Aplicatii ale noului curriculum pentru inv. prescolar

160 Pages·2009·5.765 MB·Romanian

by  Filofteia Grama et al.

VOl.ll
GHID
pentcraud rdeildea cdtiiîncn ev ăţământul
preşcolar
RedactoriE:l enUaN GUREANU
ŞtefiaaAn N TONOVICI
ConsultanDtain ieOlPaR EA
ştiinţificEil:e nUaN GUREANU
ŞtefaMnAaT INCĂ
OlgaM ARDARE
RoxanHaA IDEN
SilvBiOaR ŢEANU
NicoleAtNaG HEL
CononPaE TRESCU
MelanCiIaU BOTARU
RodicVaĂ DEANU
LoliTc aTĂ A RU
DanieRĂlIaL EANU
GeorgeItOaR DACHE
Desicgonp erCtoist:Ci HnI OREANU
DTPG:a briPeOlPaE SCU
CorectOucrtaa:vi BaUnC UR
Apliaclaneţ oiuil ui cuprernitîcrnuuv lăuţmă mântul
preşco1lF airl oftGeriaam aM,i oarPai elAnegae,l a
Sesovi.c.i.B, u c-ure:şD tiid actPiucbal ishHionugs e,
2009.
3v oi.
ISBN9 78-606-8027-03-6.
Voi2. -.200-9JS.BN9 78-606-8027-06-7
l.G ramaF,i lofteia
IlP.l etMeiao,a ra
IIIS.e soviAcnig,e la
373.3
Copyrig©ht D idactPicuab lishHionugs eT.o atder epturrielzee rvate
DIDACTICPAU BLISHIHNOGU SE
Pentru comenzi li iDfixmalii, "Vi ragim. sl nec otactaţin la:
TeleFfoax0n/:2 1410.8082.11401;0 .88.14
Cuprins
IC.u vândteî ncep.u...t.. ....................................................5.
IIT.e maC:in şei c ump lanifică/organaiczteiavziă.t .a.ot.. ...e..?...7
11.Ca1r.t e..a.. ................................................................
11.Ca2s.ma e a. ..................................................3 7
11.La4p.t e.l..e. ..........................................................6. 0
11.Mu3n.c şăi r ăspl.a..t..ă.... ..........................................7..5
IITIe.m aC:um e stef/oasş tiv afi aicpieP ămân.t..?.. ................. 99
111U.n1iv.e r.s.u.l... ........................................................1 00
IIIP.i2n.g ui.n..u..l... ......................................... 133
IU.3D.i noza.ur.i.i.. ..................................................1. .47
IIBIi.bl iog.r.a..fi..e... ...................................................... 160

Cuvâînnta inte
Volumualld oildeian l ucra"rAepal icaalţein io uluciu rricupleunmt ru
învăţămâpnrtuelş coalbaorr"d edaozuătă e mec arlea,p rimvae deraerfi, greu
acceptdaept ree şcoElsatrveio .r bdaet emele:
8 Cinşeic ump lanificălorgaon aiczteiavziăt ate?
IT: Cume stef/oasş tiv afi aicpiep ământ?
Am găstiott umşoid alictaărţseiă -ait rapgeăc opisiă,-f ia csăă p articcui pe
intelraae cst ivistăă-aţşdiiu, c dăem ultoer cio ntrilbaua ţpirao fundasruebai ectului
propduese ducatsoaaudr eee i.
Proiecstuenldtee scrpiasrec urgânpdauş-diseiep roiecat uanreeai s tfdeel
activdietî ănţviă ţgalroeb ală.
Sunstt abialsittfdeee lm ersupreinlterru e alizuanrupeira o iect:
f:·S t�bilisruebai ectduulruaşiti,na i vedleu� lâ rsctăăru isaea dresează.
rî.S electoabrieeac tidvere elfoerr diincnţ� ăe,c indcoim eneixip erienţiale
altee merie spective.
�; Stabilmiarteear ianleecleosraa rşee,z patece e ntdreei nteres.
re: Persoainmepllei cîanrt eea lizparroeiae ctelor.
R'iD escrigeerneear aa lpăr oiectului.
li? Planificsaărpetaă mâcnuaa cltăi vdietî ănţviă ţ(aarcet ivdiedt eăzvţoil tare
personală, paedc otmievnieitxiăp ţeir ieşniţa icatliev liitbăeţri alese).
E.D escrierea sczeinlaeirini,su ilsutiâ nîdnug -esnee rpaela ctivitatea
integcruac teălp ea tfrouiTD e.
Înc eecae p rivemşotdea litdaept reeaz enatc aorneţ inutaum cluoin,s idceăr at
es[feo aruttepi eln terduu catodaert eolaet e .,vârstelseăn pear dorfeesscăiâmot n ale"
main aturaals,t fîenlc mâets ajsuăel x priîmnme o dc oncrceetec ae s eî ntâmîpnl ă
activitaltace laa sdăe.
Poataerfi bindee a mintciătt o cte ecae a m descrîinas c easltuăc rasr-ea
întâmpîlnma otd c erîtna ctivipteac taernaeo ia md esfăşurlaatc -loa siăaa,rc um
am aşezaîtn-tor f-oor mşăt iinţaipfieclăâ,ln acd o ordonantoeullecu uir riculum
pentîrun văţămâpnrreuşlc olar.
Avems peracnăţn ae -afămc utî nţelşeisc eăv ăv afi def oloosr icied ee
însemnaaitcăi .
Dea semenseuan,t seimg ucrăde u mneavoalsact lraăsv,ăe ,ţa id ucneo eil emente
creatşoiacr ăîe nfi navle ţeil aboşrida e sfăşuprrao ietcetmea tmiuclemt a iv aloroase
decâptr ezentele.
Vău răms ucces!
Autoarele

Cinşeic um
planiofrigcaăn/i zoe ază
activitate?
Descrierea temei:
O explorarae modalităţîinl orc are
comunitatea/inIdŞiIpv liadnuilfi cşăi organizează
activitpărţeiclueşm,ia universpurloudiu semluonrc ii
şii,m pliacd irutm,u lupiec araec estîelpa a rcurg.
O incursiuînn el umeas istemelşoir a
comunităţiulmoarn e, a fenomeneldoer
utilizare/neauf torraţldeiemiz u anrceăş i a impactului
acestoarsau preav oluţcioemiu nităţuimlaonre î,n
contexftourlm ăurnioicr a paciatnătţrie prenoriale.
Proipercotpeu se:
o CART-E2s Aă ptămâni
• CASMAE -A2 s ăptămâni
• MUNCŞĂIR ĂSPL2As TăĂpt-ămâni
• LAPTE1 sLăEp-tămână
7
Cartea
TDIAA:\"L'DAESL T.L'.\D ICL'IN:E Ş IC UY!P LANIFICĂ/ORGANIOZ AECATZIĂV ITATE?
GRL'PAm:a reiprcgătitoarc
PROIECTU"LP:o vesctăerţai lor"
PERIOADAdo:u săă ptămăoi
OBIECTVIED ER EFERI!\"VŢIĂZ ATE:
• săi nţelşeaisg ătă r ansmmietsăas jiem plseăr, e acţiolnaae czees tea;
• săd escopceăsr cer ieîrnedae plianneuşmtiest ceo pucreir,i snoţcei şails eăf olosească
aceadsetsăc operire;
• săn umerdeel a1 l a1 0re cunosgcrâunpdec lu1e -1ob0i ecştice i frecloer espunzătoare;
• săc unoaeslceăm enatlmeee diusloucii şaicl u lturaplo,z iţioenlâenmde nutmualnc a
paritnet egraam netdăi ului;
• săr edetae mpel astsipceec idfiecsee nului;
• săi ntonceâznet epceen tcroup ii;
• săp ercecaopmă ponenstpealţei o-te(mrpiotrdmau,lr ead tiăs,t alnoţcăa,l izare).
TEMEP ENTRFUI ECASRĂEP TMÂNĂ Ă
1C.U !vlS EF ACEO CARTE?
2C.E C ONŢINC ĂRŢILE?
CENTRDEE J STEREDSE SHCISŞEIM ATERIALE PLUASD EI SPZOIŢICAOP IILOR
BIBLIOTECA ARTA CONSTRUCTII
. cărrţeiv,i csupt re overbe., hârtgilea sată; . piedsieln e mn;
zicădteosrpicr aer te; . acuarele; . cărămdiizpnil astic;
. albucmuep ădudriidn i fer.i taer acet; . puzzclaeu ciuc;
zongee ografice; . creiocaonleo rate; . jocudreci o nstruccuţ ii
. planşe; . CD-plaCyDe-ru,r i; matermiăaruln t.
. fişe; . cărzţiia,rr eev,i vsetceh i;
. capsaştnourcr,o, m posto.r ,f oarfece;
suitaş; • cărţdiec olodreap to,v eşti,
. rechişzciotlea re; dep oezvieic. h i
. afişe;
. panopue nterxup unerea
lucrărilor.
ŞTIINŢA" JODCE R OL 1
. fidşeăl ucru; . costume;
. albucmuef otografii; . recuzită;
. manuaşlceo lare; . mobiljiuecră rie;
. dicţionare; . căsupţăad urarului.
• atlbaost angieco,g rşaifi c
zoologic;
1
. diasdciola,p ozitive;
. TV.DVD;
. caseatued io;
. pliante;
. felicşiivt eădre.ir i 1
9
CENTRUTLE MATIDCE SCHIS
Lac otllu tsabti ulsntie xpuusneb :r ăd(upţo mip ldaisntl iecm)nl,ee ,m nmeă runţite
pp(ruaovmureercş)ugsaşt,d:lui)ti ealm prăgesa nuiritru plnid cri ie0 on�c1ptp 2tnră-uc,-cdl3=ul aufau rurpl1�ţcnn iratrilt anauccei d ăo pu,ap?obl fiu guţe2flr_-ci,ood3ca tărerţ ţco,i Jpegr r elaenufiatlCcilr0oe r;imtu1pru(ztd iidvat.ic eatmfi ok:r Vpet aIu mtşZlbi� i oo tgepeazelţi oJirt,.
INVENTARD EP ROBLEME
CES TICUO PIII CED ORESCS ĂA FLE
. Înp ăducrreec socp aci. . Auc opavciiaiţ ă?
. Înp ădutrreă iaensicm ale. . Cinpel antceoapzaăc ii?
. Lemncuolp acîifllo olro lsafi omc . . Dec es eu suucnăe ocroip acii?
. Dilne nsmef acmeo bilă. . Cef edlea nimtarlăei îenps ăcd ure?
. Cua jutloerumln uclounis tcrausiem, . Dec eu nicio pascuing tr oşşiai l ţsiuib ţiri?
garduri. . Înc âaţnici r euşntc eo pmaacr e?
. Cărţaiuil leu stşrisa uţnsitci r ise. . Cums eo bţihnâer tia?
. Sunctă qciup oezpioiv,e cşâtnit,de caaeru, . Cee stote i pografie?
şia litnef onnaţii. . Dicne s eo bţihnâerti a?
. Cartaercaco peşrimt uel ftoei . . Cums et ipăroec şatret e?
. Pagicnăirlţes iulnnotur m erotate. . Cinsec rciăer ţi?
. Sunctă f1pie ntcremuia rdia şrip entruc ei . Cumş iu ndseep ăstrceaartzeăa ?
mic(ip enttruo avtâer s)t.e le . Carees tiem portcaănf1pţieain tnruo i?
. Undseev ănd?
. Cumî ngricjăif1mi le?
. Cums ep ăstrceăarlz?ţeă i
DIRECDŢEID IE ZVOTLARE
10