Ali Mubarak Und Seine Hitat: Kommentierte Übersetzung Der Autobiographie Und Werkbesprechung PDF
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Fliedner • 'Ali Mubarak ISLAMKUNDLICHE UNTERSUCHUNGEN BAND 140 begründet von Klaus Schwarz herausgegeben von Gerd Winkelhane KLAUS SCHWARZ VERLAG • BERLIN ISLAMKUNDLICHE UNTERSUCHUNGEN BAND 140 Stephan Fliedner 'All Mubarak und seine Hitat w • « Kommentierte Übersetzung der Autobiographie und Werkbesprechung K KLAUS SCHWARZ VERLAG • BERLIN • 1990 S CIP-Titelaufnahme der Deutschen Bibliothek Fliedner, Stephan: 'Ali Mubarak und seine Hitat : kommentierte Übersetzung der Autobiographie und Werk6esprechung / Stephan Fliedner. - Berlin : Schwarz, 1990 (Islamkundliche Untersuchungen ; Bd. 140) Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 1989 ISBN 3-922968-86-4 NE: GT WG: 63;64;65;61 DBN 90.092037.8 90.06.12 9048 gb ISBN 3-922968-86-4 Alle Rechte vorbehalten. Ohne ausdrückliche Genehmigung des Verlages ist es nicht gestattet, das Werk oder einzelne Teile daraus nachzudrucken oder zu vervielfältigen. © Gerd Winkelhane, Berlin 1990. Klaus Schwarz Verlag, Bergstr. 2, D-1000 Berlin 41 Druck: Offsetdruckerei Gerhard Weinert GmbH, D-1000 Berlin 42 Seite 1. Einleitung 1 1.1 Vorvort zur Person 'All flubarek * . . . 1 1.2 Kurzbiogrephie 3 1.3 Die litereriechen Uferke 'All Mubaraks 5 1.4 Dee Hauptwerk 'All Rubareke, al-hitat el-^adlda at-teuflqlye .... 6 1.5 Bemerkungen zur Übersetzung in Abschnitt 2 9 2* Oie Lebenebeechreibung dee 'All Pasche Ruberek * * 10 3* Ansätze zur ErechlieGung der Hitet von 'All Rubarak für die wieeenecheftliche Auswertung 10$ 3*1 Oie Hitet von 'All flubSrek in der Tradition einer Litereturgattung • 106 3*2 Rubareke Quellen für eeine Hitet und Ureachen, Einflüsse und Ziele bei der Nlederechrlft des Ulerkee 111 3*2.1 ErlButerung der verwendeten Quellen . . • • * • * 111 3*2.2 Ursachen und begünstigende Einflüsse für die Niederschrift der Hitet 123 3*2*3 Zielsetzungen des Verfsssere. 127 3*2*4 Auewirkungen dee Berk 131 3*3 Aufbeu und Inhalt der Hitet 133 3*3*1 Präsentation und Geneuigkelt. 133 . 3*3*2 Sachregieter zu den Hitet • • • • • *. 137 3*3*3 Inheltebeechreibung. Mit einen erebiechen Index zu den Nemen der Kanüle in Teil XIX. . * * 139 3.4 Index für die Personennemen der Kurzbiogrephien 163 3.5 Angaben zu Feeton und feiertegen, fleulide, Sitten und Volksbräuchen in den Hitet 221 3.6 Angeben und Zehlen zur Ufirtecheft in Keiro und Ägypten 231 3.7 SehluQuiort 241 4. Anmerkungen * 243 4.1 Anmerkungen zu Abechnitt 1 (Einleitung) und Abschnitt 2 (Kommen- tar zur Übersetzung) * • * • • • • • « • •• * * • • • •• 243 4*2 Anmerkungen zu Abechnitt 3 * 300 5* Tabellen und lieten (Überblick) 324 5.1 Geschichtlicher Überblick Egypten im 19*3hdt ... 325 5.2 Oie Hgyptiechen Herreeher 327 5*3 Oemogrephieehe Tabellen. • • • • • * • • • • • • • • • •• 328 5*4 Leiter und fllnieter im Unterrichtsreseort (Olwan el-Radaria) in der Zelt von 1834 bis 1891 * 331 S.S ReOe und Gewichte. * * * . * 333 6* Kertenteil 334 7* Abbildungsnechveie ..... 347 8. Lltereturnechweie und AbkÜrzungsverzeichnie. .... 348 9. Regieter 354 Abb.1: 'All Pascha Idubärak (1024-93) - 1 - 1 . Einleitung Die vorliegende Arbeit ruht auf zwei Schwerpunktthemen. Oer erste Teil befeQt sich mit der Lebensbeschreibung von 'Ali Pascha Mubarak in Form einer Übersetzung seiner Autobiographie mit kommentierenden Anmerkungen. Teil zuiei stellt einen Ansatz zur Erschließung des literarischen Hauptwerks Mubaraks, "al-hitat at-taufiqiya al-^adida" dar. In diesem Abschnitt soll nach der Einordnung des Werks in das entsprechende Literaturgenre und einer Besprechung der verwendeten Quellen sowie der Zielsetzung, Motivation und Wirkung der Hitat ihr inhaltlicher Aufbau erläutert werden. Außerdem biete ich einen Index für die Personennamen der über das ganze Werk verstreuten Kurzbiographien an. Abschließend sollen einige Angaben zu Volksbräuchen und Testen sowie Daten zur Privatwirtschaft etc. einen Einblick in die ökonomische und soziologische Relevanz der Hitat geben. • omographische Tabellen, IKlaß- und Gewichtsumrechnungen, ein geschichtlicher Überblick und ein Kartenteil mögen die Arbeit abrunden, während das abschließende Register den Überblick erleichtern soll. 1.1 Vorwort zur Person 'Ali Mubarak Abschnitt 2 dieser Arbeit hat die Lebensgeschichte einer der bedeutendsten Pereönlichkeiten im Ägypten des 19.3hdt. zum Thema, Sowohl in Hinblick auf die Neubelebung und Orga- nisation des Unterrichts- und Bildungswesens als auch für die Erneuerung und Intensivierung der landwirtschaftlichen Bewässerungssysteme, den Ausbau des Eisenbahnnetzes und die topographische Erfassung des Landes spielte dieser Mann in den verschiedensten Kabinetten und unter drei ägyptischen Herrschern eine überaus wichtige, wenn auch wenig spektakuläre Rolle. - 2 - •All Bey Mubarak, später 'All Pascha Mubarak,1 erlangte im Laufa dar Jahre höchste militärische Ränge, erhielt einige hohe osmanische und europäische Orden und sorgte sich auch zur Zeit ziviler Betätigung weiter um die technische und topographische Ausbildung an den Militärschulen. Als studierter Ingenieur und Artillerieoffizier übernahm er schon mit 25 Jahren bedeutende Positionen als Lehrer an Itlilitärschulen, Rektor der polytechnischen Schule in Buläq 2 und als Leiter der Kadettenschule "al-Mafruza". Naben anderen Aufgabenbereichen wurde 'All Mubarak lange Jahre hindurch mit der Leitung der Deltabarrage, al-Qanatir al-Hairlya, des seinerzeit größten Stauschleusenwerkes der 3 Hielt betraut. Während der Regierungszeit Isma'Ils und Taufiqs uiar er zwischen 1868 und 1891 mit nur kurzen Unterbrechungen 4 stets in Regierungsämtern tätig. So erwarb er sich als Minister für religiöse Stiftungen und für die öffentlichen Arbeiten größte5 Verdienste um die Erhaltung der wertvollen Bücherschätze, welche in vielen kleinen Moscheebibliotheken zu verkommen drohten, wie auch um die Renovierung oder den Neubau ungezählter öffentlicher Gebäude und Stiftungsbauten. Darüber hinaus betätigte sich 'All Mubarak als fleißiger Literat und Kompilator all Jenes Wissens, das er in so unter- schiedlichen Bereichen sich angeeignet hatte. Er gab damit seinen Landsleuten eins weitreichende Zusammenfassung des praktischen Wissens um ihr Land und ihre Geschichte und schuf daneben auch moderne Lehrbücher zum Gebrauch an Regierungs- schulen und Militärakademien, wobei er auf einen reichen Fundus eigener praktischer Erfahrungen zurückgreifen konnte, wie dies z.B. auch bei der Zeitschrift "Raudat al-madäris" der fall war. Am wichtigsten bleibt aber wohl sein Verdienst um die Grund- steinleaung des modernen Bildungsuiesens in Ägypten. Als zäher "Reformer im sozialen und ökonomischen Sinne, ein Praktiker, 7 kein Buchreformer" bewirkte er durch beharrliche Aufbau- arbeit in mehreren Amtsperioden eine immense Erhöhung des Biim ldLuanndges etuma tsg utu nd1 00e5i»n ez wSitsecihgeen ru1n8g7 0 deurn d Sc1h8u8l2-. Qu nd-Schülerzahlen
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