aplicación del software educativo jclic como herramienta didáctica en el desarrollo de ...

143 Pages·2016·2.77 MB·Spanish

by  Cesar Chumbiauca Sánchez

INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SECCIÓN DE POSGRADO
APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO JCLIC COMO
HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE
CAPACIDADES COGNITIVAS EN ESTUDIANTES CON
SÍNDROME DE DOWN
PRESENTADA POR
SERGIO LA CRUZ ORBE
TESIS
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE DOCTOR EN EDUCACIÓN
LIMA – PERÚ
2014
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
CC BY-NC-SA
El autor permite transformar (traducir, adaptar o compilar) a partir de esta obra con fines no comerciales,
siempre y cuando se reconozca la autoría y las nuevas creaciones estén bajo una licencia con los mismos
términos.
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SECCIÓN DE POSGRADO
APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO JCLIC COMO

HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE

CAPACIDADES COGNITIVAS EN ESTUDIANTES CON

SÍNDROME DE DOWN
TESIS PARA OPTAR
EL GRADO ACADÉMICO DE DOCTOR EN EDUCACIÓN
PRESENTADO POR:
Mo. SERGIO LA CRUZ ORBE
LIMA, PERÚ
2014
TÍTULO
APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO JCLIC COMO
HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE
CAPACIDADES COGNITIVAS EN ESTUDIANTES CON
SÍNDROME DE DOWN
ii
ASESOR Y MIEMBROS DEL JURADO
ASESOR:
Dr. Oscar Rubén Silva Neyra
PRESIDENTE DEL JURADO:
Dr. Florentino Mayuri Molina
MIEMBROS DEL JURADO
Dr. Carlos Augusto Echaiz Rodas
Dr. Raúl Reátegui Ramírez
Dr. Miguel Luis Fernández Ávila
Dr. Víctor Zenón Cumpa Gonzales
iii
DEDICATORIA
A Dios, mi familia, mis padres, amigos y

demás personas que incondicionalmente
me apoyaron para culminar mi
investigación.
Al obstetra José Tapia Abarca por sus
conocimientos brindados.
A mi amigo Franklin...
Mi alma mater Instituto Para La Calidad
de La Educación - Sección de Postgrado
iv
AGRADECIMIENTO
Al personal docente de las Instituciones de
Educación Especial de la UGEL N°09 - H.
A los padres de familia de los estudiantes con
Sí ndrome de Down por su apoyo y consejos
dados durante la investigación.
A los niños y jóvenes con síndrome de Down
po r brindarme su cariño, comprensión y su
amistad.
A mi mentor, mi amigo, mi padre, estoy
profundamente agradecido.
v
ÍNDICE
Páginas
Portada i
Título ii
Asesor y miembros del Jurado iii
Dedicatoria iv
Agradecimiento v
ÍNDICE vi
RESUMEN viii
ABSTRACT x
INTRODUCCIÓN xii
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción de la realidad problemática 1
1.2 Formulación del problema 4
1.2.1 Problema general 4
1.2.2 Problemas específicos 4
1.3 Objetivos de la investigación 5
1.3.1 Objetivo general 5
1.3.2 Objetivos específicos 5
1.4 Justificación del estudio de la investigación 6
1.5 Limitaciones de la investigación 6
1.6 Viabilidad de la investigación 6
vi
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación 8
2.2 Bases teóricas 16
2.3 Definiciones conceptuales 65
2.4 Formulación de hipótesis 69
2.4.1 Hipótesis general 69
2.4.2 Hipótesis específicas 69
2.4.3 Variables 69
CAPÍTULO III: DISEÑO METODOLÓGICO
3.1 Diseño de la investigación 71
3.2 Población y muestra 75
3.3 Operacionalización de variables 77
3.4 Técnicas para la recolección de datos 90
3.5 Técnicas para el procesamiento y análisis de los datos 90
3.6 Aspectos éticos 91
CAPÍTULO IV: RESULTADOS 92
CAPÍTULO V: DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Discusión 113
5.2 Conclusiones 115
5.3 Recomendaciones 126
FUENTES DE INFORMACIÓN
 Referencias bibliográficas 118
 Referencias hemerográficas 120
 Referencias electrónicas 120
ANEXOS 122
Anexo 1. Matriz de consistencia
Anexo 2. Instrumentos para la recolección de datos
Anexo 3. Constancia emitida por la institución donde se realizó
la investigación
vii
RESUMEN
La presente investigación titulada: Aplicación del software educativo JCLIC
como herramienta didáctica en el desarrollo de capacidades cognitivas en
estudiantes con síndrome de Down, tuvo como objetivo general determinar la
influencia del software JCLIC como herramienta didáctica en el desarrollo de
capacidades cognitivas en estudiantes con síndrome de Down en las
instituciones educativas de educación básica especial de la UGEL N° 09 –
Huaura, en el año 2013. Estas capacidades cognitivas tienen que ver, en
realidad, con la identificación, análisis y resumen de objetos, números, plantas
y animales.
Dar a conocer y explicar la importancia de la utilización del software Jclic como
una herramienta didáctica. Así mismo detalla la aplicación del mismo en el
desarrollo de las capacidades cognitivas en los estudiantes con síndrome de
Down.
En cuanto a su estructura, en el capítulo I, se aborda el problema de
investigación donde es evidente el arraigo de medios y materiales didácticos de
corte tradicional que no han aportado una mejora importante en el desarrollo de
capacidades cognitivas en niños con síndrome de Down. En el capítulo II se
hace referencia a los antecedentes de la investigación, las bases teóricas y las
respectivas hipótesis y variables. En el capítulo III, dedicado al diseño
metodológico, se pasa revista a categorías fundamentales como población,
muestra, operacionalización de variables y las respectivas técnicas
viii