INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECCIÓN DE POSGRADO APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO JCLIC COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS EN ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE DOWN PRESENTADA POR SERGIO LA CRUZ ORBE TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE DOCTOR EN EDUCACIÓN LIMA – PERÚ 2014 Reconocimiento - No comercial - Compartir igual CC BY-NC-SA El autor permite transformar (traducir, adaptar o compilar) a partir de esta obra con fines no comerciales, siempre y cuando se reconozca la autoría y las nuevas creaciones estén bajo una licencia con los mismos términos. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECCIÓN DE POSGRADO APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO JCLIC COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS EN ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE DOWN TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE DOCTOR EN EDUCACIÓN PRESENTADO POR: Mo. SERGIO LA CRUZ ORBE LIMA, PERÚ 2014 TÍTULO APLICACIÓN DEL SOFTWARE EDUCATIVO JCLIC COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COGNITIVAS EN ESTUDIANTES CON SÍNDROME DE DOWN ii ASESOR Y MIEMBROS DEL JURADO ASESOR: Dr. Oscar Rubén Silva Neyra PRESIDENTE DEL JURADO: Dr. Florentino Mayuri Molina MIEMBROS DEL JURADO Dr. Carlos Augusto Echaiz Rodas Dr. Raúl Reátegui Ramírez Dr. Miguel Luis Fernández Ávila Dr. Víctor Zenón Cumpa Gonzales iii DEDICATORIA A Dios, mi familia, mis padres, amigos y demás personas que incondicionalmente me apoyaron para culminar mi investigación. Al obstetra José Tapia Abarca por sus conocimientos brindados. A mi amigo Franklin... Mi alma mater Instituto Para La Calidad de La Educación - Sección de Postgrado iv AGRADECIMIENTO Al personal docente de las Instituciones de Educación Especial de la UGEL N°09 - H. A los padres de familia de los estudiantes con Sí ndrome de Down por su apoyo y consejos dados durante la investigación. A los niños y jóvenes con síndrome de Down po r brindarme su cariño, comprensión y su amistad. A mi mentor, mi amigo, mi padre, estoy profundamente agradecido. v ÍNDICE Páginas Portada i Título ii Asesor y miembros del Jurado iii Dedicatoria iv Agradecimiento v ÍNDICE vi RESUMEN viii ABSTRACT x INTRODUCCIÓN xii CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Descripción de la realidad problemática 1 1.2 Formulación del problema 4 1.2.1 Problema general 4 1.2.2 Problemas específicos 4 1.3 Objetivos de la investigación 5 1.3.1 Objetivo general 5 1.3.2 Objetivos específicos 5 1.4 Justificación del estudio de la investigación 6 1.5 Limitaciones de la investigación 6 1.6 Viabilidad de la investigación 6 vi CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes de la investigación 8 2.2 Bases teóricas 16 2.3 Definiciones conceptuales 65 2.4 Formulación de hipótesis 69 2.4.1 Hipótesis general 69 2.4.2 Hipótesis específicas 69 2.4.3 Variables 69 CAPÍTULO III: DISEÑO METODOLÓGICO 3.1 Diseño de la investigación 71 3.2 Población y muestra 75 3.3 Operacionalización de variables 77 3.4 Técnicas para la recolección de datos 90 3.5 Técnicas para el procesamiento y análisis de los datos 90 3.6 Aspectos éticos 91 CAPÍTULO IV: RESULTADOS 92 CAPÍTULO V: DISCUSIÓN, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Discusión 113 5.2 Conclusiones 115 5.3 Recomendaciones 126 FUENTES DE INFORMACIÓN Referencias bibliográficas 118 Referencias hemerográficas 120 Referencias electrónicas 120 ANEXOS 122 Anexo 1. Matriz de consistencia Anexo 2. Instrumentos para la recolección de datos Anexo 3. Constancia emitida por la institución donde se realizó la investigación vii RESUMEN La presente investigación titulada: Aplicación del software educativo JCLIC como herramienta didáctica en el desarrollo de capacidades cognitivas en estudiantes con síndrome de Down, tuvo como objetivo general determinar la influencia del software JCLIC como herramienta didáctica en el desarrollo de capacidades cognitivas en estudiantes con síndrome de Down en las instituciones educativas de educación básica especial de la UGEL N° 09 – Huaura, en el año 2013. Estas capacidades cognitivas tienen que ver, en realidad, con la identificación, análisis y resumen de objetos, números, plantas y animales. Dar a conocer y explicar la importancia de la utilización del software Jclic como una herramienta didáctica. Así mismo detalla la aplicación del mismo en el desarrollo de las capacidades cognitivas en los estudiantes con síndrome de Down. En cuanto a su estructura, en el capítulo I, se aborda el problema de investigación donde es evidente el arraigo de medios y materiales didácticos de corte tradicional que no han aportado una mejora importante en el desarrollo de capacidades cognitivas en niños con síndrome de Down. En el capítulo II se hace referencia a los antecedentes de la investigación, las bases teóricas y las respectivas hipótesis y variables. En el capítulo III, dedicado al diseño metodológico, se pasa revista a categorías fundamentales como población, muestra, operacionalización de variables y las respectivas técnicas viii
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