Table Of Content

К- Я Грот-ь. ППППУУУУШШШШККККИИИИННННССССККККИИИИ ЛЛЛЛИИИИЦЦЦЦЕЕЕЕЙЙЙЙ (1811—1817). БУМАГИ 1-ГО КУРСА, СОБРАННЫЙ АКАДЕМИКОМЪ ЯЯЯЯ.... КККК.... ГГГГРРРРООООТТТТООООММММЪЪЪЪ.... , Залъ Царскосельскаго Лицея. Съ приложеиіеиъ портретом,, факсимиле и рясунковъ, и также; пѣкоторыхь бумага III и VI курговъ/ С.-ПЕТЕРБУРГЪ. 1911. К- Я Грот-ъ. ППППУУУУШШШШККККЙЙЙЙННННССССККККІІІІЙЙЙЙ ЛЛЛЛИИИИЦЦЦЦЕЕЕЕЙЙЙЙ (1811—1817). БУМАГИ 1-ГО КУРСА, СОБРАННЫЯ АКАДЕМИКОМЪ ЯЯЯЯ.... КККК.... ГГГГРРРРООООТТТТООООММММЪЪЪЪ.... Залъ Царскосельскаго Лицея. Оъ ириложеніемъ портрѳтовъ, факсимиле и рпеунковъ, а также иѣкоторыхъ бумагъ III и VI курсовъ. С.-ПЕТЕРБУРГЪ 1911. ППППУУУУШШШШККККЙЙЙЙННННССССККККШШШШ ЛЛЛЛИИИИЦЦЦЦЕЕЕЕЙЙЙЙ.... БУМАГИ 1-ГО КУРСА. <<<<ШШШШсссс ажяти жоеѵо отца. ^^^^JJJJ&&&&****2222££££>>>>----&&&&bbbb iiii7777ffffLLLLjjjjSSSS>>>>****rrrriiiiSSSSLLLL'''' ****^^^^лллл<<<<????////7777^^^^^^^^ ////<<<<ffff^^^^2222.... ZZZZ.... — IX — Еще въ 1899 году, издавая вторымъ, дополненнымъ изда- ніемъ извѣстный сборникъ отца моего, Я. К. Грота „Пушкинъ, его лицейскіе товарищи и наставники", я видѣлъ настоя- тельную необходимость при первой возможности вернуться къ этимъматеріаламъ,собраннымъ и въ общемъ, самомъсущест- венномъ, использованнымъ покойнымъ академикомъ, чтобы вполнѣ ихъ исчерпать и сдѣлать ихъ общимъ достояніемъ, т. е. достояніемъ не только исторіи русской литературы и культуры, но и широкаго круга читателей, всегда питаю- щихъ особый интересъ ко всему, что касается Пушкина, его біографіи и въ частности мѣста его воспитанія. Съ тѣхъ поръ меня постоянно влекло къ этой работѣ, но обстоя- тельства и другія срочныя занятія не позволяли мнѣ удѣ лить ей необходимый досугъ. Наконецъ, нынѣ мнѣ удалось исполнить мое давнишнее желаніе, и наступающая 19-го октября столѣтняя годовщина основанія Императорскаго (т. е. Царскосельскаго) Лицея 1) является какъ нельзя болѣе подходящимъ моментомъ для выпуска въ свѣтъ моего сборника. Его значеніе и характеръ всецѣло опредѣляются содер- жаніемъ издаваемаго матеріала. Это не есть новый мате- ріалъ или новое изысканіе собственно о Пушкинѣ въ Лицеѣ, ') Почти совпадающая съ столѣтней годовщиной рожденія Я. К. Грота (15 дек. 1812 г.). ———— XXXX ———— а это есть снабженный необходимымъ коментаріемъ сборникъ по счастью уцѣлѣвшихъ и сохраненныхъ въ Гротовскомъ архивѣ бумагъ Пушкинскаго курса, этихъ документальныхъ свидѣтельствъ о той умственной и душевной жизни, ко- торая окружала нашего геніальнаго юношу-поэта въ Лицеѣ, о той духовной атмосферѣ, которою онъ тамъ дышалъ и особенно о тѣхъ людяхъ, которымъ выпало на долю счастье составить его общество, стать къ нему въ близкія и дру- жескія отношенія, играть роль въ его интеллектуальной жизни и развитіи и въ свою очередь испытывать его вліяніе. Значительную часть публикуемыхъ матеріаловъ соста- вляютъ литературныя упражненія товарищей Пушкина, его собратьевъ по перу, главнымъ образомъ, бар. Дельвига, Илличевскаго и Кюхельбекера, а также коллективныя, а потому и анонимныя мелкія произведе.нія юныхъ лицей- скихъ сатириковъ и остряковъ и такъ называемыя „націо- нальныя" лицейскія пѣсни. Быть можетъ многія вошедшія сюда еще ребяческія пробы пера и наивныя упражненія въ стихахъ и прозѣ, какъ и грубоватыя, не всегда остроумныя выходки и шутки лицейскихъ авторовъ, покажутся инымъ читателямъ не за- служивающими удѣляемаго имъ вниманія и опубликованія. Но едва-ли на эти юношескіе опыты слѣдуетъ смотрѣть съ этой строгой, безотносительной критико-литературной точки зрѣнія. Ихъ значеніе прежде всего бытовое и эпизодическое: они важны какъ характерное явленіе мѣста и времени, какъ общій фонъ, какъ свѣтъ и тѣни возсоздаваемой на- шими источниками картины той духовной и литературной обстановки, въ которой суждено было развиваться поэти- ческому генію Пушкина. Лицейскую поэзію Пушкина нельзя изучать внѣ обста- новки Лицея его времени, отдѣливъ и вырвавъ ее изъ той почвы, которая ее питала, изъ той стихіи или среды, въ которой она создавалась и расцвѣтала. Какъ ни выдавался неизмѣримо Пушкинъ своимъ поэтическимъ геніемъ и ду- ховнымъ развитіемъ среди- своихъ товарищей, онъ все же жилъ съ ними общею жизнью, общими интересами и увле- — XI — ченіями, и поэзія его была все же частью лицейской поэзіи его курса, имѣла съ ней многіе общіе импульсы и мотивы, общіе элементы, темы и литературные пріемы, а главное, общую реальную жизненную почву въ лицейскомъ бытѣ, умственныхъ занятіяхъ и окружающей средѣ, а потому и изучать ее слѣдуетъ въ связи съ сохранившимися памят- никами и остатками литературной и поэтической дѣятель ности его сотоварищей, тѣмъ болѣе, что въ нѣкоторыхъ, особенно коллективныхъ плодахъ ея имѣются несомнѣнно, хоть и неотдѣлимые, элементы творчества, остроумія и ве- селости также и юнаго лицеиста Пушкина. На томъ естественномъ и реальномъ фонѣ, который со- ставляютъ литературныя упражненія и стихотворство Пуш- кинскаго выдающагося по дарованіямъ курса, лицейская муза самого Пушкина является намъ уже во всемъ своемъ блескѣ, въ истинномъ своемъ величіи и въ правильномъ бытовомъ и историческомъ освѣщеніи. Такимъ образомъ, я позволяю себѣ надѣяться, что изда- ваемый матеріалъ имѣетъ цѣну не только для исторіи Пуш- кинскаго Лицея и для біографіи и характеристики его воспи- танниковъ и дѣятелей, но и для дальнѣйшаго детальнаго изученія и оцѣнки лицейскихъ твореній великаго поэта. Какъ любопытный матеріалъ для исторіи Лицея въ бли- жайшее къ Пушкину время, помѣщаются мною въ „Прило- женіяхъ" еще извѣстія, документы и извлеченія изъ бумагъ Ш-го курса, переданныхъ нѣкогда отцу моему бывшимъ вос- питанникомъ этого курса Д. Н. Замятнинымъ, и ѴІго курса, - къ которому принадлежалъ самъ Я. К. Гротъ. Свое изданіе я счелъ долгомъ снабдить какъ воспроиз- веденіемъ нѣкоторыхъ интересныхъ автографовъ (Пушкина, Илличевскаго, Кюхельбекера, Матюшкина и др.) и рисунковъ, въ томъ числѣ—любопытныхъ карикатуръ изъ журнала „Ли- цейскій Мудрецъ", такъ и портретами (кромѣ самого Пуш- кина) тѣхъ лицъ, стараніями которыхъ были собраны и сохранились для потомства издаваемые остатки архива 1-го курса, а именно М. А. Корфа, М. Л. Яковлева, С. Д. Комовскаго, Ѳ. Ѳ. Матюшкина и Я. К. Грота. — XII — Мнѣ остается выразить здѣсь мою искреннюю призна- тельность Лицейскому Пушкинскому Обществу и Отдѣленію русскаго языка и словесности Императорской Академіи Наукъ, облегчившимъ мнѣосуществленіе моей задачи своимъ просвѣщеннымъ содѣйствіемъ, равно какъ и всѣмъ лицамъ, къ которымъ мнѣ приходилось обращаться по книжной части въ теченіе работы. К. Гроть. Царское Село 26 сентября 1911 г.