275 лет. Санкт-Петербургский университет. Летопись 1724-1999

423 Pages·74.371 MB·Russian

by  Соболев Г.Л., Тихонов И.Л., Тишкин Г.А.

Л Р1
Ш Яшш
шш рр уущщ
шшгг
| САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИ!! ©\
© ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ©
©
УНИВЕРСИТЕТ
Издательство Санкт-Петербургского университета
1999
Рге1иш 1'п1\ег811а118 Ре1гороШапае
МСМХС1Х
урп йсг ^оАлаг/ЬКеп.ЬьВгл^л ЪхЬ $и
Лже Я'Тсига&гуЭтХЖЛв'МЯ"'
Ч_ %и Ркгел^уоп С^аагМа^ щ
, алоеиан- тгЭмс» , ЙЩ
гЛЪ*>1 4
п 5сЫо&
Лальг&лк а* Ни/Зг/сА.
штат™
<1ег Хеиеп.
1ЛТ551$СН1ЖГ Н А И Р Т ИЕ 31ЮЕ>гг шмЦЗВЕ-З'
Г&тг Лгег хи егйг аи^епсЬ*е11Л%Ай^
•Же1сАе гуж. .7/гго Сьалг."Я<у.ТЕГв.о Ахахпялт: аДггЪиДт/ХЬ/1-Сгкакхг,яиилс>
Лп.1703 ап <Ьг ^рас'Эа ОАг-^и аи/а&скеп 1пл&1 Ьгу'дет. аиМшдмЛГгт/ЯттГ
\ егЪсше^-щгЖ Хит .Аи/паЛгп Элг тсцЛ дье
^ ПиЯъзск*^ ЖсьЫууп. тшЛ: «дя- тпсиЯшааь С&Туг&е. ггт-Гг% ?п тго-г&т. //3
У» 1ож ЕА М И Т: НОМАЮГ .:
Хот^-Жал/чнЖа^ **{уелдпярТю

С
анкт-Петербургскому университе-
ту - старейшему вузу России, ее
национальному достоянию, ее
гордости - 275 лет.
Эта внушительная дата дает нам всем
основание внимательно вглядеться в ис-
торию нашего Университета, вернуться
к его истокам, осмыслить пройденный
им путь.
Необходимо сделать это еще и
потому, что в интерпретации истории
Университета было немало искажений,
упрощений и умолчаний. Настоящая кни-
га отличается от ранее вышедших ра-
бот по истории Санкт-Петербургско-
го -Ленинградского - Санкт-Петербург-
ского университета прежде всего тем,
что в ней последовательно, год за го-
дом показаны его главные биографиче-
ские факты: организация факультетов,
создание научных школ, открытие инсти-
тутов, научных обществ, изобретения,
научные открытия, достижения универ-
сайтов, книги его ученых.
Чтобы создать летопись, авторский
коллектив провел огромную подготови-
тельную работу в архивах, библиоте-
ках и музеях.
Если справедливо утверждение, что
книга- это завещание одного поколе-
ния другому, то ее содержание призы-
вает будущих универсантов приумно-
жать славу а1та та1ег, идти дальше сво-
их предшественников, учиться у них
упорству в достижении цели, настойчи-
вости в осуществлении своих идеалов,
мудрости в решении непростых жизнен-
ных вопросов, глубокой любви к свое-
му Отечеству, своему городу и Уни-
верситету.
Наши идеалы не в прошлом, а в буду-
щем. Вместе с тем наше прошедшее-
это пролог будущего, и Санкт-Петер-
бургский университет имеет все осно-
вания гордиться своей историей и смо
треть с оптимизмом в XXI век.
Ректор Санкт-Петербургского государственного университета
Л. А. Вербицкая
ББК 63.3(2)
С 18
Под редакцией академика РАО, профессора, ректора Л. А. ВЕРБИЦКОЙ
Авторский коллектив:
доктор исторических наук Г. А.ТИШКИН (часть первая: 1724—1819);
кандидат исторических наук И. Л. ТИХОНОВ (часть вторая: 1819—1917);
доктор исторических наук Г. Л. СОБОЛЕВ (часть третья: 1917—1999);
Б. В. ВОРОНОВ (ответственный секретарь)
Соавторы первой части:
Н. Г. ДОНЧ ЕН КО, кандидат педагогических наук И. Л. КЛИМ,
С. Н. ЛИСИЦКАЯ, доктор исторических наук Ю. Д. МАРГОЛИС
Перевод на английский язык:
кандидат филологических наук П. П. ФЕДОРОВА
В подготовке материала для «Летописи» принимали участие:
Т. В. АНДЕРСОН, кандидат исторических наук О. Н. АНСБЕРГ, кандидат исторических
наук Е. М. БАЛАШОВ, О. В. БОГДАНОВА. Л. Б. БОНДАРЕНКО, доктор геолого-минерало-
гических наук А.Г.БУЛАХ, С. И. ВАРЕХОВА, О. Б. ВАХРОМЕЕВА, Л. Н. ВЕРБИЦКАЯ,
В. В. ВОРОБЬЕВА, Т. ГОРДЕЕВА, доктор химических наук И. С ДМИТРИЕВ, И. Ю. ДОБРЕ
ЦОВА, И. П. ДОБРОЛЮБОВА, кандидат филологических наук Ю. А. ЕНДОЛЬЦЕВ, кан-
дидат исторических наук Т. II. ЖУКОВСКАЯ, Т. В. ЖУЧКОВА, доктор исторических
наук А.И.ЗАЙЦЕВ, кандидат технических наук И.П.ЗИНОВЬЕВ, Д.Ю.ЗЛОБИН,
Л. М. ИЛЬИНА, О.В.ИОДКО, кандидат физико-математических наук М. Н. КИСЕЛЕВА,
Т. А. КОВАЛЕВА, доктор физико-математических наук И. В. КОМАРОВ, А. А. КОНОНОВА,
Т. П. КОРАБЛЕВА, кандидат геолого-минералогических наук Н. И. КРАСНОВА, доктор
геолого-минералогических наук В. В. КУРИЛЕНКО, старший научный сотрудник Госу-
дарственного Эрмитажа Л. А. ЛАВЛИНСКАЯ, М. Е. ЛЮФАНОВА, кандидат экономичес-
ких наук Т.И.МАТВЕЕВА, М.В.МОДЕСТОВА, доктор геолого минералогических наук
Ф. С. МОИСЕЕНКО, доктор исторических наук Н. Я. ОЛЕСИЧ, доктор исторических наук
Е. Р. ОЛЬХОВСКИЙ, Т. Р. ПИМЕНОВА, доктор исторических наук П. А. ПОДБОЛОТОВ,
доктор геолого-минералогических наук В. А. ПРОЗОРОВСКИЙ, Н. С, ПРОХОРЕНКО, кан-
дидат исторических наук В. А. РАЧКОВСКИЙ, Е. Л. СЕРЕБРИЦКАЯ, доктор исторических
наук В. С. СОБОЛЕВ, Е. А. ТРОФИМОВА, кандидат филологических наук М.Ш.ФАЙН-
Н1ТЕЙН, Н. Ю. ЧЕРЕПЕНИНА, II. А. ШЕВЧЕНКО
Творческий коллектив благодарит за помощь-
Ученый Совет СПбГУ, Межвузовское патентное бюро СПбГУ, Архив СПбГУ, Музей-архив
Д. И. Менделеева, Учебно-методическое управление СПб ГУ Центральный государствен-
ный архив Санкт-Петербурга, Архивное управление Мэрии Санкт-Петербурга, Централь-
ный Государственный архив историко-политических документов, а также персонально
И. П. БАБУРИНА, Р. Г. БАРАНЦЕВА, Г. II. ГРИГОРЬЕВУ, А. С. КАРАСЕВУ, Т. С. КОНЮХО-
ВУ, И. Ф. ЛЕОНОВА, Т. Н. НИКОЛАЕВУ и В. Г. ХАЛИНА
СБЕРБАНК РОССИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ БАНК
Летопись издана при поддержке Санкт-Петербургского банка Сбербанка России
15ВМ 5-288-02146-5 © Санкт-Петербургский государственный университет, 1999

Часть первая. 1724-1819
ПЁТР ВЕЛИКИЙ И ОСНОВАНИЕ
П
етербургский университет был учрежден од- Академической гимназии освобождались от военной
новременно с Академией наук Указом Петра I службы, а также получали большие «суточные деньги».
28 января 1724 г. Этому событию предшест- Это учебное заведение просуществовало до 1711 г., когда
вовала длительная подготовка: составление было преобразовано в школу изучения иностранных
проектов, их обсуждение, переписка с зару- языков. За короткий период своего существования она
бежными учеными. Скорее всего замысел об выпустила около 240 человек. Многие ее выпускники
открытии университета начал созревать задолго до но стали известными образованными деятелями своей эпо
явления Указа. хи: А. II. Бестужев-Рюмин, Г. И. Головкин, В. В. Голицын,
Русскими людьми уже в XVII в. академия вос- И. И. Бутурлин, П. Б. Лефорт, Н. М. Зотов, П. П. Шафиров.
принималась как учреждение обучающее. И в XVIII в. Л. Блюмментрост и др. Судьба некоторых из них в даль-
это слово обозначало то же самое — высшее учебное за- нейшем будет связана с начальным этаном истории Пе-
ведение. С таким представлением об академии отпра- тербургского университета.
вился в 1697 г. за границу царь Петр. Во время поездки Северная война и нужды экономического развития
по Европе он познакомился с рядом университетов, России требовали существенного улучшения образова-
в том числе — Оксфордским и Кембриджским. Когда ния — Указом 16 января 1712 г. была учреждена Инже-
Е.Р.Дашкова в 1768 г. посетила Киев и познакоми- нерная школа.
лась с Могилянской академией, она записала: «В Киеве В 1721 г. в Петербурге Феофан Проконович открыл
давно уже были академия и университет, в которых школу для сирот и бедных детей. В этой школе препода-
несколько сот студентов обучались даром». вали не только языки (славянский, русский, греческий,
Известный историк Петербургской Академии И. Пе- латинский), но и риторику, логику, историю римских
карский считал, что впервые Петр I заявил о необходи- древностей, географию, арифметику, геометрию, рисова-
мости организации в России «вееучилища — академии» ние и музыку. В числе учителей там были выдающиеся
Ьюст Петра в разговоре с патриархом Адрианом осенью 1698 или ученые, например, академики Т.3.Байер и Г.Ф.Федоро-
Великого -
основателя 1699 г. по возвращении из первого путешествия по Евро- вич (принятый впоследствии М. В. Ломоносовым в Акаде-
Университета пе. «И здесь порадеть мощно, говорил царь, но мало кото- мический университет). После смерти Феофана Проко-
из Петровского
рые учатся, что никто школы, как подобает не назирает» повича (1736 г.) его школа перешла в ведение высшего го-
вала, места
заседаний Совета (Пекарский П. Истерия императорской Академии наук б Петер- сударственного учреждения — Императорского кабинета,
университета
бурге. Т. 1. СПб., 1870. С. XVII). Убедившись, что попытка по распоряжению которого в 1738 г. старшие воспитан-
РоАгаИ оГ Ре1ег
решить проблему подготовки специалистов с помощью ники определялись к делам, а остальные отсылались
1Ье Сгеа1,
Гоипс1ег оГ Ше посылки за рубеж дворянских недорослей нужных ре- для дальнейшего обучения в Александро-Невскую семи-
ПптеегаЛу. т зультатов не дает, Петр I приступил к организации спе- нарию. Воспитанниками этой школы были академики
Ре1ег I НаП, Ше
сопГегепсе гоот циального образования в России. А. П. Протасов и С. К. Котельников.
оГ 1Ье ЦтуегаНу История развития идеи о необходимости в России Таким образом, проект учреждения Академии на-
СоипсЛ
обучающей академии не будет полна без упоминания ее ук, Университета и Гимназии был разработан, подписан
предшественниц. В 1703 г. в Москве была организована и внедрен на основе учета длительного опыта строитель-
«Академическая гимназия», как образцовая государ- ства образовательных учреждений различных типов,
ственная школа для подготовки к научной и обществен- многие из которых действовали с большим размахом и,
ной деятельности «благородного» юношества. Ей был подобно Академической гимназии в Москве, эффективно-
пожалован ряд исключительных привилегий: учащиеся стью. У Петербургского университета и Гимназии был