Comportamiento criminal : una perspectiva psicológica

636 Pages·2017·6.957 MB·Spanish

by  Curt R. Bartol, Anne M. Bartol

Comportamiento criminal. Una perspectiva psicológica, por primera vez en español, es una Una perspectiva psicológica
obra muy completa, bien investigada, contemporánea e integral que permite desarrollar
una mirada detallada de la delincuencia, lo que puede conducir a ella, y cómo detectar y C
prevenir una conducta delictiva.
O
El libro está diseñado para ser un texto central en los cursos sobre comportamiento criminal, M
criminología, psicología del crimen, criminalidad y delincuencia, así como psicología forense.
P
Con un enfoque en los crímenes graves, particularmente aquellos que involucran violencia, O
este texto ofrece una visión integral de un campo muy complejo a través de material accesi-
R
ble y atractivo que ha sido probado en el aula por más de treinta años.
T
Para obtener más información sobre este libro, visite: A
U
www.pearsonenespañol.com/bartol
nM
a
I
pE
e
rN
s
pT
e
O
c
t
i
vC
a
R

p
I
sM
i
c
oI
lN
ó
g
A
i
c
aL
|
Curt R. Bartol Anne M. Bartol
www.pearsonenespañol.com
ISBN 978-607-32-4103-8
Bartol
Bartol
9 786073 241038
CVR_BARTOL_COMPORTAMIENTO-CRIMINAL_XXXXX_4.indd 1 22/02/17 9:29
AA0011__BBAARRTTOOLL__CCOOMMPPOORRTTAAMMIIEENNTTOO--CCRRIIMMIINNAALL__SSEE__0011EEDD__PPRREELLIIMMIINNAARREESS__ii--xxxxiiii__44110033--88..iinndddd iiii 22//2244//1177 11::5566 PPMM
Comportamiento criminal
Una perspectiva psicológica
AA0011__BBAARRTTOOLL__CCOOMMPPOORRTTAAMMIIEENNTTOO--CCRRIIMMIINNAALL__SSEE__0011EEDD__PPRREELLIIMMIINNAARREESS__ii--xxxxiiii__44110033--88..iinndddd ii 22//2244//1177 11::5566 PPMM
AA0011__BBAARRTTOOLL__CCOOMMPPOORRTTAAMMIIEENNTTOO--CCRRIIMMIINNAALL__SSEE__0011EEDD__PPRREELLIIMMIINNAARREESS__ii--xxxxiiii__44110033--88..iinndddd iiii 22//2244//1177 11::5566 PPMM
Comportamiento criminal
Una perspectiva psicológica
Curt R. Bartol, Phd
Anne M. Bartol, Phd
Traducción
María de Lourdes Amador Araujo
Traductora especialista en el tema
Revisión técnica
Eric García-López
Director del Seminario Permanente en Neuroderecho y Psicología Forense
Ciencia Forense, Facultad de Medicina
Universidad Nacional Autónoma de México
AA0011__BBAARRTTOOLL__CCOOMMPPOORRTTAAMMIIEENNTTOO--CCRRIIMMIINNAALL__SSEE__0011EEDD__PPRREELLIIMMIINNAARREESS__ii--xxxxiiii__44110033--88..iinndddd iiiiii 22//2244//1177 11::5566 PPMM
Datos de catalogación
BARTOL, CURT R. & BARTOL, ANNE M.
Comportamiento criminal. Una perspectiva
psicológica
Pearson Educación de México, S.A. de C.V., 2017
ISBN: 978-607-32-4103-8
Área: Ciencias Sociales
Formato: 21 x 27 cm Páginas: 632
Authorized translation from the English language edition entitled Criminal Behavior. A psychological approach, 11th edition, by Curt R.
Bartol and Anne M. Bartol, published by Pearson Education Inc. Copyright © 2017. All rights reserved. ISBN 978-013-41-6374-1.
Traducción autorizada de la edición en idioma inglés tituladaCriminal Behavior. A psychological approach, 11a. edición, por Curt R. Bartol y
Anne M. Bartol, primera edición en español por Pearson Educación Inc. Copyright © 2017. Todos los derechos reservados.
Edición en español
Dirección general: Sergio Fonseca■Dirección de innovación y servicios educativos: Alan David Palau■Gerencia de conteni-
dos y servicios editoriales: Jorge Luis Íñiguez ■ Gerencia de arte y diseño: Asbel Ramírez ■ Coordinación de contenidos
Educación Superior: Guillermo Domínguez Chávez ■ Especialista en contenidos de aprendizaje: Yanith Betsabé Torres Ruiz
■ Coordinación de arte y diseño: Mónica Galván ■ Editor de desarrollo: Bernardino Gutiérrez Hernández ■ Traducción: María
de Lourdes Amador Araujo■Corrección de estilo: Agustín Cacique Valadez ■Gestor de arte y diseño:José Hernández Garduño
■Lectura de prueba: Vicente Gutiérrez■Composición y diagramación: FOCA Grupo Editorial.
Esta edición en español es la única autorizada.
Contacto: [email protected]
Primera edición, 2017
ISBN LIBRO IMPRESO: 978-607-32-4103-8 D.R. © 2017 por Pearson Educación de México, S.A. de C.V.
ISBN LIBRO E-BOOK: 978-607-32-4107-6 Avenida Antonio Dovalí Jaime núm. 70
Torre B, Piso 6, Colonia Zedec Ed. Plaza Santa Fe
Delegación Álvaro Obregón, México, Ciudad de México, C. P. 01210
www.pearsonenespañol.com
Impreso en México.Printed in Mexico.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 - 19 18 17 16
Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de esta publicación pueden reproducirse, registrarse o
transmitirse, por un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni por ningún medio, sea electró-
nico, mecánico, fotoquímico, magnético o electroóptico, fotocopia, grabación o cualquier otro, sin permiso previo
por escrito del editor.
Pearson Hispanoamérica
Argentina■ Belice■ Bolivia ■Chile■ Colombia■Costa Rica■Cuba ■República Dominicana ■ Ecuador ■ El Salvador■ Guatemala
■ Honduras ■México■ Nicaragua■Panamá ■ Paraguay ■Perú■ Uruguay ■ Venezuela
AA0011__BBAARRTTOOLL__CCOOMMPPOORRTTAAMMIIEENNTTOO--CCRRIIMMIINNAALL__SSEE__0011EEDD__PPRREELLIIMMIINNAARREESS__ii--xxxxiiii__44110033--88..iinndddd iivv 22//2244//1177 11::5566 PPMM
A Shannon
Por el amor, la diversión, la belleza y la alegría que traes a nuestras vidas.
AA0011__BBAARRTTOOLL__CCOOMMPPOORRTTAAMMIIEENNTTOO--CCRRIIMMIINNAALL__SSEE__0011EEDD__PPRREELLIIMMIINNAARREESS__ii--xxxxiiii__44110033--88..iinndddd vv 22//2244//1177 11::5566 PPMM
CONTENIDO
Prefacio xix
Recursos complementarios para el profesor xxii
Capítulo 1 INTRODUCCIÓN AL COMPORTAMIENTO CRIMINAL 1
Objetivos del capítulo 1
Teorías del crimen 2
Perspectivas teóricas de la naturaleza humana 4
Perspectivas disciplinarias en criminología 6
Criminología sociológica 7
Psicología criminológica 8
■ CUADRO 1- 1 : Crímenes motivados por odio o por prejuicios 8
Criminología psiquiátrica 10
Definición de crimen y medición de la criminalidad 12
Uniform Crime Reporting System 12
■ CUADRO 1-2 : El problema de los delitos facilitados por internet 17
Estudios de autoinforme 19
Encuestas de victimización 21
Delincuencia juvenil 23
Recapitulación: definición del crimen y de la delincuencia 24
Resumen y conclusiones 26
Conceptos clave 27 • Preguntas de repaso 27
Capítulo 2 O RÍGENES DEL COMPORTAMIENTO CRIMINAL:
DESARROLLO DE FACTORES DE RIESGO 28
Objetivos del capítulo 28
Modelo del riesgo acumulado 29
Modelo de cascada del desarrollo 30
Factores de riesgo en el entorno social 32
Pobreza 32
Rechazo de los compañeros y asociación con compañeros
antisociales 33
Experiencias en el periodo preescolar 36
Cuidado recibido después de clase 37
Fracaso académico 37
Factores de riesgo relacionados con los padres y familiares 38
Hogares monoparentales 38
Estilos parentales y prácticas de crianza 39
Monitoreo parental 42
■ CUADRO 2 - 1 : Monitoreo, escuela secundaria y relaciones familiares 42
Influencia de los hermanos 44
Psicopatología de los padres 44
Factores psicológicos de riesgo 45
Falta de apego 45
AA0011__BBAARRTTOOLL__CCOOMMPPOORRTTAAMMIIEENNTTOO--CCRRIIMMIINNAALL__SSEE__0011EEDD__PPRREELLIIMMIINNAARREESS__ii--xxxxiiii__44110033--88..iinndddd vvii 22//2244//1177 11::5566 PPMM
Contenido vii
Falta de empatía 46
Deficiencias cognitivas y del lenguaje 48
Inteligencia y delincuencia 49
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 51
■CUADRO 2-2 : TDAH: ¿Cuál tratamiento es el adecuado? 52
TDAH y comportamiento criminal 53
Trastorno de conducta 54
Trastorno negativista desafiante 55
Resumen y conclusiones 56
Conceptos clave 58 • Preguntas de repaso 58
Capítulo 3 ORÍGENES DEL COMPORTAMIENTO CRIMINAL:
FACTORES BIOLÓGICOS 59
Objetivos del capítulo 59
La genética y el comportamiento antisocial 60
Genética del comportamiento 60
Estudios de gemelos 61
Estudio del desarrollo temprano en gemelos 63
Estudio del desarrollo durante la niñez y adolescencia
en gemelos 64
Estudios sobre adopción 64
Genética molecular 6 6
Factores psicofisiológicos 66
Temperamento 6 7
Factores ambientales de riesgo 70
Neurotoxinas 70
Plomo 71
Cadmio 72
Manganeso 73
Mercurio (metilmercurio) 73
Propiedades protectoras de los micronutrientes 74
Desnutrición prenatal y posnatal 75
■CUADRO 3- 1 : La desnutrición en los infantes 75
Exposición a nicotina, alcohol y drogas 76
Traumatismo craneoencefálico 78
Anormalidades en el desarrollo del cerebro 79
Hormonas y neurotransmisores 80
Factores neuropsicológicos 80
Resumen y conclusiones 81
Conceptos clave 82 • Preguntas de repaso 82
Capítulo 4 ORÍGENES DEL COMPORTAMIENTO CRIMINAL:
APRENDIZAJE Y FACTORES SITUACIONALES 83
Objetivos del capítulo 83
Conductismo 85
Teoría de Skinner sobre el comportamiento 86
AA0011__BBAARRTTOOLL__CCOOMMPPOORRTTAAMMIIEENNTTOO--CCRRIIMMIINNAALL__SSEE__0011EEDD__PPRREELLIIMMIINNAARREESS__ii--xxxxiiii__44110033--88..iinndddd vviiii 22//2244//1177 11::5566 PPMM
viii Contenido
El conductismo como método científico 86
El conductismo como perspectiva de la naturaleza humana 87
Conceptos skinnerianos 87
Aprendizaje operante y criminalidad 88
Aprendizaje social 89
Teoría de las expectativas 90
Aspectos del aprendizaje social relacionados con la imitación 91
Teoría de la asociación y el reforzamiento diferenciales 92
Criminalidad inducida por frustración 94
Delincuentes socializados y delincuentes individuales 94
Revueltas inducidas por frustración 95
Frustración y crimen 96
Instigadores situacionales y reguladores del comportamiento
criminal 96
La autoridad como instigadora del comportamiento criminal 97
■CUADRO 4- 1 : Interrogatorios relacionados con seguridad nacional:
El papel de la psicología 100
Desindividualización 101
El experimento de la prisión de Stanford 103
El estudio de la prisión de la BBC 104
Desindividualización y violencia en multitud 105
El efecto del espectador 106
■CUADRO 4- 2 : ¿Las cámaras de seguridad tienen algún efecto sobre la apatía
del espectador? 108
Desvinculación moral 109
Resumen y conclusiones 110
Conceptos clave 111 • Preguntas de repaso 112
Capítulo 5 AGRESIÓN HUMANA Y VIOLENCIA 113
Objetivos del capítulo 113
Definición de agresión 114
Agresión hostil e instrumental 115
■CUADRO 5 - 1 : La agresión en casos recientes de gran difusión 115
Interpretación por parte de la víctima 117
Perspectivas teóricas de la agresión 117
Punto de vista psicoanalítico y psicodinámico 118
Puntos de vista de la etología 118
Hipótesis de la frustración-agresión 119
El efecto de las armas 120
Modelo de neoasociación cognitiva 121
Teoría de la transferencia de la excitación 121
Teoría de la agresión desplazada 122
Factores de aprendizaje social en la agresión y la violencia 122
Modelamiento 123
Modelamiento por observación 124
AA0011__BBAARRTTOOLL__CCOOMMPPOORRTTAAMMIIEENNTTOO--CCRRIIMMIINNAALL__SSEE__0011EEDD__PPRREELLIIMMIINNAARREESS__ii--xxxxiiii__44110033--88..iinndddd vviiiiii 22//2244//1177 11::5566 PPMM