãodocenário,aomododerepre-
ção,mesmoque,entrenós,nãosejaincomumoperá-larepetindoa sentardosatores,comoaotrabalhodo“dramaturgista”propriamente
(cid:31)(cid:29) originalalemãDramaturg.Assumimos,assim,otermoquetemse (cid:31)(cid:29) (cid:31)(cid:29) dito.Impossívelcircunscrevernoteatroumdomíniodramatúrgico.En- (cid:31)(cid:29)
(cid:30)(cid:28) consolidado em razão de seu uso por aqueles – falantes do portu- (cid:30)(cid:28) (cid:30)(cid:28) tão,emvezdetrabalhodramatúrgico,falareideestadodeespíritodra- (cid:30)(cid:28)
matúrgico.
guês–quetratamdedramaturgia:indagadoaesserespeito,André
Lepeckimuitosimplesmenterespondeu:“[…]foicomosempreusei ÉporassimdefiniradramaturgiaqueDort(idem,p.10)podedi-
otermoemportuguês,dadoquedramaturgo significatambémou zer,talvezpolemicamente:“Odramaturgistaétransitório.[…]Uma
principalmente,escritordepeçasdeteatro,edramaturgmeparece vezpartilhadooestadodeespíritoportodos,odramaturgistaserá
nãoportuguês”.5 supérfluo”.
O fazer dramatúrgico se quer portanto plural, errático, trans-
versal,distributivoeexpansívelsobrevariadosdomínioscênicose
artísticos,nutridoporvariadosdomíniosnãonecessariamentecê-
2 nicos nem artísticos, ligado a uma poética de sentido inscrita no
Consultar a presente publicacão, p. 179.
3
Consultar Pavis, 1999. espaço-temposingulardecadaobra–decadaumadesuasefetua-
4
Como escreve Fátima Saadi (2010, p. 102), “só a partir da década de 1990 çõesperformativas–,operandodasmediatasdecisõesdassalasde
a palavra dramaturgista começou a ser utilizada na imprensa e, aos poucos,
nas fichas técnicas dos espetáculos de teatro”.
5
E-mail aos editores.
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ensaioatéasimediatasdecisõesquemodulamumgestocadavez giaquenosinteressa,poisqueseanunciacomouma“[…]‘prática’
queéperformado. (aberta)quevisaquestionareaproduzirpensamento”(idem),alheia
Daí que a dramaturgia seja repetidamente afirmada, hoje – aqualquerdesejodeprescreverprocedimentosearbitrarsentidos.
exista ou não a figura do dramaturgista –, como um fazer com- Ostextosaquicoletadospretendem,portanto,nãomaisdoque
partilhado,um“campocoativo”emque“nãotantoumtexto,mas isso: questionar e produzir pensamento. Sua disposição obedece à
uma textura é tecida, entrelaçada, suturada”6, um espaço comum mera e arbitrária ordem alfabética de nomes: diante do único de-
poisocupadoportodoscomapropriedadedeseussaberesecom sejodedaralertextosreferenciais–dondeumcertosabordeanto-
o exercício de seus não saberes. Fazer in situ, a dramaturgia não logiaeapredominânciadeescritoseuropeus–,qualqueroutracon-
podesupor(pre)determinaçõesgeneralizantes. figuraçãopareceu-nosartificiosa:portanto,nãoháaquinemblocos
Recuando a Lessing, de fato, ao preterir o inicialmente consi- temáticos,nemumaordenaçãocronológica,masumasériedeen-
deradotítuloDidascáliasdeHamburgo(oquetalvezerroneamente saiosmaisoumenoscurtos,intervalados,eventualmente,orapor
insinuasseumdesejodeinstrução,indicaçãooumesmodenorma- algunsaforismos,oraporalgumdoscincoverbetescolhidosdentre
tização de procedimentos, à maneira de escritos aristotélicos) em osmaisdetrintapublicadosnorecentee,diríamos,jáfundamental
favor de Dramaturgia de Hamburgo, ele permite-se “decidir o que De quoi la dramaturgie est-elle le nom?, um léxico produzido pelo
[nela]incluirounão”(s/d,p.488)7,nãosemlembraraseusleitores LaboratoireAgôn–Dramaturgiesdesartsdelascène,deLyon.8
–sacrificando-se“[…]oaxiomadanão-contradição,apretensãode Aqui,estãoabarcadasaproximadamenteduasdécadas:dosemi-
coerênciaprópria,queassumimoscomoobrigatóriosparatodosos naldossiêDanseetdramaturgiepublicadopelaNouvellesdeDanse,
queescrevemefalam”,conformeescreveaessepropósitoHannah em1997,atéarecém-publicadacoletâneaorganizadaporPilHan-
Arendt(2008,p.11)–que seneDarceyCallison,de2015,extraímostextosassinadosporno-
(cid:31)(cid:29) estasfolhascontémtudomenosumsistemadramático.Portanto,não (cid:31)(cid:29) (cid:31)(cid:29) mes notabilizados como pensadores e fazedores de dramaturgia. (cid:31)(cid:29)
(cid:30)(cid:28) souobrigadoaresolvertodasasdificuldadesquecrio.Meuspensamen- (cid:30)(cid:28) (cid:30)(cid:28) Evidentemente,teriasidopossível–nãofosseadimensãolimitada (cid:30)(cid:28)
tospodemparecercadavezmenosconexos,podemmesmoparecerse denossoprojetoeditorial–,multiplicá-los.Esperamosqueoutras
contradizer,poucoimporta,desdequesejampensamentosemquese iniciativasofaçam,hajavistaaatualidadedotemanadançaena
encontrematériaparapensar!Aqui,queroapenasdisseminarfermenta cenaqueproduzimoshojenoBrasil.
cognitionis(lessing,s/d,p.479,traduçãonossa). EsteDançaedramaturgia[s] quer,portanto,sobretudo,colabo-
Daíquea“revoluçãooperadaporLessing”(danan,2010,p.14), rarcomaformaçãodeumabibliografiaemlínguaportuguesasobre
mesmoaliondenãosetrataaindapropriamentedaquestãodaen- otema,eambicionaterseustextostransitandoentreaquelesque
cenação,talcomoveioaseestabelecerapartirdefinsdoséculoxix, pensamefazemdramaturgiatantonocontextoartísticoquantono
instaure dimensões que, diríamos, permanecem caras à dramatur- acadêmico.Porisso,mesmoseuprojetográficosequerfavorecedor
6 8
Conforme Lepecki, na presente publicacão, p. 61. AgradecemosaoseditoresMarionBoudier,AliceCarré,SylvainDiazeBarbara
7
EmLESSING,lemos:Ihadhadtheintentionofcallingmyjournalthe‘Hamburg Métais-Chastanier, assim como à editora L’Harmattan pela gentil concessão
Didaskalia’. But the title sounded too foreign and now I am very glad I dos direitos de tradução e publicação dos verbetes aqui apresentados. Para
preferred the present one. What I chose to bring or not to bring into a acessar a produção textual do laboratório, consultar a Agôn: Revue des arts
Dramaturgy, rested with me”. de la scène, no link: agon.ens-lyon.fr/.
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desuacirculaçãoemoutrosformatos:aproporçãodesuaspáginas, Referência
a posição de sua área impressa, o contraste e o tamanho de seus
arendt,Hannah.Homensemtempossombrios.SãoPaulo:Compa-
caracteres,osespaçosvaziosqueladeiamseustextos(equeconvi- •
nhiadasLetras,2008.
damaanotações)queremalegrementefacilitarareprodução,des-
tinosabidoefundamentalparaumaefetivacapilarizaçãodeprodu- danan, Joseph. Qu’est-ce que la dramaturgie? Arles: Actes Sud,
•
çõesimpressas,diantedenossarealidadesocialeeducacional:afo- 2010.
tocópiadequalquerfolhadestelivroélegal,diríamos,contrariando delahunta, Scott. Dance dramaturgy: speculations and reflexi-
apraxeeditorial. • ons.DanceTheatreJournal,v.16n.1,2000,p.20–25.
AgradecemosaoInstitutodeCulturaeArte(ica)eaoscursos
dort.Bernard.L’étatd’espritdramaturgique.Théâtre/Public,Dra-
debachareladoelicenciaturaemDançadaUniversidadeFederaldo •
maturgie,n.67,1986.
Ceará,dosquaisfazemparteosprofessoresPauloCaldaseThereza
Rocha. kerkhoven,MarianneVan.Lesprocessusdramaturgique.Nouvel-
•
Agradecemosimensamenteaosautoreseeditoras,sobretudoà lesdeDanse.Dossierdanseetdramaturgie,n.31.Bruxelas:Con-
sarma – Laboratory for discursive practices and expanded publica- tredanse,1997.
tion9,plataformaonlinemantenedoradeumimportanteacervode lessing, Gotthold Ephraim. Hamburg dramaturgy. Londres: Wil-
documentos escritos e sonoros, inclusive de antologias de textos • liamClowesandSons,Ltd.s/d.
deAndréLepeckieMarianneVanKerkhoven(daqualgentilmente
pavis,Patrice.Dicionáriodeteatro.SãoPaulo:EditoraPerspectiva,
noscedeuodireitodetraduçãoepublicação). •
1999.
AAndréLepeckieArmandoMenicacci,nossosagradecimentos
(cid:31)(cid:29) peloapoioepeloestímuloaodesenvolvimentodesteprojeto. (cid:31)(cid:29) (cid:31)(cid:29) saadi, Fátima. Dramaturgia/Dramaturgista. In: nora, Sigrid. Te- (cid:31)(cid:29)
•
(cid:30)(cid:28) Porfim,gostaríamosdeagradeceràPetrobrasporpatrocinara (cid:30)(cid:28) (cid:30)(cid:28) masparaadançabrasileira.SãoPaulo:Ediçõessescsp,2010. (cid:30)(cid:28)
realizaçãodestapublicação,frutodapolíticadeapoioàproduçãoe
difusãodeconhecimentoemdançadaViladasArtes,equipamento
culturalligadoàSecretariaMunicipaldaCulturadeFortaleza.
ernestogadelhaepaulocaldas
9
Consultar: sarma.be/pages/Index .
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BoudIer, Marion et al. 1 e 2 caldas, “O qeéadramaturgia?”,pergunta,comrazão,numa
De quoi la dramaturgie paulo;
est-elle le nom? Paris: gadelha, obra epônima, Joseph Danan (2010), que relembra a
l15’h-a1r8mattan, 2014. p. drama- ernesto. duplaacepçãodestetermonalínguafrancesa.Adra-
Dança e dra-
maturgia,emprimeirolugar,é“[…]aartedacomposiçãodepeças
maturgia[s].
turgias
são Paulo: de teatro” (p. 7), seguindo uma definição que prevalece desde Lit-
nexus, 2016.
tréatéPatricePavis,comorelembraoensaístaquefalade“drama-
turgianosentido1”,ou“dramaturgia1”.1 Adramaturgiaé,emse-
gundolugar,deacordocomadefiniçãodortiana,retomadaesinte-
tizadaporJosephDanan,o“[…]pensamentodapassagemàcena
(cid:31)(cid:29) (cid:31)(cid:29)
das peças de teatro” (idem, p. 8) que se encontra designado como
(cid:30)(cid:28) (cid:30)(cid:28)
“dramaturgianosentido2”,ou“dramaturgia2”.
Essa segunda acepção foi herdada de uma prática alemã inici-
ada no século xviii por Lessing, que, em Hamburgo, trabalha em
nadamenos que uma reformado teatro.2 Trata-se, especialmente,
dedesfazerosistemadoprincipadoentreosatores,queatéentão
eraregra—oatorprincipalseimpondocomoempresárioediretor
artístico da companhia. Tal empreitada se dá pela introdução, na
instituiçãoteatral,deumterceiro,queestariaencarregadodefavo-
receracolaboraçãoentreadireçãodoteatro—queescolheasobras
1DANAN, Joseph. Qu’est-ce que la dramaturgie? Arles: Actes Sud, 2010. p.7.
(Coleção Apprendre).
2LESSING, Gotthold Ephraim. Dramaturgie de Hambourg. Tradução de Jean-Marie
Valentin. Paris: Klincksieck, 2010 [1769]. p.4. (Coleção Germanistique).
– –
18 19
(cid:31)(cid:29)
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