Beatriz Gil O gênero acadêmico: resumos nas áreas de Antropologia, Linguística e Ciência Política

218 Pages·2015·1.39 MB·English

by  Bia Gil

Campus de São José do Rio Preto

Beatriz Gil

O gênero acadêmico: resumos nas áreas de Antropologia, Linguística e
Ciência Política

São José do Rio Preto
2014
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Beatriz Gil

O gênero acadêmico: resumos nas áreas de Antropologia, Linguística e
Ciência Política

Dissertação apresentada como parte dos
requisitos para obtenção do título de Mestre em
Estudos Linguísticos, junto ao Programa de Pós-
Graduação em Estudos Linguísticos, Área de
Concentração – Linguística Aplicada, do
Instituto de Biociências, Letras e Ciências
Exatas da Universidade Estadual Paulista “Júlio
de Mesquita Filho”, Campus de São José do Rio
Preto.

Orientador: Profª. Drª. Solange Aranha

São José do Rio Preto
2014
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Beatriz Gil

O gênero acadêmico: resumos nas áreas de Antropologia, Linguística e
Ciência Política

Dissertação apresentada como parte dos
requisitos para obtenção do título de Mestre em
Estudos Linguísticos, junto ao Programa de Pós-
Graduação em Estudos Linguísticos, Área de
Concentração – Linguística Aplicada, do
Instituto de Biociências, Letras e Ciências
Exatas da Universidade Estadual Paulista “Júlio
de Mesquita Filho”, Campus de São José do Rio
Preto.

Orientador: Profª. Drª. Solange Aranha

COMISSÃO EXAMINADORA

Profa. Dra. Solange Aranha
UNESP – São José do Rio Preto
Orientador

Profa. Dra. Anna Flora Bruneli
UNESP – São José do Rio Preto

Profa. Dra. Débora de Carvalho Figueiredo
UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina

São José do Rio Preto
2014
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Dedico este trabalho à minha família, ao meu noivo e aos meus amigos,
simplesmente por existirem.
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AGRADECIMENTOS

A Deus,
Por ter me dado força e resiliência ao longo desta jornada

Ao Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, pela excelente estrutura e pelos
ótimos profissionais que permitiram a execução desta pesquisa.

A FAPESP, pelo apoio financeiro e pela oportunidade de ter realizado este mestrado na
modalidade sanduiche.

A minha orientadora, Solange Aranha, por todo o amparo teórico e pessoal, correções,
incentivos, e por estar sempre disponível e aberta em todos os momentos de
necessidade.

A minha família, pelo apoio incondicional e por participarem de mais essa conquista.

Ao meu noivo, por todas as palavras de carinho e apoio, pela compreensão nos
momentos em que precisei me dedicar mais a minha pesquisa e por me ajudar nos
momentos de fraqueza.

Aos meus amigos, pela cumplicidade e por estarem sempre presentes.

A todos que participaram direta ou indiretamente desta conquista, o meu muito
obrigado.
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There are no facts. Only interpretations.
Friedrich Nietzsche
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RESUMO

O objetivo deste trabalho é comparar 71 abstracts de artigos de pesquisa retirados de
seis publicações Qualis A1 das disciplinas de Antropologia, Ciência Política e
Linguística, a fim de observar se há diferenças retóricas e linguísticas na materialização
do gênero abstract entre disciplinas. Para tanto, utiliza-se o modelo Gil (2011) na
análise das estruturas retóricas. Os resultados apontam para um agrupamento retórico no
corpus que não segue a divisão das disciplinas. Dos seis periódicos analisados, três
deles (dois de Linguística e um de Antropologia) apresentam características similares,
com recorrência alta dos Movimentos de Metodologia e Resultados, uso de métodos
quantitativos, calcados em análises laboratoriais e microscópicas, e descrição longa e
detalhadas de resultados. Os outros três (dois de Ciência Política e um de Antropologia)
apresentam exemplares com Movimento de Estruturação, métodos qualitativos e
resultados menos detalhados e mais interpretativos. Esses resultados salientam a
heterogeneidade das disciplinas e sugerem que as subdisciplinas e suas fronteiras de
ocupação na área tem grande influência na materialização do gênero abstract.

Palavras-chave: abstracts, gênero entre disciplinas, Ciências Humanas e Sociais,
estruturas retóricas, fronteiras disciplinarias.
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ABSTRACT

The purpose of this research is to compare 71 research article abstracts taken from six
Qualis A1 journals of Anthropology, Political Science and Linguistics. Our intention is
to observe possible rhetorical and linguistics differences of the genre abstract among the
disciplines. As methodology, Gil’s model (2011) was used to analyze the rhetorical
structures. The results show a rhetorical grouping that does not follow the disciplinary
division. On one hand, three journals (2 Linguistics, 1 Anthropology) present similar
characteristics: high recurrence of Methodology and Results moves, use of quantitative
methods, with lab and microscopic analysis, and detailed description of results. On the
other hand, the other three journals (2 Political Science, 1 Anthropology) present Step-
by-step Move, interpretative and qualitative methods, and less detailed results. These
results highlight the heterogeneity among disciplines and suggest that the subdisciplines
and their boarders have great influence on abstracts.

Key-words: abstracts, genre across disciplines, Humanity and Social Sciences,
rhetorical structures, disciplinary boarders.
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LISTA DE FIGURAS

Figura 1 – Figura 1: Repropósito do Gênero a partir do texto (Fonte: Biasi-Rodrigues e
Bezerra, 2006, p. 240) ............................................................................................ p. 42
Figura 2 – Repropósito do Gênero a partir da situação (Fonte: Biasi-Rodrigues e
Bezerra, 2006, p. 241) ........................................................................................... p. 42
Figura 3 – Colônia de Gêneros promocionais (BHATIA, 2004, p. 62, tradução nossa) p. 50
Figura 4 – O triângulo retórico de Aristóteles .............................................................. p. 54
Figura 5 – Stance e Engagement ................................................................................ p. 73
Figura 6 – A organização retórica do artigo de pesquisa .............................................. p. 81
Figura 7 – Qualis e áreas de avaliação de JHE .......................................................... p. 102
Figura 8 – Qualis e áreas de avaliação de CA ........................................................... p. 104
Figura 9 – Qualis e áreas de avaliação de APSR ........................................................ p. 105
Figura 10 – Qualis e áreas de avaliação de JOP ......................................................... p. 106
Figura 11 – Qualis e áreas de avaliação de BL .......................................................... p. 107
Figura 12 – Áreas de avaliação de BL de acordo com o Science Report .................... p. 107
Figura 13 – Qualis e áreas de avaliação de JPh .......................................................... p. 108
Figura 14 – Quantidade de palavras por periódicos, áreas e no corpus ....................... p. 110
Figura 15 – Ferramenta WordList ............................................................................. p. 116
Figura 16 – Ferramenta Concord ............................................................................... p. 117
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LISTA DE GRÁFICOS

Gráfico 1 – Recorrência de M1 por disciplina........................................................... p. 120
Gráfico 2 – Recorrência de M1 por periódico ............................................................ p. 121
Gráfico 3– Recorrência de M2 por disciplina ............................................................ p. 133
Gráfico 4 – Recorrência de M2 por periódico ............................................................ p. 134
Gráfico 5 – Recorrência de M3 por disciplina............................................................ p. 142
Gráfico 6 – Recorrência de M3 por periódico ............................................................ p. 143
Gráfico 7 – Recorrência de M4 por disciplina............................................................ p. 153
Gráfico 8 – Recorrência de M4 por periódico ............................................................ p. 153
Gráfico 9 – Recorrência de M5 por disciplina............................................................ p. 161
Gráfico 10 – Recorrência de M5 por periódico .......................................................... p. 162
Gráfico 11 – Porcentagem de palavras no corpus dividida por movimentos ............... p. 171
Gráfico 12 – Porcentagem de palavras no corpus dividida por movimentos
(Grupo 1) .................................................................................................................. p. 172
Gráfico 13 – Porcentagem de palavras no corpus dividida por movimentos
(Grupo JOP) .............................................................................................................. p. 173
Gráfico 14 – Porcentagem de palavras no corpus dividida por movimentos
(Grupo 2) ................................................................................................................... p. 173
Gráfico 15 – Porcentagem de stance, hedge e booster no corpus ............................... p.179
Gráfico 16 – Porcentagem de stance, hedge e booster pelo agrupamento retórico do
corpus .................................................................................................................. p. 180