Buku Akidah Akhlak MA

220 Pages·2014·4.76 MB·Indonesian

Hak Cipta © 2014 pada Kementerian Agama Republik Indonesia
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku Siswa ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi
Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku
ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan
dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan yang membangun,
dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA
Akidah Akhlak/Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2014.
xviii, 214 hlm. ilus ; 21 cm x 28 cm
Untuk MA/ IPA, IPS, BAHASA Kelas X
ISBN 978-979-8446-87-0 (no.jil.lengkap)
ISBN 978-979-8446-88-7 (jil.1)
1. Akidah Akhlak - Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Kementerian Agama Republik Indonesia
Kontributor Naskah : A bdurrohim, Usman, Noek Aenul Latifah
Penelaah : Fuad Thahari

Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah
Direktorat Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia

Cetakan Ke-I, 2014
Disusun dengan huruf Times New Roman 12pt dan A_Nefel_Adeti_Qelew 18p,
ii Buku Siswa Kelas X MA
Kata Pengantar
Bismillahirrahmanirrahim
al-hamdulillah
Puji syukur kehadlirat Allah Swt., yang menciptakan,
mengatur dan menguasai seluruh makhluk di dunia dan akhirat. Semoga
kita senantiasa mendapatkan limpahan rahmat dan ridha-Nya. Shalawat
dan salam semoga tetap tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad Saw.,
beserta keluarganya yang telah membimbing manusia untuk meniti jalan
lurus menuju kejayaan dan kemuliaan.
Fungsi pendidikan agama Islam untuk membentuk manusia Indonesia
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak
mulia dan mampu menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan
antar umat beragama, dan ditujukan untuk berkembangnya kemampuan
peserta didik dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-
nilai agama yang menyerasikan penguasaannya dalam ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni.
Untuk merespons beragam kebutuhan masyarakat modern, seluruh
elemen dan komponen bangsa harus menyiapkan generasi masa depan yang
tangguh melalui beragam ikhtiyar komprehensif. Hal ini dilakukan agar
seluruh potensi generasi dapat tumbuh kembang menjadi hamba Allah yang
dengan karakteristik beragama secara baik, memiliki cita rasa religiusitas,
mampu memancarkan kedamaian dalam totalitas kehidupannya. Aktivitas
beragama bukan hanya yang berkaitan dengan aktivitas yang tampak dan
dapat dilihat dengan mata, tetapi juga aktivitas yang tidak tampak yang
terjadi dalam diri seseorang dalam beragam dimensinya.
Sebagai ajaran yang sempurna dan fungsional, agama Islam harus
Akidah Akhlak, Kurikulum 2013 iii
diajarkan dan diamalkan dalam kehidupan nyata, sehingga akan menjamin
terciptanya kehidupan yang damai dan tenteram. Oleh karenanya, untuk
mengoptimalkan layanan pendidikan Islam di Madrasah, ajaran Islam yang
begitu sempurna dan luas perlu dikemas menjadi beberapa mata pelajaran
yang secara linear akan dipelajari menurut jenjangnya.
Pengemasan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di lingkungan
Madrasah dikelompokkan sebagai berikut; diajarkan mulai jenjang
Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah
Peminatan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Ilmu-ilmu Sosial,
Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya, serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)
meliputi; a) Al-Qur’an-Hadis b) Akidah Akhlak c) Fikih d) Sejarah
Kebudayaan Islam. Pada jenjang Madrasah Aliyah Peminatan Ilmu-ilmu
Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu: a) Tafsir-
Ilmu Tafsir b) Hadis-Ilmu Hadis c) Fikih-Ushul Fikih d) Ilmu Kalam dan
e) Akhlak. Untuk mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan
pada peminatan keagamaan, peserta didik dibekali dengan pelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam (SKI) dan Bahasa Arab.
Sebagai panduan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 di Madrasah,
Kementerian Agama RI telah menyiapkan model Silabus Pembelajaran PAI
di Madrasah dan menerbitkan BukuPegangan Siswa dan Buku Pedoman
Guru. Kehadiran buku bagi siswa ataupun guru menjadi kebutuhan pokok
dalam menerapkan Kurikulum 2013 di Madrasah.
mālā yatimmu al-wājibu illā bihī
Sebagaimana kaidah Ushul Fikih,
fahuwa wājibun
, (suatu kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya
hal lain yang menjadi pendukungnya, maka hal lain tersebut menjadi wajib).
al-amru bi asy-syai’i amrun
Atau menurut kaidah Ushul Fikih lainnya, yaitu
bi wasāilihī
(perintah untuk melakukan sesuatu berarti juga perintah untuk
menyediakan sarananya).
Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah untuk
menyedikan sarana pendukungnya, salah satu diantaranya Buku Ajar.
Karena itu, Buku Pedoman Guru dan Buku Pegangan Siswa ini disusun
dengan Pendekatan Saintifik, yang terangkum dalam proses mengamati,
menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan.
iv Buku Siswa Kelas X MA
Keberadaan Buku Ajar dalam penerapan Kurikulum 2013 di Madrasah
menjadi sangat penting dan menentukan, karena dengan Buku Ajar, siswa
ataupun guru dapat menggali nilai-nilai secara mandiri, mencari dan
menemukan inspirasi, aspirasi, motivasi, atau bahkan dengan buku akan
dapat menumbuhkan semangat berinovasi dan berkreasi yang bermanfaat
bagi masa depan.
Buku yang ada di hadapan pembaca ini merupakan cetakan pertama,
tentu masih terdapat kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu sangat
terbuka untuk terus-menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan.
Kami berharap kepada berbagai pihak untuk memberikan saran, masukan
dan kritik konstruktif untuk perbaikan dan penyempurnaan di masa-masa
yang akan datang.
Atas perhatian, kepedulian, kontribusi, bantuan dan budi baik dari semua
pihak yang terlibat dalam penyusunan dan penerbitan buku-buku ini, kami
Jazākumullah Khairan Kasīran
mengucapkan terima kasih. .
Jakarta, 02 April 2014
Direktur Jenderal Pendidikan Islam

Nur Syam
Akidah Akhlak, Kurikulum 2013 v
DAFTAR ISI
Kata Pengntar .............................................................................................. iii
Daftar Isi ..................................................................................................... vi
Kompetensi Inti (KI), Rumusan Kompetensi Dasar (KD) Akidah Akhlak
MA Kelas X ................................................................................................ xiv
SEMESTER GANJIL
BAB I
MEMAHAMI AKIDAH ISLAM
Kompetensi Inti (KI) ................................................................................... 2
Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................. 2
Tujuan Pembelajaran ................................................................................... 2
Peta Konsep ................. .............................................................................. 3
A. MARI MENYIMAK AYAT-AYAT BERIKUT INI DAN BUATLAH
KOMENTAR ATAU PERTANYAAN ................. ................................ 3
B. AYO MEMAHAMI MATERI INTI ................. ................................... 4
1. Pengertian Akidah ................. ........................................................ 4
2. Dalil / Argumentasi dalam Akidah ................. .............................. 6
3. Tujuan Akidah Islam ................. .................................................... 7
4. Metode-Metode Peningkatan Kualitas Akidah ................. ............ 8
5. Prinsip-Prinsip Akidah Islam ................. ...................................... 9
C. AYO DISKUSI ................. ................................................................... 10
D. PENDALAMAN KARAKTER ................. ......................................... 10
E. AYO BERLATIH ................. ............................................................... 10
BAB II
AYO BERTAUHID
Kompetensi Inti (KI) ................................................................................... 14
Kompetensi Dasar (KD) ................. ........................................................... 14
Tujuan Pembelajaran ................. ................................................................. 14
Peta Konsep ................. .............................................................................. 15
A. MARI MENYIMAK AYAT-AYAT AL-QUR’AN BERIKUT INI DAN
BUATLAH KOMENTAR ATAU PERTANYAAN ................. ........... 15
vi Buku Siswa Kelas X MA
B. AYO MEMAHAMI MATERI INTI ................. ................................... 16
1. Pengertian Tauhid ................. ........................................................ 16
2. Nama-Nama Ilmu Tauhid ................. ............................................ 18
3. Ruang Lingkup Tauhid ................. ................................................ 20
4. Macam-Macam Tauhid ................. ................................................ 20
5. Memahami Makna Kalimat Tauhid ............................................. 22
6. Hikmah dan Manfaat Bertauhid ..................................................... 23
7. Bahaya Tidak Bertauhid ................................................................ 24
C. AYO PRESENTASI ............................................................................. 25
D. PENDALAMAN KARAKTER ........................................................... 25
E. AYO BERLATIH ................................................................................. 25
BAB III
MENJADI HAMBA ALLAH YANG BERAKHLAK
Kompetensi Inti (KI) ................................................................................... 29
Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................. 29
Tujuan Pembelajaran ................................................................................... 29
Peta Konsep ................................................................................................ 30
A. MARI MENGAMATI GAMBAR BERIKUT INI DAN BUATLAH
KOMENTAR ATAU PERTANYAAN ................................................. 30
B. AYO MEMAHAMI MATERI INTI ..................................................... 31
1. Pengertian Akhlak .......................................................................... 31
2. Macam-Macam Akhlak ................................................................. 32
C. AYO BERDISKUSI ............................................................................. 42
D. PENDALAMAN KARAKTER ........................................................... 42
E. AYO BERLATIH ................................................................................. 42
BAB IV
MEMAHAMI INDUK-INDUK AKHLAK TERPUJI
Kompetensi Inti (KI) ................................................................................... 46
Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................. 46
Tujuan Pembelajaran ................................................................................... 46
Peta Konsep ................................................................................................ 47
A. MARI MENYIMAK AYAT-AYAT BERIKUT INI DAN BUATLAH
KOMENTAR ATAU PERTANYAAN ................................................. 47
B. AYO MEMAHAMI MATERI INTI ..................................................... 48
Akidah Akhlak, Kurikulum 2013 vii
1. Induk-Induk Akhlak Terpuji .......................................................... 48
2. Menggali Hikmah Kehidupan ........................................................ 49
3. Membiasakan Sikap Iffah ............................................................. 52
4. Mengembangkan Sikap Syaja’ah .................................................. 56
5. Menegakkan Sikap ........................................................................ 56
C. AYO PRESENTASI ............................................................................. 60
D. PENDALAMAN KARAKTER ........................................................... 60
E. AYO BERLATIH ................................................................................. 60
BAB V
AYO KITA PELAJARI INDUK-INDUK AKHLAK TERCELA
Kompetensi Inti (KI) ................................................................................... 64
Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................. 64
Tujuan Pembelajaran ................................................................................... 64
Peta Konsep ................................................................................................. 65
A. MARI MENGAMATI GAMBAR BERIKUT INI DAN BUATLAH
KOMENTAR ATAU PERTANYAAN ................................................. 66
B. AYO MEMAHAMI MATERI INTI ..................................................... 66
1. Hubbu ad-Dunya .......................................................................... 67
2. Hasad ............................................................................................. 69
3. Takabbur-Ujub ............................................................................... 72
4. Riy(cid:1048)' ............................................................................................... 76
C. AYO BERDISKUSI ............................................................................. 78
D. PENDALAMAN KARAKTER ........................................................... 78
E. AYO BERLATIH ................................................................................. 78
BAB VI
ALANGKAH BAHAGIANYA JIKA KITA BERSYUKUR,
QANA’AH, RIDLA DAN SABAR
Kompetensi Inti (KI) ................................................................................... 82
Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................. 82
Tujuan Pembelajaran ................................................................................... 82
Peta Konsep ................................................................................................ 83
A. MARI MENGAMATI GAMBAR BERIKUT INI DAN BUATLAH
KOMENTAR ATAU PERTANYAAN ................................................. 83
B. AYO MEMAHAMI MATERI INTI ..................................................... 84
viii Buku Siswa Kelas X MA
1. Syukur ............................................................................................ 84
2. Qona’ah ......................................................................................... 86
3. Ridha dan Sabar ............................................................................. 88
C. AYO PRESENTASI .............................................................................. 91
D. PENDALAMAN KARAKTER ........................................................... 92
E. AYO BERLATIH ................................................................................. 92
BAB VII
AYO KITA HORMATI ORANG TUA DAN GURU KITA
Kompetensi Inti (KI) ................................................................................... 95
Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................. 95
Tujuan Pembelajaran ................................................................................... 96
Peta Konsep ................................................................................................ 96
A. MARI MENGAMATI GAMBAR BERIKUT INI DAN BUATLAH
KOMENTAR ATAU PERTANYAAN ................................................. 97
B. AYO MEMAHAMI MATERI INTI ..................................................... 97
1. Adab Terhadap Orang Tua ............................................................. 97
2. Adab Terhadap Guru ...................................................................... 101
C. AYO BERDISKUSI ............................................................................. 102
D. PENDALAMAN KARAKTER ........................................................... 102
E. AYO BERLATIH ................................................................................. 102
BAB VIII
KISAH TELADAN NABI YUSUF AS.
Kompetensi Inti (KI) ................................................................................... 105
Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................. 105
Tujuan Pembelajaran ................................................................................... 106
Peta Konsep ................................................................................................ 106
A. MARI MENYIMAK AYAT-AYAT BERIKUT INI DAN BUATLAH
KOMENTAR ATAU PERTANYAAN .................................................. 107
B. AYO MEMAHAMI MATERI INTI ...................................................... 107
1. Saudara-saudara Yusuf melakukan pertemuan rahasia ................... 107
2. Nabi Yusuf bermimpi ...................................................................... 108
3. Yusuf dimasukkan ke dalam sumur ................................................ 109
Akidah Akhlak, Kurikulum 2013 ix
4. Yusuf dijual-beli sebagai hamba sahaya ........................................ 110
5. Yusuf dan godaan Zulaikha ........................................................... 111
6. Yusuf dalam penjara ...................................................................... 116
7. Yusuf dibebaskan dari penjara ....................................................... 118
8. Yusuf diangkat sebagai wakil raja Mesir ....................................... 120
9. Pertemuan Yusuf dengan saudara-saudaranya ............................... 121
10. Pertemuan kembali keluarga Ya’qub ............................................. 125
11. Ibrah atau pelajaran yang didapat dari kisah Nabi Yusuf a.s. .......... 128
C. AYO BERCERITA ............................................................................... 128
D. PENDALAMAN KARAKTER ........................................................... 129
E. AYO BERLATIH ................................................................................. 129
SEMESTER GENAP
BAB IX
SEHARUSNYA KITA MENGHINDARI
PERBUATAN SYIRIK
Kompetensi Inti (KI) ................................................................................... 133
Kompetensi Dasar (KD) ............................................................................. 133
Tujuan Pembelajaran ................................................................................... 134
Peta Konsep ................................................................................................ 134
A. MARI MENGAMATI GAMBAR BERIKUT INI DAN BUATLAH
KOMENTAR ATAU PERTANYAAN ................................................. 135
B. AYO MEMAHAMI MATERI INTI ..................................................... 135
1. Pengertian Syirik ........................................................................... 135
2. Macam-Macam Syirik ................................................................... 136
3. Contoh Perilaku Orang Yang Berbuat Syirik ................................. 137
4. Bahaya Perbuatan Syirik ................................................................ 138
5. Cara Menghindari Perbuatan Syirik .............................................. 138
C. AYO BERDISKUSI ............................................................................. 138
D. PENDALAMAN KARAKTER ........................................................... 139
E. AYO BERLATIH ................................................................................. 139
x Buku Siswa Kelas X MA