Biologie et Physiologie Animale

54 Pages·2015·3.07 MB·French

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Canevas de mise en conformité

O
FFRE DE FORMATION
L.M.D.

LICENCE ACADEMIQUE

2014 - 2015

Etablissement Faculté / Institut Département
Université Ferhat Faculté Sciences de la Biologie et
Abbas, Sétif 1 Nature et de la Vie Physiologie Animale

Domaine Filière Spécialité

Biologie et Physiologie
Sciences de la Nature et Sciences Biologiques
de la Vie Animale

Etablissement : Université Ferhat Abbas Sétif1 Intitulé de la licence : Biologie et Physiologie Animale Page 1
Année universitaire : 2014 - 2015
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2015 -2014

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Année universitaire : 2014 - 2015
SOMMAIRE

I - Fiche d’identité de la licence----------------------------------------------------------------------- p 4
1 - Localisation de la formation-------------------------------------------------------------------- p 5
- Arrête-------------------------------------------------------------------------------------------------p 6
- Annexe-----------------------------------------------------------------------------------------------p 7
2 - Partenaires extérieurs---------------------------------------------------------------------------- p 8
3 - Contexte et objectifs de la formation-------------------------------------------------------- p 9
A - Organisation générale de la formation : position du projet------------------------ p 9
B - Objectifs de la formation ------------------------------------------------------------------ p 10
C – Profils et compétences visés-------------------------------------------------------------- p 10
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité------------------------------ p 11
E - Passerelles vers les autres spécialités--------------------------------------------------- p 11
F - Indicateurs de performance attendus de la formation----------------------------- p 11
4 - Moyens humains disponibles------------------------------------------------------------------- p 12
A - Capacité d’encadrement-------------------------------------------------------------------- p 12
B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité-------------------------- p 12
C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité-------------------------- p13
D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité------- p 14
5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité----------------------------------------------- p 15
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements------------------------------------------- p 15
B - Terrains de stage et formations en entreprise---------------------------------------- p 18
C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique
à la formation proposée------------------------------------------------------------------- p 18
D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau
du département, de l’institut et de la faculté---------------------------------------- p 18

II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité (S5 et S6)--- p 19
- Semestre 1-----------------------------------------------------------------------------------------p 20
- Semestre 2-----------------------------------------------------------------------------------------p 21
- Semestre 3-----------------------------------------------------------------------------------------p 22
- semestre 4 ----------------------------------------------------------------------------------------p 23
- Semestre 5--------------------------------------------------------------------------------------- p 24
- Semestre 6----------------------------------------------------------------------------------------- p 25
- Récapitulatif global de la formation---------------------------------------------------------p 26

III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6---------------------------------- p 27

IV – Accords / conventions------------------------------------------------------------------------------ p 39

VI – Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité--- p 42

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VI - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs------------------------------------ p 53

VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale------------------------------------------------------- p 54

VIII – Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND)------------------ p 54

I – Fiche d’identité de la Licence

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1 - Localisation de la formation :

Faculté : Sciences de la Nature et de la Vie
Département : Biologie et Physiologie Animale
Références des l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté)
320 du 06/05/2013

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2- Partenaires extérieurs

- Autres établissements partenaires :

- Entreprises et autres partenaires socio économiques :

- Partenaires internationaux :

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3 – Contexte et objectifs de la formation

A – Organisation générale de la formation : position du projet (Champ obligatoire)

Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même équipe
de formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de ce projet
par rapport aux autres parcours.

Socle commun du domaine : SNV

Filière : Sciences Biologiques

Spécialité objet de la mise en

Autres Spécialités dans la filière
conformité : Biologie et

concernées par la mise en
Physiologie Animale

conformité :

-Licence Ecologie et Environnement

- Licence de Biochimie

-Licence de physiologie Générale

- Licence de Zoologie

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B - Objectifs de la formation (Champ obligatoire)
(Compétences visées, connaissances acquises à l’issue de la formation- maximum 20 lignes)

L’objectif prioritaire de cette licence est de donner de larges connaissances théoriques et pratiques
dans les différents champs de biologie générale, cellulaire et moléculaire, et physiologie.
L’acquisition de ces connaissances doit permettre à l’étudiant d’appréhender les différents champs
des sciences biologiques aussi bien au niveau cellulaire et moléculaire qu’au niveau de l’organisme
pris dans son ensemble, en liaison avec son environnement. Au cours des deux premières années
communes à plusieurs parcours de la licence de biologie, les bases fondamentales sont enseignées
en biochimie, biologie cellulaire, génétique, immunologie, microbiologie, botanique et zoologie
permettant aussi une réorientation possible entre les différents parcours.
En troisième année, l'accent est mis sur les concepts particuliers de physiologie permettant de
poursuivre en master comportant des parcours axés sur la recherche en différents aspects
physiologiques. Il s’agit de préparer les étudiants à l’exercice d’une activité professionnelle et/ou de
recherche.
Connaissances acquises
Les connaissances acquises ont pour finalité de préparer au métier de chercheur. Des enseignements
spécialisés ouvrent des questions qui se situent à la limite des connaissances : le programme insiste
sur la formation à la démarche expérimentale, à la communication scientifique, écrite et orale
(exposé et séminaire).

C – Profils et compétences visées (Champ obligatoire) (maximum 20 lignes) :
Cette offre vise à former des étudiants pré-spécialisés en physiologie animale sur ses aspects global,
cellulaire et moléculaire
Les compétences visées sont
- Des licenciés capables de comprendre les différentes fonctions au sein de l’organisme et
d’assimiler les malfonctionnements possibles des systèmes
- Des étudiants pouvant se familiariser et même mettre au point des techniques appliquées à la
physiologie. Ceci va leur permettre à accéder facilement à une formation ultérieure (Master
et Doctorat)
- Les étudiants terminant cette formation seront en mesure de s’intégrer dans des laboratoire
de formation et de recherche.

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