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Creatividad y personalidad en alumnos superdotados PDF

416 Pages·2015·3.52 MB·Spanish
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UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID FACULTAD DE EDUCACIÓN CENTRO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR TESIS DOCTORAL Creatividad y personalidad en alumnos superdotados: un estudio comparativo entre superdotados y normales MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTORA PRESENTADA POR Gema Pacho Jiménez DIRECTOR Esteban Sánchez Manzano Madrid, 2016 © Gema Pacho Jiménez, 2016 UNIVERSIDAD COOMPLUTEENSE DE MMADRID FACCULTAD DDE EDUCACCIÓN-CENNTRO DE FORMACIÓÓN DEL PRROFESORAADO DEPARRTAMENTTO DE DIDÁÁCTICA Y ORGANIZAACIÓN ESCCOLAR       TESSIS DOCTOORAL CREAATIVIDAD YY PERSSONAALIDADD EN  ALLUMNNOS SUUPERDDOTAADOS: UN ESSTUDIIO  COOMPAARATIVO ENNTRE SSUPERRDOTAADOSS Y  NOORMALES  Trabajo de inveestigacióón que prresenta Gema Pacho Jiménez para la obtencióón del Grrado de DDoctora BBajo la dirrección ddel Doctoor D.. Estebann Sánchez Manzano MADRIDD 2015 Al GGEFE (el GEsstor de mi FFElicidad), a mis Paters y a mis “Sissters” por suus  oracciones y Ammor. Seguid pidiendo paara que conntribuya a foormar  ciuddadanos de paz y de prrogreso. AGRADECIMIENTOS    Soy la cuarta hija de una Gran Familia numerosa. Mis padres siempre demostraron maravillosas habilidades para las relaciones sociales. Para las relaciones HUMANAS. De su mano aprendimos a mirar a nuestro alrededor, a procurar el interés colectivo en beneficio del interés individual, a escuchar y a compartir las alegrías y las “menos alegrías” de las personas de nuestro entorno, a crear “cadenas de trabajo” para conseguir CUALQUIER cosa que nos propusiéramos en la vida. Con Amor filial, a Ellos, mis primeros Grandes Maestros, quiero dedicarles esta investigación en prueba de mi agradecimiento por haberme inculcado la pasión por el estudio y la importancia de la perseverancia para poder alcanzar CUALQUIER meta que nos propongamos en nuestra vida. Mamá, citando a su admirada Marie Curie, siempre nos ha dicho que “… la vida no es fácil, para ninguno de nosotros. Pero... ¡qué importa! Hay que perseverar y, sobre todo, tener confianza en uno mismo. Hay que sentirse dotado para realizar alguna cosa y que esa cosa hay que alcanzarla, cueste lo que cueste”. Gracias, Padres y Hermanos, por haberme dado todas las facilidades para que pudiese desarrollar mis capacidades. Mamá-Elena, Mamá-Mimi, Primos, Primas, Primis, Sobris, Suegros,…, también estáis incluidos en este “listado de distribución”. Gracias a mi Amado Esposo, Alberto, por haberme elegido para ser su compañera inseparable durante nuestros últimos 25 años. Gracias por su inestimable y necesaria ayuda, paciencia y Amor que ha demostrado en el transcurso de todo este trabajo. Siempre creyó en mí y me ha apoyado incondicionalmente. Gracias a todos mis cuidadores, docentes, maestros, profesores, catedráticos,…, EDUCADORES, que habéis contribuido de manera continuada al desarrollo de mis potenciales, a la formación de mi personalidad y a mi necesidad de seguir aprendiendo a lo largo de la vida: Dra. Anne- Marie Ingram, Dª Marujita, Dª Esperancita, Dª Julita C., “Mi Profe de la Trenza Preciosa”, D. Francisco José S. G., Dr. Edward Cousins, Dr. Germán E., Paloma G., Mª Ángeles C., “Mi Profe súper tecnólogo que canta como los ángeles”, Dr. Julio V., Pater Alfonso, Pater Emilio, Pater Pancho, Dr. Víctor S., Santiago B., Rosaura N., “Flipped Classroom”, “My Quintos”, Sr. G. Palomero,…. Agradecimientos a mi Colegio, mi Instituto, nuestra Universidad Complutense, y otras muchas instituciones, por haberme formado e instruido para contribuir con la mejora de nuestra sociedad. Mi agradecimiento empapado de admiración a todas las personas de tantos lugares de los cinco continentes poblados: Afganistán, Alemania, Argelia, Canadá, China, Dinamarca, España, Filipinas, Hawái, Irlanda del Norte, Israel, Japón, Kansas City, Marruecos, México, Nigeria, Nueva Zelanda, Polonia, Rumanía, Reino Unido, Rusia, Santo Domingo, Seattle, Sudáfrica, Taiwán, Ucrania, etc. A lo largo de mi vida me han abierto sus puertas y mis ojos y me han regalado el tesoro más preciado: la capacidad de integrarme y mimetizarme con la diversidad, de disfrutar de las diferencias, de sentirme feliz por ser diferente y de aprender a hacer lo que “vieres donde fueres”. Aún tengo la esperanza de conocer a algún habitante de la Antártida. Por el momento, seguiré conservando la preciosa imagen de la foca, el animal favorito de mi progenitora. Agradecimiento para todos mis amigos (presentes y ausentes) que habéis enriquecido mi experiencia vital desde vuestros ámbitos profesionales: la Agricultura, el Arte Dramático, las Bellas Artes, la Confección, la Construcción, el Derecho, la Educación, la Electricidad, la Estadística, la Farmacia, la Filosofía, la Física, la Fontanería, la Ganadería, la Historia, la Justicia, la Literatura, la Medicina, la Pedagogía, la Psicología, la Química, la Seguridad y la Defensa, la Teología,…, el DESEMPLEO, etc. También agradecer a las nuevas generaciones sus presentes y futuras aportaciones para que sigamos viviendo en un mundo cada día más sostenible y feliz desde los ámbitos de: la Aeromecánica, el Arte Escénico, la Automoción, la Aviónica, las Ciencias Ambientales, la Ciberseguridad, las Comunicaciones, la Danza, el Deporte, el Diseño gráfico, la Domótica, la Educación, la Electrónica, la Ingeniería, la Justicia, la Música, la Política, la Robótica, la Sanidad, …, el EMPLEO,… No os olvidéis de nuestro proyecto, “Nave EspEcial 2D Moon” para el diseño y construcción de un vehículo que pueda transportarme a la Luna para celebrar mi cumpleaños de “cienañera”. Seguro que para esa época ya me irán entrando ganas de hacer como ese “Abuelo que saltó por la ventana y se largó” para descansar un ratito. Gracias a mi Equipo Médico por haber ayudado a volar a las mariposas de mi alma (a mis neuronas) con tanta humanidad, cariño y profesionalidad: Marisa 1, Marisa 2, Lorena, Natxete, Saray, Evita, Dr. G. Frade, Dr. Pacho Senior, Dr. Pacho Jr., Dr. Ojeda, Dr. Samblás, Mamá y a todos los que sigáis enseñándome a cuidar de mí y a ser útil a la sociedad. Siempre me habéis ayudado a seguir sacudiendo “enérgicamente el bosque de las neuronas cerebrales,… y hacerlas vibrar con la emoción de lo nuevo e infundirles nobles y elevadas inquietudes." (D. Santiago Ramón y Cajal). Gracias a todos mis Jefes y Directores por la confianza y el conocimiento que han depositado en mí: Lola A., Lady Claire A., Mr. Ewigel Liebter, D. A. Gabilondo, D. M. Soler, Parrula, Mr. Cousins, Dª Julita C., Rafael B., Ira Holms, Mª Antonia C., Mª Victoria R., Xavier G., Leandro C., Jesús A.,… Por supuesto que no podría olvidarme de mis vecinos ni de nuestro talentoso “Ingeniero Técnico Industrial de Fincas Urbanas, Feliciano. En los últimos meses han estado muy pendientes de mi “creación”, mi Tesis, y constantemente me han regalado palabras y gestos de cariño y fortaleza. Mención destacada para Rubén por su gran apoyo y enseñanzas sobre las nuevas tecnologías. “Lady Piruletas”, gracias por la cantidad de libros que me has regalado para ampliar mi conocimiento en la materia. Gracias, Antonia, mi portento sevillano. Especialmente quiero manifestar mi agradecimiento al Dr. Sánchez Manzano, Director y brújula de esta investigación, por su constante y enriquecedora colaboración, creatividad y sabiduría en el ámbito de la superdotación. Por haberme honrado al dirigir esta Tesis. En el curso 2003, durante el transcurso de sus Seminarios, me enseñó las bases para la investigación de la superdotación y el talento, bases que dieron lugar a mi posterior devoción por la educación de las personas con altas capacidades. También a él le debo la maravillosa y reciente experiencia de haber tenido la oportunidad de descubrir, al menos, uno de mis talentos. Todo ocurrió en cuestión de décimas de segundo durante “un paseo por las nubes”. ¡Gracias, Profe! ¡Hasta el infinito y más allá….! El Dr. Sánchez Manzano es el Director del Programa de Enriquecimiento para Superdotados y Talentos (PEST) en nuestra Comunidad desde sus comienzos en 1992. Sus aportaciones e investigaciones sistematizadas han resultado de especial interés para el alumnado y para sus familias que han participado en este tipo de actuaciones a lo largo de las últimas décadas, así como para todos los profesionales de la educación, entre los que me incluyo. Del mismo modo, agradezco el entusiasmo y la colaboración del alumnado por su participación en las pruebas. Ellos han sido los verdaderos protagonistas de NUESTRA investigación. Mi agradecimiento a las familias, tutores y/o educadores de nuestros alumnos que, en todo momento, han confiado en nosotros y nos han invitado a entrar en sus vidas a lo largo de nuestros periódicos encuentros. A todos los profesionales que han aportado sus conocimientos y apoyo incondicional quiero agradecerles su puntual disposición y sus diferentes estrategias de trabajo. ¡Ellos sí que entienden de Equipos Multidisciplinares! Además, quiero expresar mi sincera gratitud a los miembros de este Tribunal por cualquier observación y aportación que estimen conveniente con el fin de mejorar mis estrategias de investigadora. En ningún caso trataré de justificar mis errores, sino que los aprovecharé en calidad de aviso de mi ignorancia y que me permitan seguir aprendiendo permanentemente a lo largo de toda mi vida y a no desarrollar defectos de pereza. Quiero también manifestar aquí mi compromiso de colaboración con todo mi esfuerzo en las tareas generales y diarias de ciudadana así como en aquellos trabajos que se me encomienden más específicamente atendiendo a mi formación. Asumo, de esta manera, el reto cada vez más emergente: encontrar propuestas innovadoras capaces de mejorar la educación de las personas con altas capacidades, a través de la colaboración mundial. Me faltarían páginas para completar mi listado de agradecimientos. Todos estáis en mi persona. Soy lo que estamos creando entre TODOS. ¡¡Gracias!! El Poema del Hada Azul    Cierto día el Hada Azul, quiso a la tierra bajar y se mandó preparar su gran carroza de tul. Diciendo: “A cada mujer  de las diversas naciones,  les voy a dar tantos dones  como pueda conceder".    Bajó aquí sin dilación, tocó su cuerno amarante y acudieron al instante una de cada nación.   Llamó y dijo a la italiana: Tú, tendrás ardientes ojos  y tendrás labios tan rojos  que parecerán de grana.    Por tu cutis sonrosado,  dijo a la inglesa, serás

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logical intelligence, (which is mainly evaluated by intelligence tests), creative intelligence and emotions. On the contrary .. la curva nor nte creativa ón y talento. ución de la p p. 85), existe la superdot los siguient otación y co cos de la Ps cológico qu iones de CI factores q lizada a ver
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