bab i pedoman pengembangan standar isi pendidikan agama islam

333 Pages·2012·16.17 MB·Indonesian

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .............................................................................. i
SAMBUTAN DIRJEN PENDIS ................................................................ ii

BAB I PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR ISI PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM .......................................................................... 1

A. LATAR BELAKANG .................................................................... 2
B. KETENTUAN UMUM ................................................................. 3
C. FUNGSI .................................................................................... 3
D. TUJUAN ................................................................................... 3
E. STANDAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PAUD/TK ........... 4
1. Pengamalan dalam hubungan dengan Allah SWT .................. 4
2. Pengamalan dalam hubungan dengan diri sendiri ................. 4
3. Pengamalan dalam hubungan dengan sesama manusia ........ 4
4. Pengamalan dalam hubungan dengan lingkungan ................. 4
F. STANDAR ISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH
DASAR ...................................................................................... 5
1. Ruang lingkup Pendidikan Agama Islam .................................. 5
2. Aspek Pendidikan Agama Islam ............................................. 5
3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar .......................... 5
4. STANDAR PENGAMALAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA
SD ........................................................................................ 11
1) Pengamalan dalam hubungan dengan Allah SWT ............. 12
2) Pengamalan dalam hubungan dengan diri sendiri ............. 12
3) Pengamalan dalam hubungan dengan sesama manusia ... 12
4) Pengamalan dalam hubungan dengan lingkungan ............. 14
5) Rambu-rambu ................................................................... 14
a. Pendekatan Pembelajaran .............................................. 14
b. Pengorganisasian Materi ................................................ 14
c. Arah Pengembangan ...................................................... 14
G. PENGEMBANGAN STANDAR ISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) ................................... 15

1. Ruang lingkup Pendidikan Agama Islam pada SMP ................. 15
2. Aspek Pendidikan Agama Islam pada SMP ............................ 15
3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar .......................... 15
4. Standar Pengamalan Pendidikan Agama Islam Pada SMP ...... 28
a. Pengamalan dalam hubungan dengan Allah SWT .............. 28
b. Pengamalan dalam hubungan dengan diri sendiri.............. 28
c. Pengamalan dalam hubungan dengan sesama manusia .... 29
d. Hubungan manusia dengan lingkungan alam .................... 29
5. Rambu-rambu ..................................................................... 30
a. Pendekatan Pembelajaran ............................................... 30
b. Pengorganisasian Materi .................................................. 30
c. Arah Pengembangan ........................................................ 31

H. PENGEMBANGAN STANDAR ISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SMA/SMK ................................................................................. 31

1. Ruang lingkup Pendidikan Agama Islam pada SMA/SMK .... 31
2. Aspek Pendidikan Agama Islam pada SMA/SMK meliputi ...... 31
3. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar ......................... 32
4. Standar Pengamalan Pendidikan Agama Islam Pada
SMA/SMK ............................................................................. 41
a. Pengamalan dalam hubungan dengan Allah SWT ........... 41
b. Pengamalan dalam hubungan dengan diri sendiri ............ 41
c. Pengamalan dalam hubungan dengan sesama manusia ... 42
d. Pengamalan dalam hubungan manusia dengan
lingkungan ...................................................................... 43
4. Rambu-Rambu ..................................................................... 43
a. Pendekatan Pembelajaran ................................................ 43
b. Pengorganisasian Materi .................................................. 44
c. Arah Pengembangan ........................................................ 44
BAB II PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ..................................................... 45

A. LATAR BELAKANG .................................................................. 45
B. PENGERTIAN .......................................................................... 46
C. FUNGSI ................................................................................... 46
D. TUJUAN .................................................................................. 46
E. RUANG LINGKUP DAN ASPEK ................................................ 47
F. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KELOMPOK MATA
PELAJARAN (SK-KMP) AGAMA ISLAM DAN AKHLAK MULIA
PADA SD ................................................................................. 47
G. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN (SKL-
MP) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH DASAR
(SD)......................................................................................... 48
H. STANDAR KOMPETENSI KENAIKAN KELAS PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM PADA SD ......................................................... 48
I. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KELOMPOK MATA
PELAJARAN AGAMA ISLAM DAN AKHLAK MULIA (SKL-KMP)
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) ................................. 49
J. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN (SKL-MP)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
(SMP) ............................................................................................................ 50
K. STANDAR KOMPETENSI KENAIKAN KELAS PAI SMP .............. 50
L. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KELOMPOK MATA
PELAJARAN AGAMA ISLAM DAN AKHLAK MULIA (SKL-KMP)
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DAN SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN (SMK) ............................................... 52
M. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN MATA PELAJARAN (SKL-
MP) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH MENENGAH
ATAS (SMA) DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) ... 52
N. STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM PADA SMA/SMK .......................................................... 53
O. STANDAR KOMPETENSI KENAIKAN KELAS PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM PADA SMA/SMK ............................................ 53

BAB III PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR PROSES PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM ........................................................................ 56

A. LATAR BELAKANG .................................................................. 56
B. FUNGSI ................................................................................... 57
C. PENGERTIAN .......................................................................... 57
D. RUANG LINGKUP .................................................................... 57
E. PENGEMBANGAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ................................................... 57
1. Pengembangan Standar Proses Kegiatan Intrakurikuler
PAI .................................................................................... 57
2. Penilaian Hasil Belajar ....................................................... 63
3. Pengawasan Proses Pembelajaran ...................................... 63
F. PENGEMBANGAN STANDAR PROSES KEGIATAN EKSTRA-
KURIKULER PAI ...................................................................... 65
1. Fungsi kegiatan ektstrakurikuler Pendidikan Agama Islam 65
2. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler PAI ................................... 65
a. Pesantren Kilat (SANLAT) ............................................... 65
b. Pembiasaan Akhlak Mulia .............................................. 65
c. Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) ............................................ 65
d. Ibadah Ramadhan (IRAMA) ............................................ 66
e. Wisata Rohani (WISROH) ............................................... 66
f. Kegiatan Rohani Islam (ROHIS) ...................................... 66
g. Pekan Keterampilan dan Seni (PENTAS) PAI ................... 66
h. Peringatan Hari Besar Islam (PHBI) ................................ 66

BAB IV PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR PENDIDIK DAN
KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .......................... 67

A. LATAR BELAKANG .................................................................. 67
B. RUANG LINGKUP .................................................................... 68
1. Ruang lingkup Pengembangan Standar Kompetensi
Pengawas Pendidikan Agama Islam ................................... 68
2. Ruang lingkup Pengembangan Standar Kompetensi Guru
Pendidikan ........................................................................ 69
C. KUALIFIKASI AKADEMIK ........................................................ 69
1. Kualifikasi Pengawas Pendidikan Agama Islam PAUD/TK,
SD, SMP, SMA/K ............................................................... 69
2. Kualifikasi Akademik Guru Pendidikan Agama Islam
PAUD/TK, SD, SMP, SMA/K .............................................. 70
D. KOMPETENSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .................. 92
1. Standar kompetensi GPAI PAUD/TK .................................. 92
2. Standar kompetensi GPAI SD ............................................ 100
3. Standar kompetensi GPAI SMP ......................................... 108
4. Standar kompetensi GPAI SMA .......................................... 117
5. Standar kompetensi GPAI SMK ......................................... 126
BAB V PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ................................................... 135

A. LATAR BELAKANG .................................................................... 135
B. PENGERTIAN ............................................................................ 135
C. FUNGSI .................................................................................... 136
D. RUANG LINGKUP ..................................................................... 136
E. PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN PAI ........................... 136
BAB VI PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR PENGELOLAAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH ........................ 143

A. LATAR BELAKANG .................................................................. 143
B. TATA KELOLA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ............................ 144
1. Tugas dan Fungsi ................................................................ 144
2. Wewenang dan Tanggung Jawab ......................................... 146
3. Pembinaan .......................................................................... 146
4. Pembiayaan/Anggaran ........................................................ 147
5. Pengawasan ........................................................................ 147
6. Penilaian ............................................................................. 148
C. PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI
SEKOLAH ............................................................................... 149

1. Perencanaan ....................................................................... 149
2. Pelaksanaan ........................................................................ 149
3. Pengawasan ........................................................................ 150
BAB VII PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR PEMBIAYAAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ................................................. 151

A. LATAR BELAKANG .................................................................. 151
B. PEMBIAYAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH ........ 152
1. Jenis Pembiayaan Kegiatan Pendidikan Agama Islam (PAI)
2. Sumber Pembiayaan ............................................................ 154
3. Pelaporan ............................................................................ 154
BAB VIII PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR SARANA PRASARANA
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM .................................................. 155

A. LATAR BELAKANG .................................................................. 155

B. FUNGSI ................................................................................... 155
C. RUANG LINGKUP .................................................................... 156
1. Sarana dan prasarana ibadah ............................................. 156
2. Sarana dan prasarana laboratorium PAI .............................. 156
3. Sarana dan prasarana perpustakaan PAI............................. 156
D. SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PAUD/TK ................................................................................ 156

1. Sarana dan Prasarana Ibadah ............................................. 156
2. Sarana dan Prasarana Perpustakaan PAI ............................ 158
E. SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SD ... 162
1. Sarana dan Prasarana Ibadah ............................................. 162
2. Laboratorium PAI SD ........................................................... 164
3. Perpustakaan PAI SD .......................................................... 168
F. SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
PADA SMP .............................................................................. 171

1. Sarana dan Prasarana Ibadah ............................................. 171
2. Laboratorium PAI SMP ........................................................ 174
3. Perpustakaan PAI SMP ........................................................ 174
G. SARANA PRASARANA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA
SMA/SMK ............................................................................... 180

1. Sarana dan Prasarana Ibadah ............................................. 180
2. Laboratorium PAI SMA ........................................................ 183
3. Perpustakaan PAI SMA/SMK ............................................... 187
KEPUTUSAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 211 TAHUN 2011
TENTANG
PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA,
Menimbang : bahwa dalam rangka pengembangan Standar Nasional
Pendidikan khususnya Standar Nasional Pendidikan
Agama Islam, perlu menetapkan Keputusan Menteri
Agama tentang Pedoman Pengembangan Standar Nasional
Pendidikan Agama Islam pada Sekolah;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4301);
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4586);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4496);
4. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang
Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007
Nomor 124, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4769);
5. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang
Pendanaan pendidikan (Lembaran Negara Republik
Indonesia Tahun 2008 Nomor 91, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4864);
6. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang
Guru (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun
2008 Nomor 194, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4941);
7. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2010
Nomor 23, Tambahan Lembaga Negara Republik
Indonesia Nomor 5105) sebagaimana telah diubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010
tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor
17 Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 5157);
8. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 280.0 P9e ratetunrtaanng …
Pembentukan dan Organisasi Kementerian Negara
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Presiden
Nomor 76 Tahun 2011 tentang Perubahan Atas
Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang
Pembentukan dan Organisasi Kementerian Negara;
9. Peraturan Presiden Nomor 67 Tahun 2010 tentang
Perubahan Atas Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun
2010 tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi
Kementerian Negara serta Susunan Organisasi, Tugas,
dan Fungsi Eselon 1 Kemeterian Negara;
10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22
Tahun 2006 tentang Standar Isi Untuk Satuan
Pendidikan Dasar Dan Menengah;
11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23
Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 12
Tahun 2007 tentang Standar Pengawas
Sekolah/Madrasah;
13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16
Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan
Kompetensi Guru;
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19
Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
Oleh Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah;
15. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20
Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan;
16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24
Tahun 2007 Tentang Standar Sarana Dan Prasarana
Untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI),
Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
(SMP/MTs), Dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah
Aliyah (SMA/MA);
17. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41
Tahun 2007 Tentang Standar Proses Untuk Satuan
Pendidikan Dasar Dan Menengah;
18. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Agama
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor
592);
19. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010
tentang Pengelolaan Pendidikan Agama Pada Sekolah
(Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2010 Nomor
596);
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : KEPUTUSAN MENTERI AGAMA TENTANG PEDOMAN
PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH.

MEMUTUSKAN: …

KESATU : Menetapkan Pedoman Pengembangan Standar Nasional
Pendidikan Agama Islam pada Sekolah sebagaimana
tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak
terpisahkan dari Keputusan ini.
KEDUA : Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan
Agama Islam pada Sekolah sebagaimana dimaksud dalam
Diktum KESATU terdiri dari:
a. Pedoman Pengembangan Standar Isi Pendidikan Agama
Islam;
b. Pedoman Pengembangan Standar Proses Pendidikan
Agama Islam;
c. Pedoman Pengembangan Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Agama Islam;
d. Pedoman Pengembangan Standar Pendidik dan
Kependidikan Pendidikan Agama Islam;
e. Pedoman Pengembangan Standar Sarana dan Prasarana
Pendidikan Agama Islam;
f. Pedoman Pengembangan Standar Pengelolaan
Pendidikan Agama Islam;
g. Pedoman Pengembangan Standar Pembiayaan
Pendidikan Agama Islam; dan
h. Pedoman Pengembangan Standar Penilaian Pendidikan
Agama Islam.
KETIGA : Pedoman pengembangan sebagaimana dimaksud dalam
Diktum KESATU merupakan acuan pelaksanaan
pendidikan agama Islam pada sekolah.
KEEMPAT : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 8 Desember 2011
MENTERI AGAMA REPUBLIK
INDONESIA,

SURYADHARMA ALI
LAMPIRAN KEPUTUSAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TENTANG
PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH

BAB I
PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR ISI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

LAMPIRAN
KEPUTUSAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA
TENTANG
PEDOMAN PENGEMBANGAN STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH