Корейский язык для казахстанцев. Уровень 4. Рабочая тетрадь

138 Pages·2016·15.34 MB·English

by  Hwang In Kyo.

Учебник эффективного изучения корейского языка
1 8 7 1 0 для казахстанцев
9 788927 7 3 0 3 3 0
ISBN 978-89-277-3033-0
978-89-5995-837-5 (set)
카자흐스탄인을 위한 종합 한국어
카자흐스탄인을 위한 종합 한국어
КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫК
для казахстанцев
Рабочая тетрадь
КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫК
средний
уровень
4 для казахстанцев
При составлении данного учебника авторы опирались на
накопленный опыт и основные принципы разработки пособий
по корейскому языку, принятые в Корее и в других странах.
Для эффективного процесса обучения корейскому языку Рабочая тетрадь
пособие строилось по учебной программе университетов
Казахстана. Проанализировав апробированные методы обучения
корейскому языку казахстанцев и использовав аутентичный
материал, авторы, прежде всего, стремились создать учебник,
Kim JaeWook / Hwang InKyo / Kim SeonJung
ориентированный на казахстанцев.
Пак Нелли / Цой Ми Ок
средний
уровень
KB Kokmin Bank KB Kokmin Bank 4
������� �� ��� 4 (���)_��.indd 3 2013-10-08 �� 5:06:55
КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫК для казахстанцев Рабочая тетрадь 4 суреодвнеинйь KB Kookmin Bank
카자흐스탄인을 위한 종합 한국어
Pабочая тетрадь
4
11 kazak4_WB_2�2�.indd 1 2013-10-02 �� 3:43:57
Представление авторов
Руководитель авторского коллектива:
Kim JaeWook - профессор, декан Центра корейского языка и культуры университета иностранных языков Хангук.
Авторский коллектив:
Hwang InKyo - профессор Института корейского языка, Института исследования и преподавания корейского языка университета
Ёнсе;
Kim SeonJung - профессор кафедры корееведения университета Кемёнг;
Пак Нелли - профессор, доктор филологических наук, зав. кафедрой Ориенталистики Казахского университета международных
отношений и мировых языков им. Абылай хана;
Цой Ми Ок - старший преподаватель кафедры корееведения Казахского национального университета им. аль-Фараби.
Ассистенты:
Han YunJeong - старший преподаватель Центра корейского языка и культуры университета иностранных языков Хангук;
Lee MyeongO - преподаватель Центра корейского языка и культуры университета Кемёнг;
Oh EunHee - инструктор Института корейского языка, Института исследования и преподавания корейского языка университета
Ёнсе.
Переводчики:
Ким Ульяна - старший преподаватель кафедры Ориенталистики Казахского университета международных отношений и мировых
языков им. Абылай хана.
카자흐스탄인을 위한 종합 한국어
КОРЕЙСКИЙ ЯЗЫК для казахстанцев Pабочая тетрадь 4
Авторы: K im JaeWook / Hwang InKyo / Kim SeonJung /
Пак Нелли / Цой Ми Ок
Иллюстрации Wishingstar
Разработка CMASS COMMUNICATION
Первое издание Март 2011 г.
Дополненное издание, первый выпуск Октябрь 2012 г.
Дополненное издание, второй выпуск Сентябрь 2013 г.
Ответственный за выпуск Yu Hyun-seok
Издатель Международный фонд Кореи
The Korea Foundation
Diplomatic Center Building, 2558 Nambusunhwanno,
Seocho-gu, Seoul 137-863, Korea
Tel : 82-2-2046-8535 Fax : [phone]
Copyright©2011, The Korea Foundation
Не допускается полное или частичное копирование, а также переиздание без
согласия Международного фонда Кореи
Продажа запрещена
ISBN : 978-89-277-3033-0 18710
978-89-5995-837-5 (set)
http://www.kf.or.kr
11 kazak4_WB_2�2�.indd 2 2013-10-17 �� 2:51:23
Cтруктура учебника
Учебник «Корейский язык для казахстанцев» является первым учебным пособием
по корейскому языку, созданным с учетом специфики преподавания корейского языка в
Казахстане. Данный учебник является совместным трудом специалистов Южной Кореи и
Казахстана и содержит в себе большое количество практического материала и упражнений,
способствующих лучшему усвоению корейского языка.
Настоящее учебное пособие содержит упражнения для развития умений, навыков всех
видов речевой деятельности. Упражнения направлены на усвоение лексики и грамматики
корейского языка и способствуют повышению коммуникативной компетенции обучающихся.
Пособие состоит из трех разделов.
Первый раздел посвящен усвоению лексики корейского языка. Упражнения данного
раздела включают в себя базовую лексику учебника на соответствующую тему.
Второй раздел включает в себя грамматические упражнения, позволяющие повторять
и закреплять пройденные грамматические конструкции. В данном разделе приводится
также системный анализ пройденного грамматического материала корейского языка, что
способствует системному его усвоению.
Третий раздел включает в себя коммуникативные упражнения для развития навыков
разговорной речи. Особенностью данного раздела являются тексты для чтения, направленные
на развитие навыков письменной речи.
Такое распределение материала способствует системному усвоению учащимися лексики,
грамматики и других языковых средств, необходимых для развития коммуникативных навыков
на корейском языке.
Мы надеемся, что процесс изучения с помощью данного учебника доставит вам
удовольствие и позволит совершенствовать навыки устной и письменной речи на корейском
языке.
Авторы
카자흐스탄인을 위한 한국어 4_내지(워크북) 3교.indb3 3 2012-09-28 오후 1:27:39
Содержание
Cтруктура учебника 3
Урок 01 일상생활 5
Урок 02 직업 13
Урок 03 생활 정보 21
Урок 04 감정 29
Урок 05 수리 37
Урок 06 고민 45
Урок 07 신체 언어 53
Урок 08 가족 행사 61
Урок 09 환경 69
Урок 10 교육 77
Урок 11 결혼 85
Урок 12 민간신앙 93
Урок 13 생활 경제 101
Урок 14 사건과 사고 109
Урок 15 현재와 미래 117
Приложение
Ключи 126
카자흐스탄인을 위한 한국어 4_내지(워크북) 3교.indb4 4 2012-09-28 오후 1:27:39
01 일상생활
어휘 연습
1 다음 그림을 보고 일상생활과 관련된 단어를 쓰십시오.
(1) 이 돈을 한국에 있는
친구에게 보내려고
하는데요.
<보기>
환전
(2) (3)

2 <보기>에서 알맞은 말을 골라 문장을 완성하십시오.
<보기> 출금 수취인 재래시장
(1) 돈이 필요해서 은행에 저금해 놓은 돈을 하려고 한다.
(2) 편지나 택배를 보낼 때는 의 연락처를 정확히 써야 한다.
(3) 요즘은 대형 마트가 많아져서 에는 사람들이 별로 없다고 한다.
Урок 01
카자흐스탄인을 위한 한국어 4_내지(워크북) 3교.indb5 5 2012-09-28 오후 1:27:40
3 <보기>에서 알맞은 말을 골라 대화를 완성하십시오.
<보기> 환전소 수취인 발송인 우편번호 우편요금
(1) A 돈을 바꾸고 싶은데 은행이 문을 닫았어요.
B 그럼, 저쪽에 있는 (으)로 가세요.
(2) A 주소만 쓰면 되나요?
B 아니요, 주소 아래에 도 써 주세요. 저기에 우편번호부가
있으니까 찾아보세요.
(3) A 이 소포를 누가 보냈어요?
B 글쎄요. 아! 여기에 연락처가 있으니까 한번 연락해 보세요.
(4) A 이 편지를 한국으로 보내려고 하는데 얼마예요?
B 외국으로 보내시는 거니까 은/는 조금 비싼 편이에요.
(5) A 주소와 이름을 정확하게 써 주세요. 그렇지 않으면 전달이
잘 안 될 수 있어요.
B 네, 여기 아래에 쓰면 되지요?

카자흐스탄인을 위한 한국어 4_내지(워크북) 3교.indb6 6 2012-09-28 오후 1:27:40
문법 연습
-곤 하다
▶ <보기>와 같이 대화를 완성하십시오.
A 주말에 보통 뭘 해요?
<보기>
B 친구를 만나서 영화를 보곤 해요. (영화)
(1)
A 시간이 있으면 보통 뭘 해요?
B (수영이나 달리기)
(2)
A 기분이 우울하면 어떻게 해요?
B (노래방)
(3)
A 초등학교 때 친구와 자주 연락하는 편이에요?
B (가끔 이메일)
(4)
A 저 식당에 자주 갔어요?
B 아니요, (작년에 가끔)
(5)
A 음식이 참 맛있네요. 자주 요리해요?
B 아니요, (특별한 날)
(6)
A 어렸을 때 방학하면 뭘 했어요?
B
(시골 할머니 댁)
Урок 01
카자흐스탄인을 위한 한국어 4_내지(워크북) 3교.indb7 7 2012-09-28 오후 1:27:40
-자마자
▶ <보기>와 같이 대화를 완성하십시오.
A 언제 이 회사에 취직했어요?
<보기>
B 대학교를 졸업하자마자 취직했어요. (대학교를 졸업하다)
(1) A 내일은 지각하지 마세요.
B 네, 올게요. (일어나다)
(2) A 라면 다 끓였어요? 잠깐만 기다려 주세요.
B 빨리 오세요. 라면은 먹어야 맛있거든요. (끓이다)
(3) A 아이가 왜 울어요?
B 글쎄요. 저를 울어서 저도 놀랐어요. (보다)
(4) A 며칠 전에 아르바이트비를 받았지요?
B 네, 하지만 다 써서 지금은 돈이 없어요. (받다)
(5) A 저 사람이 언제부터 좋아졌어?
B 좋아졌어. (처음 보다)
(6) A 학생들이 한 명도 없네요. 벌써 다 갔어요?
B 네, 수업이 모두 다 집에 돌아갔어요. (끝나다)
(7) A 너무 피곤해 보여요.
B 네, 집에 잘 거예요. (가다)

카자흐스탄인을 위한 한국어 4_내지(워크북) 3교.indb8 8 2012-09-28 오후 1:27:40
에다가
▶ <보기>와 같이 문장을 완성하십시오.
책상 위 / 책 / 놓다
<보기>
책상 위에다가 책을 놓았어요.
(1)
지갑 안 / 돈 / 넣다

(2)
노트북 / 발표 자료 / 저장하다

(3)
집 / 숙제 공책 / 놓고 오다

(4)
편지 봉투 / 주소 / 잘 쓰다

(5)
버스 / 우산 / 놓고 내리다

(6)
종이 / 그림 / 그리다

(7)
수첩 / 약속 / 적어 놓다

Урок 01
카자흐스탄인을 위한 한국어 4_내지(워크북) 3교.indb9 9 2012-09-28 오후 1:27:40