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Carrière et vie 20 : bibliographie annotée PDF

74 Pages·1998·4.2 MB·French
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CARRIÈRE ET VIE 20 EDUCATION Ex LIBRIS UNIVERSITATIS ALBERTENSIS AUTORISÉ PAR LÉ"MINISTÉRe « V CARRIERE ET VIE 20 ;:xXxX>C<X'^æ^^^ Bibliographie annotée Alberta Education 1998 DONNÉESDECATALOGAGEAVANTPUBLICATION(ALBERTAEDUCATION) Alberta. AlbertaEducation. Directiondel’éducationfrançaise. Carrièreetvie20:bibliographieannotée ISBN0-7785-0312-7 1. Habüetésdebase-Étudeetenseignement(Secondaire)-Alberta-Bibhographie. 2. Préparationàune carrière-Alberta-Bibhographie. I. Titre. HF5381.A333 1998 371.42 Danslaprésentepublication,legénériquemasculinestutilisésans aucunediscriminationetuniquementdanslebutd'allégerletexte. Laprésentepubhcationviseprincipalementlachentèlesuivante: Élèves Enseignants V Personneladministratif V Orienteur V Parents Grandpublic Autres Copyright© 1998,laCouronneduchefdelaprovincedel’Alberta,représentéeparleministredel’Éducation, AlbertaEducation,Directiondel’éducationfrançaise, 11160,avenueJasper,Edmonton(Alberta),T5K0L2. EnventeauLeamingResourcesDistributingCentre, 12360- 142®Rue,Edmonton,Alberta,T5L4X9 (Téléphone: [403]427-2767;Télécopieur: [403]422-9750;Internet<http://ednet.edc.gov.ab.ca/lrdc>). AlbertaEducationautoriselareproductiondelaprésentepubhcationàdesfinspédagogiquesetsansbutlucratif. Illustrationdelacouverture: Legraphiquedelacouverturecontientdessymbolesreprésentantlesaspectssuivants duprogramme. Letrianglesymboliseunéquilibreentrelasantéphysique,émotiveet psychologique. Lagrillesymboliselesmultiplesréseauxdisponiblesauxenseignantset auxélèvespourrepérerlesinformationspertinentesàlasantépersonnelle. Bibliothèque Saint University of Aibt^' ; REMERCIEMENTS Leministèredel’Éducationtientàremercierlespersonnesquiontcontribué àlapréparationde cettebibliographie. Enparticulier, noustenons àsoulignerletravail de YolandeLabbé, d’AlbertaEducation, qui aélaborélabibliographie. Nous désirons aussireconnaîtrel’apportdespersonnes suivantesqui ontcollaboréàceprojet afindelemeneràbonnefin. Directionde Véducationfrançaise/LanguageServicesBranch: MarcelLavallée Directeuradjoint AlainNogue Directeuradjoint ÉmileMandin Directionduprojet JocelyneBélanger Coordinationdes servicesderévision Marie-José Knutton Révisionlinguistique LouiseChady Coordinationdelaproduction JoséeRobichaud Traitementdetexte CurriculumStandardsBranch : ThérèsePavone Consultation DaveJordan Apporttechnique LaurieSchultz Commandedesressources DéliaMaeReynolds Commandedesressources 111 . (R- l*.W>. .!> ,. ' •' ‘l|| V>*Wv<?-^' ,^'Ol _ ^ ü .« .B ''SÜSli i'»:' - ,v.'''W:'‘'- 'Hi»««i'H|., , ’'* . . . .....>n 74WI ^ * aj, ^ ; • I'-' * {>•« •»..s»*»* s m = /OK'.‘(1S.4A Wi‘• ,1 'ii'i . ÆÈÎàâ!%*'^ i4l*tî|^ï q,,, '.V *ü\» TABLE DES MATIERES Remerciements iii Introduction vii Organisation des documents viii Icônes - Symboles - Abréviations ix Ressources autorisées 1 1. Textes imprimés 1.0 Séries/Collections 3 1.1 Ressources individuelles 5 Ressources complémentaires 8 1. Textes imprimés 1.0 Séries/Collections 9 1.1 Ressources individuelles 27 2. Matériel audiovisuel 33 Indexparthèmes 49 Liste des adresses defournisseurs 55 V /? 4V-: :• ... " 7.. y M f, <|>» VI .*»»*i»«)•‘'-^*>f»• ‘ , .,^. L.. ' ^ ^1. <»•^*'nï’ .'xtp. iPif' -5<oï^f•,* - ^ j'“- ': .,, •v»^» ... c. ' ^ 'S>IK'’*.^'l; * i.-ff» . i/?.- i •-•'rt 1^'za Tf -) f%' =..* „ rr- . .' "3,\»i'^iî‘'' ri /»-T .1 'v: 'l"?*';* .;î! l’^Wf , , .^. üi^'f :r.,.».^Wf'|ït>V*-.<*»•' '- •' ... "'*•'>^-'^ '4 j- *|S (ÿ-V'V :b - '" ^''' !/V’"n f<-' *y/. i'.i 'i Ri >.*p *',im4rï*^ v’*-iwP ‘4;.^ 'K.'îi ' *k INTRODUCTION Cettebibliographieaétéélaboréeenréponse auxdemandesetauxbesoins exprimésparun certainnombred’enseignants. Onréclamaitdenouvellesressourcesdans plusieurs domaines, entre autres l’hygièneetles carrières, ainsi quedesressourcestraitantdedivers sujets liés aux problèmes actuels dansnotre société, particulièrementtoutcequitouchelavie desjeunes. Ces ressources servirontàappuyerl’apprentissagedel’élèveetfournirontaux enseignants età l’orienteurprofessionnelunplusgrandchoixdematériel. Cedocumentprésentedifférentesressources appropriées àdifférentsniveaux scolaires, incluant dumatérielimpriméetdumatérielaudiovisuel. Lesicônes, symboles etabréviations utilisés danscettebibliographieaiderontlesenseignantsdans lechoixdesressourcespouvantlemieux répondreàleursbesoins. Notezbien : Cettebibliographieaétépréparéeàpartirdenouvelles ressources quedesmaisons d’éditionavaientenvoyées,àtitrepromotionnel,auministèredel’Éducationen 1996-1997. Pourles ressourcesantérieuresà 1996-1997,veuillezconsulterlecatalogueduLRDC. Aprèsunpremiertri dumatériel, laplupartdesressourcesont.subil’analysedetoléranceetde compréhension. Cesressourcesportentlesymbolesuivant : Vousremarquerezaussique, pourcertainesressources, nous avonsinclus lescommentairesfaitsparl’analyste. Sila ressourceasubil’analyseetqu’iln’yaaucuncommentaire, celasignifiequ’elle aétéacceptée sansproblèmesparl’analyste. Lesressourcesquin’ontpasle symbole n’ontpas été analysées. Pour ressourcesquin’ontpasétéanalyséessdonlescritèresdetoléranceetde compréhension,ladécisiondelesutiliserrelèveuniquementduconseilscolaireetde Cettebibliographien’estpas exhaustive. Touteslesmaisonsd’éditionnedistribuentpasnéces- sairementleurs dernièresparutions. Ildevientdoncessentieldefaire, detemps àautre, des mises àjourd’unteldocument. Veuilleznoterquelesprixde 1997peuventêtresujetsàchangement. Pourobtenirdeplus amplesrenseignements au sujetdecesressources, veuillezvous adresserà laDirectiondel’éducationfrançaise : Téléphone (403)427-2940 : Télécopieur (403)422-1947 : Courrierélectronique [email protected] : vil ORGANISATION DES DOCUMENTS Laprésentebibliographiefaitpartied’unensembledequatre documentsportantlestitres suivants : Hygiène, 4^ - 6^année\Hygièneethabiletéspersonnelles, 7^ - 9^année’. Carrièreet vie20et Orientation. Àl’exceptiondumatérielpédagogiquedestinéàungroupeparticulier, certainesressourcesd’intérêtgénéralpourlesenseignants oules élèves sontrépétées dans les quatredocuments. Dans lesécolesoùiln’yapas d’orienteurprofessionnel, lasectiondu documentquiluiestdestinéedevraitêtreremiseàl’enseignantresponsabledes cours d’hygiène, ouauresponsabledelabibliothèquepourenassurerl’utilisation. Tous les enseignants devraient avoiraccès auxressources. Chaquedocumentcomporteunetabledes matières présentantles différentescatégories de ressources,regroupées sous deuxgrandes divisions : ressources autorisées etressources complémentaires. Lesressourcesfaisantpartied’une sérieoud’unecollection sontprésentées enordre alphabétique, selonletitredelasérieoudelacollection. Lesressourcesindividuelles sontenordrealphabétique selonleurtitre. Legenreetlethèmedechaqueressource sont identifiés aumoyend’icônes. Àlasuitedesfichesdescriptives, ilyaunindexdesthèmes quipermetleurrepérageetfournitla listedes ressourcesqui s’yréfèrent. Chacuned’elles estaccompagnéed’uncodeindiquantla catégoriedanslaquelleelle sesitue : • ressourceautoriséeimprimée (R-A,I) • ressourceautoriséeaudiovisuelle (R-A,V) • ressourcecomplémentaireimprimée (R-C, I) • ressourcecomplémentaireaudiovisuelle (R-C, V) Finalement,unelisted’adresses desfournisseurs estincluse, àtitreindicatif.

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