Description:

Основная идея работы в том, что коммуникация, по существу, есть совместное - между двумя или более людьми - действие, в котором смысл каждой транзакции создается всеми агентами, которые сцепляются вместе через задачу проявления взаимного внимания к словам других участников коммуникации. Цели агентов, сцепленных во взаимодействии, могут отличаться, но сказать, коммуникация является успешной, значит признать, что все участники должны разделить ряд психических состояний. Ответственность за коммуникацию падает на плечи каждого участника, поскольку порядок их совместным действиям задают попытки осуществления и осознания коммуникации. Сосредоточение на стереотипных ролях, таких как оратор и слушатель, или агент и реципиент, отдающий и получающий, разрушает результат коммуникации, фрагментируясь в изолированные блоки, действие которых приобретает значение в строгой зависимости от претензии на глобальность и коллективность. По мнению автора, люди единственные среди животных, обладающие общей коммуникативной компетентностью, поддерживающие лингвистическое и экстрали- нгвистический способы для ее выражения. Кроме того, если говорить о коммуникации как не просто информационной передаче, тогда агенты должны посвящать себя этому общему действию преднамеренно. Намерение, или интенция общаться, должна быть сознательной: никакие не осознающие намерения не существуют в коммуникации, даже в тех случаях, когда можно легко передать о мире и о себе информацию подсознательно. В книге Bruno G. Bara прослеживается четкий методологический акцент на когнитивистике и конструктивизме: коммуникация исследуется здесь не с точки зрения внешнего наблюдателя, как это происходит в лингвистике и философии языка, а предпринимается попытка объяснить, как каждый коммуникативный акт генерируется мысленно, от момента его физической реализации до его мысленного постижения другими собеседниками. Автор книги открывает всевозможные корреляции с нейронауками, предсказывая, как «коммуникативный объем» может уменьшиться с возрастом, или понести ущерб в следствие патологий, общих как при болезни Альцгеймера, так и в случаях с травмой головного мозга. Предпринимается попытка удержать в рамках когнитивной теории коммуникации, и ее прагматической реализации, различные научные методологии: формальную логику, антропологию, экспериментальную психологию, нейронауки, лингвистику.