Adventure: Zwischen Erzählung und Spiel. Transformationsprozesse in Schülertexten zu „Torins Passage“ PDF
368 Pages·2007·6.142 MB·other
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Zu den eigenen Spielerfahrungen mit einem Adventure einen Text zu
erstellen, bedeutet eine große Herausforderung für die Schreibenden.
Oliver Lüth und Thomas Hoffmann haben in ihrer Arbeit „Adventure:
Zwischen Erzählung und Spiel“ Texte untersucht, die im Rahmen des
BLK-Programms „Kulturelle Bildung im Medienzeitalter“ von Schülerinnen
und Schülern im Grundschulalter verfasst worden sind.
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