Aprendizaje significativo: felicidad, motivación y estrategias de los docentes

270 Pages·2017·1.7 MB·Spanish

by  Lucia Caradonna

TESIS DOCTORAL

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FELICIDAD,
MOTIVACIÓN Y ESTRATEGIAS DE LOS DOCENTES

LUCIA CARADONNA

Departamento de Didáctica Expresión Musical, Plástica y
Corporal

2017

TESIS DOCTORAL

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FELICIDAD, MOTIVACIÓN Y
ESTRATEGIAS DE LOS DOCENTES

LUCIA CARADONNA

Conformidad de los directores de la tesis:

Florencio Vicente Castro

Sebastián Feu Molina

2017

Dedica
A mio marito e ai miei figli

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RINGRAZIAMENTI

Desidero esprimere sentitamente la mia gratitudine alle persone che mi hanno
sostenuto e supportato nello svolgimento di questa Tesi di dottorato.
Innanzitutto ringrazio sempre Dio per la forza e la speranza che mi dà in tutti i
percorsi di vita.
Ringrazio, in particolar modo, il Professor Florencio Vicente Castro per la sua
grande disponibilità, il suo sostegno professionale e umano, costante e rassicurante, è
stato fondamentale nell’affrontare con serenità, motivazione e impegno le difficoltà di
questo percorso e nel portarlo a termine.
Ringrazio anche a il Prof. Dr. D. Sebastián Feu Molina.
Ringrazio la Dott.ssa Floriana Romano, mia tutor, che con il suo gentile supporto, i
consigli e i suggerimenti, ha contribuito allo sviluppo del lavoro.
Un ringraziamento va a mio marito Nicola Caradonna e ai miei figli Valentina,
Maria Laura e Samuele Caradonna che con affetto e comprensione hanno accettato la
mia periodica assenza per motivi di studio, spronandomi a perseguire il mio obiettivo.
A mio padre Baldassare Caradonna che non c’è più e che sento sempre vicino.
A mia madre Bice Marino che mi ha sempre incoraggiata.

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“Non avere paura di avere coraggio ”

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