Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti i

296 Pages·2015·56.8 MB·Indonesian

Kelas IX SMP/MTs Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti i
Hak Cipta @ 2014 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah
dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh
berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan
dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan
“dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan
sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai
kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti: buku guru / Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. --
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.
8, 288: 220; 25.
Untuk SMP/MTs Kelas IX
ISBN 978-979-1274-95-1 (jilid lengkap)
ISBN 978-979-1274-98-2 (jilid)
1. Islam — Studi dan Pengajaran
I. Judul
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
297.07
Kontributor Naskah : Muhammad Ahsan dan Sumiyati
Penelaah : Dr. Marzuki dan Ismail
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Cetakan Ke-1, 2015
Disusun dengan huruf Myriad Pro, 11 pt
ii Kelas IX SMP/MTs
Kata Pengantar
Misi utama pengutusan Nabi Muhammad saw. adalah untuk menyempurnakan
keluhuran akhlak. Sejalan dengan itu, dijelaskan dalam al-Qur’±n bahwa Beliau
diutus hanyalah untuk menebarkan kasih sayang kepada semesta alam. Dalam
struktur ajaran Islam, pendidikan akhlak adalah yang terpenting. Penguatan
akidah adalah dasar. Sementara, ibadah adalah sarana, sedangkan tujuan akhirnya
adalah pengembangan akhlak mulia. Sehubungan dengan itu, Nabi saw, bersabda,
“Mukmin yang paling sempurna imannya adalah yang paling baik akhlaknya”
*1 dan “Orang yang paling baik Islamnya adalah yang paling baik akhlaknya”. *2
Dengan kata lain, hanya akhlak mulia yang dipenuhi dengan sifat kasih sayang
sajalah yang dapat menjadi bukti kekuatan akidah dan kebaikan ibadah. Sejalan
dengan itu, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti diorientasikan pada
pembentukan akhlak yang mulia, penuh kasih sayang, kepada segenap unsur
alam semesta.
Hal tersebut selaras dengan Kurikulum 2013 yang dirancang untuk
mengembangkan kompetensi yang utuh antara pengetahuan, keterampilan,
dan sikap. Selain itu, siswa tidak hanya diharapkan bertambah pengetahuan dan
wawasannya, tapi juga meningkat kecakapan dan keterampilannya serta semakin
mulia karakter dan kepribadiannya atau yang berbudi pekerti luhur.
Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas IX ini ditulis dengan
semangat itu. Pembelajarannya dibagi ke dalam beberapa kegiatan keagamaan
yang harus dilakukan siswa dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan
mengaktualisasikannya dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yang sesuai
dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah
sosial.
Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya
serap siswa dengan ketersediaan kegiatan yang ada pada buku ini. Guru dapat
memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang
bersumber dari lingkungan alam, sosial, dan budaya sekitar.
Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan
terus diperbaiki untuk penyempurnaan. Oleh karena itu, kami mengundang para
pembaca untuk memberikan kritik, saran dan masukan guna perbaikan dan
penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami mengucapkan
terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan
dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia
Merdeka (2045).
Jakarta, Januari 2015
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
*1 HR Abu Daud dan Imam Ahmad
*2 HR Imam Ahmad
Kelas IX SMP/MTs Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti iii
Daftar Isi
Kata Pengantar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii
Daftar Isi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv
Bab 1 Meyakini Hari Akhir, Mengakhiri Kebiasaan 1
1 Buruk
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
b
C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. Pengertian Hari Akhir dan Macam-macam
a Kiamat . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2. Kejadian Kiamat Kubr± . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
B D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Bab 2 Menatap Masa Depan dengan Optimis, 24
2 Ikhtiar, dan Tawakal
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
b
C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
1. Optimis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
a 2. Ikhtiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3. Tawakal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
B D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
iv Kelas IX SMP/MTs
Bab 3 Mengasah Pribadi yang Unggul dengan 43
Jujur, Santun, dan Malu
3
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
b C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
1. Jujur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
2. Santun . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
a
3. Malu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
B
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Bab 4 Akikah dan Kurban Menumbuhkan 68
Kepedulian Umat
4
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
b C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
1. Ketentuan dan Tata Cara Penyembelihan 73
a 2. Akikah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
3. Kurban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
B
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Bab 5 Kehadiran Islam Mendamaikan Bumi 92
Nusantara
5
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
b C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
1. Alur Perjalanan Dakwah di Nusantara . . . . . . . 97
2. Cara-cara Dakwah di Nusantara . . . . . . . . . . . . . 101
a
3. Kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara . . . . . . . 103
D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
B
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
Kelas IX SMP/MTs Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti v
Bab 6 Meraih Kesuksesan dengan Optimis, Ikhtiar,
dan Tawakal 121
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123
B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
6
C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
1. Mari Membaca Q.S. az-Zumār/39:53; an-

Najm/53:39-42; dan ‘²li ‘Imr±n/3:159 . . . . . . . . . . 125
b
2. Memahami Tajwid tentang Tafkhim dan
Tarqiq . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
a 3. Mari Belajar Mengartikan Q.S. az-Zumār/39:
53; an-Najm/53:39-42; dan ‘²li ‘Imr±n/3:159 . . . 128
B 4. Memahami Kandungan Q.S. az-Zumār/39:53;
an-Najm/53:39-42; dan ‘²li ‘Imr±n/3:159 . . . . . . 132
D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Bab 7 Beriman kepada Qa«±' dan Qadar Berbuah 146
Ketenangan Hati
7
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148
B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
b
1. Pengertian Qa«±', Qadar, dan Takdir . . . . . . . . . 151
2. Takdir Mualla dan Mubram . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
a
3. Dahsyatnya Manfaat Beriman kepada Qa«±'
dan Qadar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
B D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 164
vi Kelas IX SMP/MTs
Bab 8 Damaikan Negeri dengan Toleransi 165
8
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168

C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
b
1. Pengertian Toleransi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
2. Sikap Toleransi dalam Kehidupan Sehari-hari 172
a
3. Toleransi dan Kedamaian Negeri . . . . . . . . . . . . 174
D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
B E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
Bab 9 Menuai Keberkahan dengan Rasa Hormat,
Taat kepada Orangtua dan Guru 183
9
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
b C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
1. Hormat dan Sayang kepada Orangtua dan
Guru . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
a
2. Taat Kepada Orangtua dan Guru . . . . . . . . . . . . 191
D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
B
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
Bab 10 Dahsyatnya Persatuan dalam Ibadah Haji
0
dan Umrah 203
1 A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
b 1. Ibadah Haji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
2. Ibadah Umrah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
a 3. Hikmah Haji dan Umrah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
B E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
Kelas IX SMP/MTs Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti vii
Bab 11 Menelusuri Tradisi Islam di Nusantara 228
1
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
1
B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232

1. Tradisi Nusantara Sebelum Islam . . . . . . . . . . . . 232
b
2. Akulturasi Budaya Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
3. Melestarikan Tradisi Islam Nusantara . . . . . . . . 240
a
D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
B
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
Bab 12 Menyuburkan Kebersamaan dengan 253
Toleransi dan Menghargai Perbedaan
2
A. Renungkanlah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
1 B. Dialog Islami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
C. Mutiara Khazanah Islam . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
1. Mari Membaca Q.S. al-Hujur±t/49:13 . . . . . . . . . 257

b 2. Memahami Tajwid tentang Tanda Waqaf . . . . 257
3. Mari Belajar Mengartikan Q.S. al-Hujur±t/49:
a 13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
4. Memahami Kandungan Q.S. al-Hujur±t/49:13 261
B D. Refleksi Akhlak Mulia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
E. Kisah Teladan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266
F. Rangkuman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267
G. Ayo Berlatih . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
H. Catatan untuk Orangtua Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Daftar Pustaka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
Glosarium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
Abstraksi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 288
viii Kelas IX SMP/MTs
Bab
M
eyakini Hari Akhir,
1
Mengakhiri Kebiasaan Buruk
Gambar 1.1. Salat jenazah
Sumber: www.ahermediacenter.com
Gambar 1.2. Pohon tumbang Gambar 1.3. Gunung berapi
Sumber: www.thegreatleapsideways. Sumber: www.coolemailforwards.com
com
Kelas IX SMP/MTs Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 1
Meyakini Hari Akhir,
Mengakhiri Kebiasaan Buruk
Kiamat Sugr± Kiamat Kubr±
Yaumul Barzakh
Yaumul Ba’at¡
Yaumul ¦asyr
Yaumul Mizan
Neraka Surga
Dipahami dan Diyakini
Kejadiannya
Sikap
Mulia
Mawas Diri, Membiasakan Perbuatan
Baik dan Menjauhi Perbuatan Buruk
2 Kelas IX SMP/MTs