Bedeutung der Berufstätigkeit von Frauen: Konfliktmanagement in komplexen Rollenkonfigurationen

294 Pages·1977·4.108 MB·German

by  Dipl. -Volksw. Dr. Mechthild Brothun (auth.)

FORSCHUNGSBERICHT DES LANDES NORDRHEIN -WESTF ALEN
Nr. 2618/Fachgruppe Wirtschafts- und Sozialwissenschaften
Herausgegeben im Auftrage des Ministerprasidenten Heinz Kuhn
yom Minister fUr Wissenschaft und Forschung Johannes Rau
Dipl. -Volksw. Dr. Mechthild Brothun
Institut fUr angewandte Sozialforschung
an der Universitat zu Koln
Direktoren: Prof. Dr. R. Mayntz
Prof. Dr. E. K. Scheuch
Bedeutung der Berufstiitigkeit
von Frauen
- Konfliktmanagement
in komplexen Rollenkonfigurationen -
WESTDEUTSCHER VERLAG 1977
© 1977 by Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
Gesamtherstellung: Westdeutscher Verlag
ISBN 978-3-531-02618-3 ISBN 978-3-322-88699-6 (eBook)
DOl 10.1007/978-3-322-88699-6
- 3 -
Inhaltsverzeichnis
Seite
1. Einleitung 6
2. Berufstatigkeit als Rollenkonflikt ................. 16
2.1. Elemente der Rollentheorie .................... 17
2.2. Rollenkonfiguration verheirateter berufs-
tatiger Frauen: Konflikt oder "overload" ...... 28
2.3. Modelle zur Losung von Rollenkonflikten ....... 33
3. Das commitment Konzept .........................•... 47
3.1. Diskussion unterschiedlicher Konzeptualisie-
rungen von commitment ......................... 47
3.1.1. commitment als Motivationskonzept ...... 49
3.1.2. commitment als Attitudenkonzept ........ 58
3.2, Ansatze zu einer Theorie des work
commitment .•.....•......•...•........•........ 71
3.2.1. Konzeptualisierung von work
commitment ............................. 71
3.2.2. Dimensionen von work commitment ...•..•. 74
3.2.3. Entstehung von work commitment ...•..... 79
3.2.3.1. EinfluB der Primar-
sozialisation ............•.... 80
3.2.3.1.1. Geschlechtsspezi
fische Sozialisa-
tion in der Familie 81
3.2.3.1.2. Sozialisation in
peer groups und
Schule ...••..•..... 83
3.2.3.2. EinfluB der Sekundar-
sozialisation ................. 87
4. Rolleninterpretation als Konfliktlosungs-
strategie ..........•...•••.•..........•.........•.. 92
4.1. work commitment und Rolleninterpretation ....•. 94
- 4 -
Seite
4.2. Struktur von Berufs- und Familienrollen
im Hinblick auf Moglichkeiten zur
Uminterpretation ............................. 99
4.2.1. Uminterpretation der Familienrolle .... 99
4.2.2. Uminterpretation von Berufsrollen 103
4.3. Sozialer Kontext als intervenierende
Variablen •..........................•........ 108
Exkurs: Stellung im Familienzyklus '" ........ 111
5. Anlage der Untersuchung ........................... 116
6. work commitment als abhangige Variable ............ 120
6.1. Operationalisierung von work commitment ...... 121
6.1.1. Daten und Faktorenanalyse ............. 121
6.1.2. Bildung der Variable "work commitment" 128
6.2. Entstehung von work commitment ............... 132
6.2.1. EinfluB der schulischen
Sozialisation ......................... 133
6.2.2. EinfluB ausgewahlter Merkmale der
Orientierungsfamilie: Berufstatigkeit
der Mutter und beruflicher Status des
Vaters ................................ 137
6.2.3. Auswirkungen von Strukturmerkmalen der
Prokreationsfamilie: "Stellung im Fa
milienzyklus" und "okonomische Situa-
tion" ................................. 140
Exkurs: Operationalisierung von Fami
lienzyklus und "okonomische
Situation der Familie" ........ 141
6.2.4. Zusammenfassung ....................... 147
7. Auswirkungen unterschiedlicher Bedeutung der
Berufstatigkeit auf Ausgestaltung der
Familienrolle .................................•... 150
7.1. Wlinsche zur Uminterpretation der Familien-
rolle ........................................ 154
- 5 -
Seite
7.2. Uminterpretation der Familienrolle ..•......• 158
7.2.1. Reduktion von Rollenelementen •....••. 159
7.2.2. Familieninterne Umverteilung von
Rollenelementen ................•..... 160
7.2.3. Delegation von Funktionen an Dritte .. 167
7.3. Ubernahme von AuBenbeziehungen .............• 174
7.4. Zusammenfassung ..............•.....••....... 178
8. Der EinfluB von work commitment auf Ausgestaltung
der Berufsrolle 183
8.1. Die Wahl von Berufspositionen ............... 185
8.2. Ausgestaltung der Berufsrolle ..........••... 193
8.2.1. Berufliches Engagement ..........•..•. 193
8.2.2. ubernahme peripherer Rollenelemente 199
8.2.3. Vergleich zwischen Mannern und
Frauen im Hinblick auf Art der
BerufsrollenUbernahme 202
8.3. Berufliche Wertvorstellungen und Einstellung
zur Berufstatigkeit von Frauen ....•..••....• 204
8.3.1. Berufliche Wertvorstellungen bei
Mannern und Frauen ...........•....... 204
8.3.2. EinfluB von work co~~itment auf
Einstellungen zur Berufstatigkeit
von Frauen ...............•..•........ 209
8.4. Zusammenfassung ..........................•.. 216
9. Diskussion und Bewertung der Ergebnisse ......•... 221
Tabellenanhang ...............•...................... 231
Literaturverzeichnis .............•...........•...... 270
- 6 -
1. Einleitung
Wenn Berufst~tigkeit von Frauen immer noch und insbesondere
in jungerer Zeit im Vordergrund des Interesses steht, so
liegt der Grund hierfUr nicht in der Tatsache, da~ Frauen
arbeiten. Frauenarbeit ist kein Novumj vielmehr hat es Frau
enarbeit in unterschiedlichen Formen zu allen Zeiten gege
ben.1) Die GrUnde fUr die anhaltende Diskussion liegen auf
einer anderen Ebene, und zwar zum einen in der - im Vergleich
zu fruheren Zeiten - ver~nderten Art der Berufst~tigkeit von
Frauen und zum anderen in der ver~nderten Struktur der weib
lichen erwerbst~tigen Bevolkerung.
Neu an der heutigen Berufst~tigkeit von Frauen ist, da~
Frauen aller sozialen Schichten als Einzelpersonen gegen
Geldlohn au£erhalb des Hauses berufst~tig sind und neu ist
auch der Anspruch auf qualifizierte Teilnahme an Berufen.
Frauen sind nicht mehr ausschlie~lich als Arbeiterinnen und
"mithelfende Familienangehorige" t~tig, sondern arbeiten
auch in Berufszweigen, die vorher ausschlie~lich M~nnern
vorbehalten waren. Diese allgemeine Entwicklung erreichte
einen Hohepunkt w~hrend des letzten Krieges. Aufgrund der
besonderen Situation (Abwesenheit der M~nner und damit volks
wirtschaftliche Notwendigkeit) arbeiteten Frauen in allen
Wirtschaftszweigen und auch in hoheren Positionen.2)
Als wei teres Merkmal heutiger weiblicher Berufst~tigkeit
ist die ver~nderte Struktur der weiblichen erwerbst~tigen
Bevolkerung zu nennen. Aufgrund der gestiegenen Nachfrage
nach weiblichen Arbeitskr~ften, insbesondere im Dienst
leistungsbereich, und vor allem aufgrund ver~nderter Be
dingungen auf der Angebotsseite (erleichterter Zugang zu
Bildungseinrichtungen und damit bessere Ausbildung der
Frauen, verl~ngerte Lebenserwartung und sinkende Kinder-
1) siehe die vergleichende historische Analyse von
SULLEROT 1972
2) siehe SULLEROT 1972, S.loo ff. Mit diesem Aspekt befas
sen sich insbesondere Diskussionen urn Auswirkungen weib
licher Berufst~tigkeit auf die Stellung von Frauen in
der Gesellschaft.
- 7 -
zahlen) sind in zunehmendem MaBe auch verheiratete und
~ltere Frauen in den ArbeitsprozeB einbezogen worden.1)
Die Eingliederung verheirateter Frauen und Frauen mit Kin
dern in den ArbeitsprozeB aber steht in offenem Widerspruch
zu dem, was jahrhundertelang - und groBenteils auch heute
noch - als Leitbild und als die naturliche Bestimmung der
Frau galt und mit allen Mitteln verfochten wurde: ihre aus
schlieBliche Zust~ndigkeit fur und ihre Beschr~nkung auf
Heim und Familie.
Diese offene Diskrepanz zwischen Leitbild und Realit~t 2)
ist nicht nur fur die betroffenen Frauen selbst von Be
deutung. Sie beinhaltet zugleich auch ein theoretisches
Problem, das in zahlreichen soziologischen Untersuchungen
analysiert worden ist.
Untersuchungen zum Problem weiblicher Berufst~tigkeit las
sen sich vornehmlich nach drei unterschiedlichen Ans~tzen
klassifizieren:
Zum einen wird Berufst~tigkeit von Frauen unter einem Mi
norit~tenaspekt analysiert, wobei der Hauptakzent auf der
Unterprivilegierung von Frauen im beruflichen Bereich
liegt.3)
1) Grunde fur diese Strukturver~nderungen werden in makro
soziologischen Arbeiten analysiert, wobei der Akzent
entweder auf dem EinfluB der Nachfrageseite (vgl. u.a.
CAIN 1966) oder auf dem der Angebotsseite liegt. (vgl.
u.a. BELLOC 1950, HABER 1973) Eine integrierte Analyse
beider EinfluBfaktoren findet sich bei OPPENHEIMER 1967.
2) 47% aller Frauen im erwerbsf~higen Alter sind berufs
t~tig, davon sind 57% verheiratet. vgl. STATISTISCHES
BUNDESAMT 1975
3) Die meisten Untersuchungen uber die Stellung von Frauen
·im beruflichen Bereich befassen sich vornehmlich mit
dem Aspekt der Unterprivilegierung, ohne einen explizi
ten Bezug zur Minorit~tentheorie herzustellen. vgl. u.a.
EPSTEIN 1970, MENSCHIK 1971, PROSS 1973, OPPENHEIMER
1968, DAVIS 1969. MAYER HACKER (1951) versucht die An
wendbarkeit der Minorit~tentheorie auf Frauen nachzu
weisen.
- 8 -
Der zweite Ansatz nimmt die Familienrolle der Frau zum Aus
gangspunkt und untersucht, inwieweit Berufst~tigkeit im fa
milialen Bereich Probleme aufwirft. 1m Vordergrund stehen
Auswirkungen hinsichtlich der Entwicklung der Kinder1) oder
Auswirkungen auf Partnerbeziehungen in der Ehe.2) Dabei
wird die Berufst~tigkeit von MUttern als wesentlicher Ein
fluBfaktor fUr allgemeine Desorganisation der Familie ge
sehen und auf ihre verheerenden EinflUsse hingewiesen (sie
wurde z.B. im Zusammenhang mit steigender Jugenddelinquenz
diskutiert). Andere Arbeiten zeigen positive Auswirkungen
auf.
Gemeinsam ist diesen frUheren Arbeiten, daB sie Berufst~tig­
keit von Frauen als einheitliches Ph~nomen betrachten und
berufstatige Frauen als homogene Gruppe den nicht berufs
tatigen gegenUberstellen. Die Ergebnisse dieser Untersuchun
gen aber weisen deutlich die Schw~chen dieser Vorgehensweise
auf: das bloBe Faktum der Berufstatigkeit zeigte - im Ver
gleich zur Nichtberufst~tigkeit - kaum eindeutig interpre
tierbare Auswirkungen. Dies war im Grunde auch nicht zu er
warten, da - nimmt man einmal den Fall der Jugenddelinquenz -
eine solche Vielzahl von psychischen und sozialen Faktoren
auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen EinfluB
nimmt, daB der eine Faktor "Berufst~tigkeit der Mutter"
schlechterdings nicht monokausal mit der Art der Entwicklung
der Kinder verbunden sein kann.
Der dritte Ansatz, der den meisten neueren Untersuchungen
zugrundeliegt, wurde haupts~chlich zur L6sung gerade dieser
Probleme gewahlt. Berufst~tige Frauen werden nicht als ho
mogene Gruppe analysiert; im Vordergrund steht vielmehr die
Frage nach Variablen, anhand derer sich die Population "be
rufst~tige Frauen" sinnvoll differenzieren l~Bt, urn auf
1) siehe u.a. BURCHINAL und ROSSMAN 1961; vgl. auch die
zusammenfassenden Darstellungen bei MACCOBY 1960 und
HOFFMAN 1965 b.
2) siehe BLOOD 1965; zum Aspekt der Machtverteilung siehe
u.a. BLOOD und HAMBLIN 1960, HEER 1965, HOFFMAN 1965 a;
zum Aspekt GlUck bzw. Konflikt in der Ehe siehe u.a.
AXELSON 1963, NYE 1965, GOVER 1963.
- 9 -
diese Weise auch unterschiedliche Auswirkungen von Berufs
t&tigkeit effizienter erfassen zu konnen.
So konnte beispielsweise HOFFMAN (1965 c) jeweils unter
schiedliche Auswirkungen auf die Kinder berufstatiger MUtter
feststellen, je nachdem ob diese gern berufst&tig waren und
Freude an ihrer Arbeit hatten oder nicht. ORDEN und BRADBURN
(1969) und auch LUPRI (1969) differenzieren nach der Schicht
zugehorigkeit der berufst&tigen Frauen (und steuen jeweils
unterschiedliche Auswirkungen und Verhaltensweisen in den
verschiedenen sozialen Schichten fest) sowie nach dem Grad
der finanziellen Motivation zur Berufst&tigkeit. LEHR (1969)
befa£t sich in ihrer Arbeit detailliert mit der - wie sie
nachweist - &u£erst komplexen Motivationsstruktur berufsta
tiger Frauen und kommt zu unterschiedlichen Ergebnissen,
je nachdem welche Motive - ob finanzielle oder personliche -
fUr die Berufst&tigkeit im Vordergrund stehen. Berufliche
bzw. familiale Orientierung der Frau wird von BAILYN (1970),
Grad der Arbeitszufriedenheit bei RIDLEY (1973) als Diffe
renzierungskriterium verwendet.
Eine Gruppe von neueren UntersuchUngen1) arbeitet in diesem
Zusammenhang mit dem Begriff des "work commitment", der
"Bindung an den Beruf" als wesentliches Differenzierungs
merkmal, wobei "Bindung an den Beruf" eine komplexe, mehr
dimensionale Variable darstellt. Dabei gehen die Autoren
von der uberlegung aus, da£ sich Frauen hinsichtlich des
Grades ihres work commitment voneinander unterscheiden und
da£ diese Differenzierung andere, eher formale Differenzie
rungskriterien wie etwa Bildung und beruflicher Status zwar
in etwa mit umfassen, andererseits aber darUber hinausgehen,
indem mit work commitment eine komplexe subjektive Dimen
sion angesprochen wird, die je unterschiedliche Verhaltens
weisen erklaren kann.
1) vgl. insbesondere FOGARTY, RAPOPORT und RAPOPORT 1971,
HALLER und ROSENMAYR 1971, HALLER 1973, SAFILIOS ROTH
SCHILD 1970, 1971
- 10 -
Diese drei Ans~tze stehen unverbunden nebeneinander, ohne
da~ versucht worden w~re, 5ie ineinander zu UberfUhren und
zu einem komplexen Analyseraster zu integrieren. DarUberhin
aus wird bei den erstgenannten Forschungsans~tzen die zu
grundeliegende Problematik nur sehr verkUrzt erfa~t, indem
nicht angegeben bzw. berUcksichtigt wird, da~ sich aus den
besonderen strukturellen Voraussetzungen fUr weibliche Be
rufst~tigkeit gleichzeitig auch Zw~nge bestimmter Art er
geben.
Die oben angesprochene Diskrepanz zwischen Leitbild und
Realit~t deutet auf einen strukturell angelegten Konflikt
hin, der zumindest teilweise aus der Art der Arbeitsteilung
in modernen Industriegesellschaften erkl~rbar ist, und der
auf der anderen Seite Grundlage fUr die Besonderheit der
Problematik der Berufst~tigkeit von Frauen im Vergleich zur
Berufst~tigkeit von M~nnern ist.
Die traditionelle,vorindustrielle Form der Arbeitsteilung1)
erfolgte nach zugeschriebenen, nicht erwerbbaren Merkmalen
von Menschen, insbesondere nach Altersklassen und Geschlecht,
d.h. also nach Kriterien wie k5rperlichen Unterscheidungs
merkmalen und - im Fall der Frauen - Merkmalen, die sich
aus ihrer Stellung im Lebenszyklus (wie Reproduktion und
Pflege von Kleinkindern) ergaben. "Diese Art der Arbeits
teilung fUhrte zum einen dazu, da~ die Rollenmerkmale von
Frauen sich vorwiegend auf Familie beziehen und zum anderen,
da~ Frauen durchweg mit dem Vollzug von 'Innenbeziehungen'
befa~t sind, w~hrend 'Au~enbeziehungen' zu den Aufgabenge
bieten der M~nner gez~hlt werden." (TREINEN und BROTH UN
1973, S.253)
In modernen Industriegesellschaften verl~uft die Arbeits
teilung dagegen nach erwerbbaren Merkmalen und findet ihren
Ausdruck in der Aufl5sung von komplexen Arbeitsbereichen
in Einzelfunktionen. Die ErfUllung solcher Funktionen wird
1) zur Arbeitsteilung siehe DURKHEIM 1893