ebook img

العدد الاول- مارس 2015 PDF

238 Pages·2015·15.34 MB·English
by  
Save to my drive
Quick download
Download
Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.

Preview العدد الاول- مارس 2015

ةيوبتلاو ةيشفنلا مولعلا ةلم يداولاب رضل هحّ ديهشلا ةعماج نع ردصت ،ةصصختمو ةمكن ةيلود ةلم International Specialised and Refereed Periodical Issued by the University of Echahid Hamma Lakhdar – El-Oued  فرشلا سيئرلا ةعمالا ريدم – يتاحرف رمع .د.أ فرشلا ريدلا ةيناسنلاو ةيعامتجلا مولعلا ةيلك ديمع– يكرت نحرلا دبع .د ريرحتلا ةئيه سيئر ةللا ريرت ريدم يرشم فلس .د صيعل ليعاسا .د.أ ريرحتلا ةئيه سيئر دعبسم ركبوب روصنم .د ريرحتلا ةئيه يبرغ رصانلا دبع .د دوـسلا ةرهزلا .د طوغرغ ةكتاع .أ رصتنم ةدوعشم .أ ةماح رامع .أ يللا حابصم .أ ميهاربا يتاوت ىشيع .أ :ةيزيلنلا ةغللا قيقدت يح ميلس .أ :عقوملل ينقتلا دادعلاو فلغلا 5102بمتبس )1( ددعلا 1 دللا ةيوبرتلاو ةيسفنلا مولعلا ةلجم ريرحث ةئيه سيئر يداولاب رضخل ةمح ديهشلا ةعماج -ةيناسناو ةيعامتجا مولعلا ةيلك رئازجلا-يداولا ةًلو 07333 ،987 .ب ص  3330003303900 :فثاهلا  00 21332223004 :سكافيلث http://www.univ-eloued.dz/jpes/ :ةلجلا عقوم 1 ْـلجنلل ْـٍزاشتضلا ْـَٗلا 2 سئاصجلا تػماح .يبسػلاب بُؿلا .د.أ سئاصجلا -تىجاب تػماح .تٍسمػم ريشب .د.أ نادىظلا -مىؾسخلا تػماح ,دمحأ ا ؼفد يقابلا دبغ .د.أ بسؿلا .ةرجاطا ًٍىىج صهسم .بٍسؾ مٍسىلا دبغ .د.أ 2 سئاصجلا تػماح .ثاىٍىػح يلغ .د.أ سئاصجلا .تلكزو تػماح .بًاشلا ي ساظلا دمحم .د.أ سطم .مٍشاكصلا تػماح .ًمحسلا دبغ دُظلا دمحم .د.أ سئاصجلا .تلكزو تػماح .يهاصلا ًب زىطىم .د.أ ندزا --تُهدزا تػماجلا ,عسشلا نيظح دمحأ مُهاسبإ .د نادىظلا -ةسٍصجلا-تُلها يودم دو تػماح .ًمحسلا دبغ دمحم صلخإ .د سئاصجلا-يداىلا تػماح .ةسهصلا دىطا .د نيؿظلف -ةصؿب تُملطا تػماجلا .تػمح دُجلا دبغ ثصغ دجمأ .د بسؿلا - ضاف ا دبغ ًب دمحم يدُط تػماح .ضىبؾش ى سِػىب .د سئاصجلا .تلكزو تػماح .زىفػح تػُبز .د نامغ .ضىباك ناؿلظلا تػماح .ي سفظلا نامُلط ًب دُػط .د سئاصجلا .ةدُلبلا تػماح .ةصهز ةريمط .د سئاصجلا .تلكزو تػماح .نىظِم ةريمط .د تًدىػظلا .نىبج تػماح .تهدامح نامُلط سهاش .د سئاصجلا-يداىلا تػماح .يدامم يقىش .د تًدىػظلا .نىبج تػماح .ى سىم يوش قزاؾ .د Pr. Denis Legros. IUFM Créteil et Université de Paris 8 Dr. Tarek Bellaj. Qatar University 2 ْـللا فــٍسعت مظلب تُبرتلا مىلغ تبػش ًغ زدطج ،تٍىىط فطه ،تططخخمو تمىحم تُلود تٍزود يه تٍىبرتلاو تُظفىلا مىلػلا تلجم ّ .سئاصجلا -يداىلاب سػخل تمح دُهشلا تػماجب تُهاظواو تُغامخحا مىلػلا تُلو ،تُغامخحا مىلػلا مىلػلا ٌاجم يف نيطزادلاو نيثحابلل اُملغ اػحسم نىىج نأو ،ثاهاُبلا دغاىك مهأ ًمغ تفىطم نىىج نل تلجلا حمؿج .يبسػلا ًؾىلا يف نيطخخلاو نيمخهملل اهلىضوو اهسشو مبظٌ مل يتلا مهتاطازد جئاخه سشيل تضسفلا مهل حُدجو ،تٍىبرتلاو تُظفىلا يلىجو...تًزيلجهاو تُظوسفلاو تُبسػلا :ثاؿللاب ،تُبرتلاو عفىلا ملغ ٌاجم يف رىحبلاو ثاطازدلا فلخخمب تلجلا مخهت تٍىبرتلا ،تُظفىلا اهظطأو فزاػلا باظدهاو دسفلا ىمه يف تبظدىلاو تُئامىلا سهاظلا ٌواىدج يتلا ؼُغاىلاب تضاخ اهمامخها .سهاظلا هره ًم تُغسلاو تٍىظلا داػبا ارهو تُبطػلاو يداُػلا عفىلا ملغ ،تضاخلا تُبرتلا :تلجلا مامخها ثلاجل رثهأ مهف ىلغ نيثحابلا ةرجاطا دغاظح يتلا تُحاخفلا ثامليلا هرهو ،ي سفىلا ضاُللاو ،هُحىخلاو داشزا ،يىبرتلا عفىلا ملغ ،تٍى ؿللا ثاباسؿغا ،تُبطػلا تُظفىلا مىلػلا ،تُظفىلا ثاحلػلاو ...تٍىبرتلا ةزادا ،تُمُلػخلا ،عَزدخلا مئاسؾو جهاىلا ســشنلا دــــعاٌق ٌالم لو سشو مدغ ًغ زرخػحو ،سشيلا ؽوسشب مازتلا ةزوسغ ىلغ تٍىبرتلاو تُظفىلا مىلػلا تلجم سٍسحج تئُه دهؤج .تُملػلا هخمُك ذهاو امهم ؽوسشلا هُف سفىخج ل رشنلل ةماعلا طورشلا .تُبرتلا مىلغو عفىلا مى لغ ٌاجم يف ثحبلا نىىً نأ .1 .تُملػلا تفاغاو تلاضلاب ثحبلا زيمخً نأ .2 .ًلرب ازاسكإ مدلٍو .يسخأ تهح يأ يدل سشيلل امدلم وأ هسشو مبظٌ مل ادًدح ثحبلا نىىً نأ .3 .الُكد الُزىجو احضاو اُملغ اجهىم ثحبلا مدخخظٌ نأ .4 .ٌاللا جاسخإو تباخىل تلجلا يف دمخػلا بلاللا ؼبدً نأ .5 ةيجهنلا طورشلا .ثاحفض 10 ًغ للً لو ،ؼحاسلا تمئاك ًلذ يف امب تحفض 30 لماو ثحبلا ثاحفض ددغ شواجخً ل نأ .6 :ثحبلل ىلوا تكزىلا ًمػخج بجً .7 .تًزيلجهاو تُبسػلا نيخؿللاب اهل ؼباخلا تظطؤلاو ،تُملػلا هخبجزو ثحابلا مطا ،ٌالملل لمايلا ناىىػلا - يدػخً ل نأ بجٍو ،ٌاللا ناىىػب ظخلم لو مفسً نأ ىلغ .ادًدحج تًزيلجهاو ،تُبسػلا :نيخؿللاب ٌالملل ظخلم - يدػخج ل( .عىغىملل تُحاخفم ثاملو ظخلم لو ؼم جزدٍو .سؿطأ 03 ًغ للً لو ى صكأ دحه سؿطأ 10 ظخلم لو )ثاملو 00 تؿللاب ثاباخىلاو رىحبلل Times New Roman ـخلابو ،14 مجحلا Simplified Arabic ـخب تُبسػلا تؿللاب ثحبلا زسحً .8 )بلاللا ؼبدً( .مط 1سؿطا نيب ؽاسفلا .(Bold, Gras) ؼٍسغ ـخب ًىل ـخلا عفىبف ًٍواىػلا امأ .12 مجحلا تُبىحا .لفطا ،سظٌا ،يىلػلا :ثاهجلا يقاب يف مط 02و ،نيمُلا ىلغ مط 03 :نىىج تحفطلا دادغإ شماىه .9 :ثُحب ،سٍسحخلا سضاىػل ماغ ـمه مفو لماػخلا مخً ههئف ،تٍىبرتلاو تُظفىلا رىحبلاو ثاطازدلا عىىخل اسظه .11 :يجهنلا ؼَسفخلا يىخحً( عسػلا ،تُلايشا .عىغىلا سضاىغ ىلغ يىخحج تمدلم :ًمػخج ثُحب تٍسظىلا رىحبلا ز سحج - تمئاك ،)ثحبلل اطُخلج عِلو( ثحبلا جئاخه ًمػخج تمجاخ ،)اًدغاطج ابِجسج تبجسم...تُغسف سضاىغو تُظِئز سضاىغ .تلجلا هره يف هب ٌىمػلا ماظىلا مفو تبجسمو تمظىم ثحبلا ؼحاسمو زداطمب 3 ،تطازدلا تُمهأ تطازدلا فادهأ ،تطازدلا عوسف ،تُلايشا ،تمدلم :ًمػخج نأ بجُف تُهادُلا ثاطازدلاو رىحبلا امأ - :ًمػخج ،تُهادُلا تطازدلا ثاءاسحإ ،تلباظلا ثاطازدلا ،يسظىلا زاؾا ،تطازدلا ثاحلؿطم دًدحج ،تطازدلا دودح تطازدلا جئاخه عسغ ،تُئاطحا بُلاطا مُبؿخلا ثاءاسحإ ،تطازدلا ثاودأ ،تطازدلا تىُغو ؼمخجم ،تطازدلا جهىم .ؼحاسلا تمئاك تُلبلخظم ثاطازدو تُلمغ ثاحرتلمو تمجاخ ،اهتشكاىمو .ةزىض تؿُض يف جزدج نأ ًظحخظَو .اهلفطأ اهنٍواىغ بخىجو ،لظلظدم امُكسج تُحُغىخلا ٌايشاو تُهاُبلا مىطسلا مكسج .11 تُحُغىخلا ثاظحللاو مُلػخلاو لُلحخلا امأ .اهلغأ اهنٍواىغ بخىجو ،ٌاللا يف اهدوزو بظح لظلظدم امُكسج ٌوادجلا مكسج .12 .ٌ ودجلا لفطأ بخىخف )... ،2 ،1( تُبسػلا ماكزا دمخػح نأ بجً .13 .اهيلغ نيمىحلا علؾل ٌاللا ؼم اهمًدلج ًظحخظٌ ًىلو ،محلمه ثاهاُبلا ؼمح ثاودأ سشو تلجلا ؽرتشح ل .14 .ضداظلا زادضا APA بىلطأ ؼحاسلا مُزىج يف ؼبدً .15 .اُػبؿمو اٍىؿل اححصم ٌاللا نىىً نأ .16 لاقلا لاسرإو هيلست طورش .تلجملل يوورتىلا دًربلا مٍسؾ ًغ ٌاللا لطسً نأ .17 )تلجلا ؼكىمب مئازىلا هره جذامه دحىج( :ـب ٌاللا قافزإ بجً .18 .تلجلاب ٌاللا سشو بلؾ - .يسخأ تهح يأ يدل سشيلل امدلم عِلو ،هسشو مبظٌ مل دًدح ثحبلا نأب زاسكإ - .ثحبلاو ثحابلا ٌىح ثامىلػم ةزامخطا - هيكحتلا ةيلنع .هملخطا ًم عىبطأ فسظ يف ٌاللا ملخطا ىلغ دُهأج تلاطز ىللخً ،تلجملل يوورتىلا دًربلا ربغ هلالل ثحابلا ٌاطزا دػب .19 محٍو ،مُىحخلل اهتُلهأو ،سشيلا ؽوسشب اهمازتلا يدم دًدحخل ،سٍسحخلا تئُه لبك ًم يلوأ ظحف ىلإ تلطسلا ثلاللا ؼػخج .21 .بابطا مًدلج نود ٌالم سشو ٌىبك مدغ سٍسحخلا تئُهل دًدحجو همُىحخل ٌاللا عىغىم ٌاجم يف نيططخخلاو ءاربخلا ةرجاطا نيب ًم نيىزا نيمىحم زاُخخاب سٍسحخلا تئُه مىلج .21 .مُكدو مىحم مُىحج جذىمه ىلغ دامخغلاب ًلذو ،سشيلل هخُحلض يدم ٌاطزإ تلجملل محً و .هلمغ نايم وأ نيثحابلا/ثحابلا مطا ًم اُلاخ ٌاللا ٌاطزإ مخً ثُحب ،يسط ليشب مُىحخلا تُلمغ مخج .22 .ًلذ ةزوسػلا يعدخظح امدىغ ثلاز مىحم ىلإ ٌاللا ٌىطحلا نود ،اُهورتىلا وأ اُكزو يسخأ تهح يأ يف هسشو شىجً لو ،تلجملل سشيلا قىلح لو دىػح س شيلل ٌاللا ٌىبك تلاح يف .23 .تٍىبرتلاو تُظفىلا مىلػلا تلجم سٍسحج تئُه عِئز ًم يباخه نذإ ىلغ .تلجلا دادغأ دحأب هلالم سشو ٌاح يف تلجلا يف سشيلاب ةداهش ىلغ ثحاب لو لطحً .24 سٍسحخلا تئُهل محٍو ،هسشو ةشاحإ لبك ثحبلا ىلغ تلماش وأ تُليش ثلًدػح ءاسحإ بلؿج نأ سٍسحخلا تئُه وأ/و مُىحخلا تىجلل .25 ..عىغىلاب ضاظلا نود سما مصل ىتم تمدللا ةدالا ىلغ تُليشلا ثلًدػخلا ءاسحإ .تُئاهن اهتازاسك ربخػحو ،بابطا ءادبإ نود ثحب يأ سشو مدغ يف اهلحب تلجلا ظفخحج .26 اهباحصأ لمحخٍو ،ٌاح يأب تٍىبرتلاو تُظفىلا مىلػلا تلجم مصلج لو ،ـلف اهباحصأ يأز ىلغ ربػح تلجلا يف ةزىشيلا ثلاللا .تٍسىفلا تُىللا قىلحو يملػلا ثحبلا ثاُكلخل قسخ يأ تُلوؤظم مهدحو 4 ددعلا تاٌٍتم 60 ددعلا َْحاتتفا  َْجٌلٌنَمٌنَف ْضازد :عافسلا ٍْدادعإ ْضزدم ف َْكٌلطلا لكاشلا ببطب اتقؤم ْضازدلا نع يفٌقٌلا ْبلطلا ّب خ 32-7  إ - )نيرحبلا-ةةيادعاإ عافرلا ةسردم( تمحسلا دىمح .أ - )نيرحبلا ةعماج( يزاطها ىنم .د.أ - دادلم دمحم .د.أ - إ ٌٍْناجلا ْلحسلا رَملت ٔدل ْماعلا َْتارلا ّٕافللا تاعقٌت ساَقل ٍْسٖاصلا ْخطنلل ٍْتمٌلَطلا صٖاصنا 23-32  إ )رئاسجلا-نارهو ةعماج( داٍش دُشز .أ - ةزاطكىب زىطىم .د - َْجلعلا قافلا ً َْصَخشتلا تابٌعصلا يب - ٌٍْتارلا باسطضا 07-22  إ )رئاسجلا-يياولا ةعماج( ى سِغ مُهاسبإ يحاىج .أ - )رئاسجلا-ةلقرو ةعماج( ًلالا دبغ ىبح .أ - ييثأتً ُعانتجلا ٕاكرلا ًِذ لافطلا ٔدل دٖاصلا ُكسما طاشنلا ٌٔتطم ضفخ ف ْجرننلاً صٍصعتلا ُبٌلضأ َْلاعف 62-06 ُضازدلا هولَصت ٓلع  )رئاسجلا-ناسملت ةعماج( يسمحل تىُمأ .أ ّسلطب ْنٍدب ٌِناث َْناجلا ْنطلا رَملت نم ْنَع ٓلع َْنادَم ْضازد .سزدنتلا ِسٖاصلا قهاسلا ٔدل َْطجسنلا ٌٔتطم 866-60  إ )رئاسجلا-ةركسب ةعماج( داػط يدًدح ًب -أ ريهش يفاىلا دبغ تىطىب .د - لاصتلا ٍْسظن ٌٕض ف َْلَلت ْبزاقم ٌِناجلا هَلعتلا ّرتاضأ ٕازآ ٌٕض ف َْضزدلا ّزادلا ف َْلصاٌتلا ّٕافللا 826-861  إ )رئاسجلا-يقاوبلا مأ ةعماج( ٌاوسب زاخخم .أ - هَلعتلاب يقحتللا يغً يقحتللا رَملتلا يب ْنزاقم َْنادَم ْضازد ٍْيضحتلا ْلحسلا ّرملت ٔدل ِزالتبل يا لفتلا 806-821 إ .ناص َلغ ْنٍدب ِيضحتلا  إ )رئاسجلا-مهاغتسم ةعماج( ي واىط تمؾاف -أ قلغ تمٍسه .د - .ْنتاب ٍْلً تاطضٌتم ضعبب َْنادَم ْضازد :ىٍدل ُضزدلا ٕانتنلا بزٌعشلاب اوتقلعً ُضزدلا طضٌلا لٌح قهاسلا تازٌصت 867-801  ) رئاسجلا-ةنتاب ةعماج( تمُلح تظىغ - أ ّدَلبلا( ف َْنادَم ْضازد -هوٍدل تارلا سٍدقت ٌٔتطم ٓلع اوتاضالعناً َْٖادتبلا ْلحسلا ُنلعم ٔدل َْنولا طٌػضلا 382-866 )ّشابَتً  إ )رئاسجلا-وزو يزيت ةعماج( ةصمح ًظحا .د - )ْلاح ْضازد( سزدنتلا قهاسلا ٔدل تازدخلا ُطاعتً ُطفنلا باتغلا 327-380  )رئاسجلا-ةركسب ةعماج( تلُخغ يدُػط .أ - ى سِغ بىلبك .د.أ - 5 ددعلا َْحاتتفا للا نم لولأ ا ددؼما ائارك يدً يب عضت نأ ةًوبتماو ةَ سفيما مووؼما لم رٍرت ةئَه دـؼسٌ ةًوبتماو ةَ سفيما مووؼما ف ةكما ثوحبما شو للخ نم ةفيطمو ةدئار لم نوكت نأ لا ىؼست تماو هَطـغت يلا حَ سفما لاجمون ارظهو .رٍرحتماو يكحتما ف ايوػ فراؼتم ةَلاػ ةَيدكأ يًاؼم قفو ثابلأ ا شو عَجشت لػ اهضرح دكؤت للا نا ف ؛ايف ثوحبما شًب للا تت تما ةدًدؼما تاططختما ةمدخ لاسر دَ ست لجأ نم لذ ،ةًوبتماو ةَ سفيما دارفلأ ا تكشم لب لطما تاذ ةَومؼماو ةدالا .عتلاو درفون يموؼما ثحبما 5102 /5102 ةَؼمالا ةي سما للطا عم ةًوبتماو ةَ سفيما مووؼما لم نم لولأ ا ددؼما اذه ردطً ةِجوموكَ سما تلالا فوتم ف ماؼما ىوت سلا تاذ ةَموؼما ثابلأ ب لفاح نوكٍ نا نتى يلا ةئَه ءاضغلأ اب دوهشلا ةءافكما نأ هك .ةدولاو ةًرارت سا :دوشًلا فدهما قِلحتب لِفكما وهو ،ةًوبتماو تح عفدَ س ،يثحابماو ةذتاسلأ ا تاماهسا و ةؼمالا ةرادل يويؼلاو يدالا علاو ،ءاضغأ و اسُئر رٍرحتما ةيَضرما ةَموؼما ثابلأ ا شًب امتها للخ نم ،صطختما لام ف يتها قِلحتم ةَ تفما للا هذب .ةًومول أ ا تاذ ةًوبتما ةَ سفيما تكشلا لاؼت تما لمشتو ةًيونل او ةَ سورفما ،ةَبرؼما تاغونب اهشو قب سٌ ل تما ةَموؼما داولا شًب للا مولت مووؼما :شًون ةَمولأ ا تاذ تاػوضولا نم نً يف ةفوتنا ةَموؼما تاوديما رٍرالتو ةِلَبطتما ثوحبما ةَبتما ،نهلاو سارلا هِجوتماو داشرل ا ،ةًوغونا تبارطضا ،يداَؼما سفيما لػ ،ةَبطؼما ةَ سفيما .يوبتماو سردلا سفيما لػ ،يظيتماو لمؼما سفيما لػ ،ةضالا ةؼماج رٍدم دَ سما :نم ك لا رٍدلتماو ركشما تارابغ ىسأب مدلتأ نأ يخلأ ا ف نتوفً ل لمت اووبلت نٍلا رٍرحتما ةئَه قًرف لا و ،للا هذه ءاشوا ةردابل هتَكزتو هؼَجشت لػ يداوما لجمون ةَموؼما ةئَهون مهضها لوبلب اومركت نٍلا لضافل أ ا ةذتاسلأ ا لا و ،اهم لهأ هو ةَموؤسلا ءبغ .لضف نم هدازو مهموػ ف ا كرب ،ددرت وأ ظفت يأ نود للا رٍرت رٍدم سُؼم لَغهسا .د.أ ةيكولسلا لكاشلا ببسب اتقؤم ةساردلا نع يفوقولا ةبلطلا ةبخ ةيجولونيمونيف ةسارد :عافرلا ةيدادعإ ةسردم ف ةمحسلا دومح .أ يراصنلا ىنم .د.أ دادقم دمحم .د.أ فيرحبلا -فينبمل ةيدادعها عافرلا ةسردم فيرحبلا ةعماج فيرحبلا ةعماج 2015-08-20 :خيراتب رشنمل ؿبق 2015-08-10 :خيراتب وتعجرا م تمت 2015-05-17 :خيراتب ـمتسا :صخمـملا عافرلا ةيدادعإ ةسردم يف اتقؤم ةسرا دلا فع فيفوقوملا ةبمطلا ةربخ ىمع ؼرعتلا ىلإ ةيلاحلا ةسرا دلا تعس .ـ3123 /3122 يسرا دلا ـاعلا فم ؿوما يسرا دلا ؿصفلا ؿلخ ةبمط ):( فم ثحبلا ةنيع تفلأت دقو ,فيرحبلا ةكمممب عمجل ةسرا دلا فع فيفوقوملا ةبمطلا عم ةمباقملا بومسأب يجلونيمو نيفلا يفيكلا جينملا ثحبلا اذى يف فاثحابلا ـدختسا دقو ـدع فم ؼوخلا :يى اتقؤم ةسرا دلا فع فيفوقوملا ةبمطلا ةربخ ؿكشت ةيساسأ ـيىافم ةعبرأ دوجو جئاتنلا فم فيبتو .تانايبلا ةيبمس ةروص ؿكشت فمو ،ىمادقلا ءاقدصما عم تاقلعلا ىمع ظافحلاو ددج ءاقدصأ عم ةحجان تاقلع ءانب ىمع ةردقلا فزحلاب ـاعلا ساسحهاو .تاناحتملا يف بوسرلا فمو ءابلا باقع فمو ،فيممعملا فاىذأ يف فيفوقوملا ةبمطلا ؿوح ةعومجم فيينعممل فو ثحابلا ـدق جئاتنلا هذى ىمع ءانبو .بنذلاب روعشلاو ،سفنلاب ةقثلا ؼعضو يبمسلا تاذلا ريدقتو .تايصوتلا فم .ةيكومس ؿكاشم ،ةسرا دلا فع فيفوقوملا ةبمطلا :ةيحاتفملا تاممكلا The lived experience of temporary excluded students from study at an intermediary school in Bahrain Mohamed MOKDAD Muna Al-Ansari Hamod Al-Sahma Bahrain University Bahrain University Rifaa Boys intermediary school - Bahrain Abstract The current study sought to identify the lived experiences of the temporarily suspended students from middle school in Riffa, Kingdom of Bahrain. The research sample was composed of (9) students during the first semester of the academic year 2011-2012. The researchers used in this research the qualitative phenomenological approach, based on the interview method with the suspended students from school for the collection of data. The results showed the presence of five key concept experienced by the temporarily suspended students from school, they are: fear of not being able to build successful relationships with new friends, maintaining relationships with old friends, formation of a negative image about the excluded students in the minds of teachers, parents punishment, and failure in exams, the general sense of sadness, negative self-esteem and poor self-confidence, feeling of guilt. Based on these results, the researchers submit a set of recommendations to the concerned persons. Key words : temporary excluded students, :ةـمدقم دجسملا ،ةرسما( ىرخما تاسسؤملا بناج ىلإ عمتجملا ايعنطصا يتلا ةسسؤملا ةسردملا ربتعت ةحيحصلا ةيعامتجلا ةيجولا ءانبما ويجوتو ةفاقثلا رشنو ةراضحلا ؿقنل )...ـلعما ؿئاسو ،يدانلا حيحصلا ؼيكتلا ىمع بسحف ـىدعاست ل يتلا ،ةيعامتجلاو ةيفطاعلاو ةيركفلا تاداعلا اوبستكي يك زيمتتو ،راودا ةدع ،ةيعامتجا ةسسؤمك ةسردملا بعمت .عمتجملا اذيب ـدقتلا ىمع ؾلذك ؿب ؛عمتجملا يف ريوطتلاو ةيمنتلاو ـامتىلاو ةياعرلاب ؿمشت اينم ىرخما ةيعامتجلا تاسسؤملا يقاب فع ايفئاظوب يذلا ؿماكتملا فئاكلا ومعجل ؾلذو )ةيندبلاو ةيحورلاو ةينادجولاو ةيمقعلا( ـمعتملا ةيصخش بناوج ؼمتخم ةمنل ةمماشلا ةضينلا ؽيقحت يف لمأ اذى ؿكب ةسردملا ـوقت .ايناث رخما ؼشتكي ـث لوأ وتاذ ؼرعي ةماع ـيمعتلاو ةيبرتلا عاطقو ،ةصاخ ةسردملا ةفمتخملا فادمبلا تلوأ دقو .راىدزلاو ـدقتلا فم اينيكمتو وميكشت ىلإ ىعست يذلا فاسنها ايعوضوم فم ؾلذو ،سيفنلاو يلاغلا ايل تمدقو ،ـامتىلا فم ريثكلا .)ػى2535 ،يولبعزلا( ."وعمتجملو وتاذل ريخلا ؽقحي طمن ىمع ـيمعتلاو ةيبرتلا يلاجم يف ةفمتخملا اىراودأب ـايقلا يف تعرش فأ ذنمو ،سرادملا تأشن فأ ذنم تايدحتلا فمو .ايفادىأ ؽيقحت فم ايعنمتو ،ةيوبرتلا ايتريسم ؽوعت يتلا تايدحتلا فم ريثكلا وجاوت تناك سرادملا يف ؿكاشملا فم ريثكلا فوريثي ،فيبغاشم فيممعتم دوجو سرادملا اييجاوت ؿزا ت املو تناك يتلا . وبيذيتو ـيكومس طبضل ام ؿمعب ـايقلا فم دب ل فاكو .يوبرتلا ؿمعلا يف بومطملا جامدنلا فوجمدني لو فلماكتم امينكل فيفمتخم فيىاجتا يف وبيذيتو ةبمطلا ؾومس طبض ،روصعلا رم ىمع ،راس دقل )ريسلج ـايميو( ةبراقم ؿثم فم تابراقملا فم ريثكلا ؿمشيو ،وتدعاسمو درفلا ـيفت هاجتا امىو يندبلا باقعلا ويقشب باقعلا هاجتاو ،Greenberg )2:98( )غرابنيرغ ؿايناد( ةبراقمو ،)1998( Glasser فوكت ام ةداع ةددحم ةينمز ةرتفلو ةسردملا ؿخاد ام فاكم يف( زجحلاك يندبلا ريغ باقعلاو برضلاك رثكأ وأ اموي ـودت دق ةددحم ةينمز ةرتفل ةسرا دلا فم بلاطلا عنم( تقؤملا ؼيقوتلاو ،)ةسرا دلا تقو جراخ ايئاين بلاطلا ؼيقوت( يئاينلا ؼيقوتلاو ،)ول حمسي ل دقو ةسردملا يف دجاوتي فأ ايللخ ذيممتمل حمسي دق .ةسردملا يف ةسرا دلا فع ةبوقع ىلإ ـيب يدؤت دق يتلاو ،ةبمطلا ايبكتري يتلا ةيكومسلا تلكشملا فم ةريثك عاونأ ؾلانى :يىو ،اينم ضعب ىلإ )3117( ىفطصم وبأ راشأ دقو .ةسرا دلا فع ـئادلا وأ تقؤملا ؼيقوتلا .ةيكومسلا تلكشملا  .دئزا لا طاشنلا  .يناودعلا ؾومسلا  .ةسردملا يف درمتلا ؾومس  .يباحسنلا ؾومسلا  .ؼرحنملا يعامتجلا ؾومسلا  :يىو ،رخآ ضعب ىلإ )3118( يرشتنملا راشأ دق امك .تاسكاعملا يف ؼتايلا ـادختسا .2 .تايتفلا ةسكاعمو ؽاوسما يف عكستلا .3 .رئاجسلا فيخدت .4 طابضنلا وميمعتو بلاطلا عدر يف ؿثمتي ايباجيإ ابناج ةسردملا فع بلاطلا ؼيقوتل فأ حيحص ىرخأ ةيج فم ـدقتلا فم ةيوبرتلا ةيممعلا فيكمتو ،ةيج فم يئاينلا درطلا ةيناكمإ فم هريذحتو :يتأي ام اينم ةددعتم ةيبمس بناوج ول فأ لإ ةػيتاذلا ةػميزيلاب روعػشلا فػم اػعون ةػبمطلا يػف ةػسرا دلا فػع ؼػيقوتلا دػلوي - ةػينادجولا ـيتلكػشم ةفعاػضم ىػمع ؿػمعيو ،(Adams 2000; Costenbader and Markson 1998) .ةرادها درا ػفأ فيػبو ،فيػممعملا فيػبو ـينرا ػقأ فيػب ـيمػصي اػمك (Krezmien, et al. 2006) .ةػيمقعلاو (Martin and Halperin, 2006) .هروػطتو يػفرا حنلا ؾومػسلا ررا ػكت ؿلػخ فػم بػلاطلا ؾومػس يػف سكعنػت يػتلا ةػساكتنلاب طبترػي - (Atkins, et al. 2002; Hemphill et al. 2006; Tolan and Gorman-Smith 1997; Lipsey 1992) ةػفمتخملا ةيػسردملا ةطػشنما يػف ةكراػشملا ىوتػسم ضاػفخناو يميداػكما ؿيػصحتلا ضاػفخنا ىػلإ يدؤػي - (Brady, 2005) .ـيمعتلا فم ةيمك باحسنلا ىلإ تقولا رورم عم يدؤي امك ؽرػط فػع ثػحبلا يػف ةرادها درا ػفأو فيػممعملا فػم ؿػك رػيكفت ،ؼػيقوتلا ىػمع رمتػسملا داػمتعلا ؽػيعي - .ةيػسرا دلا ؿوػصفلا يػفو ،ةػسردملا يػف بغػشلا ؾومػس عػم ؿػماعتمل ةءاػنب ةػيوبرت (Adams 2000; Atkins et al. 2002) فيػبت دػقو .اػييلإ ةػسام ةػجاح يػف ـػى فيذػلا ةػيعامتجلا تاػعامجلا فػع ةػبمطلا ةػلزع ةداػيز ىػمع ؿػمعي - ـيقرػفو ،ـػيئلمز فػم اػضيأ فػكلو ،ةػسرا دلا فػم طػقف فوػمرحي ل ةػسرا دلا فػع فيفو ػقوملا ةػبمطلا فأ (Fallis and Opotow, 2003) .ىرخما ةيفصللا ـيتطشنأو ةيضايرلا ـئادلا وأ تقؤملا ؼيقوتلا ةبرجت ةرم ؿوأ فم سرامت ل امومع سرا دملا فأ ىلإ ةراشها ردجتو ةياغل ىرخأ ةيباقع بيلاسأ ةسرامم يف جردتت اينكلو ،باقعلا فم عونلا اذى فوقحتسي فيذلا ةبمطلا عم ةبرجت ايب رمت يتلا ةفمتخملا ؿحرا ملا فإف ،ـومعلا ىمعو .ـئادلا وأ تقؤملا ؼيقوتلا ةمحرم ىلإ ؿصت ام ةددحم ةينمز ةرتفل ةسردملا يف زجحلاف ،يباتكلا راذنهاف ،يوفشلا راذنها :يى فيسكاشملا ةبمطلا باقع .ـئادلا ؼيقوتلاف ،تقؤملا ؼيقوتلاف يرىز وبأ فيب امك دوعت امنإ ةسردملا فع ؼيقوتلا ىلإ ؿصوت يتلا تايكومسلا فأ ـمعلا عم ةئشنتلاو ،اىرودب ـايقلا فع ةرسما بايغ( ةيرسما ؿماوعلا ايمىا ؿماوعلا فم ددع ىلإ )3119( فورخآو فامرحلاو ،تاجاحلا ةيبمت ـدعو ؿامىهاو ،ؿافطما ةمماعم ءوس فم اينع جتني امو ةئطاخلا ةيعامتجلا )يرسما ؾكفتلا ،ةرسما درا فأ فيب رتوتلاو تافلخلاب ةنوحشملا ءاوجماو ،يفطاعلا فامرحلاو يداملا ةيرمعلا ـيمحرا م ؽفو ةبمطلا تاجاح ؾرا دإ ىلإ راقتفلا( ةيفصلاو ةيسردملا ةئيبلاب ةقمعتملا ؿماوعلاو

See more

The list of books you might like

Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.