Table Of Content

СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС ИГРАЛОЧКА- С Т У П Е Н Ь К А К ШКОЛЕ М А Т Е М А Т И К А Д Л Я Д Е Т Е Й 6 — 7 Л Е Т Часть 4 (2) ИЗДАТЕЛЬСТВО ЮВЕНТА Ассоциация «Школа 2000...» Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» АПК и ППРО РФ ПРОГРАММА МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВО ШШМ&Я дошкольников «ступеньки» ЮВЕНТА Научный руководитель образовательной системы «Школа 2000...» доктор педагогических наук, лауреат премии Президента РФ в области образования Л. Г. Петерсон Уважаемые педагоги, мамы и папы, бабушки и дедушки! Эта тетрадь предназначена для занятий с детьми 6—7 лет. Пройдет сов сем немного времени, они переступят порог школы и станут настоящими учениками. Поступление в школу — это чрезвычайно важный и серьезный шаг в жизни ребенка. Что мы можем сделать, чтобы помочь детям успешно подготовиться к школе? Наши задачи — развить ребенка эмоционально, коммуникативно, физи чески и психически; сформировать устойчивость к стрессам, способность и желание учиться. Все это гораздо важнее, чем обучение чтению, письму или счету. В этой тетради мы приглашаем детей подумать, порассуждать, если на до — поспорить, аргументированно отстаивая свое мнение. Задания подо браны таким образом, чтобы дети учились задавать вопросы и отвечать на них, сомневаться и искать правильное решение, перебирать варианты, ду мать и получать от этого удовольствие. Занимаясь по этой книге, вы будете учить ребенка, учиться вместе с ре бенком, учиться у ребенка. В конце учебного года, рассматривая тетрадь с выполненными заданиями, вы вместе с ребенком порадуетесь его успехам. Терпения вам и успехов вашему ребенку, дорогие взрослые! Общайтесь и играйте с удовольствием! Авторы Курсовую подготовку к работе по программе дошкольной подготовки «Ступеньки» образовательной системы «Школа 2000...» проводит Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» АПК и ППРО РФ. Телефон: (495) 797-89-77 Интернет: www.sch2000.ru Число 7 Занятие 33 ----------- \ / ----------------------- +1 6 7 1 6 2 5 3 4 А Рассади пассажиров по автобусам разными способа ми. Запиши выражения. 7 о о + £ + + 1 Занятие 33 Число 7 Ш. Составь и реши задачи. Вставь пропущенные знаки. Обведи целое и подчерк- ни части. О 7 II С 4 □ 3 = 7 5 2 = 7 7 □ 2 = 5 7 1 = 6 1 □ 6 = 7 Яблоки с 4 тальные s локи — в жёлтый. Красных или жёлтых яблок больше? На сколько? 2 Число и цифра 7 Занятие 34 + В каждом окошке посчитай количество предметов, которые можно назвать одним словом. Запиши их количество. 3 Занятие 34 Число и цифра 7 2 Расшифруй числа. В каждом равенстве обведи целое и подчеркни части. * - Р - 2 = 5 р - 7 - ^ = 4 & — 3 Составь задачи по картинкам. Реши их, используя чис ловой отрезок. Запиши равенства. 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 4 Число и цифра 7 Занятие 35 -| В пустых клетках нарисуй мячи так, чтобы при их сло жении в строчках и в столбиках получалось число 7. О О 2 Выполни действия, используя числовой отрезок. 7 - 2 1 2 3 4 5 6 7 4 + 3 = 1 2 3 4 5 6 7 7 - 3 = 1 2 3 4 5 6 7 1+6 = 1 2 3 4 5 6 7 Сделай все клумбы одинаковыми. • о о GGGQ Ч________________________ 5 Занятие 35 Число и цифра 7 4* Составь и реши задачи. g Какую кость домино нужно приложить к яблокам? 1 +3 я м 1 + 6 А * 0 Продолжи узор. гш ш 2 6 Числа и цифры 6 и 7 Занятие 36 ^ Реши примеры. Соедини полученные числа по поряд ку. Закончи картинку. 6 - 4 = 7 - 6 = 6 - 3 = 7 - 3 6 1 - = 3 + 3 = 5 + 2 = Расшифруй слово. / ~7 Л — \ I Г I / \ ГЛ О х с __ £. + Э — Л О — \ / О — с. — О 4. О О т О -— 7 Занятие 36 Числа и цифры 6 и 7 о Сколько предметов в каждом ящике? Расшифруй чис ла и выполни действия. О 7 - I B = 4 + о = о 6 - 0 = 2 Сравни с помощью знаков >, < или =. 4 7 - 1 6 5 + 1 3 + 4 □ 7 □ 3 + 3 0)I □ ■SiIСЛ О 2 + 4 2 + 5 7 - 4 IГ Сделай составы одинаковыми. U O ¥ П 8