colegio alemán / deutsche schule medellín

12 Pages·2013·1.14 MB·Italian

COLEGIO ALEMÁN / DEUTSCHE SCHULE MEDELLÍN
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
TOK
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Pensamiento crítico e indagación
sobre el proceso de conocer
• Cómo sabemos lo que
afirmamos que sabemos.
• Reflexión sobre la naturaleza del
conocimiento.
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los alumnos reflexionan
sobre saberes de distintos
orígenes socioculturales y
con diferentes puntos de
vista, cuestionando así sus
propios valores.
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Formas de conocimiento
lenguaje, percepción sensorial, emoción, razón,
imaginación,
fe, intuición y memoria
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Las áreas de conocimiento
Matemáticas, las ciencias naturales, las ciencias
humanas, las artes, la historia, la ética, los
sistemas de conocimiento religiosos y los
sistemas de conocimiento indígenas.
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EVALUACIÓN
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ENSAYO
Evalúa las habilidades de pensamiento de TdC al
discutir un título prescrito que puede ser de
naturaleza principalmente conceptual
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EJEMPLOS
¿
De qué maneras las diferencias de opinión pueden ayudar en la
búsqueda del conocimiento en las ciencias naturales y
humanas?
2. "Solo la observación de patrones generales nos puede dar
conocimiento. Solo la observación de ejemplos específicos nos
puede hacer comprender". ¿En qué medida está de acuerdo con
estas afirmaciones?
3. "La posesión de conocimiento conlleva una responsabilidad
ética". Evalúe esta afirmación.
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PRESENTACIONES
En la presentación de TdC se pone énfasis en
demostrar una comprensión del conocimiento
en acción en el mundo, y es en cierto sentido
una reflexión extensa de TdC sobre un ejemplo
concreto (la situación de la vida real).
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