Altares y ofrendas

24 Pages·2013·7.71 MB·Spanish

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Órgano InformatIvo del ColegIo de BaChIlleres del estado de sInaloa • novIemBre | 2013
Altares y ofrendas
en los 125 planteles
de todo el estado y en
los Centros Culturales
de Los Mochis, Guasave,
Guamúchil, Culiacán
y Mazatlán
• Carlos Brandon obtiene el 3er lugar en Certamen Nacional de Oratoria
• Alumnos de Cobaes 27 obtienen oro, plata y bronce
en Campeonato Nacional de Tang Soo Do
• Entrevista con el Profr. José Muro Pico
16 Presentación
En el preámbulo de las fiestas navideñas, aparece la Revista Bachiller No 16 del mes de
noviembre, que nos trae variada información de las actividades en el Colegio, empezan-
do por las celebraciones del Día de Muertos, donde la cultura popular mexicana encuen-
tra diversas formas de manifestarse para mostrar su sentir por esta noble tradición.
El interés de los estudiantes de Cobaes por las tradiciones mexicanas se ma-
nifestó con los concursos de altares que se llevaron a cabo en los planteles de todo el
estado de Sinaloa, donde los jóvenes hicieron gala de sus conocimientos, habilidades y
capacidades creativas acerca del significado y todo lo que rodea a esta hermosa tradición
con la cual recordamos a nuestros seres queridos.
Pero como no todo fue celebración del Día de Muertos, también tuvimos la
realización del Encuentro Estatal de Cartel Impreso y Digital Cobaes 2013, con el cual se
logró la participación de 238 estudiantes de todo el estado, quienes desarrollaron temas
alusivos a la detección del acoso escolar, así como a la prevención sobre el uso de drogas
ilegales y legales.
Noviembre también nos trajo noticias acerca de las destacadas alumnas Daniela
Jiménez Bojórquez y Adriana Martínez Urías, del plantel 94 El Salado, quienes participa-
ron en la Feria Mexicana de Ciencias e Ingenierías donde obtuvieron el segundo lugar
con su proyecto “Conocimiento elemental” y con el cual participarán en la XXIX Feria
MOSTRATEC, que se realizará el año próximo en Novo Hamburgo, Brasil.
Como en Cobaes exportamos talento y creatividad, tenemos la nota de la partici-
pación del alumno Carlos Brandon Leal Chávez, del plantel 25 “Gral. Salvador Alvarado”,
quien obtuvo el tercer lugar en el XX Certamen Nacional de Oratoria realizado por el
Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala.
Tenemos la entrevista con José Muro Pico, muralista y escenógrafo, quien es
uno de los fundadores de Cobaes y nos habla acerca de su formación y trayectoria en
su trabajo en ambas disciplinas artísticas. Además es autor de los murales de Enrique
Sánchez Alonso “El Negrumo” y del Gral. Rafael Buelna Tenorio
Ó I
rgano nformatIvo
C
del olegIo de
B
aChIlleres del Contenido
e s
stado de Inaloa
• n | 2013
ovIemBre
01 Daniela Jiménez Bojórquez y Adriana Martínez Urías asistirán a la Feria MOSTRATEC, en
Novo Hamburgo, Brasil
02 “El taller como una estrategia para el trabajo del orientador educativo”, impartido por
Verónica Valdés Salmerón
05 Carlo Brandon obtiene el tercer lugar en el XX Certamen Nacional de Oratoria en la
ciudad de Tlaxcala
07 Alumnos del Cobaes 27 consiguen oro, plata y bronce en el XV Campeonato Nacional de
Tang Soo Do
09 La Educación Media Superior en México. Desde sus inicios hasta su declaración de
obligatoriedad
10 “Cuando pinto pienso en el mensaje, y no sólo en lo decorativo”: Entrevista con el
profesor José Muro Pico
13 Encuentro Estatal de Cartel Impreso y Digital Cobaes 2013.
15 Encuentro Estatal de Danza Moderna Cobaes 2013
16 En Cobaes se fortalecen las tradiciones con concursos de altares en sus planteles
17 Cobaes inaugura altar de muertos en honor al Ing. Luis F. Molina
DIRECTORIO
Lic. Mario López Valdez • Gobernador Constitucional del Estado de Sinaloa / Dr. Francisco C. Frías
Castro • Secretario de Educación Pública y Cultura / M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas • Director
General de COBAES / Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo • Secretaria General de COBAES
Ulises Cisneros • Director de Extensión de la Cultura y los Servicios / Marlene Soto López • Jefa del
Departamento de Comunicación / Jesús Hidalgo Mendoza • Editor / Ito Contreras • Coordinador de
Diseño gráfico / Luz María Lozano Zazueta • Coordinadora de Información / Florencio Montoya Armen-
ta • Distribución / Ricardo Rea Carrillo • Fotografía / Conchita Manjarrez Moreno • Coordinadora de
Redes Sociales.
Coordinadores zonales de comunicación: Dagoberto Rodríguez Cota • Zona 01 / Arnoldo Cárdenas
Luque • Zona 02 / María Elizalde Ruelas • Zona 03 / Paola Osuna Burgos • Zona 04 / Yolanda Pratt
Meza • Zona 05
cobaes.edu.mx
Cobaes Sinaloa
@CobaesSinaloa
1
Kevin Rodrigo Moreno,
estudiante del plantel 15
recibe Mención Honorífica
en Olimpiada Nacional de Física
Kevin Rodrigo Moreno, alumno del plantel 15 “Lic. José
G. Heredia” de Sinaloa de Leyva, de la zona 02, recibió
Mención Honorífica en la XIX Olimpiada Nacional de
Física realizada en la ciudad de Durango, del 17 al 21
de noviembre de 2013.
Kevin Rodrigo Moreno
10 de noviembre Daniela Jiménez
Día Mundial de la
Bojórquez y Adriana
Ciencia para la Paz y
Martínez Urías,
el Desarrollo
participarán en la XXIX Feria
MOSTRATEC
La Organización de las Naciones Unidas para la Educa- Daniela Jiménez Bojórquez y Adriana Martínez Urías, del
ción, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), decidió proclamar plantel 94 de El Salado, participaron en la Feria Mexicana
el 10 de noviembre como el Día Mundial de la Ciencia de Ciencias e Ingenierías en la categoría de ingenierías
para la Paz y el Desarrollo, con el propósito de hacer y ciencias de la computación y obtuvieron el segundo
conciencia acerca de la utilización responsable de la lugar con su proyecto “Conocimiento elemental”, con
ciencia en beneficio de las sociedades y en particular, el cual se les autorizó su participación en la XXIX Feria
para la erradicación de la pobreza y en pro de la seguri- MOSTRATEC, que se llevará a cabo en Novo Hamburgo,
dad humana. Brasil, en octubre de 2014.
Con la celebración del Día
de la Ciencia, se trata de
hacer llegar el mensaje
de que la ciencia y la tec-
nología pueden contribuir
a reducir la pobreza, pro-
teger el medio ambiente
y mejorar la calidad de
vida de todos, y sobre
todo, en su utilización
responsable y reducir la
brecha existente entre la “Nuestra participación en la Feria Mexicana de Ciencias e Ingenie-
ciencia y la sociedad. rías fue una oportunidad inigualable e inolvidable. No nos espe-
rábamos tantos logros en nuestra primera feria científica, ya que
nunca habíamos asistido a ninguna”
2
Realizan en Cobaes
“El taller como una estrategia
para el trabajo del orientador
educativo”
Impartido por Verónica Valdés Salmerón
Este taller fortalece la vocación del orientador educativo
del Colegio y le permite ofrecer un servicio de apoyo
especializado y directo al desarrollo de competencias,
habilidades y valores de los estudiantes.
A su vez, los orientadores implementarán actividades
y estrategias con los alumnos, mismas que propiciarán
cambios socioeducativos en los jóvenes y los guiarán en
la consolidación de su identidad como eje central en la
definición de sus proyectos de vida personal, estudian-
til y familiar, posibilitando también su integración en el
contexto social.
Verónica Valdés Salmerón es autora de los libros de orientación
educativa de Cobaes elaborados por Editorial Pearson. Es Gerente Con lo anterior, se pretende favorecer el proceso de ma-
Regional de Investigación de Mercados y Asesoría Pedagógica K-12 duración de los jóvenes, promoviendo su crecimiento
en América Latina.
personal de manera equilibrada, a través de talleres y
trabajo en equipo donde se aborden con profundidad te-
Los orientadores educativos de las cinco zonas educati- mas específicos, partiendo de un diagnóstico grupal con
vas de Cobaes participaron en “El taller como una estra- un desarrollo secuencial en el que todos los integrantes
tegia para el trabajo del orientador educativo”, impar- participen e interactúen entre sí logrando el cierre y ela-
tido por Verónica Valdés Salmerón, los días 24 y 25 de boración de documentos
octubre de 2013.
3
El programa
“Yo no abandono”
combatirá
la deserción escolar
Mazatlán.- El Movimiento Nacional contra el Abandono Es-
colar, es una cruzada que se está llevando a cabo en todo
el país, por medio de la cual se adoptarán estrategias para
que los estudiantes no abandonen su educación media su-
perior.
Oscar Larrañaga Zamora, director del Cobaes 34 de Coyoti-
tán, San Ignacio, quien es líder en la zona 05 de este mo-
vimiento, aseguró que con el programa “Yo no abandono”
se minimizará la deserción escolar en este nivel educativo,
la cual se da por tres razones principales: económicas, aca-
démicas y sicosociales.
“Con este programa, tendremos las estrategias y herra- El programa “Yo no abandono” minimizará la deserción escolar en
mientas para atacar estas problemáticas”, resaltó Larra- el nivel medio superior.
ñaga Zamora, quien dijo que corresponde a toda la co-
munidad educativa de Cobaes, trabajar para motivar a los mientras que el 32 por ciento tiene razones escolares y 20
alumnos a estudiar y a permanecer en las aulas. “Estamos por ciento personales.
estableciendo compromisos y acciones específicas enfoca-
das a este propósito”, enfatizó. En educación media superior, Sinaloa tiene de los primeros
lugares en cobertura y en calidad de la enseñanza, pero
De acuerdo al Estudio Nacional de Deserción de la Edu- sin embargo, tiene problemas con la equidad, porque no
cación Media Superior (ENADEM), el 47 por ciento de los se atienden adecuadamente los problemas de deserción,
alumnos que desertan lo hacen por razones económicas, puntualizó Larrañaga.
Promueven acervos del Museo Arqueológico
en los Cobaes de Mazatlán
Mazatlán.- Con el fin de informar a los alumnos de esta sinaloenses, los cuales reflejan el conocimiento que tenían
ciudad, sobre el gran interés que representan los conteni- en la elaboración de cerámica y que muestran también
dos del Museo Arqueológico de Mazatlán, el cual muestra sus costumbres funerarias. El museo da testimonio de la
piezas de más de mil años de antigüedad, Cobaes invitó a riqueza arqueológica que caracteriza a las culturas que flo-
la responsable del museo, arquitecta Alma Tonal, a visitar recieron y se desarrollaron en la época prehispánica en el
los planteles 35, 36, 37, 38 y 95. sur sinaloense.
Esta actividad fue promovida y organizada por
los responsables de servicio social y de biblio-
tecas de Cobaes en la zona 05, Angélica Tirado
Quiroz y Raúl Reyes, respectivamente, quienes
han estado recorriendo los planteles junto con
Alma Tonal, exhortando a los jóvenes bachilleres
a visitar el museo, para tener así la oportunidad
de acercarse a la historia y el arte de la región.
Dependiente del Instituto Nacional de Antropo-
logía e Historia (INAH), en el museo se puede
admirar una importante colección de piezas
arqueológicas, como son los artefactos utiliza- Autoridades del Museo Arqueológico de Mazatlán visitaron a los estudiantes de
dos por los pueblos que habitaron las tierras los planteles 35, 36, 37, 38 y 95 de Mazatlán.
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Alumno del plantel 56 de Chinitos, Angostura
Francisco Alfonso Godoy García,
destaca en el Concurso
Nacional Juvenil 2013
“Carta a mis padres”
Guamúchil.- Francisco xico donde tuvo la oportunidad
Godoy García, un joven de convivir con los representan-
amante de las letras y tes de todos los estados de la
la familia, encontró la República Mexicana, y además,
combinación perfecta de compartir la lectura de su
de sus pasiones en el inspiración.
Concurso Nacional Carta
a mis Padres, en el cual “Siempre he tenido una exce-
participó con una carta lente relación con mi papá pero
donde describe todo lo nunca le he dicho lo que sien-
que siente por su padre, to por él. Cuando la escribí era
misma que quedó entre Francisco Alfonso Godoy un día nublado, puse música y
García
las mejores 10, de 15 empecé. Eran tres hojas y me salieron seis. A la semana
mil que se enviaron de de que la mandé me dieron la noticia de que había sido
“Mi súper papá” es el nombre de la
todo el país. seleccionado y la verdad es que fue una gran sorpresa.
carta que escribió el joven estudian-
te del plantel 56.
“Mi súper papá” es el nom-
bre del texto que escribió el
alumno del plantel 56 "Gral.
Macario Gaxiola", quien re-
presentó no sólo a Cobaes,
sino a todos los jóvenes de
Sinaloa. El éxito de su carta
lo llevó a la ciudad de Mé-
Francisco Alfonso Godoy asistió a la ciudad de México a la ceremonia de premiación del Concurso Na-
cional Juvenil 2013 “Carta a mis padres” que organizó el Instituto Mexicano de la Juventud.
Carta a mis padres: Fragmento
Me siento diferente. nacer. Recuerdo que un día me contaste que decidiste que
Siento que algo cambia me pusieran como tú. Mis años en mi niñez contigo fue-
dentro de mí. Me hago ron muy lindos a pesar de que eras muy serio y callado,
un sinnúmero de pre- a pesar de que a veces no me demostrabas lo mucho que
guntas y a cada una me querías.
le doy siempre una
respuesta; respuestas Poco a poco lo descubriste, como aquel día que según me
que salen desde mi subí a ver las estrellas, pero que en realidad me encontras-
corazón, se dan una te llorando y que yo fingí estar ensayando para una obra,
pauta en mi mente y a veces salen de ahí, para fluir en pero de pronto tú me consolaste y fue ahí donde te conté
forma de lágrimas a través de mis ojos: algunas veces de en llanto de que no tenía ningún amigo, de que creían
alegría, otras de tristeza, pero todo nacido en el corazón. que era raro. Poco después recuerdo haberte preguntado
de que si sentías vergüenza por ser tu hijo y tú sólo me
Esta carta te la dedico a ti, papá, porque eres el mejor abrazaste diciéndome que nada te hacía más feliz de saber
del mundo. Sólo quiero decirte lo que nunca tuve valor que su hijo era distinto, pero por ser diferente al resto, era
de hacer. Sólo quiero decirte de porqué siempre trataré el mejor niño y el mejor muchacho del mundo. Mi sonrisa
de recordarte un: “Papá eres el mejor de todos". Hace 15 se dibujó y los dos nos pusimos a ver las estrellas como
años que tú y mi mamá estaban en ese hospital viéndome niños aventureros.
5
Carlos Brandon Leal Chávez,
alumno de Cobaes 25
gana el tercer lugar
en el XX Certamen Nacional de Oratoria en Tlaxcala
Con el tema “Movimientos Sociales en Mé-
xico, Egipto y Francia”, Carlos Brandon Leal
Chávez, alumno del Cobaes 25 “Gral. Salva-
dor Alvarado” obtuvo el tercer lugar en el
XX Certamen Nacional de Oratoria realizado
por el Colegio de Bachilleres del Estado de
Tlaxcala,”, que se realizó el 8 de noviembre
de 2013, en el Teatro “Ignacio García Téllez”
del Instituto Mexicano del Seguro Social de
la ciudad de Tlaxcala.
En este evento participaron 14 alumnos
representantes de estos sistemas educati-
vos de diferentes entidades de la república
mexicana, a quienes se les asignaron te-
mas al azar como La Obesidad, Movimien-
tos Sociales en la Juventud de los Siglos XX
y XXI, Las Reformas Hacendaria, Educativa
y Laboral de nuestra Constitución Política
Mexicana, entre otros.
En la primera fase de este certamen na-
cional se seleccionaron los mejores siete
jóvenes expositores, entre los que Carlos
Brandon fue elegido por su postura tran- Carlos Brandon Leal Chávez es un destacado estudiante del plantel 25 “Gral. Salvador
Alvarado” de Culiacán.
quila, segura e imparcial en el desarrollo del tema “Sin-
dicalismo”, con una particular exposición que cautivó la
aceptación del jurado calificador pasando a la fase final,
en la cual se posicionó entre los tres mejores lugares de
este certamen.
Carlos Brandon Leal Chávez es alumno de quinto se-
mestre en el plantel 25 de Culiacán. Ha logrado prime-
ros lugares en las etapas plantel, zonal y estatal de los
Encuentros de Oratoria de Cobaes. Acompañado por su
asesor, el Profr. Rubén Sáinz, representó a nuestro esta-
do en este certamen nacional.
El gusto por la oratoria llevó a Carlos Brandon Leal Chávez a obte-
ner el tercer lugar en el XX Certamen Nacional de Oratoria realizado
por el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala.
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Participa Cobaes en los desfiles
del 103 Aniversario de la
Revolución Mexicana
Jóvenes de los 125 planteles muestran sus destrezas deportivas
y exaltan los valores cívicos
El 20 de noviembre los estu-
diantes de Cobaes desfilaron
por las principales calles de
sus comunidades para conme-
morar el 103 Aniversario de la
Revolución Mexicana. En este
desfile se hicieron notar las Es-
coltas y Bandas de Guerra del
Colegio, las acrobacias de los
bachilleres, así como demás
jóvenes que portaron el uni-
forme oficial de la institución
y distintos vestuarios alusivos
a la época a la cual se remonta
con esta procesión. Alumnos,
maestros, instructores, aseso-
res, y toda la comunidad edu-
cativa en general, fueron par-
tícipes de este evento que se
realiza a nivel nacional.
7
Alumnos del Cobaes 27
Obtienen oro, plata y bronce
para Sinaloa en el XV Campeonato
Nacional de Tang Soo Do 2013
Ganan seis medallas
Iliana Armenta Álvarez, Jéssica Jazmín Félix
Bustamante y Cristian Javier Valencia Co-
rral, estudiantes del Cobaes 27, “Rodolfo
Monjaraz Buelna” de Culiacán, así como el
instructor de Tang Soo Do del planel, Máster
Guadalupe Ignacio Zañudo Montes formaron
parte de la Delegación Sinaloa y ganaron seis
medallas en el XV Campeonato Nacional de
Tang Soo Do 2013, que se llevó a cabo del 8 al
10 de noviembre en la ciudad de Chihuahua,
Chihuahua, donde compitieron con aproxima-
damente 200 jóvenes de diferentes estados
como Sonora, Baja California, Distrito Federal
y Chihuahua.
Los estudiantes del plantel 27 “Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna” de Culiacán destaca-
ron en el XV Campeonato Nacional de Tang Soo Do 2013.
Jéssica Jazmín Félix Iliana Armenta Álvarez, Cristian Javier Valencia
Bustamante, cinta blanca. cinta azul. Corral, cinta blanca.
Alumna del grupo 302, plantel 27 Alumna del grupo 505, plantel 27 Alumno del grupo 105, plantel 27
“Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna”, “Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna”, “Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna”,
Culiacán. Culiacán. Culiacán.
Medalla de Oro: primer lugar en Medalla de Plata: segundo lugar en Medalla de Plata: segundo lugar en
Combate. Formas Tradicionales Koreanas. Combate.
Medalla de Bronce: tercer lugar en Medalla de Plata: segundo lugar en
Forma Tradicional Koreana. Formas Tradicionales con Armas. “Pensé que iba a ser más difícil
Medalla de Plata: segundo lugar en porque nunca había participado en
“Me siento muy bien, yo sabía que Combate Técnico. un campeonato nacional. Yo sólo
iba a ganar. Al competir estuve entré para estudiar mi paraescolar.
muy concentrada, sentía mucha “Tuve sentimientos de felicidad, de Esta ha sido una gran experien-
emoción y me acordaba mucho de satisfacción; yo les aconsejo a los cia porque conviví mucho con los
mi familia. El entrenamiento te sirve jóvenes que formen parte de este maestros, conocí paisajes nuevos y
de ejercicio y te sirve para no caer arte marcial, que lo intenten y si muy bonitos”.
en los vicios. En este torneo convi- viajan conocerán lugares, nuevos
vimos mucho con nuestra propia amigos; además te disciplina y eso
delegación y con jóvenes de otras te sirve para liberar tensión y para
delegaciones”. ser mejor en la escuela”.
8
La Educación Media
Superior en México
Desde sus inicios hasta su declaración de obligatoriedad
Por: Rosa María Estrada Coronado,
Jefe de materia de Centros de Educación Media a Distancia. (EMSAD)
Tras los vertiginosos cambios que vive la Educación Media curriculares, buscando atender las demandas de un México en
Superior (EMS) en México, resulta necesario que la familia constante cambio y en términos actuales, un México en vías
cobaense profundice en el tema, conociendo información re- de desarrollo.
levante que ha dado lugar tanto a la fundación de la EMS en Sin embargo, a pesar de dichas reformas, los esfuerzos por
1867, como a su declaración de obligatoriedad en el año 2012. estructurar una Educación Media Superior robusta y debida-
mente articulada continuaban siendo insuficientes y la EMS
Las preguntas obligadas son: ¿Qué razones dieron origen a la ofertada continuaba exponiendo considerables deficiencias a
EMS en México? ¿Cuáles fueron sus nivel estructural. En muchos de sus
principales objetivos? ¿Quiénes son aspectos nucleares carecía de rela-
los encargados de catalizar las polí- ción entre la educación básica y la
ticas educativas? ¿Qué hecho históri- superior.
co y condiciones sociales anteceden
a la declaración de obligatoriedad Es hasta el 2006, siendo entonces
de la Educación Media Superior en presidente de México Felipe Calde-
el país? rón Hinojosa, que el gobierno ad-
vierte que en la Educación Media
En 1867 surge en nuestro país la Es- Superior se encontraría su mayor
cuela Nacional Preparatoria (ENP), reto, pues el Sistema Educativo
considerada un pilar fundamental Nacional manifestaba en este nivel
para la educación superior. Fue crea- baja calidad, poca pertinencia e in-
da a partir de la necesidad deman- suficiencia en términos de cobertu-
dante de los mercados mundiales, ra.
quienes requerían profesionistas
más preparados. Tomando en cuenta estudios del
Consejo Nacional de Población,
Es así como la ENP tiene su origen mismo que proyectaba para el 2010
atendiendo dos objetivos principales. El primero, formar para un máximo histórico en el número de jóvenes mexicanos en
el trabajo. El segundo, ofrecer una formación propedéutica edad de cursar la EMS (aproximadamente 6, 651, 000), el 9 de
para aquellos estudiantes que desearan continuar sus estu- mayo de 2007 la Subsecretaria de Educación Media Superior
dios en el nivel superior. de la Secretaría de Educación Pública anunció la Reforma Inte-
gral para la Educación Media Superior (RIEMS), vigente hasta
Años más tarde México sufrió cambios políticos importantes nuestros días.
movilizados por intereses económicos. Tales fueron la venta
de empresas paraestatales a la iniciativa privada, la dismi- Y el 9 de febrero de 2012 el Diario Oficial de la Federación
nución al gasto social y en consecuencia del educativo, por publica una reforma que cambiaría el rumbo de la Educación
mencionar algunos. Media Superior en México, dicha reforma atañe a los artículos
tercero y trigésimo primero de la Constitución de los Estados
Fue así como los nuevos dueños del mercado nacional (nue- Unidos Mexicanos y establece como mínimo 12 años de esco-
vos empresarios) cobraron fuerza e iniciaron a intervenir en laridad obligatoria para todos los mexicanos, con la intención
cuestiones de orden político, esto conllevó a que su influencia de dar lugar a la obligatoriedad de la Educación Media Supe-
en las políticas educativas no se hiciera esperar. rior en este país.
De acuerdo a investigaciones actuales, de los años ochenta El texto oficial dice a la letra: “Todo individuo tiene derecho a
hasta nuestros días, las políticas educativas son sujetas a recibir educación. El Estado -Federación, Estado, Distrito Fede-
las tendencias de un mundo globalizado. Éstas atienden en ral y Municipios- impartirá educación preescolar, primaria, se-
su mayoría, a organismos internacionales como son el Banco cundaria y media superior. La educación preescolar, primaria,
Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo, la Organiza- secundaria conforman la educación básica; ésta y la media
ción de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la superior serán obligatorias”.
Cultura (UNESCO) y los países hegemónicos, principalmente
Estados Unidos, quienes tienen el poder económico y deter- El decreto de obligatoriedad de la Educación Media Superior
minan cómo debe asumirse la educación. en México es sin lugar a dudas un paso importante hacia la
conformación de país más culto y con mejores oportunidades
Aunado a estos, las políticas educativas también reciben in- para el desarrollo de su pueblo. Ahora bien, será necesaria
fluencia de la Organización para la Cooperación y el Desarro- una correcta gestión y administración de los recursos federa-
llo Económico (OCDE), quien a través de los exámenes PISA les para que éstos realmente lleguen, impacten y transformen
(Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos) la realidad educativa de nuestras instituciones, de tal forma
emite recomendaciones que atienden a políticas económicas que se atiendan los principales retos planteados en este ni-
mundiales antes que a necesidades regionales o locales. vel educativo, mismos que refieren a calidad, pertinencia y
Es importante mencionar que son precisamente las políticas cobertura.
educativas quienes movilizan y dan origen a nuevas reformas