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271703504 5394651270563993 7068392654336708139 N PDF

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ue Seaton? Lime, OF de enero ve 2022 OFICIO MULTIPLE N 00002-2022-MINEDU/VMGP-DIGEIBIRA Sefioi(a) ‘ DIRECTOR(A) REGIONAL DE EDUCACION GERENTE REGIONAL DE EDUCACION Presenie.- Asunto: Precisiones an el proceso de caracterizacién excepcional de IEE EIB — 2021. (De mi censseracion’ Tengo el agrato ce digime 3 usted para saludarle co:clalmente y, ala vez hacer de Su conocimiento que en tarko e} proceso ce caractezacion excepcional de inotituciones educativas EIB - 2021, se encuentra desarrollandese y que ala vez, nos tencontrames en proceso de construccién pericipativa de la ruta de caracterizacion excepcenal 2022, es necesario realizar algunas pracisines que doben sor Considerados por ei Comte da Contratacion: + Sobre el Derecho ala EIB ‘Conforme lo dispuesto por el Converio N° 169 de la Organizacién In‘ernacional det Trabajo sobre pueblos indigenas y tibales en paises independientes; la Constitucién Politica dei Peri: la Ley N® 27818, Loy pera la Edvcacién Bilingio Intercultural la Ley N* 28044, Ley General de Edueacién; la Lay N* 20735, Lay quo fegula el uso, presanacén, desarrollo racuperacion, foment y citusion de las lenguas originanas del Peri, entre otros cocumenics normativos intemacicnales y rraciorales, los miembros de los pueblos indigeras u originarios tignen derecho a ‘eprender su lengua originaria a partr de sus propios selerentes culturales y lingiistices, pero también © acceder a otres escenarios socioculturales, a aprender ‘castellano come lengua para la comunicacién nacional y una lengua extranjora ‘Fara [a comunicacion en contoxtos mas smplios. Es deci, tieren derecro a la Edvcacion Inlereuttural Biingoe (EIB), por tanlo, con ‘ia firalidad da dar umplimienta al reterido derecho, se requiere prestar un sarvcia adecuado y ppeninerte con docentes que dominen, taro a nival oral como escrito la lengua ‘originaria y conozcan la cultura de los estudiantes ‘+ Sobre ol Modelo de Servicio EIB A través do Is Rosolucién Ministerial N° §19-2018-MAINEDU ee aprodé ol Nodo'o do Servicio Educative Intarcultural Blingve (MMSEIB), el mismo que considera tres {oimas. de alencén padagégica para responder con pertinencia a los distintos ‘escenatios socio-cuturales y linguisticos que se dan en el pais, en paricular en ‘elacicn a ios contextos en os que se ubican los puebles viiginatios o indigenas. Estas formas de atoncién son: i) EIB de Fortalecimionto Cultural y Lingijsico, para la atencion de estuciantas de IEE. que comprenden y 9 exprecan fuidamante © ‘tone un use predeminante en lengua eriginatia y un castellano con poce dominio ‘comunicati. i) FIB de Revialzacisn Cultural y Linguistica, para ‘a atencién de ‘ens pUEbIO wmnenovnmas|Saieninr ie Ainisterio catuciantes de IE. que comprenden y 20 expresan idarente en castellano y Eon bilrgoos pases ionen domirio indpionto on tongua orgrara, pare torn Practeasy erontos cuturles luortorant araigados do su peblaién origina, Ji ElB.en Ambtos Libanes. para lender a estciantas mcigenas micraries en Contestos ubanas 0 perufbanos, conde se pueden presenta dstinios esconarics de binctismo y conact de lergus. En 030 orden de ideas, es necesaric precisar, que para todos los proceaas de rallados por ia UGEL, bajo la supervisisn de fa DRE y ristetio de Educacién, las proporciones establecidas en requisite de coniar con cocan‘es bikngues, debe realizarse cortorme Io ‘esiablece el MSEIB, segin la forma ce atencisn que brinda la IE EIB. De igual modo, es cporune cecordar que, en et proceso de caractetizacién ‘excepcional 2021, en las UGEL de Ie regién,iniciado en el mes de noviembre del 2021 ‘80 encuentra en proceto de validacién la inlormacién rocogida en lac fichae. Para tal electo, ella docania que se encuentra postulando a una plaza en una EIB debe suscrnir el compromiso de inserbirse y panicpar de manera obligatoria, en al presente afo, en ef cu'so de fortalecimianio de capacidades lingUisticas, que sera ‘gestionado por la DRE © UGEL, en coordinacién 0 convenio con un insitulo superior, universidad 0 academia que brizde el servicio ce ensefianza de lenguas originarias, ‘bajo la asistencia técnica de la DEIB, Sin ofr particular, hago propia la oportunidad para expresarie mi espacial cconsiceracion, ‘Ateniamente; Fredy Neolas Figueroa Oovegi ‘Director Genera de Eaucacon Basica Aterativa, Intercultural Bllngue y de Sernicios Educatves ene! Ambito Rural arose egcans ib Sous ors Ag 35 are, oroamrn yu Tecm Saposess Scoperte to Su 0S esto RA Se miele gn ot soca a Son asquews ocein me ‘erin nna pt seine, EeDarmann ma an Sie onapubip nmennunint icra

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