Aportaciones técnicas y pedagógicas para la creación de mapas en línea accesibles

290 Pages·2017·17.13 MB·Spanish

Aportaciones técnicas y pedagógicas a la
creación de mapas en línea accesibles

Tania Elizabeth Calle Jiménez
Departamento de Lenguajes y Sistemas
InformÆticos
Escuela PolitØcnica Superior
Aportaciones tØcnicas y pedag(cid:243)gicas a
la creaci(cid:243)n de mapas en l(cid:237)nea
accesibles
Tania Elizabeth Calle JimØnez
Tesis presentada para aspirar al grado de
Doctora por la Universidad de Alicante
Menci(cid:243)n de Doctora Internacional
Doctorado en Aplicaciones de la InformÆtica
Dirigida por:
Dr. Sergio LujÆn Mora
Junio 2017

Dedicatoria
(cid:16)La dicha de la vida consiste en tener siempre algo que hacer, alguien a quien amar y
alguna cosa que esperar(cid:17). Thomas Chalmers
Esta tesis doctoral se la dedico a mi familia, por ellos soy lo que soy.
ParamiesposoEdgar Aguiarqueconsuamor,comprensi(cid:243)n,pacienciayapoyoincon-
dicional fue mi base para culminar sin desmayar. Para mis hijos Flavito, Benjam(cid:237)n y
Juanito quienes son mi motivaci(cid:243)n, inspiraci(cid:243)n y felicidad, y quienes con tanto amor
me han dado el valor para no desistir.
Para mi padre Flavio Calle por su apoyo, consejos, comprensi(cid:243)n, amor, ayuda en
los momentos dif(cid:237)ciles y por guiarme en los caminos de Dios. Me ha enseæado todo
lo que soy como persona, mis valores, mis principios, mi carÆcter, mi empeæo, mi
perseverancia, mi coraje para conseguir mis objetivos y mi sobre todo mi fØ. Para mi
madre Angela JimØnez(+), quien es mi Ængel guardiÆn y junto a Dios cuida de m(cid:237)
y de toda mi familia.
Para mi hermana M(cid:243)nica Calle quien es un ejemplo a seguir y mi mejor referente,
mi cuæado Omar Guerra y mis sobrinos Vicky, Gaby y Betito por estar siempre
presentes, acompaæÆndome para poder realizarme como profesional.
Para mi suegra Elida Duchi por su ayuda incondicional y œnica, por ser una segunda
madrepara m(cid:237)shijos ya mit(cid:237)aElena JimØnezpor suamorcomounasegunda madre.
I

Agradecimientos
Mi eterna gratitud a:
Dios y toda mi familia.
Mi tutor Sergio LujÆn, quien desinteresadamente me ha brindado su gu(cid:237)a, me ha
compartido sus conocimientos y me ha apoyado incondicionalmente a lo largo de estos
aæos de trabajo investigaci(cid:243)n.
Mi mejor amiga Sandra SÆnchez, quien ha sido como mi segunda tutora, y con sus
consejos acertados ha contribuido para el desarrollo de este trabajo.
Las personas con discapacidades que he tenido el privilegio de conocer durante los aæos
de realizaci(cid:243)n de este trabajo. En especial Franklin y Nicholas.
La Universidad de Alicante y la Escuela PolitØcnica Nacional del Ecuador.
Alicante, 1 de junio de 2017
Tania Elizabeth Calle JimØnez
III

Resumen
Esta tesis doctoral presenta algunas aportaciones tØcnicas y pedag(cid:243)gicas para la crea-
ci(cid:243)n de mapas en l(cid:237)nea accesibles; para cumplir con los objetivos planteados se presenta
una breve introducci(cid:243)n al problema de la accesibilidad web en mapas para personas
ciegas y con problemas de visi(cid:243)n. Debido a que los mapas son visuales por naturaleza
las personas ciegas no pueden acceder a ellos mediante la Web.
Posterioremente, se realiza una revisi(cid:243)n sitemÆtica de la literatura mediante la bœsque-
da en diferentes bases de datos cient(cid:237)(cid:28)cas. Para esta bœsqueda, se diseæo un mØtodo
de investigaci(cid:243)n propio, mediante el cual se obtuvieron las principales fuentes biblio-
grÆ(cid:28)cas. Estas fuentes seleccionadas fueron profundamente analizadas y contribuyeron
al desarrollo de esta investigaci(cid:243)n. El anÆlisis estad(cid:237)stico de las fuentes determin(cid:243) que
el mØtodo mÆs utilizado actualmente para representar mapas en l(cid:237)nea accesibles para
personas ciegas es el audio. Este mØtodo permite transmitir informaci(cid:243)n por canal de
audio debido a que la informaci(cid:243)n puede ser entregada al usuario por comandos de voz
con un lenguaje comprensible y por medio de tecnolog(cid:237)a asistida, como es el caso del
lector de pantalla. AdemÆs, se concluy(cid:243) que para el desarrollo de mapas en l(cid:237)nea acce-
sibles, se debe incluir en su implementaci(cid:243)n las Pautas de Accesibilidad del Contenido
en la Web 2.0 (Web Content Accessibility Guidelines, WCAG 2.0), para alcanzar un
nivel de conformidad AA.
El aplicarlas pautasWCAG 2.0ayuda alas personas ciegasa poder ubicarseen lugares
de un mapa sin el apoyo de otros, por medio de comandos de voz transmitidos por el
lectordepantalla.Lamayor(cid:237)adelosestudiosseleccionadosenlarevisi(cid:243)nsistemÆticade
laliteraturanotieneninterØsenaplicarlasdirectricesdeaccesibilidadparaeldesarrollo
de plataformas geogrÆ(cid:28)cas ya que los mapas son generalmente visuales y por lo tanto
no accesibles. Esto muestra una debilidad actual en el desarrollo geogrÆ(cid:28)co de la Web.
Finalmente, en la discusi(cid:243)n se explica que el audio, el texto y las pautas WCAG 2.0
deber(cid:237)an combinarse para mejorar la representaci(cid:243)n de mapas en l(cid:237)nea accesibles para
el bene(cid:28)cio de las personas ciegas y con problemas de visi(cid:243)n.
Para mitigar las principales barreras de accesibilidad web en mapas, se diseæ(cid:243) una
arquitectura de software. La arquitectura se la diseæ(cid:243) revisando las principales barreras
de accesibilidad web en mapas en base al anÆlisis de pÆginas con contenido geogrÆ(cid:28)co.
V
Resumen
A estas pÆginas se les evalu(cid:243) mediante herramientas de evaluaci(cid:243)n de accesibilidad
que veri(cid:28)can las pautas WCAG 2.0. Este anÆlisis permiti(cid:243) identi(cid:28)car las principales
pautas WCAG 2.0 que son necesarias para que los mapas en l(cid:237)nea sean accesibles.
Esta arquitectura sirve como base para crear cualquier tipo de mapa en l(cid:237)nea accesible,
especialmente para personas ciegas y con problemas de visi(cid:243)n.
Con el (cid:28)n de comprobar la arquitectura se desarroll(cid:243) un aplicaci(cid:243)n web para mapas en
l(cid:237)nea que demuestra que es posible realizar cualquier tipo de mapa para personas ciegas
y con problemas de visi(cid:243)n. La aplicaci(cid:243)n fue probada con herramientas de evaluaci(cid:243)n,
simuladores y usuarios. AdemÆs, se incluye varios prototipos desarrollados basados
a la arquitectura de software diseæada. Estos prototipos despliegan mapas en l(cid:237)nea
accesibles para personas ciegas y con problemas de visi(cid:243)n.
Adicionalmente, se presentan varias aportaciones que involucran mØtodos de apren-
dizaje realizados para estudiantes, profesores y usuarios en general. Por œltimo, se
presentan las conclusiones y recomendaciones, en donde se demuestra que se cumplie-
ron los objetivos iniciales, logrando mapas con un nivel de conformidad AA de acuerdo
a las pautas WCAG 2.0.
VI
˝ndice general
Dedicatoria I
Agradecimientos III
Resumen V
˝ndice de (cid:28)guras XIII
˝ndice de tablas XVII
I VISI(cid:211)N GENERAL 1
1 Introducci(cid:243)n 3
1.1 De(cid:28)nici(cid:243)n del problema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2 Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2.1 Objetivo general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2.2 Objetivos espec(cid:237)(cid:28)cos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.3 MØtodo de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.3.1 Fase de observaci(cid:243)n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.3.2 Fase de inducci(cid:243)n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.3.3 Fase de experimentaci(cid:243)n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.3.4 Fase de validaci(cid:243)n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.4 Estructura de la tesis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1.5 Convenciones de escritura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
VII