Bevraging van Vlaamse leerlingen in het kader van een Drugbeleid Op School: syntheserapport schooljaar 2005-2006 : bijlage

2007·27.6 MB·Dutch

by  Kinable, Hilde

Syntheserapport schooljaar 2005-2006

Hilde Kinable

Bijlage
Inhoudstafel

Tabel =
Tatst 2

Tebel 28
Tabsl 2
Tatsl
Tabal 2
abel 9
Titel SE
Tabel 3e
Tabla
lel

ab th
Pall te
bel Ak
Tabel 4
Tabal 4
Tae 4a
tae ah
Tabet

“abl fs
Pa
Pb
Tab:
Pahl
hubs

GGotunsic ran tabsi,alzace!, aedictic, cannabi ca encore ilegsie €229h
Tabskageluvi alle Teeeingen, por lettestagnci, no~ondevadjoncin en per wes
sshelgebssil (ee cigar, 2ar eefidysalejan spur mation ea gba
cbtkatrenwencis van veceehillende leans’ prealiscen

etaiatrequeetia vee bles {ner eesiidastnagon por idksrssons on ree ach

Gebreikaticnuesri sae wi pe leet isnaligire, perarerwi sounn en per wesc)

Cun iistrequen ie veruuperitieen [per esjdscezegorie. per underwijprerca ea per geslaelt
\Getruikattequesce van costaaila {gc Ietdscaungore, par ande-eljseors: ee per gesToe)
eteuikattequceciavsa alenpapa (per ev integer aren vljeasee wn er yee)
Gebruikatraquessia va storadianl ier kelscaleyurie, > casleewnsvurm en per gelachly
Musticaingebriie (ally enringpe, per leeljdoca‘eyorie, ser ondervovo:m en per geal’
Cobruiksienmwenis srs verechillenle orien seedieade

ebruitsermuwentio wie be ae sjostillers pe letiidacategoie, per oaseredjevatin on pet geslaclat
Gehruiksttequenie von avvre pipers (per Jeeijdsceergor'. pov andere! rac en por gealacxt)
Gobruikatrequentic ven Kalmevingamiddelen fner kofiawaregnrs, yx mlerwtooem cn pr gech)
Gebruikacrequcatin san asapniidlr: iper eels csoulewerie, per ceslersjsvorm er. per weet)
(Cebruilseecuenite an opeeanicelen (per leeRijdaca:egorie, pox ondsreavarm =n per React
Gebesikeaiecuentic van vermegesingemidited. [prs leZikdacatspori, per scream on es al

Cananbisgehr is alle rine, pe leethiearsguce, engensen miei!

Cobruik cn anelee illastedn gs den curbs lle leringen, per leltitcacntegorie, per onderwro:m en per geslsel

‘ebruilszeeuenlie vim verschillende sou:ten legsle deuga, andere Asa eanna3ia
‘Gebe-esreqceatie van heruiae‘pe>leefijascenegori. por ande-wijsrors an per asker
Grhunks se: cenlle van cocaine t3e> eetijdscsuegorie. per onde-wijovore: 60 per Reser
\Gehruibsttequentie van tsipsiddelen (per leftidsestegaric, ce ender aenem on per gealacht)
‘Gebruiestecuentis van emuteeit.a iper lefigaaategpris, per orerwljsuoiny cme posal]

Gebeuiksttecueatie van me Iper leefajdscategon'e, pot andes snort weep hele
Pabst
Tabet 7
Tabet 7:
Tabet

Pah Hh
Tabet Be
Tabet 28
halt Be
Tabs
Tabal 9s,
Taba
Tabel 9:

Taped Ts
be Tt
Tabet 10:

Tabel ie
Tae £1
Pall 1
tahel Le:
Tabet ie
Tabs £28:
Tab 12
Tabet 13

Tabet 13h
bel 2
Tabel 4a
Taba 14h

Cobe vae energie rs flees yes eehipaesegorie ar aces aiosutin ea et wea
(Gebruis von smartdruge: hl leer em, per eeliacazegce, per anterior ea ae prscht
Gebruic ran vinshige smuiiddelen

> leerlingss, pe iettidocategecie, pec ondervijarozm ea par goat]
pelea xoor geld op eokauzaten, ce ds Jeto, se: Ae kx

en wodden

tear (ae lrtiner oe ei

scl, por cna ifort sa fs snd
Spelen op aolaislamanen per lectbeesteqoe'e per underatsvor sere.

oartor sar geld Ipe:Jedscategorio, par ondecijseormt sx per creat

Seles nde Tle (prs efcerategnsi, er aleraisan ea pee ged)

‘Weekva vocr pol (per Ielidscalegors, per sadecwjavoem ot per yesuchtt

(Notiovon wascean jagesoa, volgeas ae !celingco cn per lee?ljacatagenic. Megs'c druge scbrcien
(Notioven wascum jonigesen, volgane de Icvlingen. per endevwijsverm mu per gestacht,Hicgale drugs geben

Motioren waacom jaigesea, volgena de loriingen dio a dan nist zolfegale droge fic. cannabis) acbruss(ten,legele Arve
setae

Movieven waur jongerer, slg lle lertingen eo 2er eeiizacalegorin, GREN ilesie dregs gebeen
Nulieven vauzom jongetes, volgens de leeringen. per oadeneljsvonm ex. per gesncht, OBEN ilegale drugs gebriicen

eerieran wacom jorgsen, wolgona de kerlingen dis al dan et ze Megale rage fins. carsnabis) geben, ORS Magee
rugs corel

‘Sleer op school
feces, sem che oes an cele Tei
‘Sher up schoul. vulgens de leeringen cou de dhe underaifararmen
‘ser op school, salgens gestari

Agnordvsit alle leclingea en per lehjascatceeviy

Aasortvicit ice die adelante

Asus i Ui forges en cis

Relat ant etree oe leevlinger en pee eeidoeutesuni
Relate mt mlerhen ia le dvi onnvesiisurmen,

[Mele re ce ierluchlen per gest

Relate met de klaggenotcn (eecrlingea ne e= halle aria

eal ee le kbagsnoien ia ie dh onetime

16

1»
20

2
DNs!

Tabel 3b:

‘abl

at

Publ Wil

tebe 17
‘Tobel 17

vid 1s

‘eos 188:

‘abel 19a:
‘aise 15
‘Fabel 208:

“abe

al
“tate:
Tate:

“Te:

‘Tobe:

“Fate.
Tate:
Tae!

20

ats

2

228

20
2

Fecabeanel vickhwtcan cer gra

De mate musi de ongeren mer ising sacra fale lbs, per be iidgroe, pa een eee
gest)

De eante nacin de fonuven aiviere meagmenessiton weno lle laechngen, par espe, penne He ee
gesaet1

Wolke miadsgretisiecitea Ge Fengerea wensen
Welle doggies joupunee wean, ss vernon ca pe ges

ve goed wordt be schuulealement gelezen Juve cle erlingee?

ioe goed soadt Le. ecuoelnglement gelezon doce de Ieilingoe: van dc dic ondersdjscommus: en deer jongens en e-igjes?

ioe diel ieee Ieringes hel ecoleeglnees lene de ansenorde
Feral Belen alee

ran de leerligen die net regent dels

Moo duidel vinden. de leerigea vin de dri uaseraijavonsven en fone eo miss tl echuplenglennel? lene dle aria
van de leeilngea dic bes ropies'ent dees of Retemaal hehben elez=™

“ir. de Iserlinges ke: coma met ce rege over rage? file leeingen ex. pe letra
‘ij. de Lnerlingen he: can utet de rege over rage? (per coxleraifeverm em per gels

‘inden de :cctingen het thema ‘drugs veldocr-de beepreckibaar? (ale leelingea cn per leliésiroep!
‘Vinden de icceingen het thema ‘drags veldosede boepreekbaar? (per nade-wijovors: ea per geslect
ine se Tee as dee rep ze sur TeR eaten ca esting

saloTerlingen ere ietidsgrac3t

Vindem de Jeekingen da dee. reels mive er geiden voor lesrlretnlen en leelingen Se omleewiivenens en per ye wel)

‘Vinden de Ieesliagen 49% usken op bepealde piaecoan
rinens jstorm ee got ae)

yp acacol mactan Ieuan? (ae ierlingen, per leltjdagronp, per

‘irae oe leligo lat uksohut srk op Iapeuahls las op lun uascles Iabaca? fall eectingen, per lofticagsesp, per
tleraejgwcem per wr

‘inden do Ievlingen dat coin tj beside schol autiteeiten —
endervovorn os 3ee gesiaele)

cel aye e Ineliege, poe elaare He

VVundnu de Ierlingen dat alll évinken bi teaaldo ecoolee acticesten srecten lara? (le ‘erlieen, ner lelgrven, ee
fenders rors ce 300 gealack)

Vrijeyfesbesteding san de losringen jet eevlingen exper leetdaescep)
‘ijn; éateateding van de eotlingen per onder arm en per geslzch:

Frequent sa wits
‘abel 28h
St 24
‘ebae e
Tepe 256:
‘Tel 25e
abel 254
Tabrel 26
se

abel Joe:

‘abel 26
bed
had 2c
thet 27
‘abel 27

Pb ea
Tabet 27
Taboo 2a

Tabet 260:

Tabel 208:
Tabet 30

Trosguerie wan uk yan: ae Coder
reset sn a use ser onli
Frequerds van ukgns pe: gesias=

Hye wand erlicgen op
ce van catlingen ee al dan nes 20 egale rage geri, oe sane konnen nour Megpte ug wurden gob:

seen kozaea ear Ulagaie drags worden gelaie,

Hee vask ccingon (lls co per leoljdses:eggr |e pasiaen komen een mle regs widen zp
Hose vas culingie op pinsson acne eaneillegae rags wien gebrccel, per onceneijwarm en per geet
Versace naetinn scot note eve ler, wu ye ce ees, idea ais camicabie rouden proberen of gob aiken

erwrnte reartiee wen beste wenden. cowgens Ce leelirgen vant de dri ofijdeysnepea, indi vill ea rain vomenn srokeren
eleerraken

LVecwachte seasticg wean beste vinden, vgn sl ng dasa hn wel gece Grage webeaellen,
probarnr a” peheaiken

oder jzelf amas ouden

Verwcacle reaction vcr amste viele, per oade-vjvarsn, indien zizefcermns‘ie zoeden proberee of ebro
‘Vervachterenctiee von beate vrienden. por gcalacat, inde: ez eannah. sare weber of bein
Vervacle reacties wn oudera, soigens de Jeeeingen,indion 22 cannabis salen prslases af welewiken
Werwacnte reacties ven eudere, pet ‘ettidago,inelon joel emia sa. alen pevrem ol yptrieen

Wersacnte rractios wan onder sagen eo-Tngen ele abv wie ilgale crag geben, die sje. ennmabis zoden
probarias n"peluiken

Weowacate reacties wea eudera, per endenejavacs,ingien sijelfeamuln ade won of aebriaon
Wecessonte ractins eet nulers, ner ypu, faden nije cumiabs gooden probeven of estruieen

Poon o urgacnsuies cede lesingen zouden aansprcken i geval van augprnslemen san aicheslf af van ver erie, swe
lle leringen er pr esl doearegerie.

ecsomer. cx orgaaisatiog cle de Ierlinges ule seanpreken in jv ee numba vn sichuel UE van ee sien), et
ondexmijaracm ea por genach,

Pesaonas rn uegviaiion ile leelinger anidlen anmeprcen in gov van dvugstablemtet ran ziehoo of van arts vidi ee
als niet lleyece teas semi en

MiddalengeL elk taioa,sleol, snalual., mali, weer igs eta, enegycinies, ements en vege
raulfinidde-en) aves de schools hier

Roksan teauh op scissile Illiten over de schoolares: cea,
Der teetsgroemen up at wl wan celta aver de econ as Pst
sal ic
‘abel 2
all 2
ad 21h
ale 1

Fae Uh
abel
Tabal Sg
Tabet 3
Tbe 3

Tats 326
Tebel 222:
Tobe 924:
Teel a0
toed 226
‘ae 32a:
‘Teive 22h:
“Tae: 93
‘abe. 2k:
‘Tobe: 221
al 2
“tube S40
Tabel 34a:
“Tavel 336:
Tebel Ste:

ken vr tube pe geaacbt aver de schsoljaren eer
‘Role Yaa tabs ge die meeruljsirnee neem de sienliaten heer
Uisinwik wir, Gotae aleoholisee draner ever de aetoaliaren heen
‘A vailien. ies wecacalende ‘ecljden over de sehockjaren. ee.

de dietary aloshalgebie aver le schookezes ee

Iieryptr ik op oervlian eofeliden ane de echosjarer: con,
Seuryetmiileng versehillends leo*ijden aver de achooljaxen hesn
Gebrice v9 acimitewe ap erselieileeojien myer de acbacljezea heen
Gobruis ran cookails op werechilansle Init qtnr se nehnstiavea een.
‘chi van siengope op verschilense Inejlen aver ce whuplyme heen
Cebrcik vou sterkesark 09 sereeallenda cota ever de sche wre: heen
Aleahogelile per yosktt avr de echonljatcn hes
Alvobolgebruil in de dre arerwijsaoirr ne de weber heen
Biergcbruik por geal wer de sen caren bee
Biergebixik ic de avis ondenaijsoriren over de senmlnen hes
Wijngebrese per geal over cle ecctiure, beet
Wlingebreic'a de dice eaderjerocmaca over de schoururen beep

pee gestacke aver de sehoolezen seen,

eile war apeitoore

Gebruite van aperitieven inde cre unulerai yrurmen over de schanliaren eon
Celie sar euektaile ne goalaeht over ée sececljaren heen

‘Gere var coeklully die nieraifemsmen over de schonare acon
‘ebm va sleapope per ges his over sehunburers

Gebrue ra slenpupy in ce dre unk suri goer He welinae4.Fen

Cebu van steraedrank por gealacht over do schoo suren hee

Cebit va stersednule in de dre onderaijeroraren over de snare ha
‘Gcbruic van verschillende eootsen modivatie ovr de vchuolinrer ee
Modicesicgcbra'k np serocbilede telus over de schoujursa bee

De die lefujdegroepes: ep ast sale van roecientggehiile ewer cle sehewicunen fe
abel 92
‘abel 222:
“abe 22
alu
al
al
abel 94
‘Tale 228:
a es
‘abel 264:
Tahal Be
wave
aoe
Tabet 9:
Tre 244
evel 35
Teel 9
Tebel 96:
‘sind ¥en
Tabel Ron:
tated 8h
Tabel 356:
Tabel 3:
Tat 6
abel ins
Tabet 34
Mabel
als 36:

Dede Leitidssrcepea cp het sae wen het peseaih san ichue pnatices over He seslane heen
De éie lecfijdeguiepes op el ak oot el ail eae sane pial long ger de acooicen heen

be ee eflilyjrueniey of: hel eke et hel eats Yon kalmesagemidde.en ower Je schoalarsa heen
Dien nelylggroepe op hel uk: watt het eta van snapniddaten over de sshonljazen bea

Le Ue leeldegrvepen op het steven het gescaie van eprickiceéler aver de scafianan been

De ce Lestdezrocpen op het sae van het gecaie van serszagcringamidadelon ewer es sehusanss heew
Mecieatiogstcie por geelachl-ower de seven jure les

Meet

eget in de die andecwijstorirer er le llr he
‘Goo sik win Kehte pons sllers per geste orer de ackoljaren een

Godeaik can Tiehe pneMers in de dvie cnlseaiisvermen over le echouburen. ea
cw sik wn eure pirslillers per geslacht ove: de sehoaljven heen,

etre van zeare pijastllrs in de drie ondervliavormen aver de arhunlinen ween
‘Gobraik van kalmer'ageméédelon per geslach! wer de velwelsest how
Gebruik can kale Zagsmaldelen ies di nuchewsjscornen yin de ehontiarea heen
‘Sebruik can alsapmidler por goeiacl ener ale sche ren hee:

SGebesie van slaapmaid ele in ce dese andersijioorsnar nour de weblion her
Gebruik van oosckun'ddelen per geslachl usec sewsone eer

Gebruik van éorerlusildlelew ie edrieongersijevormen uver Ge soboalenen oem.
‘Gebrupk wn vermageringmidde.ea per geslackc aver de

reaiaren hes)
‘abruike san vermaoye tinggi’ erin ce oaderwiycurmen over de schooner hee
‘cannubiagetruile 29 rerecklende Isetiéen

weve de achoolicea heen
De dts tectjaeaineper: ap het sak vin eanmnubiiyetruile over de sokvolaren een
Carsmbisgelele par gestural wee de sehoaljaren Rena

(car mbisgetiilein de dete cnderoijstcrmen aver de eben heen,

ebrose sun andere lle ruiz fam eonmabia over de aboaliren hoes

laser eid

over up nel sai: var. ez gebruik van andere egale dregs din canembis ove es seslane been
Doe cre le ftsgroepem up at vlad tar. be: gebre i van haveing ove desea eeu

Doe die le ftrmpem op bet wave sa ee gobi va ceoaane over ay wnlyaren Hs
Tobe 350:
Toad 8
tine D938
Tee 978
Tebel a7B:
Teel 972:
‘Tost 278
thane Aes
Tah #7
‘Taivel 97:
aac a7
‘el 97h
asel 37:
Tabel 97k:
‘Taal 27
‘Tabet 28a:
‘Tal 28
‘tae 2
sald 38
"ale 3h
‘abel ae
het as
‘al bbs

"Vale! 60e

tea 1
Tiel 41

vel 144

De dai toljaeguoepen op Ret dake via het yolouik vac encidclen sr de secocjacea sen
Deora lnelliyrueyet ph whale 5 hel yell wan ocala ver ge carla hee
De cr leftidaproepen op ket lee wae het gebrailc ean XTC over de s¢acaiiarem bees.
Geveaak vom andere legace drags isa cennabie per goalseiat over ce sckecliexen how
‘even van andere legate dee

Gobraik van eecine per geelect over de actocijaren bees

2 caLinabis in de dvi oxcernnjasermien oret de acacljscea ee,

ebcaik xan hercine in de Avie aaseneijssormen avr as exonliren heat
‘Gedeaik care nnoaine per paslacht ever-de scene hoes,

Uri wr ana si seaksrlfwormeny ser le swoljare heer
Gee var. wipmidde.ea per gesluee over de achcoljezen heen

GaS-aik a “vip i as eis onde en a canny wen
‘Georuile var umletumineo per yeslural ver ce schooljaren heen

(bernie vx. smfetemines in de dre or cers

iovermet: over de acoljeren het
(Geri va. XTC per geelacht over de schoeljaren bees

Deni ore XT In de ci ade ifseoreri nse de sclunfaren Br

De le coftdegecapen a9 bet ve va ket gelvtk var ecueptdinhs over de selaljen heat
‘rhein, caggrinks por gestae aver de sehnoljarer fee

Cocienik car eaongy rinks in de de endersijvarien avr schenawew hee

De incre a bel vs wa a eras etry tne oe cela
SGedruile va: smurtdruge er geshuuts over ue sehuolaren heen.

Gebrul va. marta ia de dee auderve}ararien aves de sehooliaren cea,

De Use sa iessepen et wlak wns Se ert ll ge setaleeelcr ime ee wolfe hen
(Geile var staghtige sn “oilelen per geslachl over de sehsjaren keer

(Getrie van tactnige sm

elon in de die ondereijevormen over de acaooljaren een,

De ie naflydaesepen aot iel lak sie splen sour geld aver ds Schuster ea
Sr ent gekl yer gests de iSonljaren keen

Sore vine: geld ode die onceenjewormen sme de usiones Me

°8
68

ony
cry
toa
“tate ate
Tate,
Tab: 4
als 41
“ube. ks
“Tab 4
Tabe! 42a:
Tabet 4218
“tate 2:
“Tite. 428
Tas 43

abe aug
“Tabet 43
Ta 4
‘Tab 434:
tal 4

Tae 426

Ds da efi ayeoe ies op het lak vier sci wet le I eer de ebvaare he

Soeter

1 ee lone per geseeat over de ackooljaren hoa

ioe Hl erin inde dig emerlivornnc ser Ke hula
De die lentresgromen op Ret lak a see auton eer tonnes ban

Sovlen ep gususomulea per geslauh. over de schocluren een,

SSowter ep gokacsom ules im de dre omeeranjmvaren verde shooters kets

Knarcen voor gc ger gealacht aver de schosijaren ees

Xgercor voas gold in de dc andereavorszen ov de echorljatca heen

Kozaen op oles wise legate drupe wordn weiwikl ower de sebwoleres heen

1e dhe leticwuroepea op ket ek tus kouen vp pllsen wer Wegule deus worden geoeuikl aver de seaooarem hee
ozsen ep slnstsen waer ilgale drugs worden gesruilt op verschilende lesi(éen over dr schoaliaren bees.

Xnscen op alanrecn waae fegate drige warden prvi dor jargon meigies nmede aeaiaven bee

Arse op pales sane ile deg wenn smile door le eerodsormen user de sown hese

ears ede loeningen, sui bu beste vrsendea en van hun ouders verwatkson op proberen of gebcuik vee canmebin avot de
sshoaljarce eon,

eesti die ée losrlinger east de avis andevijvnu nen via Inca Tce: eignden vrwaten op peoberen af ys wan carmel
aver deel aren hee

lenges en mciicewer ne scorer heen ul be. rel ee seis ice Ierlingen werssasinn sun am beste sense op
‘proberen af gebrue vam cscanata

Reastics die de lovslinget san de drie ondernsmrinen van ha ones verwathten op prover: of gobs van stale ts Be
sskeolarers hoon

eng en mises over te ubeolones heen wat heat de series cie te Ierlinge: vn sar ousdera verwackcen op avubecen of
fgeaeatl van cannabis

Tecate in eeling e vor nrate lefle, vero
vie de schuoljaren heen

fen. van hia besle srienee op proseren of asbrisic vam exanabe
De dre leetidagzoopen op he: ve vam reaesice dle zo vernmc:oen ven hus beats wenden op probeten of gsbrvik van caanabia
ve fe ackoaljarcn hoon

Resres de de lorlinge: san veracklardeIeftiden versaclen van hua sasdece op pioberea of gubutile nan cantilever de
schuolores ees

i doe lee cagceopen op ket ves van osesise die 2 verwscluen sex Ine niatrw op pera of geby i su us ve le
schopljerer ees.
‘abel
Tahel A:
“tnves tees
“Tae 168
tal 460
“Tale 46
Tabel te

‘Yerteussenshguren dn eke gt workin in gural van éragproblewnen over de schon ec fo

Bospreckbaashsid san he. Uueas were so ace le
Seer op veool in cle oi sehoatjanen
Ageestvtes in de wi twtparen

Belatie met de Ieeckraetter: ade i shear

‘elatie met Klaagp.otea in de wi echos'jaren

Seerop when, wevsivile, teatie tet eevavaction ot suet Klaagenolent aemmetek sel “anarien (met acandaardadeviaccs)

sa devi seoaliera