Akkulturation von Migrantinnen: Eine Studie zur Bedeutsamkeit sozialer Vergleichsprozesse von Türkinnen und deutschen Frauen

266 Pages·1989·5.632 MB·German

by  Angelika Schmidt-Koddenberg (auth.)

Angelika Schmidt- Koddenberg
Akkulturation von Migrantinnen
Angelika Schmidt-Koddenberg
Akkulturation
von Migrantinnen
Eine Studie zur Bedeutsamkeit
sozialer Vergleichsprozesse
von Tiirkinnen und deutschen Frauen
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 1989
CIP-Titelaufnahme der Deutschen Bibliothek
Schmidt-Koddenberg, Angelika:
Akkulturation von Migrantinnen: ei ne Studie zur
Bedeutsamkeit sozialer Vergleichsprozesse von Tiirkinnen und
deutschen Frauen/ Angelika Schmidt-Koddenberg.
Zugl.: K61n, Univ., Diss.
ISBN 978-3-8100-0747-6 ISBN 978-3-663-09230-8 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-663-09230-8
© 1989 by Springer Facbrnedien Wiesbaden
Ursprünglich erschienen bei Leske + Budrich, Opladen 1989
GefOrdert von der Stiftung Volkswagenwerk
Inhaltsverzeichnis
Problemstellung .................................................................. 9
1. Theorieansătze zur Analyse von Migration und Akkultura
tion und ihr Beitrag zur Erklărung der spezifischen Bedeu-
tung des Migrationsprozesses fiir Frauen ........................ 15
1. Sozialpsychologische Perspektiven ................. ................. 16
1.1 Eine Ubersicht iiber die bisherige Konzeptions-und Begriffsviel-
falt im Rahmen der Migrationsforschung .......................... 18
1.2 Der individuelle EingliederungsprozeB von Wanderern aus hand-
lungstheoretischer Sicht nach Esser ................................ 21
1.2.1 Grundlegende Dimensionen von Eingliederung ................... 22
1.2.2 Allgemeine theoretische Grundlagen und Grundvariablen fUr ein
ProzeBmodell der individuellen Eingliederung von Wanderern 25
1.2.3 Kritische Wiirdigung .................................................. 27
1.3 Der AkkulturationsprozeB aus interaktionistischer Sicht ........ 29
1.3.1 Die Grundsătze des Symbolischen Interaktionismus ............. 30
1.3.2 Die Ubernahme von Rollen . .............. ........................... 32
1.3.3 Die Entwicklung des Selbst und der Identităt ..................... 33
1.3.4 Akkulturation von Migranten als InteraktionsprozeB ............. 36
1.3.5 Kritische Wiirdigung .................................................. 39
1.4 Die soziale Beziehung zwischen Minorităt und Majorităt aus
Sicht der Intergruppentheorie nach Tajfel .......................... 42
1.4.1 Grundlegende theoretische Beziige .................................. 42
1.4.2 Die Relation zwischen Minorităt und Majorităt: Die Bedeutung
von Macht und Legitimităt ........................................... 44
1.4.3 Von Stabilităt zu sozialem Wandel: das Verhaltensrepertoire der
Minderheit .............................................................. 45
1.4.4 Kritische Wiirdigung .................................................. 46
1.5 Zusammenfassung. ........ ... .... ...... ..... .............. ............ 47
5
2. Historische Perspektiven .............................................. 48
2.1 Gesellschaftlicher Strukturwandel durch Industrialisierung als
Voraussetzung fur Arbeitsmigration ................................ 48
2.1.1 Die Entwicklung in Deutschland .................................... 49
2.1.2 Internationale Entwicklung ........................................... 51
2.2 Zum Stellenwert der Migration fur die Geschlechtsrollendiffe-
renzierung ............................................................... 54
2.2.1 Zuriickbleiben als Ehefrau eines Migranten ....................... 54
2.2.2 Nachwanderung als Ehefrau und Mutter ............. .............. 55
2.2.3 Migration als junge, alleinstehende Frau ........................... 57
2.3 Zusammenfassung ...... ................... ............... ........ ..... 58
3. Zur Erklărung der spezijischen Bedeutung des Migrationsprozes-
ses JUr Frauen .......................................................... 59
3.1 Bisheriger Diskussions- und Forschungsstand .................... 59
3.2 Aspekte einer Theorieentwicklung zum weiblichen Akkultura-
tionsverhalten ........................................................... 64
II. Determinanten einer Akkulturation von Migrantinnen und
die Bedeutung des familiăren Interaktionsfeldes .............. 73
4. Personale, soziale und strukturelle Interaktionsdeterminanten in
der Migration ........................................................... 76
4.1 Personenbezogene Merkmale von Migrantinnen .................. 78
4.2 Sozialer Herkunftskontext unter dem Aspekt der Arbeitsteilung 81
4.3 Gesellschaftliche Rahmenbedingungen fur ethnische Minorită-
ten in der Bundesrepublik ............................................ 85
4.3.1 Rechtliche Stellung .................................................... 85
4.3.2 Soziale Einstellungen der Deutschen gegeniiber auslăndischen
Frauen und Mănnern .................................................. 87
4.4 Kulturelle und strukturelle Bedingungen fUr den Migrationsall-
tag in der Bundesrepublik ............................................ 93
4.4.1 Allgemeine sozio6konomische Situation der Arbeitsmigranten-
familien .................................................................. 93
4.4.1.1 Berufliche Stellung .................................................... 94
4.4.1.2 Einkommensverhăltnisse .............................................. 95
4.4.1.3 Wohnsituation .......................................................... 96
4.4.2 Erwerbssituation von Migrantinnen ................................. 98
4.4.3 Geschlechtliche Arbeitsteilung in der Residenzgesellschaft ..... 102
4.4.3.1 Bedeutung der Familie ................................................ 103
6
4.4.3.2 Berufsorientierung der Frauen ....................................... 107
4.5 Zusammenfassung 111
5. Der Akkulturationsproze./3 im familiiiren Kontext .................. 112
5.1 Ehegattenbeziehung .................................................... 115
5.2 Beziehung zwischen den Generationen im allgemeinen ......... 119
5.3 Sozialisation der Tochter ............................................. 125
5.4 Fazit: Familiare Beziehungen als Spiegel des widerspriichlichen
Lebenszusammenhangs von Migrantinnen ......................... 129
III. Zur Bedeutsamkeit des sozialen Vergleichs mit deutschen
Frauen fiir die Akkulturation von Migrantinnen in de{ Bun-
desrepublik Deutschland - Eine empirische Studie - ...... 141
6. Methodische Aspekte der Untersuchung ............................ 142
6.1 Spezifische Bedingungen interkultureller Forschungsarbeit ..... 142
6.1.1 Semantische und inhaltliche Ăquivalenz der verwendeten Indika-
toren ..................................................................... 144
6.1.2 Besonderheiten in der Befragtenrolle bei tiirkischen Migrantin-
nen ....................................................................... 145
6.1.3 Die Rolle der Interviewerin im interkulturellen Forschungspro-
zeJ3 ........................................................................ 146
6.2 Zur DurchfUhrung der Befragung ................................... 148
6.2.1 Charakterisierung der beiden Stichproben ......................... 148
6.2.2 Situative Bedingungen der Datenerhebung ........................ 151
6.3 Zusammenfassung ..................................................... 152
7. Zur Bedeutsamkeit des sozialen Vergleichs mit deutschen Frauen
for die Akkulturation von turkischen Migrantinnen ............... 153
7.1 Forschungshypothesen und Untersuchungsmodell ................ 154
7.2 Hinweise auf die soziale Beziehung zwischen deutschen und tiir-
kischen Frauen ......................................................... 162
7.2.1 Ein Vergleich der Gruppenselbstbilder ............................. 163
7.2.2 Die Einschatzung der nationalen Frauenrollen im Zwischen-
gruppenvergleich ....................................................... 166
7.2.2.1 Die Wahrnehmung der tiirkischen Frauenrolle .................... 167
7.2.2.2 Die Wahrnehmung der deutschen Frauenrolle .................... 170
7.2.3 Das Verhaltnis von Selbstbild und Fremdbild innerhalb der
Gruppen als Ausdruck fUr soziale Distanz ......................... 173
7.2.4 Individuell erlebte soziale Distanz als Indikator fUr sozialen Ver-
gleich .................................................................... 179
7
7.2.5 Zusammenfassung ..................................................... 182
7.3 Zur Akkulturation von tiirkischen Migrantinnen ................. 183
7.3.1 Individuelle Idealvorstellungen von der eigenen Frauenrolle ... 184
7.3.2 Akkulturationsdimension ,personale Integration' ................. 188
7.3.2.1 Indikatoren fur die personale Integration: Rollenambivalenz und
allgemeine Lebens(un)zufriedenheit ................................ 189
7.3.2.2 Die Auswirkungen erlebter sozialer Distanz auf die personale In-
tegration ................................................................. 195
7.3.3 Akkulturationsdimension ,Assimilationsbereitschaft' ............ 199
7.3.3.1 Indikatoren fur assimilative Tendenzen: Rollenorientierungen
und Faktoren einer ,kognitiven', ,sozialen' und ,indentifikativen
Assimilation' ............................................................ 199
7.3.3.2 Die Auswirkungen erlebter sozialer Distanz auf die Assimila-
tionsbereitschaft ........................................................ 207
7.3.4 Zusammenhănge zwischen den beiden Akkulturationsdimensio-
nen ....................................................................... 210
7.3.5 Resiimee ................................................................. 212
8. Fazit. ...................................................................... 215
Anhang ............................................................................ 221
1. Abbildungen und Tabellen ................................................. 221
2. Fragebogen der tiirkischen Befragung .................................... 227
3. Fragebogen der deutschen Befragung .................................... 245
Literaturverzeichnis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 255
8
Problemstellung
Menschen auslandischer Staatsangehorigkeit gehoren seit jeher zur Alltagsre
alităt in Deutschland, sei es als Fliichtlinge, Soldaten, Geschaftsleute oder als
Arbeitsmigranten. Ihr Anteil an der Bevolkerung ist im Laufe der Zeit bis
1980 kontinuierlich gewachsen, um sich seitdem auf einem relativ stabilen Ni
veau von 7 bis 7,5 % einzupendeln. Knapp 75 % der heute ungefrihr 4,4 Millio
nen Auslander sind Arbeitsmigranten aus Siideuropa und Nordafrika sowie in
bescheidenem Umfang auch aus Asien; Manner und Frauen mit ihren Kin
dern, die zum Zwecke der Arbeitsaufnahme bzw. zur Sicherung ihrer okono
mischen Existenz in die Bundesrepublik gekommen sind. Die meisten von ih
nen leben bereits langer als 10 Jahre hier, und iiber 1,3 Millionen sind sogar
hier geboren (vgl. BMAS 1984).
Diese Entwicklung verdient insofern Beachtung, als sie sich kontrar zur
urspiinglichen Intention einer Anwerbung von auslandischen Arbeitskrăften
zur Sicherung eines voriibergehenden Konjunkturpuffers vollzogen hat. Zum
anderen scheint sie relativ resistent gegen die mehrfach gewandelte Auslan
derpolitik zu sein. Weder eine Rotations-, Integrations-oder Remigrationspo
litik fuhren zu einer nachhaltigen Beeinflussung des Etablierungsprozesses
auslandischer Arbeitsmigranten in dieser Gesellschaft' Zwar hat die Verab
schiedung des Riickkehrhilfegesetzes (RiickHGvon Nov. '83), dessen zeitlich
befristete Giiltigkeit zu einer raschen und zahlreichen Inanspruchnahme der
gewahrten finanziellen Anreize verleiten sollte, zu einem voriibergehenden
Anstieg der Riickwanderung tiirkischer Migranten gefuhrt, letztlich aber
langst nicht den beabsichtigten Erfolg gehabt. Stattdessen focussierte diese
"MaBnahme" die vielfriltigen und ăuBerst komplexen Probleme, die mit einer
Remigration fur alle Beteiligten verbunden sind, angefangen von der unter
moralischen und finanziellen Aspekten auBerst fragwiirdigen Art und Weise
einer solchen Auslanderpolitik' iiber die Schaffung von neuen sozialen Pro
blemen bis hin zu den personlichen Orientierungskrisen der Remigranten, die
insbesondere fur viele Kinder z.T. dramatische AusmaBe annehmen.2
So erscheint entgegen manchen Wunschvorstellungen eine Riickkehr in
die Heimat fur viele Arbeitsmigranten/innen letztlich nicht reaiisierbar oder
9
gestaltet sich zumindest iiuBerst problematisch. Sowohl aus der unsicheren poli
tischen und/oder 6konomischen Situation in ihren Herkunftsliindem als auch
aus einer zunehmenden menschlichen und kulturellen Entfremdung von der
Heimat (vgl. Unger 1983; Grunenberg 1984; Păschl/Schmuck 1984) resultiert
fUr die meisten ausliindischen Arbeitsmigranten/innen die Notwendigkeit, ihre
weitere Lebensperspektive realistischerweise im Kontext der Gesellschaft zu
entwickeln, in der sie ihr Migrationsdomizil eingerichtet haben. Faktisch
gleicht ihre Situation daruit der Situation von Einwandererminoritiiten in ande
ren Liindem (vgl. Heckmann 1981). Entsprechend den stark differierenden Le
bensbedingungen der verschiedenen Personengruppen in der Migration sind al
lerdings unterschiedliche Zukunftsperspektiven zu erwarten, etwa je nach eth
nischer Zugeh6rigkeit, Generations- oder auch Geschlechtszugeh6rigkeit.
Nach Geschlecht unterscheidbare Lebensentwiirfe sind insofem zu er
warten, als davon auszugehen ist, daB die spezifische Form der fUr die inliindi
sche Bev6lkerung existierenden geschlechtlich determinierten Arbeitsteilung
auch fUr die zugewanderten Miinner und Frauen verhaltensrelevant wird. Auf
grund einer ausgepriigten Dichotomisierung ist das Leben der Miinner primiir
durch Berufs-bzw. Produktionsarbeit bestimmt und das der Frauen iiberwie
gend primiir durch Familien-und Reproduktionsarbeit. Da sich diese beiden
Arbeitsformen in der Art, wie ihr Gegenstand organisiert und strukturiert ist,
in Arbeitsmitteln und -methoden unterscheiden, konstituieren sie auch unter
schiedliches Alltagswissen, verschiedene Zeitstrukturen und soziale Ver
kehrsformen von Miinnem und Frauen (Bock/Duden lfJ77; Ostner lfJ78).
DaB Miinner und Frauen innerhalb des Migrationsprozesses unterschied
liche Rollen iibernehmen und damit folglich auch divergierende Alltagsstruk
turen in ihrer neuen Lebenssituation auspriigen, konnte in der Bundesrepublik
spiitestens seit dem Einsetzen des sogenannten Familiennachzugs - als Reak
tion auf die Verhiingung des Anwerbestops im Jahre lfJ73 - zur Kenntnis ge
nommen werden. Die vermehrte Einreise von Ehefrauen und Kindern fUhrte
nicht nur zu statistischen Verschiebungen beziiglich einiger demographischer
Merkmale, wie Z.B. zu einer Verringerung des Miinneranteils zugunsten eines
je erh6hten Frauen- und Kinderanteils sowie eines zuriickgehenden Anteils
der Erwerbstiitigen innerhalb der Migrantenpopulation. Sie fUhrte zugleich zu
einer Verschiirfung einiger sozialer Probleme, die zuvor angesichts der vor
herrschenden starken Erwerbsarbeitsorientierung weniger stark aufgefallen
waren. Dazu geh6rten etwa die Fragen nach der gesundheitlichen Versorgung
der Migranten, nach einem angemessenen Wohnraum fUr sie, nach der schuli
schen und beruflichen Ausbildung von Migrantenkindem, nach der sozialen
Isolation der nichterwerbstiitigen Ehefrauen oder der Schaffung ei ner eigenen
sozio-kulturellen (und religi6sen) Infrastruktur und vieles andere mehr.
Der starke Familiennachzug hat auch zu einer nachhaltigen Veriinderung
der nationalen Zusammensetzung der in der Bundesrepublik lebenden ausliin
dischen Bev6lkerung gefUhrt. Fast die Hiilfte aller Arbeitsmigranten (und Fa-
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