Creación de relaciones terapéuticas intensas y curativas

205 Pages·10.299 MB·Spanish

by  Robert J. Kohlenberg, Mavis Tsai

'

Prefacio
Estlei bnraoct iróma usc haoñsod se Casciu alcqaupiíeptruu eldoe alie­selrase
expercioelnectcirtaai tvyaa n pdeon sdaanmdeopn uteeqs,ut seoer evilsama any oría
sobnruee sctrloiseV netmeoesss.t t rea bdaejl ooc so ncempetncooossn ocaiudnoqsu,e
comuonm anudaetl r atacmoidnei nrteoyc ah­ ayaapna reecnui nd oc aapnítteurlioo r.
tripcaecrsra er aerl actieornaeppsér utoiE­cnal sot sr persi mcearpoísat pualrolesoc se n
fundas,s iignntiefiynsc saaaltsui,dv aaabss lpeesmc.átt soe só ryia cbosst ryae cnlt ooss ,
Nos et radteua n cao lecdceti éócnn iccaapsí,t ulossed aus nim gauyéionerfn aat seiss
aunquunepa a rrteep resedneet laltaliasavp al iccalcíiPnóainarc laag .u lnlaoe sc,t ura
tambeisétinán nc lEunis dula usgh.ae rm,o dsel ocsa pímtáucsll oísnp iuceaodusem en­
descurnmi atrocc oon ceqputieun atle tnatsraui ntpeorlrée sle orcs a pítteuólroisc os
guilaaar c tivitdearda pAdeueunltq aua.en terEisopreersqa.umc eoo sn fovramyea
ltae oqruíueat iliszeaa dmaoppsat rat iacvua­nzaal nold aord gelo oc sa píytv uelao s
larmbeineaten es ptreo pótsapinrt oon,ct óom soea plilcocason n cedpeut nmo osd o
comlona o mbramos lpame arydoernmíuoaes sv eop ,r oduunze cfaea cctuom ulativo
den uestra Aasuínd,ui eesdntecrsioeay o.e stcoosn celplteogassu e emrnu cmháos
dep romolvaee srt imuilnatceilyóe ncc toumaplr ensibles.
dec ompanruteisirtd recaalssí nsievc ea s,E ne Sle guCnadpoí ptruelsoe,nl toasm os
obstacpurleicziaspdaoolm rtae e noterení par incpiahpraiaco Pessr i coterapia Analítico
lqau ceo nfiamos. Funci(oanbarlec voimFaoAd Pea n t oedol
Locslín icnooas s imfiálcainl lmaestn etxeAt uon)qd.ua em osp criinnccsoió plioo s,
nuevtaésc nqiucseae ls eo freceenz scean ne cerseiatlame eplnr tiemy ee rsop,e ra­
unl ibArdoe.m eássp ,o cpor obqaubelm eo qsu ees soe laqo u ree cu"efrídejene: s e
seraenc epstliita ve ooesrnq í uase eb asalnac so nductas clínidcea mente relevantes";
provuoncfaau ne rretaec nceigóanSt iinve ase.os d el tor taotedallo i bro.
embargo, geesntteearo haralsí miaed not Qeu iezTláe sr Ccaeprí ptoudlrroeí sau ltar
malinteyrp porceeont taednyadc iodmaoe; ml á dsi fíEcsil lpa.r imveeqrzua se ei n­
conseceulpe rniccmiaeapr,í ctounltoi ternoed aulcgeudnne lo oss cosnocblerape t os
explicdaelc oipsor nienscm iápsi oi­smc poonrdvuecrtSbaeae lx.p luinsc ias tpeamraa
tandtecelos n ducrtaidsyitm croaaa llt gau a­nalliqozu daeir cl eocnsl ieOnfrteecse.m os
nodsee smoasl ente(nPduqieuddneoeol s o. u n" atpaajaroqa"u ellelcotqsou nreoqe usi e­
haynao tapdeorn,oo soetsrtoasdm eonst rraopn e redtlei re ampproe ndesilie sntdeom a
dee sctoar riEenen Clta ep)í.1tt ,ua lmob iyéq nu ieidrria rne ctala amcseo nntcel usiones
mostracmóomesocl o nducrtaidssimeco ap lr incipales.
cenetrnla ra e latceiróanp euta-clLiaeesnm toec.iy ol naaef se ctsiovc.ie!!.dn_a d
:_
Este sleci rbecróool n ai ntendcei _!!�ó�ne� ne plr �s�oe _é!,a!p_.S li!enim _bcaor­
qufeu elseeíd deuo nm odmoá osm enogso h,e msoesg uuincd aom ilniog eramente
secuencnioat li,ep noqperue sréeo ar s íd.i fearl eman atyeod relí ooastr ossi stemas
terapéNuuteiscctoornsac.sl ussopinoo,rn d eels ta e rdaelp airsae lacoibojneyets sae l es,
unpaa rqtuele,o s se ntimnioce anutsooasfrn e ucnce a so comdoel leu jgúeanmrip cloo
lopsr obldeelm oacssl iennist oelnso ,s q uoec ulpFaAa P e ntlrae tpesriacpoidai ná­
respondsecalab mlbteiesor apéutirnciocyl.a ca o Pnedruoc,t ual.
poortr paa rlttaee ,r naopp iuaef duen cionDaerp enddiese unisdn ot erloelsse ecs­,
snio s et racboalnjos ase ntimEiseytn att oosrp.eo sd rpíeanqnsu adere jalm-oom se jor
otrpaasr adsoeej xapsle inec lCa anp ítpualeor-lf iinE alCl a.p íFtiunlaaohl o nedna
4,d onedsep erqaumneou se sdtirsac ulsaipsórn e c.naeuésct iiolcaapssr ,o cdees os
soblraee x predsesi eónnt imaipeonrtstouesp ervloipssr ioóbnli,en mhaesra el nat es
maycolra raie dstatód_iecp ot acno nfusmoe.t odotlroagdíidacei i novneaslt yi gación
Todeoml u npdioe ynt siaec noeg niscuiisom ­pliceancl iaio nnveess tciogna ción
neNso.s óelsoso i,qn uole a cso gnicFiAoPny,ce ósm looE_I si ncidpeei sottsea r apia
puedjeung ar iumnp opraetpnlae tanle t re_a s­p�� e_e_x9te�np_ap.r�� -ptrbrola-etémanar s
piEane. Cl a pí5to ufrleoc eemplou snd teo e mlu nfduoe drela pa r otpeiraa pia.
vicsotnad urcatdidisect aaefl se tnoósm e-nsoéhs a d ea cla.lusgaoorb lrtaee rminolo­
deu nfao rnmuae Evlra e.s uelsut nae dno­g ícao nduucstaaudl aaoll a rdgeloli bErlo.
foqquuece r eepmuoesrd ees uúltatil alor sl engcuoanjdeu acytuuadap alr oporcionar
psicoteirnacpleuulytoetasnes dr,oa peuunntaua esvv iasd ieló ofnse nómcelníonsi cos,
cognitivos. ae xpreqsutaerr a tldaoedm eocasic red reca
Ene sltieb hreom eoxst enldaai pdloic ­ómaoy uldtaae ryap poiqrau l éoc sl ientes
cacdieól nat eocroínad umcátasul adlleá t ienperno blloqesutm eia esSn ieennm .b ar­
sudso minios haebxitteunasglioeeó,ssn .tt earE omslitonnago sí eda e sarerneo llló
apareensc ume a ygorra deolC aepní tcuolnot deelx pats oi cotyer reaspmuiulayt,a
6,q ue storbalrtopeasr obldeeymloa u,sn enervescaudaans deuo t ilihzaab lpaarra
temaap edniassc huatbiidtou eanll omses notblero fese nómqeunoeoc su rernee lnl a.
círccuolnodsu cPtrueasleenset.lya o m Hoesm aobsi uenrc taom iennote rllee nguaje
cornuon eax perailetnacmipeaen rtseod neacllo nducrtaidsyime colua sla pdoolr a
quaep ardeemc uedy i ferentuensa smf aoyrodmrealí soac,s l ínaiv ceocsue;ss a rnos
máasd aptqautoeit vrEaansstl .ra foesr mamsá usn qou oet rpoe,rh oe mionst entado
desadaqputtreaa ttiavsmaeeos ns c uenatprraonv ercihqaudreea z mlaba o s.
lotsr astdoeprn eorss onlaílmniiadtraecd,i E­sltiebs ruora gp iaórd teui ncr a pítulo
siysm túal tEixppllei.lc oapsmr oosb leqmuaoesr i ginaaplamreeennect lvie oó l umen
deyloc ornroe sudlevt aardciooa nsd iceidointeasNd eoJi alp coorb" sPosny,c hothera­
exteqrnutaeis e lnuegdnau rr aednlet sea rpriosi­Ctnl si nPircaac(lt1 i9cA8eg7"r) a.d ece­
llnoo rymp aalt oldóelg iain cfoa ncimao.asN eiln oaqsnu iem ada areras p trei mer
Ene lC apí7tp uolnoe emnod su dlaa p asEone. s vtoel uhmeemnfo asc islui tado
opindieqó unee lé nfadseli aFAs P s obraep liccalcíinóinc a,m ámasot setnrcainódno
lar elatceiróanp eéssu itmipclae umne hnatclecia oa n dvuecrtdbaeca lll i yeu nstaen do
psicoarneávliisSsaeeid xsoa .m ilnoastn r anscdreci apscEoilcso a.np eíssto ubelrloe
conceppstiocso andaetl ríatniscfoeysros e dene csiarraaop lalrdóteu i ner s corriitgoi nal
ya litaenrzaap yée umlto idcerale,ol acidoeRn oabKleo rhtl eynM baerrsLghi an ehan.
BoKbo hleqnubieerrge lriaem c­onEoldc iefrWu inltloDa arfydu u en gar ianns ­
ponrctdiaesa uh ija eBnlag raéb naedrsaei psi raScutri aóbna.j oq umleoia sn ttreór preta­
esltiebp ruoe,qs uteeol f lualer a e sponcsiaeóbusnln eaa c tievsiedndacedcil oa nld uctista
der eavaui nv" aqru emcaodnod"u rcatdiirs­atdaiS cuda ell.pe oirt evd oeljlaaairrsd eas
caSluh. i Ajnod cyo ntreinlb oaussy póe cltefosas c uinlr ietfóeu ngeq iluo de e sarrollarse
éticos,q usmeuhi iePjnaotrlu arelse colrad ypó r osperar.
imptoarndceui naa mceunrtideoeb slua e,n SteRvaeyp erse peatlre órp raearnpaol i­
humyod rec lo mproSmuhi esromD.aa nvoi cda lrop sr incdiecploi nodsu crtaidsaim coa l
siemepsrteau hvdíoi spaue ess�tuolc oh lapar s,i codteear dauplSittaoa snM.le esys er,
qufeu ees enpcaicraoalm pleltiabSrru.o ee.lpl r imceoronor ienptsaiccioódni námica
querciodaau tMoarviains,f, u snuvd iidóaq u teo meóns erniuoe sttrraobn aodjsio o,
counna moyrt alielnitmoi qtuapedr oosu­,nf eedcbóatciiknc coa lculable.
porciloonesan rtorneq tuecejo indsotsi tuAy leapn r óxima gdeetn eerraapceiuótna s
enlú cdleel FoaA P. FA-PMicAhdadeJilas m,Ce osr dova, Darla
MavTissaq iu ireerceo lramd eamro rBirao bVeircgt,Fo orlilaAe ltltaen, Fruzzeti,
deN eWda gnseupr r,i cmoenrs etjreaErsno r iGcaon auKletlKilo,ye rnMearr,t y
graduSauer nsteu.s pioasrsu misod eya sS teJmu,lS ioamneP rasuT,lr auy aJ xe nnifer
posru ess crciutaonesdl,onl oae rmaá sW alatgzr-adelcdaei rnaolscé ocntsitcaan te
quuen eas tudrieacgnirtéaend ufauudena m,i enstrdeae ss arronluleaivbdaaesynua ns
regianleos tEinmd aocbsol reat.ño oNsse ,d n uesvios tema.
lper opormcoimoenndótec o osn fidenEcsitaasam,go rsa daen cuiedsoctslr ioesn tes
curioysc iodmapdr eSnusosit órno.s podhroa sbc eorm pacrotnnio dsoos tuprseo nsa s
conseSjtearnSolusyee,S y h iFrelledym ayan l­egmrápísra osf uTnoddyaoc ssa. ud an o
Surnrnertsa,m bjiuégnau rnpo anp eesle nd­ee llhoacs o ntrain buueipsdetorr sap icacia
ciyad leg ravna leonsr ud esarcroomlocl loí ynn iochsaam oldecaodmtooe rapeutas.
psicóOltorgmoaes.n tofrueesLr aounr Paa rgaa ranltaci oznafri dednecl ioasl idad
BrowJna,mC eosl emRaonSn m yi Btohb.,d ateoll'.)eoc sl ieqnusteede ess cernilb oesn
suc oauyct oomrp ahñaee rnor,i qduee cciadscool sí nsiehc aons ,c atmobdiloaosds o
forimnac onmenessliu rganbiylfl eia c naodmob yro etsrd oasti odse ntificativos.
aledgesr íuva i dcaos,nua moarp asionaLdado e,s apadreBi .Fc .Sik: óinne nsue nra
féryt icsloum,n a ravpirlelsoesnac igar.ap né rdidqau ipelanaored asm irábamos.
Compañcelríoncsio cmCooas rB lraa dLsa­e sendcesi ula a rvgiadd aet rabfaujeo
hawB,a rbJaorhan sKtaornLeein,n dnleears ,p erqaunneoz osaf rescaibqóeu,pre o ­
Vickie SSehaerrsw,yoA olEdel jlaendndr ríaa mosn umeesjvtoirrdyaaae srsml u ndo
Suálreeyzep rartoeoen tl o dteamlla nuscernqi utveoi viEmsocsr.i ebsiltmieob sr o con
yp roporcuinofneaeridombnpa ocrkt aenelts ep.íd reei slteeu g ayld aom,e nqtarnuoes
Estaemsopse ciaelndm eeuncdtoaen n ot uvlioaep roar tduenl iedeyard dlev o e r
AnnUee rnuurnaaa,m iygc ao ldeepg rai moetrmr áos ldoiesn conetfaebcqltuesoesus
ordqeunde,e dicó ihnocreoasnsct uadbtrlriea­shb aat jeone inld oods e más.
ñancdaodp aa ladbemrlaa n usycp rriot­o Robert J. Kohlenberg
porccioonnsótr uycd teitvaalcsló atdiacsa s. MavTissa i
,, .
Indice
Capí1t ulo
Introdu.c.c.i.ó.n......................................................1.3. ..............................................
Princfiilpoisoódsfie clo sc onrdaidj.ic.ct.ai.ls. m.o. .........1.6. .....................................
Naturcaolnetzedaxe ctlou naolc iyml iraee natl.oi. d.a.d...........1..7.. ..... ............
Visnioóm ne ntadleli caso tnad ulcfato ac:a lieznla acsi óvnaa rmibaibelne-s
talqeucseo ntrlcoalo annd. u..c....t... .a. .. . .... . . .... . ...... .. .. . ..... .... . .... . ...... .. ... . ... ... . 1 8
Intecreénste rnla acl o nduvcetrcabo anlt rpoolerav deand tiorse ctamente
obser.v a.d o.s . . . . . . . . . . . . 1. 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Basteesó rdielc FaaA sP ..........................2..1. ............................................................
Reforzamiento....................2.1. ............................................................................
Especifidceca ocnidócunlc ítnai craemleenvtaen te.......2.5. ................................
Planifidcela gac einóenr alización...........2.7. .......................................................
Capí2t ulo
Apliccalcíindóienlc Paas icotAenraalpíFituain ccai. o n.a .l . . . 2.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lopsr obldeelm oacssl ieynl tacesos n duccltíansi craemleenv.ta.en.. .t.....e. . s.. 3. 1.
CCRlP:r obldeecmlla ise notceu rdqruuerena l nsate es ión .........3..2.. .... .........
CCR2M:e jodreíclal si qeunoetc eu rdruernal nsat ees. i.ó.n.......3.2. .................
CCR3I:n terprdeetclal ciiseoonnbtsereucse o nd.u.c.t.a.......3.5. .......................
Evalu.a. .c....i.. . ..ó .. . .n. .. . .. . .. .... . . . .... ............ .... . . ................ .. ....... ....... ...... . ...... .. 3.6.
Técntiecraa p-éLuatcsii cnrace og .l. a..s... .......... ... ... ... .. . . .......... ..... ............ . . .3.6. . ...
Regla 1l:a CsoC bR..s ..e....r .. .v. .e... ....... .. .. .. . .. ..... . .. .. ... .. .. .... ........... . .... ...... . .3.7 ..
Reg2l:pa r ovloqaCusCe R. .........._...... ....... ...... . ......... ..... .... .. .. .3..9 . ....................
Reg3l:ra e fuelraCcsCe R .2 . . .... .. .. ... ... ... ... ... ... ..4. 1 ... ... ... ... ... ... .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Reg4l:oa b selroevsef ecptootse nciraelfmoerndzteale nac t oensd dueclt a
teraepner uetlaaa cl iaCósCn Rd ecll i.e.n.t.e. ...........4.7. ...................................
Reg5l:oa f reiznctae rprseotbalrcaveisa o rnieqasuba elf eesca lt coaan nd ucta
decll ie..n..t....e. .. .... ........ ... .. .......... .. ........... .. .. ... .... ....... .. . ............ .... .... . .. . ..... .. . 4 8
Casiol ustrativo 53
Capí3t ulo
Suplemenmteajcoiróalnna:ad toe ncdietólen r apseoubtlraaec onducta
clínicraemleenv.ta en. t .e ... . . . .... . . . . . .. . .. . .. . .. . .. . .. . .. 5 . .7. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Clasifidcela caco inódnvu ecrt.ba..a ...l. .. . ........... . ............. .................... . ..... ...... .. . 5.9.
Els istdeem ac lasFiAfiPdc ela acrsie ósnp udeecsllt ia.es.n .t.e. ....6.1. ..............
Implicdaecli osndieecss lt aesmiafi dcera ecsipóuanelh s atcFaAe sPr. . .6 .2 . . . . . .
Clasifidcela caco inódnvu ecrt.ba..a ...l.... ... ........ .. . .. ..... ... ..... .... .. ..... . . . ..... . . .. . . 6. 3
Els istdeecm laa sifiyc laaoc bisóenr vdaecc oinódnu ccltíansi camentes
relev.a .n t.e s. . . . . . . . . . . . . .7 0. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ejempdleco lsa sificdaerc eisopnudeeescsl lt ia.es.n .t.e. .......7.1. .......................
Situacioneqsu eetv eorfcarapené cuuteincCtaCesR.m s. e ...n... ..t.. . .e ..... . . ..... .. .... .7.2
Capí4t ulo
Elp apella esdm eo ci'olnor�ses c ueerned cloa sm bdieco o ndu.c .t a. .7 9. . . . . . . . . .
y
Laesm oci.o n.e .s . . . . . . . . . . . . . 8.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ela prenddeislzi agjneid fielc oassde on timientos......8.3. ...................................
Losse ntimcioemcnoat uodsseal sca o nd.u.. c.. .t. ... a... .. .. .. . .. . ... .... . .. .. ...... .. . .8..5 .
Lae xpredsesi eónnt im.i ...e. .n .....t. . o.. .s . . .. . . . .. . .. . .... .. . ..... . . ..... . . .... ...... .. .8 6... .. . . . ..
Lae vitdaecs ieónnt im..i ..e..n... t .....o .. ... s. ... .. ..... .... . . ....... .. .. . . . .... ..... . ..... . ... . . 8.8. ..
Graddeoc ontcaoclnta vosa ridaebc loen.st.. r... o ...l... . ... . ... .. .. ... ....... .. ... . ..... . .8 9
Lorse cue.r .d o.s . . . . . . . . . . . . . .9 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Impliccalcíino...in ..ce ..as... s ..... ... .... .. ... .. ....... . .. . .. ... . . . ..... .... . .... ........ ... ........... . ... . 9. 5. .
Proporucnibaoa nscaeor n dupcattruoaam lca orn tcaoclnto sose ntimie9n5t os
Incremeecln otnatprrr oilvd aeld osose ntim.i.e.n.t.o.s.......9.6. ..........................
Aumenlteaax rp redsesi eónnt impioern tdpoeatslre trea .p. .e....u . . t..... a . .. . .... 9 7
Mejoerclao rn tdaeccltl oi ceonlnta vesa ridaebc loenst.. r. ...o.. .l ... ...... ... .. . . .9.8
Presernetiatre raedelas mteíanmvtueelr os i.v.o..................9.9. ...........................
Caso ilustrativo...................................1..0..3.. ..............................................................
Capí5t ulo
Cognicyic orneeesn. c .i a.s . . . . . . . . . . .1 0.7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Teracpoigan i.t..i..v...a..... .. ... .. .. . ..... .... .... .. .. ......... ....... ..... .. . .. .... .. . ....... ...... ...... .. ...1. 0.9
Probldeelm taae sr caopginayi d teiplva ar adAi--*gB--*m aC . ......1.1.0. ............
Formulraecviiódsnela tade ar caopginai. t.i.v.a. .........1.1.2. ................................
Revidseiló nm AoBdCed leose dpleu ndtevo i sdtela FaA P. . . . . .1 1.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Condumcotlad epaoldraac s o ntin.g e.n c.i .a s.. ... .. .. .. .1. 1 ..5 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .
Tacytm oasn ddoosts:i pdoecs o ndvuecrt.ba.a .l. .........1.1.6. ..............................
Condugcotbae rpnoarrde ag. l a.s . . . . . . . . . 1.2 .1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estruccotgunriaytcs io vnadmsuo cltdae paoldraac s o ntin.g.. e....n . ...c... i. 1a 2s3
Impliccalcíinodinecelas s p uvnitsdotel a FadA ePs oblracesr ee.n c.i a.s 1 .2 .4 . . . . . . . . . .
Centreaner plse en samaiqeyuna íth oo. r.a..............1.2.4. .....................................
Teneencr u elnotdsai vepraspoeqslu jeeus e lgoapsne nsam.i.e.n.t.o.1s.2 .6. ......
Ofrecer exprleilceavcalinopotsrne oesbs lddeeecm lla is.e ..n...t... e... ..... ... . . 1.2 8
Usacrop nr ecalumaca inóinp ucloagcniiótni .v.a. d..i.r.e.c.t.a1. 2.9. ....................
Casiol ust.r.a.t.i.v.o. ....................1.3.1. ........................................................................
Capít6u lo
Ely o. ...............................1.3.3. ....................................................................................
Definiccoimoundneeeyslso. . . . . . . . . . . . .1 3.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Unaf ormulcaocnidóudnce tyluo. a .l. .................1.3.7. ................................................
Concebpátsoi.sc. o.s. .....................1.3.8. ...............................................................
Lae mergdeen"lcy ioca"o muon pae quuenñiafd uandc .i.o.n.a.l...1.4.1. .............
Cualiddea"ldy eo.s". ......................1.4.8. .............................................................
Desarrollo ddele easx apdearpditeeyalno.t c .ii.va.o . .........1.5.0. ................................
Trastmoernnogosrs a dv€eylso. . ... . . ..... . . . . . .. .. . . . ... . . 1. 5. 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Trastgorrandvoeesyls o: .....................1.5.6. ........................................................
Impliccalcíino..in....ce. .. as ....s .. .. ...... ... . ........... .......... . . .... .. . ...... .... ... . . . . ........ .. . .1 .6.5. ...
Refoerhlza abrel naa u sednesc eiñaa les eexstpee..rnc ..a.í s f... .i.. ..c. ....a .. .s 1 6.5. .
Ajusltatasar r teearsa péaulnt iivdceecal os n trold eprlre ipvearddteool r io
cli.e n.t e. . . . . . . . . . . . . . .1 .6 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Refotraznaatrfia rsm acdietolin "peYoos x "d ecll iceonmtsoee p ao sibl1e7 1. ..
7
Capítulo
PsicotAenraalpíFituain ccaiu onnp aule:ne tnete rples icoaynl áatl eirsaipsi a
dec ondu.c.t.a. ........................................................1...7...5... .............. ........... .............
LaFA Pe nc ontcroalnsa atspe r oximpasciicoondei.s.n.. .á.... m. ...i.. c ...a....s ... .. 1..7. 7.
Latr ansfe.r..e....n.. ...c.. i ....a.. .. . .. .. . ...... ...... ..... . ...... . .. . . . ....... ... .. .. . ... .. .............. .1 . 7.8
Laa liatnezraa p.é ..u.. t ..i c....a .. . .. . .. . .. . . .. . .... .... . . .. . .. .. ... . .. . . ... .... ... .1.. 8 ... ..4. . . .. . . . . . . . . . . .
Relacoibjoentea.s..l. . .e .. s..... . .. ... . ....... ... ........ .. .... . .... ... ...... . . ..... .. .. .. .. . . ..... .. . ... . . 1 86
LaF APe nc ontcroalnsa ttsee r adpeci oansd auccttua.a .l.e.s. ......1.8.9. .....................
LaFA P:un h ueúcnoi co pesnitcroea ynle átalle irsdaiepcs io an d.u c.t .a .1 9.1 . . . . . . . . . . .
Capí8t ulo
Reflexisoonbcerusee stéitoinsceuasps e,r viinsvieósnt,yic gualct.iu..ó.r..n a .1 95
Cuestéitoin.ce.as.s . .......................1.9.7. ......................................................................
Procceodcnea ru t...e.. .l ....a. .. ..... . ...... .. .... ... . .......... ... .. ...... . .... .. . ...... .......... . ... . ..1 98
Evilteaax rp losteaxc.ui...aó.. .ln .... ..... . ... . ........... . .......... .. ........ .. . . . ... ..... .. ....1 .. .9 9.
Eviltaa rc ontdieun ntu raactiaónmnobi eennteofi. c i.o s.o . . .1 9.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Secro nscdiele onpstr ee juydi ecl iovosas l oorperse s...i.. .v ...o. s. ....... ... . .1 .9.9. ..
Evitar la t.i..r.. a.. n.. í.....a.... .. .. . .e.....m ....o.. ..c. ....i ... .o. . . n... . a.. .l .. . . .. ... ... .. . . .... .2. 0 0
SuperveinlsF aAi Pó. n . . . . . . . . . . . . . 2.0 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Investyie gvaacliu.ó.a n.c.. ..i. ...ó ....n.... . . .. .. .. .... .. .. .. ..... . .. . ...... ..... .. ... ... . ... .. .. .. . . . .2 .0 3. . .. .
Riesdgelo osps a radtirgamdaisc dieio nnvaelset.si .g....a.. .. c . ..i ...ó. ..n..... . . ... . 204
Métoadlotse rdnear teicvodogesdi adtaqo usie n flueynle panr ácctliícna2i 0c6a
Problceumlatsud reabliaed sopl séa r ddiecd oan t.a.c.t.o. .......2.1.0. ...........................
Concl.u.s.i.ó.n. .......................2.1.3. .............................................................................
Referencias......................................2..1..5.. .................................................................
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CAPITUlLI.On troducción
Echalnadv oi satta rsáaos ba rqeu eltleors ayp ecultsiaie ennm tbea,er sguo ns, i s­
pacieanl toqesus he e vciasmtboi taerm cao ncecpothuearcleo cnnot nes tructos
muchísséiq muloeod, e ciessitveuonv ot eórbiicedones f inqiupdero osp orcionen
lar elatceiróanp .é.u.Ht uiblcoua c yh ag uítaesr apépuatsapio ac saos.
miepdroo,x imaimdoyart d e,r Hruobro. Describuintr reamtoasqm uiteei netnoe
intimeii nddaidg nparceioócnu,yp aucnmi óanrc coon cecpltayucr aooln cyiq suoe,
humil.l.aF.cu iueóng n r avni amjuec,h op arpecreo dluoqc uiGerr ebdeens cribe.
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