1113018200004 M. Dzikri Abdul Rohman

153 Pages·2017·3.86 MB·Indonesian

by  Windows User

PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM
MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MI AL-IHSAN
PAMULANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Syarat
Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

DISUSUN OLEH
M. Dzikri Abdul Rohman
NIM. 1113018200004

JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2018

ABSTRAK
M. Dzikri Abdul Rohman (1113018200004). Peran Kepala Sekolah dalam
Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di MI Al-Ihsan PAMULANG. Skripsi
program strata satu (S-1), Jurusan Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
2018.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kegiatan budaya
disiplin siswa di sekolah bambu apus PAMULANG. Penelitian ini termasuk ke
dalam penelitian deskriptif kulaitatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk
mengungkapkan kejadian atau fakta, dan keadaan yang terjadi saat penelitian
berlangsung dengan menyuguhkan apa yang sebenarnya terjadi. Teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara, angket, dan studi
dokumentasi.
berbicara budaya disiplin sekolah, dimana sekolah adalah sebuah
organisasi yang setiap anggotanya mempunyai tujuan yang di cita-citakan
bersama, maka kita juga akan akan berbicara tentang pimpinan organisasi
tersebut yakni kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkkan peran kepala
sekolah sangat mempengaruhi prestasi belajar dan prilaku siswa.
Disiplin sangat penting artinya bagi peserta didik. Karena itu kepala
sekolah harus bisa menanamkan prilaku disiplin kepada peserta didik, karena
disiplin tersebut akan menjadi kebiasaan bagi peserta didik. Orang-orang yang
berhasil dalam bidangnya masing-masing umumnya mempunyai kedisiplinan
yang tinggi. Sebaliknya orang yang gagal, umumnya tidak disiplin.
Kepala sekolah di tuntut untuk kreatif dan beradaptasi dengan
perubahan-perubahan zaman. Kepala sekolah harus mengetahui budaya
sekolah mereka, mampu membentuk budaya disiplin yang baik dan pada
akhirnya tujuan yang di cita-citakan oleh sekolah dapat tercapai.
Berdasarkan hasil penelitian ini menujukkan pengelolaan budaya
disiplin di MI Al-Ihsan Pamulang Sudah bagus, namun masih terdapat
kekurangan dari konisitensi dalam menegakkan peraturan. kepala sekolah
harus lebih berani mengontrol setiap elemen yang ada di sekolah. supaya
budaya disiplin di sekolah bisa meningkat dan kegiatan belajar mengajar bisa
lebih efektif. Setiap siswa juga bisa merasakan kenyamanan dalam
melaksanakan pembelajaran.
Kata Kunci: Budaya Disiplin, peran kepala sekolah
I
ABSTRACT
M. Dzikri Abdul Rohman (1113018200004). Role of School Principals in
Improving Student Discipline in MI Al-Ihsan PAMULANG. Undergraduate
thesis program (S-1), Education Management Department, Faculty of Tarbiyah
and Teacher Training, Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta.
2018.
This study aims to describe the disciplinary cultural activities of
students at Bambu Apus School PAMULANG. This research is included in
descriptive descriptive research, namely research that aims to reveal events or
facts, and the circumstances that occur when the research takes place by
presenting what actually happened. Data collection techniques through
observation, interviews, questionnaires, and documentation studies.
speaking of school discipline culture, where school is an organization
that each member has a common goal, then we will also talk about the
leadership of the organization, the principal. The results of the study show that
the role of the principal greatly influences student achievement and behavior.
Discipline is very important for students. Therefore the school principal
must be able to instill discipline behavior in students, because the discipline
will become a habit for students. People who are successful in their respective
fields generally have high discipline. Conversely people who fail, generally not
disciplined.
The principal is required to be creative and adapt to the changing times.
Principals must know their school culture, be able to form a good culture of
discipline and ultimately the goals aspired by the school can be achieved.
Based on the results of this study, the management of disciplinary
culture in MI Al-Ihsan Pamulang is already good, but there are still
shortcomings in the consistency in enforcing regulations. the principal must be
more courageous in controlling every element in the school. so that a culture of
discipline in schools can improve and teaching and learning activities can be
more effective. Every student can also feel comfortable in carrying out
learning.
Keywords: Discipline Culture, the role of the principal

II
KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil „alamiin Puji syukur penulis panjatkan kehadirat
Allah SWT. yang telah memberikan nikmat jasmani dan rohani. Berkat ridho,
hidayah, dan inayah-Nya penulis akhirnya dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan
Kedisiplinan Siswa di MI Al-Ihsan Pamulang”. Shalawat dan salam tak lupa tak
lupa penulis curahkan kepada junjungan ku, Baginda Rasulullah, Nabi
Muhammad SAW, keluarga dan para sahabatnya.
Penulis menyadari bahwa didalam pembuatan skripsi ini berkat bantuan
dan tuntunan Allah SWT dan tidak lepas dari bantuan berbagai pihak untuk itu
dalam kesempatan ini penulis menghanturkan rasa hormat dan terima kasih yang
sebersar-besarnya kepada semua pihak yang membantu dalam pembuatan skripsi
ini. Dengan rendah hati penulis mengucapkan terimah banyak khususnya kepada:
1. Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA,Selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan Uneversitas Islam Negeri Jakarta.
2. Dr. Hasyim Asy‟ari M.Pd, selaku ketua Jurusan Manajemen Pendidikan.
Terima kasih atas pengarahannya dalam kuliah selama ini sehingga
terselesaikannya skripsi ini.
3. Dr. Jejen Musfah, MA, selaku Dosen Pembimbing Akademik penulis. Terima
kasih telah memberikan saran dan nasehat dalam perkuliahan selama ini.
4. Dr. Salman Tumanggor, M.Pd, selaku dosen pembimbing I. Terima kasih
banyak atas meluangkan waktunya untuk bimbingan, mengarahkan,
memberikan motivasi, nasihat, dan saran dalam bimbingan skripsi sehingga
pengerjaan skripsi ini terselesaikan dengan lancar dalam pengerjaan skripsi
ini.
5. Dr. Zainul Arifin Yusuf, M.Pd selaku dosen pembimbing II. Terima kasih
banyak atas meluangkan waktunya untuk bimbingan, memberikan motivasi,
nasihat, saran dan terutama memberikan ilmu-ilmu mendalam tentang arsip
III
dalam bimbingan skripsi sehingga pengerjaan skripsi ini terselesaikan dengan
lancar.
6. Seluruh dosen FITK khususnya dosen Manajemen Pendidikan. Terima kasih
atas ilmu-ilmu pengetahuan yang bermanfaat, mendidik, memotivasi dan
membimbing penulis semoga ilmu yang telah diberikan berguna kedepanya.
7. Bapak Ali Daud S.Pd selaku Kepala Sekolah MI Al-Ihsan Pamulang. Terima
kasih atas diberi pelayanan secara baik dalam proses penelitian selama
pengerjaan skripsi ini
8. Bapak Regista S.Pd sebagai informan penelitian di MI Al-Ihsan Pamulang.
Terima kasih atas informasi yang telah diberikan sehingga pengerjaan skripsi
dapat dikerjakan secara lancar.
9. Yang tercinta Bapa dan Mama yang telah mendukungku, menyemangati,
memotivasi, mendoakan dan selalu ada untuk penulis dalam pengerjaan
skripsi ini sehingga dapat dikerjakan dengan lancar.
10. adik tercinta, terima kasih atas dukungan dan doanya sehingga penulis
mendapatkan semangat dan motivasi pada pengerjaan skripsi ini.
11. Sahabat terdekat yaitu fikri, ade, irul, masluh, titin, erlita, dan indah Terima
kasih selalu memberi motivasi, menjadi tempat curhatan drama skripsi dan
selalu memberikan semangat sesama pejuang skripsi.
12. Teman-teman Manajemen Pendidikan 2013. Terima kasih atas dukungan, dan
doa nya selama ini, sehingga penulis dapat menyelasaikan skripsi ini.
13. Keluarga PMII Manajemen Pendidikan Cabang Ciputat yang telah
memberikan dukungan dan semangat selama proses penulisan skripsi.
14. Untuk teman-teman dari PMII Cabang Ciputat yang tidak bisa saya sebutkan
satu persatu, yang telah memberikan ilmu selama proses perkuliahan dan
memberi dukungan dalam proses penulisan skripsi ini.
15. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah
memberikan doa dan dukungan secara langsung maupun tidak langsung
dalam proses penulisan skripsi ini.
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat atas semua jasa yang
telah mereka berikan dan menjadikannya sebagai amal shaleh. Amin
IV