analisis buku teks ta'lῑm al-lughᾱh al-'arabiyyah pendidikan bahasa arab sma/smk/ma

108 Pages·2017·14.98 MB·Indonesian

ANALISIS BUKU TEKS TA’LῙM AL-LUGHᾹH AL-‘ARABIYYAH
PENDIDIKAN BAHASA ARAB SMA/SMK/MA MUHAMMADIYAH
KELAS XII KARYA SYAHBANA DAULAY
(Tinjauan dari Segi Kelayakan Isi, Penyajian, Kebahasaan dan Kegrafikan)

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Disusun oleh:

Febry Ramadani S
NIM. 14420051

PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2018

i
ii
iii
iv
v
vi
vii
MOTTO

)6( ارًسْ ُي رِسْ ُعْلا عَمَ فَِّإ )5( ارًسْ ُي رِسْ ُعْلا عَمَ فَّ إَِف
)6-5: حرشلا ةروس(
ّ
“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan,
sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan.”1

(QS: As-Syarh: 5-6)

1 Al-Qur‟an, 94:5-6, Kementerian Agama Al-Qur’an dan Terjemahannya
(Jakarta: Pustaka Al Fatih, 2009), hlm. 596.
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN

Karya ini peneliti persembahkan kepada:

Almamater tercinta
Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Yogyakarta

ix
ABSTRAK
Febry Ramadani S (14420051), Analisis Buku Teks Ta’lῑm Al-Lughᾱh
Al-‘Arabiyyah Pendidikan Bahasa Arab SMA/SMK/MA Muhammadiyah kelas
XII Karya Syahbana Daulay (Tinjauan dari Segi Kelayakan Isi, Penyajian,
Kebahasaan dan Kegrafikan). Skripsi. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Bahasa
Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga Yogyakarta, 2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah buku teks Ta’lῑm Al-
Lughᾱh Al-‘Arabiyyah Pendidikan Bahasa Arab SMA/SMK/MA Muhammadiyah
kelas XII karya Syahbana Daulay sudah memenuhi kriteria standar penilaian
kelayakan buku teks sebagai bahan ajar mata pelajaran bahasa Arab untuk siswa
SMA/SMK/MA kelas XII ditinjau dari segi kelayakan isi, penyajian, kebahasaan
dan kegrafikan.
Penelitian ini merupakan sebuah penelitian literatur atau penelitian
kepustakaan (library research) dengan objek penelitian buku teks Ta’lῑm Al-
Lughᾱh Al-‘Arabiyyah Pendidikan Bahasa Arab untuk SMA/SMK/MA
Muhammadiyah kelas XII karya Syahbana Daulay. Sementara itu dalam
menganalisis data penulis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) yang
dilakukan dengan menggunakan metode pengamatan terhadap sumber data baik
primer maupun sekunder.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa buku teks ini sudah
memenuhi kriteria standar penilaian kelayakan buku teks yang baik dari segi isi,
penyajian, kebahasaan dan kegrafikan sesuai dengan standar penilaian kelayakan
buku teks yang dirumuskan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Materi dalam buku ini disajikan dengan bahasa yang komunikatif dan jelas
disertai dengan ilustrasi gambar yang menarik. Namun, materi yang disajikan
belum sesuai dengan perkembangan teknologi dan rujukan yang lewat dari lima
tahun terakhir, tidak terdapat petunjuk penggunaan buku pada bagian pendahuluan
dan tidak terdapat caption yang menjelaskan gambar ilustrasi.
Kata kunci: Analisis isi, Buku teks, Standar Penilaian Kelayakan.

x