Anteproyecto Plan Maestro

29 Pages·2010·0.27 MB·Spanish

MENSAJES Y RESPUESTAS 
FORMULARIO ANTEPROYECTO PLAN MAESTRO CAMPUS JGM 
A. V. 
1  Estamento: Estudiante 
Facultad: 
Mensaje: El proyecto me parece muy innovador, renovador más bien, parece un campus 
soñado, estupendo todo. Pero me gustaría recalcar que a muchos estudiantes, y supongo 
que también funcionarios, nos ayudaría y agradaría muchísimo que el acceso peatonal de 
grecia lo habilitaran LUEGO. Éste ahorra Mucho tiempo. Saludos. 
Respuesta: Gracias por tus comentarios. El acceso peatonal por Grecia es una propuesta 
que ha tenido amplia aprobación de la Comunidad del Campus. 
2  F. O. 
Estamento: Estudiante 
Facultad: Ciencias 
Mensaje: En el PDF no queda claro si se van a construir nuevos laboratorios de docencias, 
o si se van a reparar los existentes. ¿Que van a pasar con los laboratorios de investigación 
llamados \"barracas\" (popularmente)? 
Respuesta: El Plan Maestro propone que el frente del Campus por Av. Grecia, sea de 
proyección al medio social y considera instalación de programas tales como teatro y salas 
de exposiciones en un edificio fachada, que constituya la imagen institucional del Campus. 
El posible teatro se ubicaría en el terreno que hoy usan los laboratorios docentes de la 
Facultad de Ciencias, por lo que propone construir nuevos laboratorios junto al edificio de 
salas de clases construido en el 2009, de modo de concentrar la actividad docente de la 
facultad (ver pag. 21 documento pdf “Etapa II Anteproyecto”). Esta propuesta debe ser 
discutida por la Comunidad del Campus y por la Facultad de Ciencias conforme a sus 
proyecciones académicas. 
V. C. 
3  Estamento: Académico 
Facultad: 
Mensaje: Prefiero convertir el área de la cancha \"Calama\" en bosque y mantener los 
aularios en la periferia. Preservar al máximo y en lo posible ampliar \"bosques\". 
Respuesta: El Plan Maestro propone la reserva del espacio de la actual cancha Calama 
como un área de encuentro con la comunidad del Campus, libre de edificaciones. El diseño 
final de ésta área, así como su uso, ha generado distintas opiniones y por tanto deberá 
resolverse en etapas próximas con la participación de la comunidad del Campus.
J. C. 
4  Estamento: Estudiante 
Facultad: Filosofía y Humanidades 
Mensaje: Considero que el proyecto no tiene una identidad propia, que refleje lo propio, el 
\"espíritu" tanto de la Universidad de Chile como del campus Juan Gómez Millas. Más bien, 
parece una vil copia del campus San Joaquín de la Universidad Católica. Además, ¿Donde 
están los verdaderos lugares de esparcimiento? ¿Debajo de aularios? ¿Donde se podrá 
jugar fútbol (no competitivamente) si eliminaron todas las canchas? Nos vamos a hacinar si 
construyen todo aquello que están planeando en tan poco espacio. Ni hablar del edificio de 
Filosofía.. Eliminan el actual para dar paso a una biblioteca y nos dejan en un espacio más 
pequeño aún, incluso ni siquiera especifican muy bien el plan que se tiene respecto a este 
edificio.¿Dónde va estar el espacio propio de la gente! e de filosofía? Se va perder el 
espacio que actualmente hay para la relación entre los estudiantes de las carreras del área 
y entre los propios estudiantes de la misma carrera. Por último...ya que nuestro edificio 
será usurpado y el nuevo edificio van a construirlo... ¿donde esperan a ubicar a toda la 
gente de filosofía en ese intertanto? ¿O quieren que estudiemos al lado de las grúas 
trabajando? Pésimo plan. 
Respuesta: Tanto la construcción de un nuevo edificio para la Facultad de Filosofía como 
la remodelación de su actual edificio en “Biblioteca central del Campus”, forman parte de 
los requerimientos aprobados por el Proyecto Iniciativa Bicentenario. 
Cabe mencionar también, que se consideraron y acogieron las demandas específicas de la 
Facultad  de  Filosofía,  conforme  a  la  información  entregada  por  ella  respecto  a  sus 
objetivos  académicos,  además  de  la  información  levantada  en  las  distintas  reuniones 
realizadas con su consejo de facultad y con integrantes de los distintos estamentos. El 
edificio  no  será  usurpado  sino  reemplazado  por  uno  mucho  más  acorde  a  los 
requerimientos de la Facultad, de acuerdo a lo que ella misma ha solicitado. Así es como el 
tamaño proyectado para el edificio de Filosofía responde a las necesidades planteadas por 
la propia Facultad, y su diseño genera un patio interior para las actividades propias de la 
comunidad de la Facultad. 
En relación a las canchas del área deportiva, lo que se plantea es su reubicación, no su 
eliminación.  En  cuanto  a  la  cancha  Calama,  se  plantea  mejorarla  y  potenciar  sus 
posibilidades de utilización, lo que no implica eliminar su carácter deportivo. 
El Plan Maestro propone una nueva imagen de desarrollo para el Campus, el cual permitirá 
asegurar  la  coherencia  entre  el  desarrollo  final  esperado  y  las  paulatinas  etapas  de 
implementación. 
F. L. 
5  Estamento: Estudiante 
Facultad: Ciencias 
Mensaje: Me parece un insulto decir que se quiere fomentar el encuentro y el caracter de 
parque de nuestra universidad y luego emplazar el nuevo edificio de filosofia justamente en 
la zona de areas verdes y encuentro del campus, destruir el cenicero y todo su alrededor 
no solo destruye el nucleo de encuentro de nuetro campus si no que ademas destruye la 
identidad de nuestra universidad sin mencionar el hito arquitectonico que es el cenicero. 
por otro lado tapar el edificio de filosofia, otro hito arquitrectonico, con una propaganda de
la universidad para que los autos que pasen por grecia sepan que estamos ahí encuentro 
que es la peor solucion, el teatro esta bien, mejorar el semda seria bueno, abrir la entrada 
por grecia exelente, pero tapar todo con una fachada de carton es un insulto a un edifi! cio 
que merece destacar y ser potenciado justamente como la imagen que se busca transmitir. 
en nuestra universidad nos destacamos por la mesura, inovacion y racionalidad, porfavor 
creemos soluciones que cumplan con estas maximas. el edificio de icei corta el pasillo y la 
comunicacion con la facultad de sociales, irrumpe el espacio y otra vez se destruye la 
fachada del edificio de sociales. todavia queda mucho por revisar, su proyecto no se ajusta 
a las necesidades ni a la forma de hacer las cosas en la universidad. mas que areas de 
encuentro en su proyecto se crean areas de circulacion mas que un parque se crea una 
imagen, la imagen que se propone transmitir esta mal enfocada y basicamente se llena de 
estacionamientos todo alrededor justamente en el area de encuentro existente, proponer 
que  la  biblioteca  sea  comun  es  una  clara  muestra  de  que  no  se  ha  estudiado  el 
funcionamiento del campus, los lugares de encuentro multidiciplinario no se dan y no se 
pueden dar en las bibliotecas o ! lugares de estudio, los alumnos de ciencias al estudiar 
conversan y discuten todo el rato los de historia y filosofia se mantienen en un silencio 
obsoluto, cada uno tiene distintyas necesidades en ciencias tenemos 5 libros muchas 
copias de cada uno y necesitamos que esten disponibles rapido sacamos uy devolvemos 
libros como locos, la biblioteca de sociales tiene un ejemplar de millones de libros distintos 
yal momento de pedirlos cada uno deve ser buscado en grandes librerias y tratado con 
mucho cuidado, no se si me explico pero que estemos todos juntos no significa revueltos 
porque  simplemete  tenemos  otras  necesidades.  CReo  es  posible  generar  un  buen 
proyecto pero tenemos que tomar enserio los planteamientos iniciales que suenan muy 
bien, osea quien no quiere un campus parque o un campus cultura y encuentro pero aca 
parece que se dice algo y se hace otra cosa, todo lo contrario. 
Respuesta: 
La base conceptual del proyecto Plan Maestro se formó con premisas emanadas desde la 
comunidad del Campus y la Consultora ha debido dar una respuesta técnica que conjugue 
estas premisas de diseño y anhelos de la comunidad con un programa de edificaciones 
comprometidas  en  el  Proyecto  “Iniciativa  Bicentenario”  por  una  superficie  de  casi 
30.000m2. Bajo esas premisas, se han dado respuestas técnicas óptimas, donde se logra 
incorporar estas nuevas superficies bajo conceptos de liberación del suelo, permitiendo 
potenciar espacios de encuentro y continuidad peatonal por todo el Campus. 
El que ciertas conductas sean en la actualidad de cierto modo no significa que no se 
puedan mejorar y este proyecto es una invitación a replantear y mejorar la forma de habitar 
el Campus, esto genera una natural resistencia humana al cambio, pero un Plan Maestro 
es también un instrumento dinámico, flexible, que puede perfeccionarse con el tiempo y el 
uso y adaptarse a nuevos desafíos que se presenten, la consolidación en el largo plazo 
sólo  es  posible  en  la  medida  de  que  la  comunidad  lo  vaya  apropiando,  usando  y 
perfeccionando. 
En cuanto a la Biblioteca Central, su creación no implica la eliminación de bibliotecas 
especializadas en las distintas facultades. 
Con respecto a la edificación propuesta para la Facultad de la Facultad de Filosofía, se 
contempla el resguardo  de un sector verde y el reemplazo de las áreas verdes perdidas se 
propone en el eje central del Campus, con el debido tratamiento paisajístico. 
Varias de las observaciones que planteas se refieren a aspectos en relación a los cuales 
han  surgido  distintas  opiniones  y que  en etapas  próximas  deberán resolverse  con  la 
participación de la comunidad del Campus.
T. M. 
6  Estamento: Estudiante 
Facultad: Programa Académico de Bachillerato 
Mensaje: Hola Me parece una fantástica idea modernizar el campus Juan Gomez Millas. 
La verdad ya era hora, en que se tomara en cuenta este campus de la universidad de chile, 
en especial porque alberga a mí entender casi la totalidad de las disciplinas humanistas 
que han sido siempre mirada en menos. No tengo muchos conocimientos de que tan bien 
esta hecho su plan, solo tengo la fe en que la universidad de chile se tome enserio este 
plan y ha un buen trabajo. Respecto al plan una parte que me intereso mucho es la idea 
del programa de interaccion con la comunidad, porque la universidades y en especial la de 
universidad chile tiene la tarea fundamental de ser la basa intelectual de este pais, espero 
que potencien mucho este ambito, para que en verdad se logre un real conexion con la 
comunidad beneficiandola a ella y a la misma universidad. Otra cosa que decir es que me 
parece adecuado la construccion de mas edificion, la expansion de alguna facultades, 
porque apesar de que es muy posible que muchas personas del campus, en especial los 
estudiantes que opinen que es nada quever que sigan construyendo edificios porque no 
hay esapcio, a mi parecer el problema principal del campus es la mala distribucion y 
organizacion. Lo que cabe decir que me parece muy atinado la nueva distribucion de los 
estacionamientos porque enverdad es un espacio perdido. Ya para terminar me gustaria 
expresarles que mi mayor preucupacion es en los denominados aularios, ya que noto que 
es la parte mas importante del plan respecto a la integracion, espero que sea un trabajo 
bien hecho y que en verdad este pensado bien estos aularios para que de alguna forma 
esten en armonia con el ambiente y los habitantes del campus Perdonen si la redaccion o 
ortagrafia esta muy mala, no estoy muy acostumbrado a escrbir. 
Respuesta: El Comité Ejecutivo de la Iniciativa Bicentenario ha tomado conocimiento de tu 
comentario y lo agradece sinceramente. 
S. G. 
7  Estamento: Estudiante 
Facultad: Artes 
Mensaje: Considero en calidad de representante de la facultad que el resultado del Plan 
Maestro  nos  es  satisfactorio  salvo  por  la  insistente  voluntad  de  incorporar 
estacionamientos en el actual parque ingles de nuestra facultad, quitándonos con ello 
nuestro tradicional y tranquilo espacio de encuentro y de trabajo. Salvo ese espacio de 
nuestra  facultad,  ella  es  completamente  de  cemento.  No  nos  es  beneficioso  la 
contaminación acústica, ni la visión paisajistica que generaría un estacionamiento. Además 
hemos advertido que los estudiantes de la Fac. se mostrarán en oposición a dicho punto 
en caso que se realice igualmente la destrucción del parque. Es un punto conflictivo que 
debe ser tratado. 
Respuesta:  El  Plan  Maestro  propone  en  términos  generales,  el  emplazamiento  de 
estacionamientos en el perímetro, pero efectivamente deberá revisarse el trazado final 
respetando  las  particularidades  de  las  áreas  verdes  y  especies  que  puedan  verse
afectadas. 
P. D. 
8  Estamento: Estudiante 
Facultad: 
Mensaje: Me gustaria ver una arquitectura sustentable, con criterios coherentes con los 
tiempos, que propongan soluciones energeticas alternativas, la utilizacion de materiales 
reciclados, que sea un campus modelo, un faro que guie con estos conceptos no solo los 
usuarios sino que sea una luz para el mundo. Quiza como lo fue en su tiempo la \"Ciudad 
Universitaria de Concepción, donde entre otras cosas conto con la participacion de obras 
artisticas monumentales y de 1er nivel. es importante considerar fuentes de agua para 
bebida. saludos. 
Respuesta: Gracias por tus comentarios. Efectivamente la Consultora propone incorporar, 
en la etapa próxima, premisas de diseño de arquitectura sustentable. 
B. C. 
9  Estamento: Académico 
Facultad: 
Mensaje: Quisiera ver preservadas y mejoradas las áreas verdes. En tal sentido prefiero 
que los aularios queden en la periferia y que la cancha \"Calama\" se convierta en bosque 
abierto. Un adecuado diseño y una buena gestión del área deportiva deberían bastar para 
satisfacer todas las necesidades en ese aspecto. 
Respuesta: El Plan Maestro propone la reserva del espacio de la actual cancha Calama 
como un área de encuentro con la comunidad del Campus, libre de edificaciones. El diseño 
final de ésta área, así como su uso, ha generado distintas opiniones y por tanto deberá 
resolverse en etapas próximas con la participación de la comunidad del Campus. 
J. M. 
10  Estamento: Personal de Colaboración 
Facultad: Programa de Bachillerato 
Mensaje: La constante necesidad de información referente a infraestructura, se solicita, si 
es posible, que parte de la Unidad de Planta Física se instale con una Oficia en el Campus, 
las modificaciones van a ser tan profundas que desde ya es conveniente hacer conciencias 
del \"nuevo\" Campus, por mi parte como Jefe Administrativo del Programa y con la gestión 
de \"Autoconstrucción con recursos propias\" necesito saber la situación actual de redes de 
servicios,luz,agua, gas, espacios a ocupar, nuevas vías de acceso etc., Saluda atte. 
Respuesta:  El  Proyecto  “Iniciativa  Bicentenario”  contempla  la  instauración  de  una 
administración centralizada de campus, que entre otras cosas deberá asumir lo referente a 
la infraestructura común. La implementación de esta administración no es parte de las 
definiciones  del  Proyecto  Plan  Maestro,  sin  embargo  ya  se  están  elaborando  los 
documentos técnicos necesarios, con la información de todas las redes exteriores del
Campus y la situación de la infraestructura actual. 
11  P.C. 
Estamento: Académico 
Facultad: Instituto de la Comunicación e Imagen 
Mensaje: En el proyecto no está considerada la normalización y necesaria ampliación de 
los espacios ocupados por \"Cineteca Universidad de Chile\" dependiente conjuntamente 
de la Facultad de Arte y de Instituto de la Comunicación e Imagen ICEI. Cineteca funciona 
actualmente en un espacio insuficiente y sin posibilidades de crecimiento. Las necesidades 
de espacio para un adecuado funcionamiento de de Cineteca serían los siguientes: 1. Dos 
bóvedas acondicionada para almacenamiento y conservación de películas (de nitrato y 
acetato respectivamente) Sup. aproximada 60 m2. 2. Taller de restauración. 25 m2. 3. Sala 
de edición de imagen y sonido 30 m2. 4. Sala de archivos no fílmicos. 20 m2 5. Micro cine 
de 150 butacas con cabina dimensionada para contener equipos para proyección de video 
y películas en formatos 16 y 35 mm. 6. Oficinas para dirección y secretaría Para una mejor 
explicación  y  detalle  de  las  necesidades  planteadas,  así  como  de  las  prioridades  a 
considerar, estamos a disposición para un encuentro correspondiente. (Telefono 9787927) 
Respuesta:  Muchas  gracias  por  la  información  entregada.  El  Proyecto  “Iniciativa 
Bicentenario” define un área de recintos culturales de 3.550 m2, cuyo programa preliminar 
contempla  un  teatro  para  600  butacas,  auditorios  para  250  butacas  y  salas  de 
exposiciones. El Proyecto Plan Maestro define en términos generales la ubicación del área 
de  recintos  culturales,  sus  premisas  de  diseño  urbanas,  las  condiciones  generales  y 
relaciones con el resto de la infraestructura. 
Con posterioridad se deberán licitar los distintos proyectos de arquitectura y especialidades 
de cada edificio y se requerirá un trabajo muy estrecho con los académicos y la comunidad 
del Campus respecto de los usos de cada recinto y las condiciones técnicas de cada 
programa. 
C.C. 
12  Estamento: Académico 
Facultad: Filosofía y Humanidades 
Mensaje: No entiendo como se puede concebir de un campus parque cuando las pocas 
áreas verdes son techadas. ¿Qué pasa con los árboles en ese espacio abierto? Y el sol? 
Yo prefiero que haya un aulario o dos en altura por un lado del campus, en un lugar 
pensado para no crear mucha sombra, para que los espacios verdes sean realmente 
abiertos. En segundo lugar, creo que no se puede ignorar el hecho de que en poco tiempo 
más, con el crecimiento natural del nivel de ingresos en el país y con el aumento esperado 
en el número de estudiantes del campus, se vean saturados los estacionamientos en 
superficie.  Yo  estoy  convencida  que  es  imprescindible  proyectar  estacionamientos 
subterráneos para muchos autos. No es un tema menor, y tampoco es algo que se puede 
improvisar después. 
Respuesta: Considerando que la construcción más grande que se realizará al interior del 
campus  son  los  “Aularios”  se  buscó  la  manera  de  desarrollarlos  bajo  la  idea  de  un 
concepto que no interrumpiera la idea de parque, planteándose edificios que reproduzcan
las condiciones de un parque, permitiendo la continuidad visual y la circulación en un 
primer nivel. En su segundo nivel se plantea el uso de vegetación ascendente en una doble 
piel con el objeto de proveerlos de un sistema de regulación térmica sustentable con el 
medio ambiente y fortalecer al parque. 
El área central entre aularios se configura a través de un diseño paisajístico al aire libre no 
techada. Y específicamente bajo aularios se puede estudiar la implementación de jardines 
de sombra. 
El hecho de arquitecturizar el eje central del campus permite: potenciar el espacio común, 
abierto y público del Campus, además de dar continuidad a las áreas verdes. 
Se plantea  también potenciar las  áreas verdes existentes, para lo cual se realizó un 
catastro de cada una de las especies que hay al interior del campus y se elaborará un 
diseño paisajístico para su cuidado y mantención. 
El proponer un aulario o dos en altura por un lado del campus no lograría configurar una 
estructura reconocible al interior de éste, ya que estos edificios serían dos construcciones 
más al interior de Juan Gómez Millas y correrían el riesgo de ser utilizados sólo por 
algunas facultades debido a su cercanía a éstas. En la propuesta de Plan Maestro se 
recomienda  el  emplazamiento  de  los  aularios  en  el  área  central,  configurando  una 
estructura que  une todo  el campus,  lo  que favorece la integración  entre las  distintas 
disciplinas, permitiendo que los aularios se encuentren cerca de todas las facultades. 
Todas las edificaciones nuevas contemplan estacionamientos subterráneos, para cumplir 
con la cantidad exigida por la normativa vigente. Concordamos  en  que a  futuro será 
necesaria una gestión mayor al respecto y para esto se han dejado reservas de territorio 
disponibles. 
F. B. 
13  Estamento: Estudiante 
Facultad: Escuela Postgrado 
Mensaje: Solo esperar que la esencia del campus juan gomez millas no se pierda, si no 
que se potencia. Esta buena la propuesta. 
Respuesta: El Comité Ejecutivo de la Iniciativa Bicentenario ha tomado conocimiento de tu 
comentario y lo agradece sinceramente. 
J.C. 
14  Estamento: Estudiante 
Facultad: Ciencias Sociales 
Mensaje: Mi preocupación reside en los árboles y áreas verdes del Campus. Una de las 
cosas  más  representativas  del  Campus  JGM  son  los  árboles,  los  pastos,  etc.  Cada 
persona que conoce el Campus por primera vez recuerda sus espacios verdes más que 
otra cosa. Por lo mismo, ante las opciones de Calama, parece mentener mejor el espíritu 
mencionado la opción \"Área Cancha Calama  Bosque\". En esta línea pregunto si los 
Aularios ¿dañarán los árboles? ¿harán que éstos pierdan su función y protagonismo? Creo 
que el proyecto perdería legitimidad si implica sacar un sólo árbol del Campus. Quizás no
esté  apuntando  a  cuestiones  gruesas  de  la  planificación,  pero  es  un  elementos  que 
muchos alumnos/as agradecemos del Campus, su espacio verde, su tranquilidad. En muy 
pocas  universidades  de  Santiago  se  puede  tener  el  privilegio  de,  luego  de  clases, 
recostarse sobre el pasto a la sombra para descansar un rato. 
Respuesta: Las áreas verdes han sido un elemento muy importante en esta planificación. 
Se  ha  hecho  un  levantamiento  exhaustivo  de  las especies  “árboles”  existentes  en  el 
Campus y de su estado de conservación. Para el emplazamiento de los aularios se ha 
estudiado su ubicación respetando la presencia de las diversas especies y su estado. 
La  presencia  de  los  aularios,  de  la  manera  en  que  han  sido  ideados,  vendrían  a 
complementar esta imagen de parque. 
A. R. 
15  Estamento: Académico 
Facultad: Facultad de Ciencias 
Mensaje: Sin perjucio de enviar otros comentarios, pero debo señalarles que entre la 
página 20 y 21 hacen desaparecer el edificio de Bioterio proyectado para el año 2010. Este 
edificio no puede ser borrado simplemente ya que debe llenar un vacío importante en los 
requerimientos de para linvestigación de múltiples laboratorios de la facultad de Ciencias. 
Esto se refleja en su inclusión como CONTRAPARTE al proyecto MECESUP UCH0802, 
\"Desarrollo de Sistema Integrado de Bioterios para Programas de Doctorado del Área 
Biomédica de la Universidad de Chile\". Su eliminación pone en entredicho la adjudicación 
de este proyecto (USD 2.000.000) y hace faltar a un compromiso con MECESUP y las 
Facultades de Ciencias, Medicina, Odontología y Química y Farmacia.! El emplazamiento 
del Edificio de Bioterio no es trivial que debe cumplir múltiples condiciones que permitan su 
futura acreditación. Así, requiere un acceso de automóviles (labores de carga y descarga 
de alimentos, jaulas estériles, animales, etc...); debe estar emplazado de manera de que si 
existen efluentes, estos no molesten a los vecinos del sector y finalmente debe estar 
colocado de forma que se pueda garantizar la seguridad de los animales, los alumnos y los 
investigadores. 
Respuesta: El edificio Bioterio es parte integrante del Plan Maestro, así como todos los 
proyectos informados por la Facultad de Ciencias. Lo que se propone en página 21 del 
documento mencionado, es colocarlo de manera perpendicular al edificio Milenio existente, 
de modo de generar un patio de servicio propio y un área de descarga privada, propuesta 
que fue acordada  con el Consejo de la Facultad de Ciencias, pero que no hay problema si 
así lo estima pertinente, de volver a revisar. 
F.E. 
16  Estamento: Personal de Colaboración 
Facultad: Ciencias 
Mensaje: Voto por la opcion 2, sin aularios en la area central 
Respuesta: El Comité Ejecutivo de la Iniciativa Bicentenario agradece su comentario. 
Debido  a  que  el  tema  que  usted  menciona  ha  generado  distintas  opiniones,  deberá 
resolverse en etapas próximas con la participación de la comunidad del Campus.
S. R. 
17  Estamento: Estudiante 
Facultad: Ciencias Sociales 
Mensaje: Opino que el Plan Maestro es una buena iniciativa, cuyos ejes (a mi parecer) 
abarcan las principales áreas en las que se debe intervenir para remozar la imagen del 
Campus. Eso sí, creo que con la configuración de los nuevos edificios en Artes esta 
facultad sigue aislada del resto del campus. Eso sí, es valorable el aprovechamiento de los 
espacios, especialmente por la reubicación de los estacionamientos. Además, preferiría 
que calama fuera una gran plaza con un punto de encuentro central, integrándose así las 
tres  alternativas  propuestas:  áreas verdes,  arborización  y  armónicos  senderos  que  la 
atraviesen y converjan al centro del sector. Saludos. 
Respuesta:  Gracias  por  tus  comentarios,  efectivamente  la  falta  de  integración  es  un 
problema de base en el Campus, que esta propuesta pretende abordar creando un espacio 
central común de integración al que pueden acceder todas la Unidades Académicas. 
El diseño final de la cancha Calama, así como su uso, son aspectos en relación a los 
cuales han surgido distintas opiniones y que en etapas próximas deberán resolverse con la 
participación de la comunidad del Campus. 
18  W. T. 
Estamento: Estudiante 
Facultad: Filosofía y Humanidades 
Mensaje: Estimados: Me parece quizás excesivo la cantidad de aularios que se pondrían, 
aunque me parece buena idea que estén cubiertos de vegetación por el impacto estético. 
Más allá de eso, quería saber ¿qué motiva la inclusión tan numerosa de aularios? Me 
parece  que  según  la  cantidad  de  alumnos  en  el  campus,  que  nos  hemos  arreglado 
bastante bien en las instalaciones actuales, no parece necesario. Gracias. 
Respuesta: El metraje y concepto de los aularios surge de las necesidades planteadas por 
las propias Unidades Académicas al Proyecto “Iniciativa Bicentenario”. La idea es que los 
aularios sean un espacio de integración, donde alumnos de distintas disciplinas asistan a 
clases en recintos adecuados desde el punto de vista de las condiciones ambientales y 
tecnológicas. De esta manera se podrá liberar parte del espacio de salas de clases en los 
edificios de las propias facultades y reconvertirse en recintos especializados según las 
necesidades de cada disciplina, tales como laboratorios, salas de computación, espacios 
de investigación para alumnos y académicos, u otros programas que cada facultad estime 
necesarios de acuerdo a su programa  académico. La concepción de los aularios tiene que 
ver con desencadenar procesos de renovación al interior de cada unidad, posibilitando el 
crecimiento de recintos específicos para las necesidades académicas de cada disciplina. 
D.
19  Estamento: Estudiante 
Facultad: ICEI
Mensaje: Está muy lindo, me tinca mucho 
Respuesta: El Comité Ejecutivo de la Iniciativa Bicentenario ha tomado conocimiento de tu 
comentario y lo agradece sinceramente. 
J. U. 
20  Estamento: Estudiante 
Facultad: Facultad de Economía y Negocios (ex­bachiller) 
Mensaje: como ex estudiante de este campus existe un fuerte apego al ambiente y a lo q 
representa JGM ... y si bien estoy de acuerdo de que el campus debe progresar ya que de 
esta manera la Universidad de Chile puede competir de frente en cuanto a estructura con 
el  complicado  mercado  que  se  ha  sucitado  durante  los  ultimos  años  en cuanto  a  la 
educacion superior, creo q la idea de los aularios es una alternativa interesante en la cual 
se pueda aprovechar como una instancia para crear salas de estudio de ultima generacion 
con cubiculos y mini salas que ayuden a la capacitacion de los estudiantes en cuanto al 
trabajo integrado que se logra dar en este campus, sin embargo conidero que el hecho de 
que estos aularios tengan hasta 4 pisos me parece excesivo y que mas all! a de lograr la 
integridad del campus, crearian una barrera visual lo q provocaria de cierta manera una 
division aun mayor dentro de los estudiantes, muchas gracias por el tiempo y por darnos la 
oportunidad de opinar en cuanto a este proyecto, espero q los comentarios sean tomados 
en cuenta, gracias. 
Respuesta: Muchas gracias por tus observaciones. En cuanto a los aularios,  se trata de un 
tema  que  ha  generado  distintas  opiniones  y  por  tanto  deberá  resolverse  en  etapas 
próximas con la participación de la comunidad del Campus. 
J. A. 
21  Estamento: Académico 
Facultad: Facultad de Filosofía y Humanidades 
Mensaje: Estimados señores: 1. Respecto de casinos, comedores, cafeterías, ¿qué se ha 
pensado?  2.  Respecto  de  baños  (públicos,  para  alumnos,  funcionarios,  académicos, 
directivos), ¿qué planes hay? 3. ¿Con qué protección contaría la Facultad de Filosofía y 
Humanidades respecto de bombas con gases lacrimógenos y artefactos semejantes, ya 
que quedaría situada en un lugar muy vulnerable? 
Respuesta: 
1.  El  proyecto  Iniciativa  Bicentenario  plantea  superficies  para  casinos­cafeterías,  la 
ubicación y dimensiones de estas serán revisadas en una etapa posterior de acuerdo a las 
necesidades de la comunidad. En principio se plantea proyectar cafeterías y casinos a lo 
largo del primer piso de los aularios, a distancias equidistantes de las distintas Unidades 
académicas. 
2. Respecto a baños públicos, se contempla su implementación a lo largo del primer piso 
de los aularios, respondiendo a la carencia actual de ellos.