analisis butir soal pada ulangan akhir semester gasal mata pelajaran aqidah akhlak kelas x man

129 Pages·2014·6.65 MB·Indonesian

ANALISIS BUTIR SOAL PADA ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS X
MAN YOGYAKARTA III TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Strata Satu Pendidikan Islam

Disusun oleh:
Ahmad Fikri Aji Pamilu
10410065

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2014
ii
iii
iv
MOTTO

“Dan bahwa manusia hanya akan memperoleh apa yang telah diusahakannya”1

1 Departemen Agama RI, Al-Qur`an dan Terjemahannya, (Surabaya: Mekar Surabaya,
2004), hal. 766
v
PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada
Almamater tercinta
Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

vi
ABSTRAK

Ahmad Fikri Aji Pamilu, Analisis Butir Soal Tes Pada Ulangan Akhir
Semester Gasal Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas X MAN Yogyakarta III
Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Agama
Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,
2014.
Evaluasi yang baik harus dapat meningkatkan proses dan hasil belajar
mengajar, sehingga evaluasi yang diberikan harus memperhatikan kualitas tes
yang baik. Tes dengan kualitas yang baik akan memiliki butir-butir soal yang
baik. Baik tidaknya soal juga ditentukan oleh kemampuan guru dalam menyusun
instrumennya. Permasalahanya adalah soal UAS ini disusun oleh MGMP dan
masih cukup banyak siswa yang mendapat nilai dibawah standar penilaian yaitu
7,5. Oleh karena itu setelah proses evaluasi dilakukan, seorang guru perlu
melakukan tindak lanjut yaitu dengan menganalisis hasil yang telah diperoleh.
Dalam hal ini dilakukan suatu analisis butir soal, yaitu pengkajian pertanyaan tes agar
diperoleh perangkat pertanyaan yang memiliki kualitas memadai. Dengan analisis
butir soal ini bertujuan untuk menguji kualitas butir soal dari aspek validitas,
reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan fungsi pengecoh butir soal.
Selain itu, penelitian ini juga memberikan tindak lanjut terhadap hasil analisis
butir soal tersebut.
Jenis penelitian ini adalah termasuk penelitian kuantiatif karena data
penelitiannya berupa angka-angka dan juga merupakan penelitian lapangan yang
mengambil latar MAN Yogyakarta III. Sedangkan pengumpulan datanya dengan
menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penganalisisan data
statistiknya dengan menggunakan program ITEMAN dan ANATES.
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa untuk 1) validiatas soal
Ulangan Akhir Semester Gasal termasuk pada kategori yang baik, karena 22
(57,7%) butir soal dinyatakan valid. 2) Nilai reliabilitas untuk soal pilihan ganda
diketahui koefisien reliabilitasnya (r ) sebesar 0,469, untuk soal uraian diketahui
11
r sebesar 0,112, sehingga untuk soal UAS tersebut dinyatakan belum reliabel. 3)
11
Tingkat kesukaran soal termasuk pada kategori soal yang mudah, karena 23
(51,1%) butir soal termasuk kategori mudah. 4) Daya pembeda butir soal yang
termasuk jelek sebanyak 21 butir soal, 10 butir soal termasuk sedang, 10 butir soal
termasuk baik, dan 4 butir soal termasuk dalam kategori negatif. 5) Fungsi
Pengecoh belum dikatakan baik karena hanya 40,66% distraktor yang mampu
menjalankan fungsinya dengan baik. 6) Tindak lanjut terhadap hasil analisis butir
soal dapat dilakukan dengan perbaikan butir soal yang disesuaikan dengan faktor
penyebab buruknya kualitas butir soal tersebut. Dan tindak lanjut terhadap butir
soal yang sudah layak (diterima) dan sudah direvisi adalah didata dan disimpan
dibagian evaluasi untuk selanjutnya dapat digunakan kembali untuk menyusun
soal UAS tahun selanjutnya.
Kata kunci : Analisis butir soal, tes, validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya
pembeda, fungsi pengecoh, tindak lanjut.
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan semesta
alam yang Maha Rahman dan Maha Rahim. karena berkat rahmat-Nya penulis
diberi kesempatan untuk menempuh pendidikan sarjana hingga akhirnya mampu
menyelesaikan skripsi yang masih jauh dari kesempurnaan ini. Shalawat dan
salam semoga tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW beserta
keluarga, sahabat, dan para pengikutnya.
Penulis sangat menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak akan bisa
terlaksana dengan baik tanpa ada bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai
pihak. Oleh sebab itu, dengan segala kerendahan hati penulis ingin mengucapkan
rasa terima kasih yang tak terhingga kepada:
1. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta.
2. Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
3. Ibu Dra. Hj. Sri Sumarni, M.Pd selaku pembimbing skripsi.
4. Bapak H. Suwadi, M.Ag., M.Pd., selaku Penasehat Akademik.
5. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta.
viii
6. Bapak Drs. Suharto selaku kepala MAN Yogyakarta III dan Bapak Umar
Dahlan, S.Ag selaku guru Aqidah Akhlak kelas X, beserta Bapak/Ibu dewan
guru lain, staf dan karyawan MAN Yogyakarta III yang telah banyak
membantu dalam pengumpulan data penyusunan skripsi.
7. Ayahandaku H. Sukirman dan Ibundaku Dra. Hj. Mu`miyati serta Saudaraku
Mas Faiz dan Willy yang selalu memberikan doa, motivasi dan dorongan baik
moral maupun materil sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan lancar.
8. Sahabat-sahabat Quantum-D dan PAI angkatan 2010 yang tak mungkin
penulis lupakan yang senasib dan seperjuangan.
9. Segenap santri komplek H Yayasan Ali Maksum Krapyak dan teman-teman
asrama sunan II yang selalu menjadi sahabat baik dalam suka maupun duka.
10. Semua pihak yang selalu memberikan bantuan dan motivasi yang tidak
sempat penulis sebutkan satu-persatu.
Akhirnya, penulis hanya bisa membalas dengan do`a semoga semua amal
baik yang telah mereka lakukan diberi ganjaran yang berlipat ganda oleh Allah
SWT. Semoga skripsi yang sederhana ini bisa memberi manfaat kepada penulis
khususnya dan pembeca umumnya. Amin.

Yogyakarta, 6 Juni 2014
Penulis

Ahmad Fikri Aji P.
10410065

ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv
HALAMAT MOTTO....................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiii
BAB I : PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................... 5
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian .............................................. 6
D. Kajian Pustaka .......................................................................... 8
E. Landasan Teori ........................................................................ 10
F. Metode Penelitian ..................................................................... 29
G. Sistematika Pembahasan .......................................................... 34
BAB II : GAMBARAN UMUM MAN YOGYAKARTA III ..................... 35
A. Letak dan Keadaan Geografis .................................................. 35
B. Sejarah Berdiri dan Proses Perkembangannya ........................ 36
C. Tujuan, Visi dan Misi Madrasah ............................................. 29
D. Struktur Organisasi .................................................................. 41
E. Kurikulum Madrasah ................................................................ 42
F. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) ....................................... 45
G. Standar Kompetensi Lulusan Kelompok Mata Pelajaran ........ 47
H. Keadaan Siswa, Guru dan Karyawan ...................................... 49
I. Sarana dan Prasarana ................................................................ 51
BAB III : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 54
A. Analisis Terhadap Kualitas Butir Soal .................................... 54
1. Deskripsi Umum .................................................................. 54
a. Kompetensi ..................................................................... 54
b. Materi .............................................................................. 54
c. Soal ................................................................................. 55
2. Pembahasan Hasil Analisis Butir Soal................................. 56
a. Validitas Butir Soal ........................................................ 56
1) Validitas Rasional (Logis) ......................................... 56
a) Validitas Isi (Content Validity) ............................. 56
b) Validitas Konstruksi (Construct Validity) ............ 62
2) Validitas Empirik ...................................................... 66
x