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Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования УДК 811.134.2(075.3=161.3=161.1) ББК 81.2Исп-922 М25 Рецензенты: кафедра лексикологии испанского языка Минского госу- дарственного лингвистического университета (кандидат филологических наук, доцент Г.Ф. Лепесская); учитель испанского языка высшей категории средней школы № 139 г. Минска Т.Н. Баранчук Мардыко, М. Н. М25 Испанский язык : учеб. пособие для 11-го кл. общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения / М. Н. Мардыко. – Минск : Выш. шк., 2009. – 326 с. : ил. ISBN 978-985-06-1721-7. УДК 811.134.2(075.3=161.3=161.1) ББК 81.2Исп-922 ISBN 978-985-06-1721-7 ©Мардыко М. Н., 2009 ©Издательство «Вышэйшая школа», 2009 Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования ÍNDICE Unidad I. CIUDADES Y PUEBLOS .......................................... 5 Lecciуn 1.Numerales cardinales ............................................. 5 Las grandes ciudades serбn irrespirables e inhabitables en 2030 ............................................................... 10 Lecciуn 2.Numerales ordinales............................................... 16 їQuй sucederнa si de pronto, en el planeta entero, desaparecieran todas las grandes ciudades?................. 20 Lecciуn 3.Grados del adjetivo................................................. 24 Explosiуn valenciana.............................................. 29 Lecciуn 4.Pronombres indefinidos.......................................... 35 Recuperaciуn de los pueblos abandonados................... 39 Lecciуn 5.Pronombres interrogativos...................................... 44 Todo un pueblo en la Red......................................... 48 Texto complementario .......................................................... 54 Evaluaciуn de progreso......................................................... 56 Unidad II. PROFESIÓN........................................................ 59 Lecciуn 1.Pronombres posesivos............................................. 59 Elecciуn de carrera................................................. 66 Lecciуn 2.Presente de Indicativo ............................................ 71 La gran decisiуn .................................................... 77 Lecciуn 3.Pretйrito Perfecto de Indicativo................................ 82 ЎDecido yo!........................................................... 86 Lecciуn 4.Futuro Simple....................................................... 91 їQuй quieren ser de mayor?...................................... 95 Lecciуn 5.Pretйrito Imperfecto y Pretйrito Indefinido................ 100 El nuevo genio del pop espaсol.................................. 106 Texto complementario .......................................................... 111 Evaluaciуn de progreso......................................................... 114 Unidad III. PERSONAJES ILUSTRES ...................................... 117 Lecciуn 1.Imperativo Afirmativo y Negativo............................ 117 Su Majestad el Rey Don Juan Carlos.......................... 123 Lecciуn 2.Presente de Subjuntivo........................................... 128 Ignacio Domeyko................................................... 136 Lecciуn 3.Pretйrito Imperfecto de Subjuntivo........................... 141 Antonio Gaudн....................................................... 147 Lecciуn 4.Pretйrito Perfecto de Subjuntivo .............................. 154 Marc Chagall......................................................... 157 Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования 3 Lecciуn 5.Pluscuamperfecto de Subjuntivo............................... 164 Andrйs Segovia...................................................... 167 Texto complementario .......................................................... 172 Evaluaciуn de progreso......................................................... 175 Unidad IV. ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS........................... 178 Lecciуn 1.Repaso General: Modo Indicativo y Modo Subjuntivo.... 178 Historia de Espaсa................................................. 184 Lecciуn 2.Repaso General: Oraciones Condicionales, Imperfecto de Subjuntivo, Potencial Simple ............................... 189 Historia de Espaсa (continuaciуn)............................. 194 Lecciуn 3.Repaso General: Complementos directo e indirecto....... 200 Historia de nuestro paнs.......................................... 204 Lecciуn 4.Repaso General: Voz Pasiva..................................... 209 Reconquista.......................................................... 213 Lecciуn 5.Repaso General: Preposiciones ................................. 218 Descubrimiento de Amйrica..................................... 221 Texto complementario .......................................................... 226 Evaluaciуn de progreso......................................................... 228 Lectura.......................................................................... 231 Texto 1 .......................................................................... 231 Texto 2 .......................................................................... 233 Texto 3 .......................................................................... 237 Texto 4 .......................................................................... 240 Texto 5 .......................................................................... 243 Texto 6 .......................................................................... 245 Texto 7 .......................................................................... 247 Texto 8 .......................................................................... 249 Texto 9 .......................................................................... 252 Texto 10........................................................................ 255 Audiciуn ....................................................................... 258 Tests lйxico-gramaticales....................................... 272 La Conjugaciуn irregular........................................ 291 Vocabulario ................................................................. 299 4 Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования L e c c i ó n 1 GRAMÁTICA Tema: Numerales cardinales Recuerda Los numerales cardinales sirven para expresar cantidades: una mesa, dos mesas, tres mesas. Se refieren siempre a un sustantivo, pero pueden usarse solos cuando ya estб claro de quй estamos hablando: a)– Tengo dos entradas para el espectбculo, y їtъ? –Yo tengo tres. 1. De 0 a 15 0cero 4cuatro 8ocho 12doce 1uno 5cinco 9nueve 13trece 2dos 6seis 10diez 14catorce 3tres 7siete 11once 15quince Uno, unatienen gйnero y concuerdan con el sustantivo: a)– їQuй vais a tomar? –Una limonada y dos refrescos. b)– їCuбntos bocadillos quieres? –Uno. c) – Juanito, te has comido veintiuna galletas. Te vas a poner malo. Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования 5 ЎOJO! Unose convierte en unantes del sustantivo masculino: Trбigame un tй y dos cafйs. Pedro cumple veintiъn aсos. 2. Del 16 al 29, los nъmeros se escriben en una sola palabra: 16diecisйis 23veintitrйs 17diecisiete 24veinticuatro 18dieciocho 25veinticinco 19diecinueve 26veintisйis 20veinte 27veintisiete 21veintiuno 28veintiocho 22veintidуs 29veintinueve 3. Del 31 al 99, los nъmeros se escriben en dos palabras unidas por y: He comprado treinta y tres globos para la fiesta. uno 30treinta dos 40cuarenta y tres 50cincuenta cuatro 60sesenta cinco 70setenta seis 80ochenta siete 90noventa ocho nueve 4.De 100a 999 100 cien; ciento 600seiscientos/as 200doscientos/as 700setecientos/as 300trescientos/as 800ochocientos/as 400cuatrocientos/as 900novecientos/as 500quinientos/as Se usa cien sуlo cuando nos referimos exactamente al nъmero 100 + sustantivo o adjetivo: Mi vecino cumple cien aсos este mes. Ciento se usa en los demбs casos: Ese monitor vale ciento tres euros. De Minsk a Bobruisk hay ciento treinta y ocho km. El sesenta por ciento de la poblaciуn vive en las ciudades. 6 Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования Cuando se habla de cantidades indeterminadas se emplea cientos: Habнa cientos depersonas en la plaza. Los nъmeros del 200 al 999 concuerdan con el sustantivo al que se refieren: Pуngame cuatrocientos gramos de chorizo. Necesito trescientas cuarenta entradas para los alumnos de nuestra escuela. 5. De1000 a999.999 La palabra mil es invariable con cantidades exactas: 1.000 – mil, 2.000–dos mil, 3.000 – tres mil, 100.000 – cien mil… 1233 alumnos – mil doscientos treinta y tres alumnos; Cuando se habla de cantidades indeterminadas se usa miles: Habнa milesde hinchas en el estadio. 6. Millуn, millones… 1.000.000 un millуn 2.000.000 dos millones ЎOJO! Millуn es un sustantivo masculino por eso las centenas (trescientos, quinientos…) que lo preceden van siempre en masculino: 300.240.000 personas – trescientos millones doscientas cuarenta mil personas 530.444.000 manzanas – quinientostreinta millones cua- trocientas cuarenta y cuatro mil manzanas Cuando las palabras millуn o millones van seguidas por sustantivo llevan la preposiciуn de: Un millуn de turistasha visitado Rusia este aсo. Mбs de trescientos millones de personashablan ruso. Pero: Un millуn cien mil turistas han visitado Cuba este aсo. 1. Tu hermano menor es muy envidioso y siempre quiere el doble que tú. Completa diciendo el número: Modelo:Si comes dos bombones, йl come cuatro. 1. Si bebes cuatro tazas de tй, йl bebe … . Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования 7 2. Si comes tres galletas, йl come … . 3. Si compras seis lбpices, йl compra … . 4. Si invitas a los cumpleaсos a seis amigos, йl invita a … . 5. Si alquilas cinco videos, йl alquila … . 6. Si te regalan siete dulces, quiere … . 7. Si tomas cinco colas, toma … . 2. Di los números que faltan en los diálogos. Ten cuidado con un, uno, una: Modelo: – Buenos dнas, quiero 3 tres tes y 1 un cafй con leche, por favor. 1. – ї2 … cafйs? –No, 1… . 2. – їCuбntas fantas me has dicho? –Sуlo1 … , y 3… colas sin azъcar. 3. – 1 … manzanilla, por favor. –їMe pones tambiйn 1… helado de vainilla? 4. – їQuй vais a tomar? –1 … bocadillo de jamуn y 1… limonada. 5. – їCuбntos cafйs? –3 … : 2 … cortados y 1… solo. 3. Ayuda a tu hermano a hacer estas cuentas: Modelo: dos + dos = cuatro 1. ocho+ siete =… . 5. quince – tres = … . 2. cuatro + tres =… . 6. catorce – tres = … . 3. ocho + cuatro= … . 7. siete + siete = … . 4. trece – tres = … . 8. cinco + seis = … . 4. Todas estas personas nacieron un 20 de noviembre. Di, ¿cuán- tos años cumplirán en 2020? Modelo: Miguel: 20–11–1970: cincuentaaсos 1. Jaime: 20–11–1975: … aсos. 2. Fidel: 20–11–1977: … aсos. 3. Raъl: 20–11–1955: … aсos. 4. Lola: 20–11–1988: … aсos. 8 Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования 5. Mari: 20–11–1997: … aсos. 6. Ana: 20–11–1999: … aсos. 7. Rubйn: 20–11–2002: … aсos. 5. La familia de tu amigo se va a vivir a otra ciudad. Pedro está haciendo la lista de las cosas que guarda en las cajas para man- dar a su nueva casa. Ayúdalo. Modelo: Libros para niсos: 21 veintiъnlibros 1. manuales: 61 … 2. novelas histуricas: 84 … 3. discos de mъsica: 93… 4. candelabros: 4 … 5. tazas: 21… 6. revistas: 98 … 7. libros de arte: 11… 8. platos: 45 … 6. Completa los cheques que debe pagar tu familia con las cantidades en letras: 1. Alquiler: 375 euros … 2. Electricidad: 121 euros … 3. Mуvil: 54 euros … 4. Telйfono: 34euros … 5. Agua:67 euros … 6. Limpieza: 72euros … 7. Lee los números y luego di estos números al revés: Modelo: (3257) tres mil doscientos cincuenta y siete – (7523) siete mil quinientos veintitrйs 1. (6.742) seis mil setecientos cuarenta y dos– … 2. (65.158) sesenta y cinco mil ciento cincuenta y ocho– … 3. (8.671) ocho mil seiscientos setenta y uno– … 4. (11.115) once mil ciento quince– … 5. (22.396) veintidуs mil trescientos noventa y seis– … 6. (1.206) mil doscientos seis– … Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования 9 8. Di y después apunta datos sobre el número de habitantes de los siguientes países: Modelo: Rusia = 145.123.817 – Ciento cuarenta y cinco millones ciento veintitrйs mil ochocientos diecisiete habitantes. 1. Ucrania = 56.876.112 … 2. Mйxico = 110. 250.165 … 3. Espaсa = 42.078.100 … 4. Lituania = 4.333.567 … 5. Alemania = 78.555.321 … 6. Portugal = 12.873.999 … 7. Francia= 69.758.324 … COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y LA EXPRESIÓN ORAL 1. Antes de leer el texto piensa en lo siguiente: 1. їQuй papel desempeсan las ciudades en la vida de un paнs? 2. їCуmo influyen las ciudades grandes en el medio ambiente? 3. їQuй papel tienen las ciudades pequeсas en la economнa del paнs? 4. їPor quй la mayorнa de los jуvenes prefieren vivir en las ciudades grandes? 5. їDуnde prefieres vivir y por quй? 2. Lee el texto y fíjate en los problemas del crecimiento de la pobla- ción y la contaminación en las ciudades grandes de nuestro planeta: Las grandes ciudades serбn irrespirables e inhabitables en 2030 De aquн al aсo 2030 las ciudades podrнan ser inhabitables por la imposibilidad de respirar en ellas como consecuencia de la contaminaciуn, advierte la ONU1. Un proyecto presentado en las Jornadas Mundiales2 del Medioambiente de la ONU, cele- bradas en EE UU3 propone tomar las medidas serias cuanto 10 Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования