Brazilian Student Activities Manual for Ponto de Encontro: Portuguese as a World Language

360 Pages·2012·23.24 MB·English

by  Clémence de Jouët-Pastré

Nome: Data:
Primeiros passos

Li~ao
preliminar.
PRATICA
Apresenta<;oes
P-l Apresenta~oes.How would you reply to the following statements or questions? Circle the
appropriate response in each case.
1. Eu me chama Amelia Bastos. E voce7 3. Como e seu nome?

a) Como voce se chama? a) Maria Jose Cordeiro.

b) Muito prazer. b) Igualmente.

c) Eu me chama Laura Figueiredo. c) 0 prazer e meu.

2. Muito prazer. 4. 0 senhor e a Iva Pontes?

a) Como e seu nome? a) Muito prazer.

b) Igualmente. b) Nao. Meu nome e Jose Vieira.

c) Rui Carvalho. c) Desculpe.

P-2 Mais apresenta~oes.In everyday life, people may use the following expressions when meeting or
introducing other people. Write what you would answer.
1. Muito prazer. _
2. Raquel, este e meu amigo Joao. _
3. Como voce se chama? _
4. Seu nome e Ana Maria? _
5. Meu nome e Armanda Ramos. _
Sauda<;oes, despedidas, expressoes de cortesia
P-3 Sauda~oes. You see people at different times. Write what you would say to greet them, depending on
the time.
MODELO: 11:00 a.m. Born dia.
1. 9:00 a.m. _
2. 3:00 p.m. _
3. 10:30 a.m. _
Li<;ao preliminar Primeiros passos 1
4. 12:30 p.m. _
5. 10:00 p.m. ---'----.,.- _
6. 6:00 p.m. (there's still daylight) _
P-4 Como vail Circle the best choice to complete each question.
1. Born dia, Sr. Martins. Como... 3. Boa tarde, Dona Teresa. Como...

a) vai voce? a) vai a senhora?

b) vai 0 senhor? b) vai voce?

2. Oi, Cristina! Como... 4. Boa noite, Roberto. Como...

a) vai a senhora? a) vai 0 senhor?

b) vai voce? b) vai voce?

P-5 Oil You are meeting a close friend. Combine the scrambled phrases below, writing expressions (A)

and their corresponding responses (B) in the chart to show the conversation that takes place. (There are

more items than you will need.)

Oi! Como vai? Mal, muito mal. ObrigadoI a.

Sinto muito. Muito bern, e voce? Born dia.

Ate amanha. Bem,obrigado/a. Tchau.

Oil Tudo bern? Ate logo. Oil

A B
P-6 Situa~oes. What Portuguese expression would you use in the following situations? Write the letter of
the appropriate expression next to each situation.
a. Desculpe b. De nada c. Por favor
____ 1. You spilled a cup of coffee on your friend.

____ 2. You want your friend to let you copy her class notes.

____ 3. Your mother thanks you for helping her.

____ 4. You want your father to lend you money.

____ 5. You greeted a stranger, thinking he was someone you knew.

P-7 Mais situa~oes. Write the Portuguese expressions you would use in the following contexts.
1. Someone opens the door for you. _
2. Your classmate thanks you for helping her with her homework. _
3. You want to get someone's attention. _
4. Your friend received a D on an exam. _
5. You sneezed while talking to your professor. _
6. You ask a friend for a favor. _
2 Ponto de Encontro (Brazilian) Student Activities Manual
Nome: Data:
Identifica.;ao e descri.;ao de pessoas

P-8 Cognatos. Write the opposite of each cognate in Portuguese.

1. otimista
2. parcial
3. idealista
4. moderno/a
5. extrovertido/ a
6. nervoso/a
P-9 Nao, nao. You have a very opinionated friend who volunteers his opinions about you and the friends
you both have in common. Disagree with him.
MODELO: Voce e irresponsavel.
Nita, (eu) nao sou irresponsclvel. Sou (muito) responsavel.
1. Voce e impaciente
2. Jorge e materialista.
e
3. Regina incompetente.
e
4. Voce pessimista.
5. Silvia e timida.
P-IO Descri<;oes. Write a description of each person using as many of the following cognates as possible.
Use the correct form of the verb ser.
materialista extrovertido inteligente eficiente generoso serio
sentimental dinamico elegante otimista competente impaciente
pessimista religioso romantico moderno idealista calmo
1. Meu melhor amigo/Minha melhor amiga _
2. Eu _
3. 0 presidente dos Estados Unidos _
4. Meu ator preferido/Minha atriz preferida _
5. 0 meu professor/ A minha professora _
6. Meu companheiro/Minha companheira de quarto _
Li\ao preliminar Primeiros passos 3
P-ll Vamos escrever! Give the names of two of your friends (one male and one female), and then write
a brief description of each of them. What are they like? What are they not like? Describe them in as much
detail as you can.
Meu amigo se chama _
Minha amiga se chama _
o ba
que na sala de aula?
P-12 Pessoas e coisas. Indicate which two classroom objects you associate with each person, place, or
thing (you may choose an object more than once).
apagador caderno mesa livro relogio giz
televisao caneta mochila gravador lapis cadeira
1. a/A professor/ a:
2. a/A aluno/a:
3. A sala de aula:
4. a quadro:
5. a caderno:
4 Ponto de Encontro (Brazilian) Student Activities Manual
Nome: Data:
e
Onde que esbi?
P-13 0 diretor. You are directing a play and you want the actors to be in certain places on the stage. You
have made a drawing to guide them. Write down the location of each actor or actress as shown on the
drawillg.
MODELO: Alice da porta.
Alice esta em frente da porta.
)( "<­
Alice )(,
x Ines~ Lauro
Rol>erto ~ ~
Francisco
l. Roberto _________________de Francisco.
2. Ines __________________ da janela.
3. Obebe _________________de Helena.
4. Lauro __________________a mesa e a sofa.
5. Roberto _________________ de Alice.
6. A mesa _________________ Francisco e Lauro.
P-14 Na sala de aula. Give the locations of the following objects and person in your Portuguese class
using the phrases below.
em frente dol da ao lado doIda debaixo doI da
em cima doI da atras do/da entre
o
MODELO: 0 quadro quadro esta ao Iado da porta.
1. 01 A professorI a _
2. 0 DVD _
3. A janela _
4. A minha mochila _
5. 0 relogio _
Lir;:ao preliminar Primeiros passos 5
Os numeros 0-99
P-15 Na livraria. The bookstore manager is ordering supplies for the semester. Complete the list by
writing out the numbers in parentheses.
1. (65) canetas
2. (90) cademos
3. (74) disquetes
4. (16) dicionarios
5. (28) calculadoras
P-16 Albergue da Juventude do Rio de Janeiro. Read the following information on the Youth Hostel
in Rio and give the information requested below. Note that the prices are given in reais, the Brazilian
currency. Spell out the numbers.
II Albergue da Juventude do Rio de Janeiro~
R. Vinfcius de Moraes, 174
Ipanema
Rio de Janeiro -RJ
Tel: + 55 (21) 3813-2726
Fax: + 55 (21) 3813-3320
rCapacidade I
• 20 quartos duplos com banheiro
• 20 quartos simples com banheiro
ITabela de Pre~os I
(Todas as taxas estao incluidas.)
. Baixa Temporada 1
• Q. Duplo: R$40,00
• Q. Simples: R$35,00
Alta Temporada j
• Q. Duplo: R$60,00
• Q. Simples: R$55,00
Baixa temporada: mar~o a junho, setembro a dezembro
Alta temporada: janeiro, fevereiro e julho
1. Numero de telefone: _
2. Numero total de quartos: _
3. Numero de quartos simples: _
4. Thn~traap~~:---------------------------------
5. Custo total para cada pessoa em urn quarto duplo:
a. na baixa temporada _
b. na alta temporada _
6 Ponto de Encontro (Brazilian) Student Activities Manual
Nome: Data:
P-17 Perguntas pessoais. Answer the following questions.
1. Qual~seuendere~o?~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
2. Qual ~ 0 numero de seu telefone? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3. Qual ~ 0 endere~o de seu dormit6rio? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~_
4. Qual ~ 0 endere~o de seu melhor amigo/ de sua melhor amiga? ~~~~~~~~~~~~~~_
5. Qual ~ 0 numero de telefone de seu melhor amigo/de sua melhor amiga? ~~~~~~~~~~_
Os meses do ano e os dias da semana

P-18 Dias da semana. Match each statement on the left with the appropriate day of the week.

1. The first day of the weekend. ~~_ segunda-feira
2. The first day of the week on Brazilian calendars. ~~_domingo
3. The last day of the week on Brazilian calendars. ~~_ quinta-feira
4. Thanksgiving is celebrated on this day. sexta-feira
5. When the 13th falls on this day, some consider it bad luck. sabado
P-19 Perguntas. Answer the following questions.
1. Que dia da semana ~ hoje? _~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~_
2. Que dia ~ amanha? _~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~_
3. Em que dias ha aula de Portugues? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~_
4. Que dia ~ hoje? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~_
5. Quantos dias ha em abril? _~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~_
P-20 Os meses. In which months do these holidays take place in the United States? Match each holiday
with a month.
o
1. Dia do Trabalho __julho
o
2. Dia de Ano Novo setembro
o
3. Dia de Sao Patrfcio dezembro
o
4. Dia de A~ao de Gra~as fevereiro
o
5. Dia da Independencia ~~_janeiro
o
6. Dia de Natal
~~_mar~o
o
7. Dia dos Presidentes novembro
Li~ao preliminar Primeiros passos 7
P-21 Datas dos exames e das tarefas. There is a new student in the class and she is asking you for the
dates to turn in her class work, as well as the dates of the exams. Write out the dates as in the model.
o e
MODELO: 12/10: exame parcial no dia 12 de outubro.
1. 29/8: 0 teste de vocabulario _
2. 18/9: A composi~ao na aula _
3. 23/10: A apresenta~ao sobre 0 Brasil _
4. 15/11: 0 teste oral _
5. 6/12: 0 exame final _
As boras
P-22 Que horas sao? Your coworker is eager to go home and is constantly checking (and telling
everyone) what time it is. Draw in the hands on the clocks' faces corresponding to each of the times
she tells.
MODELO: Sao onze e meia.
1. 2. 3. 4. 5.
1. Sao nove e meia.
2. Sao quinze para as onze.
3. Euma e vinte.
4. Sao dez para as quatro.
5. Sao cinco em ponto!
8 Ponto de El1col1tro (Brazilian) Student Activities Manual